2021高一期中作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的2021高一期中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2021高一期中作文1
光陰似箭，日月如梭。時光荏苒，高一生活已在不知不覺中過去一半。
忙碌的高中生涯從高一開始起航，駛向那未來的彼岸。有人為高中的充實而感到欣慰；有人為憧憬的大學生活而奮勇拼搏；有人則伴隨著青春的氣息而滿懷信心地張揚自我。
高一，我們帶著對舊時同學的回憶來到這神圣的境地，認識我們未來高中三年的同伴們。各自有著各自的特點，我們相互問候，相互了解，相互認識，在不知不覺中已熟悉了對方。神奇的學校將我們聚集在一起，每一個人的命運都不相同，但我們的未來都在這里，攜手共進，創造我們未來的輝煌。
人在高一，也許我們的心還在過去徘徊，想著當初的歡聲笑語；想著老師在黑板上寫字時留下的背影；想著集體訓練時的汗如雨下，我們不免感到一種孤寂。那時光已經過去，我們有了新的同學，新的老師，應該將心收回，看現在，看現在的處境，讓心回歸正軌。靜下心，看一看高中的生活，一種緊迫感壓上心頭，如在學習上努力，如何對得起自己那過去的一切？高一的生活是令我們興奮的，也是我們往高處跳越的踏板。
初中講的很多知識，在高中已不再使用了，但我還留著它們，將它們藏在腦海更深處，因為它們是過去最美好的回憶，裝下的，是我三年的青春。
高一，對我們來說是一首曲調高昂的歌，它用擂鼓似的歌聲為我們唱著戰歌，我們在前面勇往直前，它便是我們歸來時的陣營，給我們家的溫暖；高一，它亦是一幅美麗的畫卷，是一張為我們提供繪畫的畫卷，我們在上面盡顯各自的本色，它高懸天下，向世界展現我們最好的瞬間；高一，它更是一首寫出來我們風采的詩歌，它獨特的韻腳壓著我們每一個人的靈魂，以所有人的靈魂書寫出一首永傳千古的魂詩，將靈魂永存下去。
人生的孤舟已在高一的行程中過半，我們漸漸明了了自己的方向和未來，踏過千重浪，終向夢遠航。人在高一，我們就應該心在高一，把心用在高一，我們才找得到未來，人生只有一次高一，經歷過了便不再回來，只有無憾了，人生才算有價值，珍惜高一所有的一切，人在高一，就應該在高一展開飛往夢想的翅膀。前面是一望無際的大海，既然在高一下了海，那么不管前方的風浪有多么急，多么險，在高一準備好，因為成功都是給那些有所準備的人。
楊帆遠航，展望未來，讓高一為你護航。
2021高一期中作文2
承認人生有許多虛假意義的人，更能尋找人生的意義。——哈維爾
正如余秋雨先生所說，大多數時候人們之所以懂得一些事情，是因為“傳統樂觀主義虛設了許多‘意義的島嶼’，與生活中便可詮釋為，友情及毫無保留坦誠為上，背叛或謊言即慌亂之源，世態溫馨無恙即可寬心交出自己云云。
生活如同一片汪洋，每一波每一折涌成一片才得以波瀾壯闊，然而這一浪如何因風而起，又如何隨流而息，都無從一一明說。所以一路上總在讓自己認定些什么，選擇相信些什么，對錯與否無從得知，但總之是給了自己寬心的理由。
于是不知何時一切都變成了謊言一般的存在。就像一個人以激情的大話廣交朋友一樣。虛假不是目的不是欺騙，而是與真實一并光芒四射地存在著的。你所相信的未必是你愿意相信的，而是在事情雜亂無章里你的棲身之所，累并休息著。也許它們讓自己得到了“一時的熱情澎湃”，但轉眼間情節轉折又陷入“痛苦的深淵”。畢竟，坐落在生活的汪洋里的島嶼，不管怎樣廣闊也無法代替海的所有瑰麗與可怖。
但無論怎樣，是不該因為自己這樣天真地相信而內疚的，也許有人因此指責和懷疑，但那只不過是出于他們對安全感永不飽和的人心。若是能夠相信那些自私、真實可又無辜如我的人，便仍然可以安全立足于這對對錯錯的生活之上，與該愛的人不計真假地彼此相信下去。
也許有這樣一些人，他們知道依靠意義的島嶼完成的行程只會偏離航道，離目的地越來越遠，等到自己出了茫然什么都不剩的時候才發現，無論在過去還是未來，與別人還是自己，都無法企及那些掩埋在意義的島嶼之下的真實。于是他們始終在張望，在尋找，想要在無法言說的生活之中看出些是非，想要對那些讓自己手足無措的事情做些必要的舉動而不是躲，想要恰好瘋狂又恰好安穩，恰好天真又恰好成熟，這樣就不會像個木偶一樣只能用沉默掩飾。
