看見初三作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的看見初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看見初三作文1
祖母有一個本子，我從未看見過里面記的是什么。
那是一個巴掌大小的本子，淡棕色的封面包裹著里面的文字，祖母總是習慣將它裝在上衣的右邊口袋里，本子里夾著她那支短小的鋼筆，每當茶余飯后，祖母總會將它拿出記上兩筆，再美滋滋地合上，裝回口袋。
我曾不止一次地問祖母，本子里寫的都是什么，年幼的我好奇心正旺。總想一探究竟，可祖母面對我的頻頻發問，笑而不答。
我是多么想看見本子中的內容啊！可祖母就是在睡覺時也帶著本子，這讓我一籌莫展。我開始揣測，問祖母本子中寫的是不是我種種不良表現，祖母大聲地笑了笑得很爽朗，笑完摸摸口袋中的本子，正色道：“不是。”
時光飛逝，我由懵懂的孩童一步步走向成熟，祖母也在一歲歲地老去，和祖母接觸越來越少，那記憶中的本子也在時間中消散了……
那年盛夏，母親帶著我到祖母家度假。我在祖母的臥室玩耍著，驀然發現，壓在一只箱子下的，竟是那個本子，我的好奇心被勾了起來，我趁著祖母不備，抽出本子，跑到了屋后的梔子花樹坐著……
梔子花開得爛漫，整個院子都氤氳著香氣，我徜徉在花海中，輕輕拂去本子上的灰塵，小心翼翼地翻開，我看見那一行行娟秀的文字：
“9月24日，晴，今天是孫子的生日……”
“9月29日，陰，今天孫子考試沒考好，正傷心呢……”
“10月14日，多云，今天孫子吃了一碗米飯……”
“10月16日……”
……
我終于看見了我多年來想看的本子里的內容，只不過不是用眼睛，而是用心靈！淚眼蒙眬中，我仿佛看見了祖母為我做的點點滴滴，起風了，為我圍上圍巾；下雨了，為我撐起雨傘；天熱了，為我輕輕搖著蒲扇……
我讀著那一行行文字，我分明看見，那字里行間，流淌著的都是祖母對我的無窮無盡的疼愛啊！原來這十幾年來，祖母一直都在用心愛著我，記錄著我成長的點點滴滴，而我，竟然一直沒有看見！
樹上的梔子花開得更盛了，祖母喊我去吃飯了。我輕輕合上那小本子，將它悄悄地放回原處……
看見初三作文2
深呼一口氣，幾部快走離開跑道，抬頭望了望冬日清晨依舊顯得有些昏暗的天空，或許再加上些霧霾的緣故，那天色總是不甚清晰的，再加上早上與爸爸吵架的緣故，不由得生出一股煩悶的心情。
忽然，一只手拍上了我的肩膀，驚詫的回頭，好友的笑容便猝不及防的映入了我的眼簾。“早上好啊！”她清亮的聲音中充滿著活力，稍稍沖淡了些我郁悶的心思，讓我也不禁微笑起來：“早啊。”“對了，你要不要和我一起去看月亮啊，今天的月亮挺漂亮的。”她興致勃勃的提議。“月亮？而且今天不是還是中度污染么。”我疑惑地抬頭，卻只看到頭頂上一整片深紫色天空。“哎呀，這時候月亮都快落山了，怎么可能在正頭頂上呢？而且你這個角度也不對啊。”她不禁笑道。說罷，便直直拉著我跑開了。
繞過升旗臺，來到食堂的后面，才看見她說的“月亮”。那月亮被校園對面的建筑給遮去了小半邊，但不難想象那整體應該是個飽滿的圓盤狀。它的光澤是很柔和的，邊緣處微微顯了些黃暈的光。它那象牙白的顏色在整片深色的天空中便更顯明亮，使我的心中不由得生出一種幽靜與安詳的感覺。
腦中想起自己先前對今天天空的種種嫌棄，原來那時由于自己被焦慮煩躁的心境所困，便只看到天氣糟糕的一面，而忽視了它自身的美景。
