小學五年級作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文1
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學校學作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學不一樣，是不是當干部。我說，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們去萬家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發我們強烈的學習欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經對作文產生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
小學五年級作文2
人和自然這樣和諧統一的整體，大自然這樣人類的朋友。千百年來，它養育了人類，讓人類生生不息，不斷發展。人類這樣如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更禮貌的生物所代替。
人類只但這樣這樣大自然中的一部分，動物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為這樣自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復研究，得到結論。
一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發于世界。取而代之的這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就這樣保護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都這樣大自然的產物，動物也這樣，植物還這樣。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護人類，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。
小學五年級作文3
今天又有一節游戲課，我們滿懷期待的想象著游戲。這次我們玩“穿針引線”，規則也很簡單，就是用帶上眼罩，再把線穿進針眼。
我先來當穿線者，本來穿線是件很簡單的事，可是，一戴上眼罩我就成了一個沒頭蒼蠅。我問紀萱宸，上下左右哪個方向，她卻鬼哭狼嚎似的一喊，嚇得我連針也落在了地上。我便立刻摘下眼罩和她一起找那細細的針。針好不容易才被找到，我便以迅雷不及掩耳之速，再一次投入到緊張的穿線過程之中。紀萱宸總是在“快點呀！哎呀！快！”的叫喊著，不停地催我，卻又不給我一點明確的指示。而我呢，就只好到處“引線”，線，猶如一根軟軟的短劍，我就用它對著空氣不停地亂刺。我的手都刺酸了，但依舊沒能刺進針眼。我正準備放棄時，游戲時間也到了。同學們相互交流了一下，穿線速度最快的孫容川告訴我們：要在穿之前先把線頭對好針眼，然后一穿就可以成功了。我們都吸收到了教訓和經驗，信心滿滿的開始準備下一場比賽。
現在，我成了威風的“指揮官”，三、二、一開始！紀萱宸一開始很好，一穿就進去了，正當我暗暗高興時，還沒有來得及“宣布成功”，她卻一個不小心，手一抖，線又跑了出來。我趕忙指揮，我說“上”，她一下子變得很上；我說“下”，“呼”的一下她的手恨不得拉到了地面，更要命的是她左右不分，還一個勁的在怪我。我看了心急如焚，卻又無可奈何呀。這次我們還是輸了，而彭明宇和朱亦誠根據經驗配合默契，一下子就成功了。
我們不是輸在沒有水平，而是輸在不團結呀！
小學五年級作文4
夏天帶著綠葉走了，秋姑娘踏著輕盈的`步伐，悄悄地來到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳著歡樂的舞蹈；地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動會也漸漸臨近了。
運動會的地點就設在職工學院的操場上。10月31日，我們從學校出發，一路歡聲笑語來到了場地。一開始進行的是彩間儀式，各個班踏著堅定的腳步，喊著響亮的口號通過了主席臺。我們班也不 例外：同學們揮舞著手中的小紅旗，各個神情嚴肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉著花環的呀，捧著小花的呀等等。還有很多方陣，因為太多，所以我就不再一一舉例了。
當學校的領導宣布“第24屆田徑運動會正式開始！”之后，廣播操比賽就開始了。伴著優美的音樂，同學們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點兒都不像是在比賽，更像是在快樂的游戲。結束 了廣播操比賽，我們就坐進了休息區，繼續觀看激動人心的比賽。
第一個是男女100米預決賽，隨著發令槍“嘭”的一聲響，運動員們像離弦的箭一般沖出了起跑線。而我們則在一旁為他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預決賽，男女400米決賽，立定跳 遠，原地三級跨跳……這些都很精彩，運動員們都發揮出了最高的水平，也為這次運動會增添了一道亮麗的風景線。
11月1日，實驗學校第24屆田徑運動會正式閉幕。經歷了這兩天的激烈斗爭，同學們都筋疲力盡，但又快樂著。秋天，原本是秋高氣爽的季節，卻因同學們的激情而變得熱火朝天。
小學五年級作文5
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵；在掌聲中，我們奮進；在掌聲中，我們成長。
在班上以數學而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分數。那55分仿佛對我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎樣去應對對我寄予厚望的數學老師；讓我怎樣去應對一向夸我數學天才的同學；讓我怎樣去應對我的父母。每次考試，父母總是關切的問我：“計算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。
放學后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，然后失落的往回走。回到家，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數學，55分，這次沒考好，下次我會努力的。”父母聽完，先是一愣，然后就說：“吃飯吧。”飯桌上，大家都看著桌上的飯菜，卻沒有情緒吃，都沉默著。
“啪，啪，啪。”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們為你故障，鼓勵你，激起你奮發的信心。”說完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我必須會雪恥的。”
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發出簡單而有節奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自我鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
小學五年級作文6
今年清明節，我跟著大人一起去上墳，祭祖，祭奠的是我的太姥姥。太姥姥埋葬的地方，也是媽媽的老家：北京市門頭溝區。
我們到了門頭溝區，首先要去太姥姥長眠的那片土地。這是我第一次來，并不熟悉，所以也不知道被一米高的野草劃了多少下，終于來到太姥姥的墳上。我在山下就看見有一個明顯的標志：高高的電線桿。太姥姥的墳就在電線桿的一顆大樹旁。當地的風俗都不立碑，所以根據這個標志我們才找到的。這是我第一次目睹祭祖的過程：首先，大人們把白色的紙錢掛在一旁的樹叢上，接下來舅舅和舅媽把假錢放在墳頭上，所說的假錢就是冥幣，上面還寫著“天地通用”，有一百元的，一千元的，一萬元的，十萬元的，最大的就是五十萬元的。