有人說，一個人從別人身邊走過，最重要的是教會別人些什么;若是有人教會了自己摒棄一切意義的島嶼，自己去填補所有意義的空白，那么除了成長別無選擇。
2021高一期中作文3
我，也許并不是個愛讀書的人，也不是個有文學氣息的人。即使讀的書不如別人的多，我也不覺得難過。因為，我有我自己的那一條小路，上面有美麗的池塘，池塘里鮮花盛開。
小時候，我認不得多少字，可爸爸書架上一排排已經發黃的書一直誘惑著我。我徘徊在它們前面，猶豫了許久，最終選了一本《水滸傳》，緊緊抱在懷里，偷笑著跑回房間，一邊查字典，一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母，一邊認真地讀。可終究還是讀不懂，記得的，只有魯智深這個花和尚，倒拔了一棵柳樹。但是，我還是把它看完了，一種興奮久久不能忘卻，同時也激發了我學好古文的斗志。
后來啊，我看的書多了，各種各樣的人物都時常活靈活現地展現在我腦海中。我看見了堅強的阿廖沙，純真的海蒂，還有相視而笑的夏洛和威爾伯。可我最愛讀的，還是偵探小說。連續不斷的懸念和環環相扣的案情，還有偵探本人在講解案件時一點點撥開的迷霧……這些驚心動魄在我看來都是別的書所無法比擬的。
長大了，我成了個“紅迷”。無論周圍的人怎樣說《紅樓夢》無聊或看不懂，我都愛這部中國古代世上最偉大的小說。我愛那經歷了世態炎涼的通靈寶玉，也愛那大觀園里的一草一木、一花一石，還愛那顰著眉頭流著淚唱著《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關系圖，也讀了一些紅學著作，都是為了一個“夢”。在這個“夢”里，我看見的不僅僅是寶玉和黛玉，還有秦可卿死前給王熙鳳托的夢，元妃省親時齡官唱出的絕妙唱段，大觀園詩社活動時各人一邊品嘗螃蟹一邊作的《螃蟹詠》，劉姥姥一進大觀園時的那一句“瘦死的駱駝比馬大”……我為《紅樓夢》最后結局的散失感到痛心，為前八十回被大肆篡改和最后那四十回的“狗尾續貂”感到氣憤。但是，我想，只要能讀懂了那僅存的前八十回，人生的意義恐怕也懂了不少了。
讀書的時候，我很開心，也有些小小的激動。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我雖然達不到這樣的境界，但我讀書的這一條路還長著呢。我還想去領略《希臘神話》的傳奇色彩，《先知》的耐人尋味，《巴黎圣母院》的曲折命運……
2021高一期中作文4
十月懷胎，一朝分娩，人人都歷經此而誕生于世。有的人，誕生后口含金湯匙，身坐洋產車；而有的人，生下后只能飲米湯，躺破搖籃。多少人就因此而劃分兩處，感慨命運不公，而他們卻忽略了，人們共有的，是那一雙雙開掘財富的掘金之手，擎天之掌！
近日曾報道過一個引人深思的真實故事——一男子在目睹他人豪華婚宴，丈母娘贈女婿豪車這一幕后，突然爆發，直指席上父母痛叱：“沒有一百萬，你們生我出來干嘛？不是害我嗎？” 人們可能會指責這男子無理荒誕的行為，謳歌父母的偉大，可細酌一番，誰在心中未曾有過如此這般，感慨命運不公的抱怨呢？
是的，我們都想出身于一個高的起點，有一個錢財堆積起來的避風港，都想游五國，享美食，住豪宅，駕名車……或許現在看，我們這些幻想完全是有理由的，我們家庭普通，別人家境殷實，這與我什么相干？是父母沒給我們創造條件！然而隨著我們的成長，心智的上升，我們可能會發現，其實我們也開綻了青春之花，而回望一下那些曾經羨慕萬分的人，可能家庭突遭變故，不能供給他們無度的揮霍。而即使他們仍舊富裕，他們較之我們自身，不過是多了幾件身外物，僅此而已。但可能有人會說，他們多的不僅僅是衣物、錢財，他們有我們所無法企及的經歷，他們有機會掌握我們無法學習的本領。是的，銅手往往能把人托向更高的層次。然而我們不能著眼于今，我們要相信人生之旅是可轉程的，而幫助我們改變命運的，正是父母給予我們的血肉手掌啊！
牛頓，家境貧寒，從小跟隨著祖父母，甚至連上學的機會都差點消湮，然而憑著自己的努力，他的名字家喻戶曉；馬云，出身平庸的同時還有著一張稱得上是丑的臉，然而那又何妨，他用自己的雙手，十倍的苦心也達到了人們無法企及的高度。所以，出身只是一個起點，不能決定我們成就的高度，起點落后就承認吧，不要在抱怨的同時輸掉了和別人競爭的機會!
