奔跑六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的奔跑六年級作文，歡迎大家分享。
奔跑六年級作文1
今天的陽光真的很好，暖暖的，空氣里有淡淡的陽光的味道。陽光靜靜地灑在身上，因同學們的朝氣而與眾不同。
雖然只練了兩節體育課，效果還是不錯的。想起孩子們上完體育課回來，怎么曬得這么黑。天可憐見的，其實不是曬的啊，那臉上盡是跑道上的煤灰啊！原來煤渣鋪墊的跑道被孩子們踱起的煤灰有三尺高，皮膚蒙上一層灰垢。現在老師在跑道上撒上清水，這一點還是要感謝老師想周到啊。
隨著體育班長萬志鵬鏗鏘有力的口令，八（2）班集體在賽場上奔跑著：所有的伙伴都要速度一致才能跑出橫平豎直，彎道時外側的孩子要跑的快一些，才成扇面型。一起奔跑是幸福的，因為對目的的追求是一致的，一起堅持到底，勝利共同分享。為了一個結果我們一起努力奔跑，也許是整個奔跑過程并不是對身理心里忍耐度的勘測，而是對生命的感悟對世界的發現。
自己呼喊著加油，更不錯過我的阿波羅們駕著金色馬車飛旋回神殿的壯觀場面。走隊列時，那震天的口號聲是每一個同學心的吶喊，我們的努力贏得老師們的掌聲，當時，我真被感動了，因為年輕，體育場上揮灑的是彼此的激情。這樣振奮人心的時刻，團結一心的瞬間。總是這樣相信，人心相通。也許是那樣的氛圍，讓我們很容易就投入其中，激情澎湃，熱血沸騰。
看比賽的`我們，一路激動，一路喊著加油，當跑完全程的那一剎那，有一種叫做“快樂”的源泉涌入細胞的每一個角落。真的，那種喜悅是任何物質的獲得所無法代替的……因為我知道，那是集體的力量，是集體的榮譽感讓我的孩子們感到友誼的偉大。我興奮，因為我激動，因為我感動。我可以毫不夸張的說：我愛這個集體，我愛八（2）班！
我也奔跑著，不過是用了走的形式。我奔跑向我的方向，我的人生，我的幸福。我要和微風擁抱，要陪落日歸家，喜歡被純真洗禮，愿意與和諧相融。
和孩子們一起奔跑真好！
奔跑六年級作文2
“啪”一聲清脆的槍響，雙腳用力，身體瞬間飛了出去！最精彩的4x100接力開始啦！
我們排在男甲第三組第六道次，看著前面的兩組比賽，競爭真的好激烈，大家都是有備而來的，看得出都經歷了艱苦的訓練。
我們在場邊做著準備活動，邊想著比賽需做的細節，聽著震耳欲聾的吶喊聲，加油助威聲，全身不由得開始熱血沸騰！
“運動員上道！”裁判一聲高喊，7位選手齊刷刷站到了起點，屏氣靜聽著，“預備”，裁判喊聲響起，我弓身立起，雙腳緊蹬助跑器，“1，2，3、”心中默數著，“啪”！槍響，人如離弦之箭，瞬間邁了出去，右手握緊接力棒，目視前方，心無雜念，不斷加速、奔跑！
彎道加速，超越身邊的對手，看到隊友就在前方，再快點，給自己加油！隊友已在助跑，我扯開嗓門呼喊隊友，同時接力棒穩穩壓在他的左手里。第一棒順利完成對接，在跑道上緩緩慢跑，看著隊友遙遙領先著，奮力奔跑著，心中長吁一口氣。
賽道上的選手你追我趕，如梅花間竹。哎呀，不好，看到橘紅色的選手，被超越，那是我們隊友的顏色啊，第一瞬間變成了第二。我們的選手緊追不舍，完成三棒交接，就在一眨眼的功夫，我們又變成了第四，不放棄，奔跑，加速，追！其他選手也不含糊，疾速飛奔，沖刺，終點撞線，最終小組第四，順利完賽！看到賽道四周的裁判舉起了黃旗，成績有效！耶！初次參加區運動會，圓滿成功。
比賽結束了，我感覺仍有在跑道飛馳，在田徑賽場上最有觀賞性，最富有懸念的接力賽，我們都盡了自己的全力，把我們最好的比賽狀態呈現給了大家。成績雖然沒有達到理想的結果，但這也正是更高更快更強的奧運精神，激勵著我們，讓我們有新的追求目標。
我運動，我快樂。新時代，我們有新的使命，堅定夢想，奮勇前進；新發展，我們攜手相約，在新征程上砥礪前行。
賽道上的快樂，真是無與倫比，獨享其中！
奔跑六年級作文3
“這個晚上，我非常迫切地想獨處一會兒。”我看了看在床上睡得正熟的小主人，轉頭對著華麗的籠子里的鸚鵡說。“嗯，我知道了，今天在電視上看到了在草原飛馳的藏獒吧。”他一語道破了我的心思。
沒錯，我今天看到了在草原奔跑的藏獒。那健壯有力的四肢，英姿颯爽的身影與那一起一伏的動作深深地刻在了我的心底，勾起了藏匿在我心中那團奔跑的欲望。
因為，我也是一只藏獒。
但自從出生起，我就被送到了這里，從沒見過我的母親與兄弟。在這個地方，好像每一秒都過得很快樂，又好像總是缺少了一點什么。
可今天，看到那些奔跑得那么快樂的藏獒之后，我想，我們擁有的快樂究竟是些什么呢?是每次受傷后主人悉心的照料和傷口上最昂貴的藥?是每次吃飯時總是比別人高很多個檔次的狗糧?或是我總是擁有別人一輩子都不能擁有的事情?不不，這不快樂。
