窗高二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的窗高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗高二作文1
清晨的陽(yáng)光灑滿了大地，鳥(niǎo)兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來(lái)，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無(wú)生機(jī)的模樣。我就同時(shí)生活在這樣兩個(gè)截然不同的世界之間，因?yàn)槲沂且簧却啊?/p>
我是一扇窗。在我眼里有兩個(gè)不同的世界：一個(gè)是熱鬧的，一個(gè)是安靜的；一個(gè)是光明的，一個(gè)是黑暗的；一個(gè)充滿了陽(yáng)光的味道，一個(gè)彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個(gè)世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂(lè)觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛(ài)旅游，另一種人愛(ài)宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因?yàn)樗麄冇胸S富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開(kāi)朗，積極向上。而且他們笑起來(lái)很美，能夠打動(dòng)人心。我真希望有一天，有一個(gè)人能將我打開(kāi)，這樣的話，陽(yáng)光就可以照進(jìn)黑暗的小屋了。然而，我的命運(yùn)只取決于窗內(nèi)的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開(kāi)過(guò)。窗內(nèi)住著一個(gè)自卑的人，他留著一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)遮住了半張臉，他從不出門，因?yàn)樗乱?jiàn)光，而且他從來(lái)都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其實(shí)，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒(méi)有勇氣打開(kāi)我這扇被緊鎖的窗。我努力透過(guò)一點(diǎn)光，使它能夠射進(jìn)小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無(wú)畏懼的將我打開(kāi)，這樣的話，他就可以感受到陽(yáng)光溫暖的撫摸，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運(yùn)之取決于他自己。
我是一扇孤獨(dú)的窗，等待著一個(gè)人來(lái)將我打開(kāi)。
自卑的人兒，快來(lái)將我打開(kāi)吧，敞開(kāi)你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來(lái)闖！
窗高二作文2
熟秋、季風(fēng)暖暖吹過(guò)，一切變得泛黃陳舊。
那一扇破舊脆弱的窗被布滿綠色的藤蔓、木質(zhì)黑褐的框子在半邊白色窗簾的掩蓋下顯得格外安靜。一點(diǎn)點(diǎn)的蜘蛛網(wǎng)給人彌散的感覺(jué)。窗外那些憂傷的陽(yáng)光想鉆進(jìn)來(lái)、卻被擋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一些細(xì)小的光只能透過(guò)藤蔓偷偷的擠進(jìn)來(lái)，卻是那么冰冷。風(fēng)一襲一襲的掠過(guò)，似乎帶來(lái)一些，也似乎帶走很多。它帶來(lái)了從未有過(guò)的寧?kù)o，可我不知道它又帶走什么。或許是一些快樂(lè)、或許是一些悲傷。透著窗，看著那個(gè)遙不可及迷迷茫茫被狂沙覆蓋卻又在想象中美好的未來(lái)，是真是假、窗在見(jiàn)證。絢爛明亮的天空干凈得不帶一點(diǎn)兒云，像有人正在撫摸這一副未完成的畫(huà)；像有人往一張湛藍(lán)的絲綢上潑上深藍(lán)的血；像有人丟失了手中的一把無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)氣球…·這一個(gè)矩形格子限制了我們的視線、不過(guò)，卻能掩飾了一些謊言。它說(shuō)過(guò)，年年歲歲花相似、歲歲年年人不同。
不知道是誰(shuí)往窗邊放了棵不知名的草、疲倦的葉子、羞澀的露珠。窗框的灰塵乖乖的躺著、像是熟睡了的嬰兒，偶爾挪挪手，咬咬唇。你看，直線方向的前方風(fēng)車在擺動(dòng)，鈴鐺在搖晃，清脆靈活的響亮。稻草人低著頭，似乎在向誰(shuí)吟唱著古老不能說(shuō)的秘密，滿山坡的蒲公英，一個(gè)個(gè)被帶走的小絨球輕盈的飄散著。
小麥草香溜進(jìn)了窗戶，終于有一點(diǎn)的溫暖。窗邊的紅楓樹(shù)早就掉完了唯有的落葉。落日把一切鑲得更熟黃，倒影被拉得很長(zhǎng)、目光移到了掛在墻上的畫(huà)，是一張噴了定位液的抽象作品。只有它還那么完好無(wú)缺，那么嶄新。或許過(guò)千百年后、當(dāng)窗邊的草枯萎、當(dāng)一切落葉都掉光、當(dāng)?shù)静萑说瓜隆?dāng)蒲公英死亡，只有它還在平淡見(jiàn)證這一切的發(fā)生。
提琴聲消失了、手冰涼了、眼角疲倦了。窗，又老了一圈。
窗高二作文3
秋窗外,青草莎莎作響，楓葉翩躚而落，秋蟲(chóng)歡歌鳴唱，流螢閃亮登場(chǎng)，桂香撲鼻漫庭，燕鵲披著晚霞、朝露擦窗而過(guò)。月掛夜空，月朦朧、鳥(niǎo)朦朧，月兒狡黠的望著窗前的人兒，旁邊的星星們正竊竊私語(yǔ)。