人人都有一雙掘進的手，我們能到達的高度不由最初的起點決定，而是我們自己能用手攀多高。所以，即便沒有一雙銅手托著你上去的人們，請銘記：銅手易銹，肉掌擎天！
2021高一期中作文5
才過去的重陽節，是我國第一個法定老人節，這也標志我國即將進入老年社會。大的來說，我們現在的生活離不開老年人的付出。小的來說，作為一個和爺爺奶奶一起長大的孩子，我更是感到老人對我無微不至的關心。我們應該尊敬他們，愛戴他們。
我的奶奶不像其他人，沒有那么溺愛我，相反，她助我取得好的習慣、性格和人生。她常對我說：縱然沒有高貴的身價，也要有一個高貴的心。
還記得十歲的時候，奶奶帶我來到漢正街采購，街上倚靠著許多等待租用的扁擔。街上的扁擔倚靠著墻，讓涼風吹冷自己肩上的痛苦，讓陽光重新編織自己汗濕的單衣，繼續等待要買他們力氣的人。街上的扁擔就這樣一次次穿行在高樓大廈之間，大街小巷之中。奶奶牽著我的手，告訴我：他們相信明天會更好，將希望扛在肩上，捧在手里，不指望有誰來同情。靠雙手吃飯，是頂天立地的漢子，是大寫的“人”。他們雖然是街上的扁擔，是招人討厭，唾棄和骯臟的扁擔，但和那些靠運氣，貪圖享受的人相比，不是更令人尊敬嗎？
我微微點著頭，遠遠凝視他們，我相信用我雙手去勞動，我的明天一定會更好。
初三的時候，我的脾氣變得十分浮躁。也許是進入初三，被繁重的功課壓的喘不過起來了吧；也許是把作業借同桌抄被老師發現，受到批評，心里不太好受吧；也許是參加課外實踐活動，進展的不太順利吧……總之，緊張、浮躁一直環繞著我。
奶奶細心地觀察到了這一切。為了給我創造安靜的學習環境，他可以不看電視；為了給我補營養，她可以吃粗茶淡飯。還有晚上復習時一杯溫熱的牛奶，六月考場下焦躁的等待，瓢潑大雨中送來的雨具。那漸漸增多的白發，寄托著她對我沉甸甸的愛。
這就是我的奶奶，這就是我的奶奶給我的愛。雖特殊，卻也平情；雖嚴厲卻也溫情；雖坎坷，卻也幸運。不管發生什么，我都會永遠陪伴她，永遠愛我的奶奶。
直到現在，我上了高中，奶奶依然在校門口等著我一起回家。看見奶奶的笑容，我一天的疲憊就消失了，我興奮地和奶奶說著在學校里發生的事。
我有個習慣，每天晚上必須和奶奶說“晚安”才能安心入睡。在數次與奶奶交談中，我發現她對我的愛戴特別無私與純真。她為我所做的一切，只是希望她的孫子孫女能健康的成長，只希望她的家庭能和諧、安康。
老吾老以及人之老。奶奶對我的愛，我時刻感受著。
我會為她捶捶背，揉揉肩，倒杯茶，削個水果……
奶奶，我會永遠陪伴你，我永遠愛你！
2021高一期中作文6
小時候，媽媽說，睡不著的時候，就看看天空，找到最亮的那顆星星，魔法師就會送你一個美夢。
望著窗外，一顆顆星星就像黑色幕上綴著的寶石，在眼前閃爍。遠方劃過一束亮晶晶的流星，像河里濺出來的一滴水花兒似的，從銀河的當中，飛了出來，滑過深藍色的夜空，悄無聲息地向北面墜落下去。
這顆流星變成了一道閃電，劃破黑夜的長空，想著今晚的事……
“滴滴滴……”窗外的雨水不分白天黑夜地滴著眼淚，時而傷心欲絕，時而痛哭流涕，就像一個人在受到打擊的時候一樣，眼淚滴答流個不停。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，晚自習結束了，同學們穿上雨衣，打著雨傘，開開心心地走出教室。而我呢？忘帶雨具了，目送走一個又一個同學，自己在空空的教室中坐著，心中不免多了一份空虛，失望。
漸漸地，雨水的哭泣聲變小了，我推著自行車，往校門口走去。這時，朦朧的路燈下，恍惚有一個熟悉而又模糊的身影，心中驚喜交加——難道是媽媽在那兒等我？
近前一看，我錯了，那不是媽媽，一片黯然浮于我的眼眸中，本身已經很失落的心此時更是沮喪到了極點。
無奈下，騎上已被淋濕的自行車，濕滑路面顛簸著車子的輪胎，渾濁的雨水漫過石階，雨霧彌漫整個街道。雨越下越大，被風一吹，像箭一樣斜射下來，打在了我的頭上，打濕了我的衣裳，雨水與風在我褲腳中穿梭，好冷啊！滑落的雨滴呀，此刻我好想媽媽溫暖的懷抱！
可是，雨不僅沒有聽見我的心聲，反而更加肆無忌憚起來。這時，看到前面一個孩子，穿著雨衣，坐在他媽媽自行車的后座上，緊緊摟著媽媽，真的好羨慕！而我呢？一個人在風雨中飛馳……
總算到了家，衣服濕了，我站在門口，眼前的這扇門擋住了我的去路，我心中產生一絲抱怨，我怨媽媽沒有給我送雨傘，沒有來接我，讓我成為落湯雞。
我推開了那扇沉重的門，暖暖的光線照在我的臉上，走到廚房，看見媽媽在做飯。
媽媽回頭看到我，心疼地說：“兒子，衣服濕了？快去換衣服，媽媽晚上加班，剛回來，我還以為你帶傘呢！飯好了。”媽媽和藹的話語吹散了我心頭的烏云，我自己沒有帶傘怎么能怨媽媽呢，媽媽因為加班，才沒有來接我，再說我都十五歲了，淋這點雨怕什么！
心情一下子豁然開朗起來。
