【精選】中考優秀作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中考優秀作文5篇，歡迎大家分享。
中考優秀作文 篇1
雨淅淅瀝瀝的下著，不大一會兒就像斷了線的珠子，重重的砸在我們的頭上。
“真掃興，這老天爺怎么這么缺德呀，剛出來就下雨！”大姐在旁邊嘟囔著，滿臉的不高興。
大姐看今天天氣晴朗帶我來惠友超市購物，一進超市——逛逛這兒，逛逛那兒；大姐一會兒看看衣服，一會兒去吃東西——簡直是要轉遍整個惠友超市。我在心里無奈的擦了一把汗：你又不給我買東西，我憑什么在這兒跟你耗著，我作業還沒寫起呢！
我揪著她的衣角，企圖用我的“甜言蜜語”打動她：“大姐，咱們回去不，我作業還沒寫起呢！”可她頭也不回的徑直向前走著。我的臉一下子紅得跟猴屁股一般，我大跨步向前：“你走不！再不走我先走啊，我可不想在這兒跟你耗著！”有句農言說得好“軟的怕硬的，硬的怕沖的。”她竟笑嘻嘻的對我說：“好了好了，我去結賬，你等著我！”“你快點兒，快點兒！”我竟有幾許的得意忘形。
走出超市門口，才發現來時的明媚陽光早已被那“可恨可氣可打”的烏云給遮住了，風怒吼著，刮起漫天風塵。遠處的樹猛烈地搖動著軀干，仿佛在跳勁爆的街舞。不一會兒，冷風掀起衣角，雨點像斷線的珠子一般砸在我們的頭上，大姐嘟囔著。我憤憤的對她說：“都怨你，讓你早點出來你就不，非要轉遍整個超市昂，現在好了不！”我噘起小嘴兒，一臉不滿地說。她沒說話。我們用買了東西的塑料袋頂在頭上，向公交車開來的地方望去。一直沒有車影。
突然，雨停了，天空好像變紅了。我放下塑料袋，才發現天空被一朵紅云似的東西擋住了——那是一個30歲左右的女子撐著一把紅傘為我們遮著雨。我和大姐異口同聲的說：“你也等公交嗎？”她卻說：“我路過！”我的心像被一股暖流激了一下，一種無法言語的感覺在心胸激蕩。公交車來了，她比我們還著急地說：“看看，公交來了！”
我們向那個方向跑去，她還在我們后面關切的說：“慢點兒，別摔著了！”我說了聲謝謝，不知她聽見了沒有。坐在公交車上，我回想起剛才的一幕幕，陷入了沉思。
那雨傘不僅遮住了天上的雨，還遮住了我生活中的“雨”。讓我在溫暖與感動中，也學會了為別人撐傘，把愛心傳遞下去......
中考優秀作文 篇2
總會想起你，我的妹妹。
當年，你剛出生，我十歲。第一次見到你，你的眼睛還沒睜開，額頭突出，有些丑。隨著時間變遷，我已經十二歲，你也已經兩周半，初顯可愛。
總會想起你，那可愛的身影。可能因為年齡小，你有些肥胖。又因為你不挑食，顯得肉嘟嘟的，像年畫里的胖娃娃，又像一個臃腫的玩具熊。可能你自己也沒注意，你的快樂，寄托著全家人的感情。
總會想起你，那燦爛的笑容。由于你整天上躥下跳、活潑無比，臉顯得紅撲撲的。雖然我不想用蘋果來形容，但我別無選擇——你的臉紅彤彤的，像個蘋果。這樣的臉笑起來一定很可愛吧。事實上也是這樣，嘴角咧開，四顆小虎牙就奪框而出。
同時，眼睛瞇成兩朵殘月，兩個瞳孔如暗夜一樣深邃，卻意外地迸發出生命的光芒，回眸一笑雖不能百媚生，但也能使家庭溫暖如春。
總會想起你，你蠢笨的舉動。你才兩周半，尚不及一個三歲小孩，行為蠢笨也算理所應當。我也常常給你變“魔術”。暑假，我們全家去東南丘陵旅行。在高速上要穿過一個個隧道。進入隧道前，我會捂住你的眼睛：“天黑啦！”你看著隧道里黑暗的“天空”就信以為真。
快出隧道時，我也捂住你的眼睛：“天亮啦！”就這樣，我成為你心中最偉大的英雄。回家后，你常常捂住自己的眼睛，哇！可天是亮的。哇！可天還是亮的。有一次，你捂眼時睡著了，醒來已經是夜里，你以為“魔術”成功了，便高興了兩天，全家人也都跟著快樂著。
總會想起你，那個寄托全家感情的明月；那個帶給家庭幸福的精靈；那個叫我哥哥的女孩——我的妹妹。
中考優秀作文 篇3
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭;編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。好的結尾猶如“七十二拜”后的“一哆嗦”，猶如舞蹈演員舞畢的深情一躬，給人以圓滿的感覺。寫好文章的結尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評卷老師在甜蜜的回味中抬高分數。
經典語段1
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!”