那些英勇的藏獒，他們有著蓬松而又自然的毛發，有著炯炯有神的眼睛，有著強壯的肌肉。但我的毛發卻一次又一次被修剪，總耷拉著腦袋活得沒有絲毫追求，肚子上還有垂下來的肉。不不，我不要這樣的生活。
我看到那一群群奔跑的藏獒，可那時，我只能在主人懷中掙扎，盡管我眼里淚水都要浸出，他還是聽不懂我的話。“我不想再活在主人的庇護下了，我不想每一時每一刻都被照料，我想我是一只真正的藏獒，不需要人類的溺愛。這個晚上，我非常迫切地想獨處一會兒，然后非常暢快地奔跑。我想那個時候，我才能感受到我是一只藏獒。”我已壓抑不住心中的熱血澎湃，對金絲籠里的鸚鵡兄說。
還沒等他反應過來，我早已轉身沖出門去。“我要奔跑!我要奔跑!”這聲音不斷在我心中回放，嗯，我不需要溺愛!
我模仿著電視中的那些藏獒，一起一伏，一起一伏。我在奔跑啊!“嘿爸爸，那藏獒真漂亮!”身前的一輛小車里傳來小孩子稚嫩的聲音，我加快了腳步，奔跑到他們前面去。
好像出生以來從沒有過這種愉快。
我也是一只真正的藏獒!
奔跑六年級作文4
孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會落在身后的。
——題記
街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。
朝氣蓬勃的青年們，正拿著報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠，背負著行囊的眼神里，便詮釋了希望。
迎著晨曦之光，鶴發童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著，遠眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練？我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧秘？
打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。
稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白發蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。
“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。
追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。
奔跑六年級作文5
人生的意義在于奔跑。
當你煩惱，感覺生活讓人喘不過氣的時候，你可以用你最舒服的姿勢，去肆意奔跑，不要在乎別人的眼光，因為跑完你會發現，其實天空并沒有想象的那么陰沉，甚至還有白云朵朵。
有這么一個故事：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獵豹在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獵豹。
話說這只獵豹發現了一只羚羊，追了半天也沒追上。別的動物笑話獵豹，獵豹說：“我跑不過是為了一頓晚餐，而羚羊跑卻是為了一條命，它當然跑得快了。”
當我們奔跑時，都有一個目標，或大，或小。當你想跑遠跑快時，不應該問你的雙腳，人的潛力是無限的，你應該問問你自己的堅定的心，它是否有拿到那個目標的決然。
記得還看過一篇文章，關于跑馬拉松冠軍的采訪，冠軍是誰我已經記不清楚，不過他說的話卻記憶猶新。他說在跑馬拉松前，他去看了一遍路線，并給自己定了一個個的小目標。在跑馬拉松時，他告訴自己，跑到那個自己定下的小目標就離勝利更近一步了，因為小目標并不遠，所以這讓他有了源源不斷的動力。相比那些一開跑就想著終點的人，他的奔跑是有技巧的，有準備的，所以他成功了。
對于我們學生來說，我們也應該學會有技巧的“奔跑”。眾所周知，成績可以說是大家都非常關注的一個東西，畢竟這體現了學生平時的努力的結果。但是這成績并不是那么好拿的。有些同學成績徘徊在中游，但有一顆極其想考好的心，于是晝夜不分，廢寢忘食，投身于學習不可自拔，最后身子垮了，考場都沒怎么踏足，可以說是非常得不償失了。
我們也可以給自己定小小的目標，哪怕是一分。成就感可以給人帶來自信，要自信而不要自大。就算是慢騰騰的奔跑，只要是有成就的，奔跑就是有意義的。
在人生的道路上盡情奔跑吧，哪怕路上有許多的坎坷荊棘。相信你撥開荊棘的那一剎，成功女神已經注意到你。
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