不知不覺中，我進入了夢鄉，魔法師送我一個好夢，在夢中，我看著最亮的那顆星笑了……
2021高一期中作文7
你我總是在不斷地折磨自己、委曲自己、放縱自己、升華自己。枯黃的日歷洗掉了去年的芬芳，五月的桂花香暗含著明日的色彩。我們悠悠地、徘徊、蕩秋千。
許多人想明白人來到這個世上做什么，苦苦思索，終無結局。一個纏繞我十幾年的問題總是在“亂花漸欲迷人眼”時來來去去。終于，扔掉鐵鏈，著上新衣，跑著、笑著去找雨。 在這十七歲的雨季，雨是給予，給春回大地，萬物生機，給花兒燦爛，鳥兒搏擊。給小草碧綠，木葉外衣。也給我了靈魂，給了我美麗。十節歲的雨季，漫身走在大街上，迎面而來的乞丐，伸手摸出一塊或五毛錢，放入他的錦囊中，不管他是不是故意贏得我同情，也不管他是不是到底比自己還富。走在路上，給老人一聲祝福，給小孩一只胳膊，別忘了給陌路人一個微笑。
在這“人間遍種自由花”的時候，我也毫不例外。雖然，我的大巢舒適而又優雅，里面有稻草和甜蜜，我不想在這樣一個秘密的宮殿里浪費青春。因為青春是要用海浪和神弓雕筑的。媽媽，給我自由，我要飛了，飛到很高很遠的世界。如果求學是一個重量，我甘愿為此付出。
在這“人間二月芳菲盡”的時刻，我們也不乏爛漫。青春的萌動，情竇初開的季節，喜歡一個人，就去告訴他（她）。一個人如果錯過了月亮，你還會錯過群星。如果當初無限的迷戀，卻不懂得如何去描繪和享受，可悲矣。不要太計較對與錯，錯錯對對，確實好累。追隨心中的明月，()就算拒之門外，那么跑到淅淅瀝瀝的雨中大哭大吼。倘若沒有這種感覺，就坦然相處之，心如止水。
在這“煙花落盡子規啼”的黎明，花柳依然，卻是盛筵難再。我們把心收回來，夢依然還在。如果有限的青春沒有奮斗，我們拿什么來回憶？讓內心隱藏的激情化作咆哮的怒海，再翻起幾個浪花，為平靜深藍的水面增色。或者默默無聞，辛勤耕耘，到時，一鳴驚人，一飛沖天。
在這“天意憐幽草，人間重晚情”的時節，我不能無動于衷。老師惆悵時，帶上一句暖暖的問侯，送走愁云，招來春風。回到家時，給父母倒一杯熱茶，寫一個自信的微笑，唱一支濃香四溢的謝歌，因為是他們，在我下雨的時候，遞過來一把傘。 溫柔、多愁而真真切切的雨，我會永遠愛你。
2021高一期中作文8
必須保持心靈的純凈，就像泛著漣漪的湖水；必須保持頭腦的清醒，就像頭頂上蔚藍的蒼穹；必須堅定自我的信念，就像荷花逆風挺立著一樣。
失去自己的信念，就猶如跳躍的麋鹿失去了奔跑的本領；失去自我的信念，就像敏捷的靈貓被剪掉了胡須。
堅定自我的信念，揚起遠航的風帆，別讓風雨打消我們的信念，我們的人生需要有“千磨萬擊還堅定，人爾東西南北風”的執著與堅定。
新時期產業工人的楷模許振操，他少年時的理想是當一名科學家，但他初中畢業趕上了“文革”，去當了一名碼頭工人，許振操堅信“知識就是力量”“一個人可以沒有文憑，卻不可以沒有知識”。他堅定著自己的信念，十幾年來，一日復一日地學習，掌握各方面的知識，最后，他走出了一條“振操效益”的輝煌人生路。如果許振操沒有堅定學習知識的信念，他能走出一個美麗人生么？人生沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。堅定地順著自己的信念，堅定地走下去，成功的彼岸就在不遠的前方。
人人都無法忘記堅守信念的林肯，八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，其間還精神崩潰過一次，似乎這幾十年中一直在失敗中度過。然而充滿執著的人面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，于是最后一次競選中成功了。他將一個分裂的國家合二為一，實現了美國經濟的再次騰飛。堅定信念，厚積薄發，才能九天攬月，深海尋珠。林肯堅定的信念，成就了生命的壯美，堅定自我的信念成為了林肯成功路上的奠基石。
傳說中刺鳥為求得真愛與幸福，日復一日地用荊棘刺穿自己的胸膛，在勇敢的悲劇中換得生命的燦爛，有了帶血的龍舌蘭每年壯美的花期。堅定的信念，譜寫了刺鳥生命的華麗與壯美，我們將自己的信念，在生命中唱想，唱出生命絢麗的華裝！
泰戈爾說過：“你的態度決定你的高度。”只有我們堅定著信念，我們才能做到別人做不到的事。年輕人只要相信自己手中的沉香木一定會賣得比木炭好，他就會獲得更好的收益。
“回廊一寸相思地，落月成孤倚，背燈與月就花陰，已是十年蹤跡十年心。”人生的路總在未知中行走著，人總在改變著，既然選擇了前方，就不要畏懼前方的風雨兼程；既然選擇了崎嶇的山路，就勇敢地走下去，堅信自己的信念，勇敢地向前走去！
2021高一期中作文9
那是怎樣的一個前方？
光影交織，看似茫茫。輕踏其上，眼前掠閃回溯流光，有一個美妙的聲音輕響：這，是在讀書路上。