回到家寫完作業，出來倒水時，忽然發現酒柜桌子上放的一張小字條，拿起一看，上面寫的竟然是我先前讓爸爸買的書的信息，上面還有一些事劃掉重新寫的。我不由得一怔，想起早上和他吵架埋怨爸爸把書買錯，埋怨他對自己的事情不上心，心中升起一股愧疚的心思。的確，爸爸買錯了書是他的問題，但是我也不是完全無辜的。或許那時我沒有把事情說清楚，或許我把事情說清楚了但是卻忘了他記憶力沒有我好可能會忘……原來那時我被憤怒而遮蔽了雙眼，而沒有看見事情的真相究竟是如何。
是啊，這是否又是我們許多人常常出現的問題呢？我們看事物的時候，是否帶著情緒的“有色眼鏡”，而只看到事物糟糕與壞的一面呢？在生活中，看，只需要眼睛；而看見，則需要我們心平氣和，用理智的思維，仔細分析，才能看見我們想看見的事物。
看見初三作文3
三年了，我還是無法忘記你，無法忘記那不一樣的你。
那年夏天，由于班主任去外地學習，你被調來擔任我們的語文老師；我任然記得那是你的第一節課。上課了，我們滿懷期待地坐在座位上等待著你的到來。一分鐘過去了你沒來，兩分鐘過去了你還沒來。‘碰’教室的門被推開，你在我的矚目下走進了教室，同學們
都進悄悄地等待你的發話。你突然鞠躬‘對不起同學們，我遲到了。’我們被你這種舉動驚訝的半晌說不出話來。不知道是班里哪個同學起頭，同學們都紛紛表示沒‘關系’。你才緩緩抬起了頭，臉上恢復了職業般的笑容。
你有這一頭烏黑的長發，緩緩地披在兩肩，你沒有出彩的容貌但是那春光半的笑容的心。
那是一節語文課，你把作文本相繼發了下去，我看到講臺上那一個一個都講述著自己‘精美絕倫的文章’我羨慕不已。你突然回頭笑著對我們說‘下面然我們欣賞一下這兩篇奇跡的文章’。我被叫了上去，讀起了我的文章，我心里有說不出的感動，欣喜還有緊張。是你給了我展示自我的機會，讓我的生活不再平淡無味，然我不再相信自己一無是處。
有一次我去辦公室交作業，辦公室里空蕩蕩的只有你一的人在批改著我們的作業。那一刻我的腳像千斤重似的挪不開，我靜靜地站在那里看著你，黑黑的長發，平淡無奇的臉，沒有濃妝艷抹，也沒有難聞的香水味，此時的你是多么的美麗，就是這一個平淡無奇的你綻放出不一樣的美麗。
那時我很靦腆，我羨慕那些與老師親密如友的人，是你的平易近人是你的溫柔讓我改變讓我的夢不再只是空想。
三個右后你要走了，我傷心，眼淚不掙氣的往下掉，一滴一滴的落在地上也敲在我的心上我忍不住去你的寢室找你，你的臉上還是一如既往地溫柔治愈了我受傷的心。離別中會有憂傷，但你仍笑著說‘有緣自會相見’你就是我心中缺少的那一塊，那一塊最美麗有別樣的風景。
歲月如歌，我再也沒有見過你，你的蹤跡隱沒在歲月的長河中，卻永遠藏在我的心中。因為，我看見那不一樣的你猶如天使般美麗是什么也無法代替的是永遠藏在我心中的夢-最美的夢。
看見初三作文4
抬頭，一幅云卷云舒的藍天畫卷便映人眼簾。神話中道：天與地互相聯系，地又何嘗不是天的映射。由于常理，人們總認為抬頭才能見天，事實上，低下頭，亦能看見“天”。
東陽書生家貧無從致書以觀，他卻勤奮好學，珍惜學習機會。古代的老師亦是求學者在外的親人，又敢問多少人能如同東陽書生“俯身傾耳以請”？老師臉色稍有不悅，他便愈加謙恭請教，低頭俯身認真傾聽老師的教誨，此舉不但贏得了老師的認同，更為他求學路上鋪墊了有益階梯。東陽書生低頭，他所看見的天即該習得的浩瀚知識，該具有的謙遜品格。一個人低頭所見的，必是廣袤不遜于天空的世界。
學習中的“天”，又與家庭里的“天”不同。俗話說：家家有本難念的經，不同的家有不同的事。但相同的是父母為維持家庭付出的點滴，低下頭，當你看見干凈的地板一塵不染，便可知母親仔細地打掃過家里每一個角落；低下頭，當你看見父親專心地修理電器、管道，你便可知他是為了讓麻煩不來上門打擾；低下頭，當你看見一桌熱騰騰的菜肴，便可知這是家庭里簡單又幸福的事。這低頭一見的天，是平凡的親情，卻又融有不一般的色彩。
