【必備】成功四年級作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成功四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成功四年級作文 篇1
有人說：“失敗是成功之母”我一開始不是這么認為，總認為失敗了就能成功嗎？我如此不解，可是后來發生的一件事讓我不得不說“失敗是成功之母”
以前，我的數學成績很不好，每次測試都被老師點名批評，覺得都臉紅，可是無論我怎么做成績也不見提高，我很著急，實在沒有辦法，我只好問老師：“老師，我的成績為什么總是提不上去呢？”老師說很認真地告訴我：“你上課應該認真聽講，不懂的地方在課下要及時問我，還有你的學習習慣和方法也有問題。所以你的成績就提不上去了。”然后老師語重心長地給我講了許多好的方法和習慣。最后老師告訴我一句：“‘失敗是成功之母’努力吧，你會成功的！”
我記住了老師對我說的話，每一節課上我都按老師說的去做，認真聽講，果然我的數學成績開始慢慢地提升，后來我的成績突飛猛進，在期中考試中考到了前幾名，對我來說是一個巨大的進步，我興奮的不得了，仿佛腳下踩著一朵幸福的云。
直到這時我才理解“失敗是成功之母”這句話的真正意思，原來只有經歷了失敗后，人才能從失敗中重新認識自己，吸取教訓，積累成功的經驗，從而走向成功。
成功四年級作文 篇2
在失敗中，我吸取了教訓；在成長中，我獲得了道理。有人曾說過：失敗乃是成功之母。我想生活中的啟示就像一盤菜，這盤獨特的菜里有著酸甜苦辣咸，你若想五味俱全，苦可是必不可少的。當然你想要不吃苦就想不勞而獲，那可真是異想天開了，那從此以后你的生活將會變得枯燥乏味，生活中的快樂將永遠被奪走。
成長中，我經歷了許多事情，一樁樁、一件件就如同天上的的繁星一般數不勝數，浩如煙海。但，最讓我刻苦銘心的還是那次自行車事件。
這還得從兩年前說起，那次因為期末考試獲得了爸媽的獎勵，給我買了輛嶄新的自行車。我看著自行車上閃閃發光的油漆，車輪圓圓的就好似哪吒腳下的風火輪，似乎你一上去它就會帶你騰云駕霧似的，那車輪發出清脆的聲音讓人感覺有種飄飄欲仙、心曠神怡的感覺。
可是，好景不長，剛剛騎上自行車的我還沒緩過神了就摔一個狗啃泥，仿佛那輛自行車很討厭我呢！我不服氣地爬起來。心想：剛才一定失誤，接下來肯定能騎。可是一切都不盡人意，我還是和大地媽媽來了個“親密接觸”，我被自行車氣得出現了一個“川”字，就連手上的青筋也看得一清二楚，從那我對自行車也失去了信心，就這樣愛車也就被我遺忘了……
時光飛逝第二年春天，在一個平淡的下午，我無意間看到有小伙伴騎著自行車從我身邊“飛”過，如夢初醒。緊接著，我不管三七二十一跑進屋子把自行車給“騎”出來了。但這回我吸取了上次的教訓，雖然有時撞在地上，有時撞上墻上，要不就像一個喝醉的醉漢彎來扭去。但是慶幸的是經過了每一個夜晚的訓練，最后，終于學會了騎自行車。那一刻，我感覺到幸福的漣漪在我心中蕩漾。
生活中，難免會有一些荊棘挫折，但只要你努力了什么都能辦到。從自行車這件事上，我“撞”得了一個道理：繩鋸木斷，水滴石穿。
成功四年級作文 篇3
我經歷過的事情猶如天上的繁星數也數不清，沙灘上的貝殼撿也撿不完。有成功的、失敗的……而其中的一件讓我嘗試到了成功的喜悅。
一件事情，如果你做到了，而別人只看到了你的成功卻沒有看到成功背后的努力與付出，那么在他們眼里看來你就是個幸運兒，你的成功和幸運有關。但是只有自己才知道，自己曾經為了這個成功付出的代價。反之，這件事如果你沒做到，沒有成功，人們就會覺得是你的能力不足，而不僅僅認為是你不夠走運……一定程度上，幸運是成功的代名詞，有成功才會被認為交了好運，不成功就是沒有實力！
幸運不是天生的，幸運是設計出來的，只要你想辦法設計成功了，你就是幸運的，否則就是不幸的。如果你想提升幸運度，就得靠自己努力提高自身的能力才行。有多高的能力，就會有多大的幸運度相匹配。
常說“走自己的路，讓別人去說吧”，但是如果在自己的路上走，有肯定的聲音在耳畔響起，這段路走起來也會感覺堅定有力，所以別人對自己的判斷和看法會影響自己的感受——肯定的聲音提升幸運度，否定的聲音降低幸運度。通過這件事，我嘗到了成功的喜悅。也明白了一個道理：要想得成功，就必須付出努力與汗水，才能獲得成功。
成功四年級作文 篇4
如今，我已經是一名四年級的小學生了！可我也有難忘的一次批評和成功的一次表揚。正因此我收獲了成功。