那是怎樣的一個前方？
行云流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月，舞劍痛斷離愁，高歌窈窕篇章，互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急，炎夏背灼天光，疾秋風寒屋破，暮冬天欲飄雪，亦是如此。
走在這古色古香的路上，誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗，哪管途中將遇到怎樣的雨露風霜。我看到路邊的瑯琊山，蔚然而深秀；遠方似乎有赤壁高聳，我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這里發現了“折戟沉沙鐵未銷”，并藉此想到了郁郁不得志的自己，感慨機遇造就英雄。也許到了晚上，這路上又有了“七八個星天外”的芬芳，也許靜謐的讓人有些分不清方向，當隨風潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上，也許你會突然驚醒——
噢！這是在讀書的路上。
那是怎樣的一個前方？
海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥著硝煙與血淚的戰場，何時，才能擺脫迷茫？
人說，歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗，也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊走過的地方，生命仿若流星一樣。
在這條路上，能看到戰爭的火槍，閃爍著剎那光芒的生命，把原本的夢想，染得有些彷徨。和平的現在，我們感受不到那樣的絕望，但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字，在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的凄愴，會使你忘記自己身在何方，但總會有那樣一篇最終章，告訴你，這是在讀書的路上。
在路上，有著名著的圣堂，虛掩的大門內，偷露著金光。做著紅樓長夢的看門人仿佛永遠不會清醒，圣堂后的山坡上，似乎建著呼嘯山莊。懷著虔誠的心向門內偷偷一瞥，便被深深溺進了文學海洋，能看到托爾斯泰一生的追求，能看到祥子自出生便注定好的絕望，待到巴黎圣母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響，我便向神靈許下超越一千零一夜的愿望。
請讓文學大道上的燈永遠明亮，懷著虔誠之心的我將永遠流連在讀書的路上。
在讀書的路上，甘愿這樣不可救藥地沉迷……
2021高一期中作文10
我們一生都在讀書。幼年時的天真無邪，少年時的求知欲旺，中年時的穩重世故，老年時的睿智平和。人生路在不停地向前，我們的讀書路，也一直綿延不絕。
幼時，總是媽媽輕柔地念著白雪公主，爸爸低沉地說著大灰狼，小小的嘴巴大張，烏亮的眼睛閃爍，年幼的心怦怦直跳。書，從父母的口中如音樂般流淌，純潔的童話在我們的心靈鋪下鮮花般的溫床。我們在明亮的讀書路上，邁下了小小的、快樂的一步。
慢慢長大了，眼睛逐漸眺望向更遠的地方，少年青澀的游絲，愛徘徊在科幻的海洋;少女溫柔的思路，總在生活細膩處筑巢。那時的我們，在愈加繽紛的試卷汪洋中游動，仍不忘從前充滿夢幻的故事，白日里冥思，夜里偷翻著冒險者的遠航日記和英雄的史詩傳說，在心中種下勇敢與幻想的種子。但我們仍然注意到，在遠離我們小世界的某處，戰爭還在割動和平的防御，貧困還在撕扯無數人的生命。我們已經會在偌大的圖書館里去尋找歌德的《浮士德》、雨果的《悲慘世界》……赫爾曼·黑塞曾說過，獲得教養的重要途徑是去閱讀世界名著。于我們，時間為我們累積的是年歲，而讀書引領我們走向的，是通向世界的巨門！我們讀著《赤壁賦》，學著蘇軾辯證地看待世界;我們讀著《師說》，跟從韓愈放下年少的輕狂，向知識的聚集地出發;我們讀著世代王朝更替的歷史，思索著更有力的政治體制和政策方針……是的，慢慢長大了，慢慢就不再一樣了。讀書路上，我們似乎看見，前方有斬斷一切荊棘的利刃。
而立了，我們都有一種終于成人的感覺，世界在我們眼中不再無止境的延展，而是漸漸顯出它的輪廓。我們的心靈不再會輕易躁動，米蘭·昆德拉云霧一般的《生活在別處》不再是鏡面上呵出的熱氣，中國古代生澀的老莊之道也成為我們行走的準則。我們越來越會讀書了，談吐中似乎是優雅的哲學家，行動中越發能讓人依靠。那便是我們真正長大的記號。在一直伴隨在腳下的讀書路上，我們應在此插上一束美麗的百合。