欣賞了學習與親情的一片“天”，你是否能聯想到它還可延伸到國家。猶記國慶閱兵現場，彩旗飛揚，艷陽高照，伴隨著進行曲的節奏，軍人們踏著整齊步伐，有力地做著軍姿進場。端莊的服飾，嚴肅、陽剛的精神面貌，踏出齊響的腳步聲，無不振奮人心。科研推出的新型武器展現在人們眼前，雖無十全十美，但進步的科技讓人為此自豪。國強則民強，一個國家的進步與和諧真正地體現出了人們心中所向的“天”。低下頭，看見的是一片祖國大好河山，是五十六個民族和平共處的景象，是把守邊境忍風霜雨雪。毅然不動的軍人，是科技迅速發展的勞動景象……這片天是每個人都能欣賞到的美好。
低下頭，不同的人看見不同的“天”。這片天也許是謙恭的品質，也許是血融于水的親情，也許是國家富強的景象……此時的天不亞于抬頭仰望的藍天，此時的天更有五彩的氣層，那么你為何不低下頭，欣賞屬于自己內心的一片天呢？
看見初三作文5
鏡中的人兒皺著眉，我伸出手指想把她眉心的“川”字抹去，卻戳到了玻璃，伸不進去的手當然不能為她消除心事。
鏡中人，你為什么煩惱？
你以前不是最愛笑的么？兩條眉毛一挑一挑的，一雙眼睛瞇成了縫，嘴巴幾乎裂到了耳根，露出十二顆牙齒，清脆的笑聲更是在家里每一個角落里回響著。
還記得那個春節，你回到老家，母親少見地給你買了一束仙女棒，灰白的細長小棒，閃爍著晶瑩剔透的光，你點燃了它，耀眼且燦爛的火花從棒尖噴射，銀白的光金亮的光，在一瞬間炸裂開來，小小的火星跳躍著劃出細長的亮線，在線的末端分成幾點星火，消失在漆黑的夜里。你癡癡地盯著小小的煙花，流動的光照亮了你興奮的臉龐，眼中似乎也有兩簇火花在閃動。那時你一定很開心，雖然沒有哈哈大笑，但你的眼中那里閃動的光難道是一個郁結的人可以發出的嗎？你看，就算是此時此刻，被我提醒而想起這件往事的你，不也流露出懷念和留戀的神情么？
可你還是沒笑。
為什么不笑呢？窗外為慶祝節日正綻放著斑斕的煙花，那是非常絢麗、繽紛的禮花，用炮發射到半空中去，非常奪目的發散開來，紅黃綠粉藍，比單調的白金兩色小火花艷麗多了，它光芒四射，照亮了半個夜空，可你沒笑，這場焰火盛會持續兩個小時啊，你大可以看到厭倦再走，鏡中人只是露出了寂寞的表情。
爸爸出門應酬了，媽媽加班還沒回來，鏡中人哀傷地喃喃而語，我好久沒有和他們在一起了，和他們一起舒適地享受時光了。
我站在偌大的落地窗前，看窗外煙火在升騰，幻化出一個個繽紛多彩的圓，那里的熱鬧我感覺不到，因為我的空蕩蕩的房間里很安靜，一切都像凝固了一樣，我想起那時一家人圍在一起的景象，回憶起在我長大以后，工作愈來愈忙的父母和他們滿是疲憊的臉龐，看著鏡中我寂寞的表情，我暗暗問自己，什么時候才能三個人坐在一起，就吃個簡單的飯，看看煙花？
什么時候我和鏡中的你才能看見彼此的笑呢？
看見初三作文6
記得在一個深冬的雪夜，風呼呼地刮著，寒雨在街上淅淅瀝瀝地下著，還夾雜著一些雪粒，給地面上鋪了一層薄薄的雪毯。路上行人少得可憐。
就在此時，一陣悠揚的笛聲飄飄入耳。如同寒風中的一股暖流沖進我的心田。哦，是誰這么晚還在演奏？伴著歌聲，我的腳步也逐漸快了起來。大概還有百來米，這笛聲變得有些凄慘，好像給這雪夜增添了幾分憂愁。
我不禁加快了步伐，轉過那一個轉角，眼前的景象令我大吃一驚：一位十七八歲的少女，瘦骨嶙峋，大概是因為冬天太冷的緣故，她的臉色已經有些發紫，面容憔悴，耳朵上很紅，像是生了凍瘡。她本應是坐在高等學府中與伙伴快樂嬉戲、玩耍的年華，卻因母親的逝去、父親的病重、自己的殘疾而流落于街頭。我不禁鼻子一酸，為她感到惋惜，掏出了口袋中剩下的幾塊零錢，輕輕地放在鐵碗當中。錢發出了“當當”的響聲，與此同時，她笑了臉上露出了甜蜜而寒酸的笑容。