(20xx年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》)
議論點睛，結尾深化。在文章的結尾，加以議論，將上面所寫的內容再深入一層，揭示意義，是一種常用的結尾方法。這種方法的主要特點，是以簡短的文字，表達十分豐富的`內容，將文章的主旨拓展延伸，或進入深層，產生增強力度的效果。小作者用議論性文字對“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。議論深化式結尾，針對的對象主要有以上的“事”和“人”兩個方面，有時也有針對“景”而議論深化的。運用時要注意一點，就是議論時要恰如其分，不能過于抬高主題，應是上文內容的自然深入。
經典語段2
花謝了，葉還綠著;淚水流過了，我們可以重新綻開微笑;失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上哂然一笑。
(20xx年濟寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
抒情結尾，激揚情感。用抒情的方式收束結尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情，重樹信心，結構自然完整。
經典語段3
朋友們，在任何挫折困難面前，我們都不能丟棄夢想。在夢想的指引之下，我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵，結出豐碩的果實。
(20xx年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢想》)
寓含哲理，耐人尋味。這個結尾的語言富有哲理，為表達主題起到了較強的烘托作用。全文用一個震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢想”的主題，在結尾處點破主旨引人深思，發人深省。
經典語段4
做一個“行者”，從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，你就擁有了一份自豪。做一個“行者”，美麗在發芽，人氣在開花，智慧在結果，讓自己擁有一份人格魅力。
(20xx年溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》)
修辭結尾，照應題目。文章結尾綜合運用了排比、對偶等修辭手法，這不僅回應了標題，升華了主旨，而且使語言更富哲理與氣勢，給人回味無窮之感。
經典語段5
回到教室，我驀然發現黑板上多了一個碩大的“美”字。后來同學告訴我，那是語文老師對我母親無言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美!
(20xx年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
妙筆一點，盡顯真情。文章最出彩的就是結尾中“我驀然發現黑板上多了一個碩大的‘美’字”，就是這一句話，讓文章頓時光彩四溢。老師最后寫出的那個“美”字與考生自己感嘆的那個“美”字，收到了化腐朽為神奇的效果。
經典語段6
成長的路上，不能沒有嘗試。有了嘗試，就如小鳥有了夢想的翅膀，它就能勁舞蒼穹，領略搏擊長空的豪邁與灑脫;有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他就能笑傲山河，體驗激情飛揚征服自然的氣概;有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個又一個神奇的傳說!
(20xx年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》)
排比結尾，氣勢奪人。幾組結構相同或相似的句子排列在一起，可增強語勢，提高表達效果。文章結尾，比喻和排比的修辭手法齊上陣，對嘗試的重要性進行闡述，呼應開頭，情感真摯，表達了作者強烈的愛憎。
經典語段7
父愛，是甘甜的雨露，滋潤我干涸的心田;父愛，是廣闊的大海，承載我希望的風帆;父愛，如溫暖的陽光，融化我心中的積雪!父親，我的陽光!
風，不再肆虐;雪，不再飛舞。因為，陽光來了!
(20xx年河北省中考滿分作文《陽光來了》)
用議論來抒情，首尾相呼應。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現了作者對父愛的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高;結尾“風，不再肆虐;雪，不再飛舞。因為，陽光來了”既是對開頭段的呼應，也是對文章主題的點化。
經典語段8
不用太多言辭，
只須深深俯首。
當你們從我身邊輕輕走過，
我終于懂得了什么叫做國和家……
——后記
(20xx年德州市中考滿分作文《永遠的偶像》)
相得益彰，完美組合。小作者別出心裁地設計了題記后記，題記語言精美，蘊含深刻，富設置懸念，扣人心弦——天下興亡，匹夫有責;后記又與之遙相呼應，升華主題。
經典語段9
明月掛天際，靜夜人無聲，惟有思緒獨往來，美好人生影，靜心細尋覓，吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠!
我的愿望樹來了，愿望就是我背靠的一棵大樹!