暮年的時光總是易打發的，兒孫的歡笑縈繞在耳邊，清閑的時光仿佛永遠用不完，但一句老俗話：“活到老學到老”。我們仍踏著讀書路行走，讀書賦予我們成功讓我們更加睿智：與書為友，相伴終老。
人生該怎樣度過？常有青年這樣發問，不必引用名人的話，去讀書吧，在讀書路上，你就會發現：
人生路無垠，讀書路無境。惟有一直行走在讀書路上，以讀伴你生活左右，人生才不會虛度。
2021高一期中作文11
離開了秋天，不知不覺。
當葉子瘋狂地掉下，濃郁的樹開始露出黑褐色的枝干的時候，冬天來了。黑色的風穿堂而過，帶著陽光不曾有過的溫暖。這個秋天的回憶，就這樣一晃一晃地從我的腦海里打馬而過。
有時候人真的很脆弱。我花了十分鐘寫下這句話。不知該怎么說亦不知該從何說起。我常常會覺得難過，因為很多原因。有時候一句話也能掀起波瀾。當趙文武隨意擺弄馬凱的頭發的時候;當高夢嫻質問馮一多為什么不給她糖的時候;當張立早對我視若無睹或者像遇見瘟神一樣怕我向他要棒棒糖的時候;我總覺得悲哀，為別人也為自己。我想我是個多愁善感的人，不然怎么會為一個唯美的鏡頭感動地熱淚盈眶。fox說作為一只狐貍，就要學會殘忍，才能為筆下的人物創造殘缺而又美麗的結束。而我，正在學做一只狐貍，滿口謊言的狐貍。我正在寫一個故事，叫《破》。我想給它一個最完美的結局。一個連我都會感動的結局。
Fox使我真正想去愛的人。我從來都不知道友情也可以這般深刻。我不知道為什么每天在學校吃晚飯的時候她都堅持陪我一起去買，然后再送我回教室。盡管我告訴過她不用等我。我們都希望給彼此多一點時間，我們都害怕對方會丟下自己一個人走了。這種感情無限接近愛情，卻永遠不可能是愛情。
直到現在我還不知道該怎么面對依，我從小時候就和她在一起，知道遇見fox。依是我小時候唯一可以稱得上是好朋友的人，將近七年的感情說斷就斷了。徘徊、猶豫，我們三個都經歷過。到底是誰放棄了誰，誰又選擇了誰。說不清楚也不必說清楚了。現在在同一個班級，相隔如此之近，遇見她時，是該笑還是擦身而過？
夢是我的現任同桌，開朗又霸道，崇拜滄月崇拜得要死。她很驕傲，也很脆弱。總希望能找個人靠靠，可是一直沒有合適的人選。我想至少我比她幸運，我找到了fox。我們都是脆弱的人，容易受傷，所以總是披著厚厚的盔甲，來掩飾那一顆經不起折打的心。所以我們總會在保護自己的時候，傷了最愛自己的人。
我曾經對自己說要變得堅強。可是，堅強到底是什么含義，是處世不驚還是不在乎外界的看法？我不知道。所以我還是一如既往地觸目傷懷，一處既往地想笑就笑。是不是那么堅強就變得不那么重要了。
每天經過的那幾棵梧桐樹已經變了顏色。綠色，橙色和黃色合成一大片童話的色彩，那是秋天來過的象征。那些落了一地的梧桐葉就像記憶的碎片，風起風落，最終消失在空氣的盡頭。
2021高一期中作文12
對面街道的商店玻璃上掛著一幅海報，一輛吉普車停靠在懸崖邊，懸崖下是滔滔的江水，洶涌中帶著殺氣，似乎隨時都跳躍起來把一切襲卷了的姿態。每當看到它時，我總會記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會忘記的那次旅行。
“晃當晃當---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤，毫不客氣地撕咬著。也許是沒注意，也許是來不及躲避，爸爸早已顧不上那么多，他的雙手緊緊握著方向盤，心里也許默念著腳踩剎車的.力度，眉頭微微皺著。又是一個大陡坡。
這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬壑，對于一路走來的我們，早已見怪不怪了。這是由川藏線進入***的必經之路，又因為其地形險惡，路況危急而被人稱為“通麥天險”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過，又因為汽車數量之多使前后車距不及半米，是的，毫不夸張，不及半米。這個大陡坡似乎很危險，我們的車底盤又低，那起伏百態的泥土受陽光朗照已經發硬。“往右打一點兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話，并且兩人如此默契。
有時路況實在太險惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進去。步行的時候，河水就在我耳邊咆哮。因為路實在太窄，車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時我才曉得什么叫萬丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會走直線的話，經過三秒你便會聽見自己與巖石或江水融合的聲音，并且從此浪跡天涯，消失不見。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時都會塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險的泥濘路，確是遠去了。