我剛走出沒多久，便又發現書包里還有買早餐剩下的幾張紙幣，我偷偷跑回去放進那個碗里。女孩輕輕地說了聲“謝謝！”我看到她那年輕的臉上又浮現出羞澀的笑容。一首曲子結束了，當音樂再次響起的時候，我仿佛看到了次日的朝陽又在向她揮手，雪地上灑滿了金光，萬物再次蘇醒，新的美好生活又在向她招手。吹著吹著她挺了挺胸膛，臉上的笑容堅毅起來，笛聲傳得更加悠遠……
這幾塊錢對于我來說并不是什么，但在這個大雪紛飛的夜晚，對于那位吹笛少女來說，卻是難以入眠的。她那鐵碗當中，錢少得可憐，這可能就是她一個夜晚的所得，但她依然猶如第二天的朝陽那樣笑得多么燦爛。我心中不僅為這位少女的經歷微微一震。
雪依然給大地帶來冷漠的氣氛，草上結起了一層霜，那是少女心中的淚花，她那笑靨中的堅強、樂觀，是我們永生所感受不到的。
看見初三作文7
那天下午，我回到了奶奶家，奶奶欣喜地摸著我的臉，臉上綻放了一朵菊花。她拄著拐杖摸索著到了菜園，摸索著做飯做菜。我好幾次都想插手幫忙，卻總被奶奶一手推開：“你坐著，我來。”
我只好無奈地看著奶奶在小院里忙前忙后的。奶奶切菜時，明晃晃的菜刀緊挨著她的手刷刷地飛，嚇得我直吸冷氣，可奶奶手下的菜又細又勻，絲毫沒有傷到手。
我看著奶奶那那黯淡空洞的眼睛，奶奶是個盲人，那眼珠只是玻璃珠。
不知不覺間已到了黃昏時分，院中落花如蝶，天外晚霞滿天。“吃飯了！”奶奶捉住我的雙手，準備無誤地把我按到椅子上。“奶奶，你捉小雞呢。”我咯咯地笑著。
記憶中，奶奶從來都是明察秋毫的，無論我干了什么壞事都能立馬察覺，雖然她看不到。我偷偷溜下桌像跑去看電視， 卻被奶奶一把抓回，“又淘氣！”奶奶笑著嗔怪我……
此刻，我偷瞄著奶奶，悄悄地將手指放在奶娘的眼睛前晃了晃，奶奶卻一點都察覺不到。可當我搛了一些韭菜給奶奶時，她卻立馬開了口：“我的乖孫女，學會心疼奶奶了，沒白疼你。”旋即又把韭菜搛回了我的碗里。
“奶奶真奇怪，你到底能不能看見啊？”我嘟囔著。
“奶奶能看見，奶奶心上長著眼睛呢。”
“心上怎么能長眼睛啊？”
“每個人心上都長著一雙眼睛，能看見你愛的人的一切。”奶奶笑了，皺紋一層一層堆積……
我看著奶奶燦爛的笑容，驀然明白：奶奶心上確實長著眼睛啊！奶奶能看見啊！她能看見孫女身上的棉衣薄了，她能看見孫女瘦了，她能看見孫女的小小的心愿。因為她的心中有愛，所以能看見她疼愛的孫女的一切啊！
夕陽西沉了，橘黃色的暖意柔和地包圍著我們。奶奶又去忙碌了，我望著她蹣跚的身影，我看見了時光在她的身后鋪陳開來，看見了她對我的那份深愛，那樣綿長，那樣醇厚……
看見初三作文8
你有沒有過一種感覺，就是在你早上起床時正想對自己笑笑，昨日沒處理好的工作和今天預計的疲憊卻突然涌上心頭，硬生生地將好心情壓了下去。在人流涌動的大街上，被來往交錯的人群擠來擠去，耳邊鳴響著刺耳的鳴笛聲，猶如一張黑白過濾的照片一般單調，周而復始。
這時，你走在大街上，在人流中擠累了，靠在路邊建筑物的墻上休息。看啊，在你的腳邊，有一朵小花，粉紅色的花瓣，黃色的花芯，在由汽車駛過形成的風中搖擺，自由自在。在灰色的城市里，難得有這樣一株鮮活的生命吶！它那單薄微微顫抖的身軀，單純得讓人忍不住俯下身對它微笑。你再抬頭看看旁邊的`人，他們是真的沒有鮮艷的色彩嗎？不是，人們一個比一個穿的好看，只是你看到了他們的那一顆顆本該鮮活的心已經被繁忙的工作和所謂的要事壓得沉沉的。再看看那小花，仿佛一只暫時停留在此處的仙子，將要臨風飛去。剎那間，你看到了之前眼中只要那更換不止的紅綠燈和灰色的人群的你看到了—那生命中的笑靨。