我是一位自尊心很強的女孩，我一直認為我不比別人差，所以我一只用一段話激勵自己：我不比別人差，別人能做到的事，只要我努力也一定能做到。我們都站在同一條線上，只是別人已經開始跑了，而你卻還在等待。每一個人都是一朵鮮花，只是別人已經綻放，而你卻還是花苞。你們聽過嗎？強者制造時機，弱者等待時機。我常常鼓勵自己。
我印象中，難忘的一次批評是我三年級剛剛踏入新學校的第一天。記得那時我一個人在一個人多的操場上瘋跑，被老師叫到：“你是哪個班的？摔倒受傷了怎么辦？”我羞愧的低下了頭，我又回想：聽同學們說這位老師是我們班的班主任，還是數學老師，她怎么會不知道我是哪個班的呢？我身旁的同學七嘴八舌的議論到："她是我們班的新生！"老師這才知道，語重心長得指出我的錯誤。我也記住了這個教訓，絕不犯同樣的錯。
我只想比別人的成績好一點，別人都在一天天進步，而我卻在原地踏步。我下定了決心一定要讓自己成為一個經常受表揚的同學。
三年級上冊我的作文幾乎是全班最差的，可就在三年級下冊的第一篇作文親情，我寫爸爸生病了我照顧爸爸，感受到了親情因此寫下，取得了非常好的成績。還花了一節課的時間分析文章優點，我看到這一切心里樂開了花！因為我做夢都想看到這成功的一切。我覺得這一切都是值得的，因為我至少努力過，付出過。
通過我自己的親身感受還發現了幾個竅門，我說來給你們聽聽吧！一：文章生動具體，層次分明。二：首尾呼應，圍繞中心。三：詞句運用恰當。我有了這三個竅門，所有的作文都對我小菜一碟，因此我的作文經常取得優異的成績。
我常常走在回家的路上，小花向我點頭，小草向我招手，好像也知道了我一天的趣事。這一切都是因為我不斷努力，不斷付出，才會收獲我自己的成功。
成功四年級作文 篇5
在一個人的一生中，有成功也有失敗。那次我學會游泳了，就是一次成功。
白市驛的天賜溫泉，我已經不是只去過一次了，但次次都是帶上小弟弟小妹妹們才會帶的游泳圈。今天，我同樣是去白市驛的'天賜溫泉，可行頭大不一樣：我帶了游泳鏡，目的，就是為了摘掉我頭上“旱鴨子”這頂帽子。
“學游泳簡單，肯定簡單！”我問了好幾位游得很歡的叔叔阿姨，他們都這樣說，看來，我不會游泳，不是游泳太難，是我沒有努力。我一邊想著，一邊把身上的游泳圈脫下來準備游泳。因為沒有人教我游泳，所以我索性自己摸索了起來。游泳得先過浮在水面這關，可我老是浮不起來：仰著吧，要沉；側著吧，要沉；擺動著吧，要沉……經過幾番吃水、嗆水我終于摸索出了不會下沉的好方法：深吸一口氣，臉朝下，就可以像一根木頭一樣浮在水上了。
終于學會浮在水面上了，甭提我多高興了，我一個勁的往前游，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，我納悶了：游了這么久，二十米長的溫泉池怎么還沒游完呢？雖然池水略有混濁，可大概的方向不會錯啊，怎么會還沒有到岸呢？帶著疑惑，我站了起來，一看：才“狗刨”了一半的距離 ，離池邊還差得遠呢！
因為我實在是不會游泳，所以不得不找一旁游得正高興的一位叔叔請教，那位叔叔滿臉愉快地開始教我。過了半個小時，我終于勉強有了蛙泳的樣子，拋棄了狗刨式的泳姿。我再一游——兩分鐘就游到了池邊。
我終于品嘗到了成功的樂趣。
成功四年級作文 篇6
每當我看見別人騎著自行車在馬路上有說有笑時，我便產生了羨慕之心，于是我腦海里萌生了一個念頭：“我要學騎自行車！”
我找別人借了一輛自行車，開始了我的“學車生涯”。我叫來劉佳逸，叫她幫我示范一遍，然后我學著她的樣子，先用一只腳劃，一只腳慢慢的拿上來。結果只聽見了一聲慘叫和一聲巨響“啊”和“嘭”的一聲——我摔了下去。劉佳逸看見了跑過來對我說：“你怎么這么不小心啊？”“啊！可真疼呀！”我心想。我第2次踏上自行車，心想： “這次我一定要學會騎自行車。”我一只腳劃，一只腳踩。剛把另一只腳拿上來，結果我又掌握不住方向了，車頭開始東搖西晃，嚇得我腦里一片空白，結果又摔了一跤。這一摔可不得了了，我的褲子被摔了一條縫，我便把自行車一推，氣沖沖的說：“我不想學了，打死我也不學了！”我跑了，可剛一跑，劉佳逸就抓住我的衣服說：“你學車的時候和我學車的時候一樣——都會摔跤，有誰學車的時候是不摔跤的呢？我記得我們學過一句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們一定要學會勇敢，學會堅強。”我點了點頭，又把自行車扶了起來，有繼續開始了我的“學車生涯”。在劉佳逸的耐心地講解和我的不懈努力下，我終于學會了騎車。我高興地跳了起來，叫道：“yes。”
有時候成功就在你準備放棄的那一刻，小朋友們，你們說對嗎？
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