后來我們到達夢之城***后歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前才剛走過的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實我想說，這不僅是現實意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對方，與對方默契配合，共渡難關，是對我們親情的考驗，亦是對生命價值的提升。
我敢說，世界上沒有任何一個旅程比我所經歷的這個更棒，這個旅程讓我在生與死的考驗面前，與愛站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。
2021高一期中作文13
給我一片天空，任由自己發揮的天空；給我一片天空，任由自己闖蕩的天空；給我一片天空，任由思緒飄遙的天空。再給我一頂藍云，能遮蓋所有煩惱的藍云。
自由，人人向往，想得到卻得不到，得不到卻越想要。廣闊的藍空中有著小鳥在自由自在地飛、有著溫暖的太陽照著大地、有著隨風起舞的白云在飄。在夜晚的星空中，有著令人充滿神話的月亮在發出柔和的光芒、有著成千上萬的星星一閃一閃地陪伴月亮。啊，這既是大自然的天空，無疑是多么的美好！而人呢？僅僅有著雷雨交加的夜空，還無知地認為這是種種的挑戰，在生命中看見光芒點與希望，就無比興奮，卻不能留住這流星般的希望。這只會創建假希望的天空，何能留戀？
人人都想有自己的天空，自己的天空是絕對完美的。脫離了恩恩怨怨的困擾、脫離了物物競爭的煩惱、躲脫了迎面而來的挑戰。在我的天空，將有著無窮的自由，有著不時迎頭而來的祥云替我遮風擋雨，顯然是在夢境般似的。鳥鳴聲，此時此刻從耳邊響起，更有如對手發來的和平協議書，這如此的天空，能找得到嗎？隨著科技發展，人們為了獨占鰲頭，不時利用各種手段贏得勝利。戰爭、核化武器的利用，帶給無數貧窮國家的哭啼聲源源不絕，而在強盛的國家，人們卻自由自在地享受著榮華富貴，而不去關懷貧窮國家的難民。在安徒生童話中，有著賣火柴的小女孩的故事，在故事的結局中，小女孩也找到了自己的天空，死亡，也許這是能讓她解脫的方法，更驗證了這世界上有朱門酒肉臭，路有凍死骨的一端。
現實中，沒有這種種困擾、無憂無慮的世界能找到嗎？如果找到了，這情況能維持多久呢？是不是每個人都能享受到如此美好的世界呢？因此，請給我一片天空，擺脫種種煩惱且充滿自由的天空，有著藍云白霧，不僅如此，這片天空應非常廣大，能容納每位與我懷著同樣夢想的人士，才能找回真正的自己。生活中的惡斗，拼搏，就有如煙花般，一閃而過，最終消失得無影無蹤。有誰能給我這片天空，有誰能明白我向往這片天空的心情，有誰能明白我向往這片天空的心情，有誰能實踐我這理想？答案應該是一片疑問號吧！
姑且抬起頭，看看藍天白云，享受這早晨的陽光，就有如溫飽我的天空，隨著大自然的寧靜，放松心情盡情享受現有的人生，更希望能隨著蟲鳴鳥叫聲能帶給我一片理想的天空。
2021高一期中作文14
夕陽無限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閑蕩于田野，飄飄然沐浴著清新的山風，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個季節，任何一條小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道籬笆上都點綴著鮮花，四周滿是叢生的小灌木，我無比快樂地沉醉在鳥兒委婉動聽的歌聲中，內心深處充溢著一種神秘的無以言表的滿足與幸福。
田里的麥子開始泛黃，展示它們無與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風中搖曳著，猶如風鈴般動人；狗尾巴草隨處可見，整個夏日它們是熱情的搖滾樂手；蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長滿刺的葉子卻宣告著它們具有頑強的不可侵犯的生命力；豌豆蔓兒爬滿了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田里、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長的好地方。此時，遠遠的，你準能看見幾個人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養上一天，用鹽水煮了吃，是營養又美味的上好佳肴。