(20xx年河北省中考滿分作文《愿望樹來了》)
化用詩詞，點化主旨。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩詞來點化主題，“吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠!”是小作者對生活的深層理解和感悟。有愿望才會有動力，有愿望，前進的路上才會充滿光輝，有愿望才會為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個美好的愿望，并不斷地追求美好的愿望，從而創造出更加光輝燦爛的前程。
經典語段10
此時，窗個那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了，我靜靜地關上窗戶，又開始進入古典音樂音樂的世界里。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標，吸引著我，指引著我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進。
(20xx年海南省中考滿分作文《我心中的古典音樂》)
自然收束，順水推舟。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。小作者以“有如一種生命的導引，吸引著我，指引著我”收束，文章呼應生輝，有卒章明志的效果。
經典語段11
夢月決定去向薇薇道歉，不料一抬頭，發現薇薇已經站在了自己面前。老師遠遠在站在邊上，沖著兩人傻笑。夢月臉一紅，說了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了過來，摟住夢月：“是我太任性了。”薇薇與小月的手緊緊地握到一起了，她們明白，春回大地，自己的友誼又有了新開端。
(20xx年海南省中考滿分作文《開端》)
結尾扣題，美不勝收。在考場上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復點題，渲染并突出文題。文章用詩一樣的筆墨敘述故事，讀來真是唇齒留香;文章最后用“春回大地，自己的友誼又有了新開端”收束，不僅將故事妝扮得美不勝收，還巧妙點題，獲取保險分。
經典語段12
端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
(20xx年吉林省中考滿分作文《端午的味道》)
總結結尾，點明中心。文章的中心內容與中心思想是分不開的。所以，在結尾總結歸納全文時,要點明結中心、點明主題。小作者借“端午的味道”來表現真摯的師生情誼，抒寫自己對生活的深刻感悟，這是本文最突出的特點。文章的結尾句，運用排比修辭抒寫對端午的深刻印象，抒發了對生活的熱愛之情。
中考優秀作文 篇4
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
--題記
我的長征路在這里，它比不上紅軍翻山越嶺，過鐵橋，走泥丸的艱辛。但我卻覺得，我就像一個紅軍戰士一樣，擁有著一顆堅定的心與熱血。
遙遙長征路，望著走不完的路，我曾氣餒。如今，我看到勝利的旗幟就在不遠處，熱血就仿佛沸騰了一般，充滿了力量。
面對著厚重的練習冊與試題，面對著公式定義與古詩文。我把自己當做一名優秀的紅軍戰士，我知道不論是誰的長征路，都要一步一步腳踏實地地走下去。“我是一名在長征路上的紅軍。”我這樣告訴自己。不論敵軍多么強大，我依舊是那個毫不畏懼勇往直前的紅軍。面對壓力就像面對饑餓，要做的，只有咬緊牙關。面對難題就像面對著無法逾越的高墻、雪山，要知道，換一個角度，長征路又前進了一步。
當然，長征路上不只一名紅軍，我的戰友們同我一樣。他們都在這長征路上咬緊牙關、翻山越嶺，在途中，插上了旗幟。有了他們，我就有了向前沖的勇氣，有了面對疾風大聲歌唱，咆哮的勇氣。他們與我時常談論著我們的長征。為什么要長征？因為我們要勝利，不惜熱血，哪怕面對饑餓，多大的困難都無法阻擋我們。因為“不忘初心”是我們的宗旨。
我們的隊伍一天天的強大，翻過一座座“題山”，游過一片片“題海”。一個個旗幟插在土中，就像我邁出的一個個腳步，扎扎實實。長征的勝利，靠的就是“穩”。日日夜夜，我不停地，不停地走，長征的腳步是絕不可以停下的。我拿起筆，在這試卷上，流露著我的長征經歷。
我會在這漫漫長征路上，求索。有時會回頭看看，那一個個旗幟像極了紅紅的對勾，告訴我，勝利就在眼前。
我的漫漫長征路始于這里，從未停止。
中考優秀作文 篇5
“莫名我就喜歡你，深深地愛上你，沒有理由，沒有原因”。那個人，與你在一起的情景在腦中一直揮之不去。
曾經的你我是那樣的親密。我們一起闖禍，一起沉默，一起瘋鬧，一起走操場。我們習慣手牽手，我們是彼此的依賴。到后來，時間將我們分割，而我們依然深愛。
慶幸我們認識過，現在都可以這般要好；以為時間會沖淡，卻越來越深；我們有共同的夢想要去追尋，不可放棄，就像我對你一樣。
你說，第一次見面看我不順眼，誰知道后來關系這么密切；你說，你慶幸難過時還有我，我一直是你最最最大的驕傲；你說，如果不是我，你不會相信朋友比情人更死心塌地；你說，我們都變了，唯一沒變的是“你愛我”，毋庸置疑；你說，是我讓你懂得了那么多；你說，我們的友誼大過天。
剛分開的時候，你總愛在電話里哭泣，說著好想我，把我的心深深地觸動。到后來，我們不再常常聯系，卻一直掛在心上，周圍的人都明白你有個我，我有個你，我們一直愛著。那天你來看我，看到你時眼睛模糊，我定在原定，你大叫我名字跑上來，眼淚“唰”的流著，罵著我不認識你了，把你忘記。我看著你，那句我好想你卻沒脫口而出。
一直都會有個習慣，電腦、手機、mp里存著一首歌，那是你唱給我專屬的“惟愛你”，雖然你唱的有點跑調，但每次聽著想起你，都會自然的笑出聲來。每次只要老師一離開教室，就拿起粉筆在黑板上飛舞著，滿滿的寫著你的名字，寫著我想你我愛你。課桌上、本子上，總是寫著關你的一切，每一刻都記著想你的心情，每一秒都不放過。周旁的人說著我太過愛你，講訴著我們的感情讓人羨慕，聽著我心花怒放。
“莫名我就喜歡你，深深地愛上你，沒有理由，沒有原因”。我愛你，不言語不忘記。與你在一起，是我一輩子最大的幸福。
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