沿著墻角看過去，還有一小撮的青草，還有隱藏在青草中的螞蟻洞，還有遠處剛放學的嬉笑著的孩子。對啊，生活中仍有鮮活的事物與美麗的生機！
不要悲傷嘆息生活的苦難，不要無為地抱怨時間的流逝，因為生活對你很好，它讓你有了一雙發現美麗的眼睛。比起那些天生殘疾的孩子，你明明更加可以感受美好，享受美麗！我曾參加去福利院看望失明的兒童的活動。帶他們出去玩，途中路過一家花店，花店里鮮花開得很好，香氣流溢在店家內外。突然，一個失明的女孩兒停了下來，她拉著我俯下身去摸索著，輕輕撫摸著擺在店門口的鮮花，并對著鮮花深深吸了一口氣，好像她面前的不是一束鮮花，而是一片明麗的花海，你猜她對我說了什么？她說：“這朵花好美啊！”那時我的心顫抖了，你能想象這出自一個天生失明的孩子之口嗎？
花是美麗的，女孩兒的心不美嗎？美麗就是生活的笑靨，你一個扶老人過馬路的行為，一個因不想打擾別人而放輕的腳步，一句問候，一個與陌生人對視時的微笑┉這都是美麗呀！這些是你回饋與生活的笑靨。
停下匆忙的腳步吧！看看周圍的大千世界，用心感受每一處美麗，你就可以對你身邊的人說—看，生活在微笑！
看見初三作文9
“看見”當看見這個作文題時，我愣住了，看見，看見什么呢？看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看
見事實的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？
我不懂，于是，我念了一個卡卡米亞的咒語，使我的靈魂暫時出竅了，我要先去看看學校的美好。
我靜靜的走在學校教學樓的走廊里，現在是上課時間，每間教室都靜悄悄的，每個學生都在用功學習，呵呵，我笑了，因為我看見了莘莘學子用功學習，為將來打下基礎而努力。
我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續念著卡卡米亞的穿墻咒語，破墻而入，靜靜地走到那兩個說話人的中間，聆聽他們的“秘密”。
“小A，你看，這道題……”噢，原來同學B正在給同桌A講題，同學A認真聽著，時不時插上幾句，同學A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學學習，終于，他們都露出舒心的微笑。噢！我看見了，我看見同學之間的互幫互助，看見他們未來的成績，因為他們懂得了團結，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。
我帶著微笑離開靜悄悄的學校，我準備去看看世間的美好。
“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的。
于是，我就從那靜靜的等，等有人來幫助她。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可是沒有一個人來幫助她，我心里干著急，聽著老人的呻吟聲越來越大，越來越痛苦，我也越來越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時——一個少年跑了過來。
他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬謝的目光中遠去了。
我笑了，是開心的笑，因為我看見了人世間最美好東西——愛。
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