推窗而望,晚風(fēng)，忽然將一顆手捂笑靨的楊柳樹(shù)吹入我眼簾。我望她，婀娜多姿，輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。她望我，手舞足蹈,顧盼生憐，眸眸有神。她嘴角含著笑意，散逸的長(zhǎng)發(fā)突然甩起抖落，掛現(xiàn)弧形，甩出許多調(diào)皮的小雨珠，尋覓方位，紛紛滾躺在香香、軟軟的青草懷抱里，清澈、輕盈、活潑、晶瑩、璀璨，亮著星星般的眼睛。
一只憨厚的老黃牛在月色的光暈中悠閑自在地行走，一路咀嚼著泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首問(wèn)天，云深水寒，夢(mèng)里遙相逢，天際間飄灑而來(lái)的思念和懷想潤(rùn)濕了他的'面寵，潮汐般涌動(dòng)、波濤般滾燙的情懷倒騰心房，生命的綠意在暢想中無(wú)限地伸展開(kāi)。
窗外,雨打芭蕉滴答作響，喚醒了我對(duì)音波旋律的記憶。心魂被悄悄卷進(jìn)江南雨巷、大漠飛歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小橋流水、圣域千川、長(zhǎng)城萬(wàn)里的畫(huà)境長(zhǎng)卷里。
塵緣若夢(mèng)，流年似水。聽(tīng)李琛唱的一曲《窗外》，靜靜走進(jìn)《窗外》的過(guò)往背景，感受著天涯游子對(duì)青蔥歲月昨日重現(xiàn)的美好記憶，對(duì)理想、對(duì)友誼、對(duì)愛(ài)情的憧憬和向往。為了追求，愿用心、用愛(ài)付出自己的艱辛。仿佛融入相聚的歡悅，離別的悵惘，分開(kāi)的牽念、相思兩地的無(wú)奈境遇中。
穿越時(shí)空凝固的月華之光，我仿佛看見(jiàn)千年的詩(shī)仙李白，撫須、振眉、揚(yáng)扇、拂袖，踏波一路吟誦：垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年。 花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙。
窗高二作文4
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日，臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個(gè)周就是伴隨著這些度過(guò)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著“你來(lái)自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來(lái)到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒。或許這是“生于憂患，死于安樂(lè)”。我，疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？
有人說(shuō)，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬(wàn)千，遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開(kāi)它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來(lái)！我要逃脫它對(duì)我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！
我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……
窗高二作文5
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對(duì)窗情有獨(dú)鐘。在散文家的筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說(shuō)的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著腳，扯開(kāi)臺(tái)幕式的窗簾，感受著教室里第一縷陽(yáng)光的清新。這時(shí)，陽(yáng)光告訴我：“努力吧！美好的一天又開(kāi)始了。”多么歡快的節(jié)奏，讓人一天神采奕奕。
夕陽(yáng)西沉，我依偎在窗前，欣賞著吐著余暉、散發(fā)著執(zhí)著氣息的落日。
天空、花園、草坪……一切美景都在這小小的窗口下盡收眼底。你瞧，同學(xué)們或坐在草地上，或倚著梧桐樹(shù)，手中捧著書(shū)訴說(shuō)著追求與夢(mèng)想。面對(duì)著這般充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面，你怎能不敞開(kāi)心扉，暢所欲言？
多少個(gè)靜夜，我伸出雙臂，想擁抱一下恬美的月光。殊不知月亮女神早把她美妙的光輝，透過(guò)窗兒，泄在每個(gè)人的心河里。
一個(gè)夏夜，我陶醉在窗外靜謐的月色中。它雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣柔美，但校園月色卻也別有一番情趣。我隨感而發(fā)地說(shuō)了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶。”
后來(lái)看了一本書(shū)才知道，這句話竟和一位作家文章中的一句不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美得讓人迷戀。
冬日的午后，我正在教室里讀書(shū)。抬起頭，心猛地一顫，哦，窗正用她潔白的軀體低擋著狂風(fēng)的襲擊，使我們?cè)谒郎嘏膽驯е校蔽R(shí)的甘乳。望著狂風(fēng)那肆虐而又無(wú)可奈何的臉龐，我笑了。對(duì)于窗，我似乎又多了一份說(shuō)不出的感激與愛(ài)。
我讀窗，窗亦讀我。我愛(ài)窗，愛(ài)她的悄無(wú)聲息、真誠(chéng)無(wú)限。“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，我不知道什么樣的人愛(ài)窗，但愛(ài)窗的人一定很快樂(lè)！
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