這不由得讓我想起小時做的傻事。也是傍晚時分，我提著籃子跟著大伙去拾田螺。起先也撿的不亦樂乎，這個大，那個小，撿了不少，后來跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色漸漸暗下來，四周靜寂空蕩，高高低低的綠草叢都變得黑乎乎起來，只聽得鳥蟲的叫聲，聲聲刺耳，凄厲恐怖。我越來越害怕，可又不敢哭，擔心哭聲會把鬼怪招引來。在這舉目無親的時刻，我也只能自救了。出于本能我索性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。終于看到家了，一口氣沖到家門口。謝天謝地，我沒有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會我都緩不過神來，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手里。然而，至今想來那田螺還是香的，撿田螺還是樂在其中的。
這樣回憶著，就走到了家門口。門前長的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛。我們中午已嘗過，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無窮。往年都是鳥兒的點心，今年我們終于親口嘗到了親手種下的櫻桃樹結的果子啦！
詩人彌爾頓在詩中有個精妙的比喻：
猶如長久禁錮于躁動的市井之人，步出城墻，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納于一人的田間村舍。
鄉間萬物孕育著樂趣，每一處農家美景，每一處鄉間樂賦。
2021高一期中作文15
讀過尼采或是卡耐基，讀過卡夫卡或是普魯斯特，讀過魯迅或是梁實秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中，我們盲目而空泛地涉獵于這些名家經典。那真的是知識嗎？不，所得所感，僅僅為了一個神明所渴求的祭品，它的名字叫做：應試。
我們在人流的推搡下前行于這一條擁擠而逼仄的道路上，頂著一輪蒼白冰冷的太陽。迷路了嗎？不，大家都在這里。可是所有人都不知道終點通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所謂的文明盛宴，我們饕餮著囫圇咽下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負。就像一個聒噪而好客的主人，不停地招呼著大腹便便的食客：“來，吃！喝！！”
模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實。饑餓的是我的眼睛，向應試吞噬無盡的原野。沙漏無窮無盡的流逝使我們恐慌，于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進始終空虛的行囊。
我要的不是這些，不！絕不是！
我會醉心于紫式部的《源氏物語》中對非人暴戾的凄婉控訴，忘記它的種種文學地位寫作常識……我會用，也許很多很多年的時間虔誠地叩拜于《生活在別處》的光芒之下，任這場浩瀚甘霖淋濕自己的衣襟，忘記作者姓甚名誰，獲得過多少榮譽……我會擁《青鳥》入懷，如同童年珍愛的玩偶，忘記諾貝爾獎的種種殊榮……
可是，我不能夠！
年輕太過倉促，不需要太多美麗的花紋點綴。它現實得有些殘酷乖張。不要求你四書五經琴棋書畫禮樂皆通，只需把那些矯飾過的思想機械地填滿鉛印的試卷，仿佛在用筆跡細密地編織了一張卷曲纏繞的蛛網，無聲無息地把你窒息于其中。所謂：我們的錯別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。
在讀書路上，我迷茫了。那一份份程序化的讀書報告、閱讀筆記，就真的可以確切地反映出我們對名家淺顯而浮躁的認識了嗎？或者——換一種說法：真的摻入了我們自己的感情了嗎？
請給我一方自由的天空，一方可以無拘無束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！
太陽，不過光明了半個地球；一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個世界……
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