除了紙錢，假錢還有存折，存折做得和真的一樣，上面印著存款的錢數和支取數目，存折后面印著：存款自愿，取錢自由，天地通用。大人們一邊把這些東西放在墳頭上一邊說：“姥姥，你孫子孫女給你送錢來了，你可別再省著花了，想吃什么就買點什么。
明年我們再給你把錢送過來。你看，你的重孫子、重孫女都來了，現在大家都過得挺好的，我們每星期都去看我爸我媽，都在你兒子家里聚……明年我們再來。”接著又把買來的很多點心、水果擺在墳的四周圍，是讓太姥姥“吃”，我想…..這些吃的應該都是讓山里的動物給吃了。
聽姥爺說太姥姥年輕時很貧困，直到老了才享了幾年福。我覺得太姥姥很幸福，雖然我并沒有見過她，哥哥、姐姐們也沒有見過她，但我們仍然和父母一起祭奠她。我覺得太姥姥應該為她有這么孝順的兒女，這么優秀的孫子感到自豪！
小學五年級作文7
大年初四早晨，爸爸起床推開窗戶，只聽見一聲驚叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一聽高興極了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸媽媽下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！”
一場激烈的戰爭開始了。我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，由媽媽當裁判，開始打雪仗。一時光，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊，我高興地唱道：“帝國主義夾著尾巴逃跑了。”這時爸爸一個雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不留意，爸爸的雪球打到我的腳上，我一氣之下把一個雪球飛進爸爸的脖子里，爸爸一邊跑一邊直叫喚：“冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，媽媽開心的笑了！
一路上我和爸爸打打鬧鬧，行人看了，還不明白怎樣回事，以為在打架。一向打到阿姨家樓下，爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開始堆雪人。妹妹在樓上看到覺得很好玩，于是，她也下來跟我們一齊堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和妹妹一塊兒看見小雪人在對著我倆甜滋滋地笑呢！
時光過的真快呀！一會兒功夫就吃中飯，我和妹妹一齊對爸爸說：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”爸爸說：“好的！”
小學五年級作文8
當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許并沒有覺得有什么。但這樣，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標這樣誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你這樣否再感嘆自然的完美。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它這樣否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它這樣否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就這樣生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿這樣喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關系，就這樣這樣，關系就這樣一張恬美的笑容。
小學五年級作文9
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲。“木頭人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個姿勢持續不動呀。游戲的規則然而:“我們都然而木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好。”
游戲開始了，老師把我們分成兩組，應對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的然而什么動作告訴你吧，然而一個十分簡單的動作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發出一陣笑聲，然而誰發出的呢原先然而趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學給逗笑了，真然而一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
小學五年級作文10
20世紀以前，人們玩的大多然而彈玻璃球、捉迷藏、砸沙包……
對于21世紀，并不陌生，電子游戲更然而00后的專利。
21世紀然而高科技時代，我當然整日也圍著高科技產品電腦轉嘍！電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿目：“QQ炫舞”、“俠盜飛車”、“跑跑卡丁車”、“三國志”、“植物大戰僵尸”……這些可都然而電子游戲，這還要分一個類。電子游戲下還要個類：網頁游戲、小游戲、網絡游戲……網頁游戲有：“仙逆”、“修真傳奇”、“遮天”……休閑游戲有：“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網絡游戲有：“穿越火線”、“反恐精英”、“QQ三國”、“拳皇”……網絡游戲一般都然而單機游戲，要下載的。
記得那次我表姐買了一個itouch，我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂乎”。里面有“會說話的湯姆貓”、“指紋配對”、“車震搖搖樂”……其中“跑跑卡丁車”最好玩。我和程帥哥哥比賽，誰用的時間少誰贏，當然，我兩玩得然而不分上下，我在“沙漠市場”里玩得最好，而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個難題：雖然解開了“冰峰裂谷”這個場景，但然而總然而玩不好，但然而經過不斷演練，必須能夠玩好的。
電子游戲很好玩，尤其然而跑跑卡丁車，不信你來試試！
小學五年級作文11
母親，在這個世界上是我們最愛的人！是她，讓我們幸福的成長；是她，讓我們克服人生中的種種困難；是她，在我們最無助的時候默默地鼓勵著我們。
還記得二年級的時候，天上下著傾盆大雨，我便無助地站在校門口等著媽媽來接我，心想：下這么大的雨媽媽一定會來接我。但是，過了半個小時，我站在校門口被大雨吞噬著。眼看著同學們一個個都被自己的親人接走，心中產生了一種莫名其妙的心酸，“媽媽難道不來接我嗎？怎么會……”越想越傷心，眼淚竟不自覺的流了出來，心中回想起以前媽媽最我的種種好，如：在下雨天只有一把雨傘，媽媽不顧自己，竟然把雨傘給了我，自己淋了雨；拔牙的時候，媽媽在一旁默默鼓勵我，讓我不要害怕，堅強點……就在我哭得淚流滿面的時候，突然聽到了一個熟悉的聲音在叫我，呀！是媽媽！“媽媽”！我一路小跑，哭著投向媽媽的懷抱，傷心地說：“媽媽，我還以為你不要我了呢？”媽媽一邊幫我抹著眼淚，一邊溫柔地說：“傻孩子，媽媽怎么會不要你呢？你看，這是什么！”北京烤鴨“！我大聲喊著。
后來，我才從姐姐口中得知，那次媽媽為了讓我不餓肚子，特地跑遠路為我買了最愛吃的北京烤鴨，當我聽到這話時，不禁震住了。從那以后，我再也沒有胡鬧過。
母愛，是如此的偉大！媽媽，我想對你說：”媽媽，謝謝您為我所做事，我愛您！“
小學五年級作文12
一年一度的元宵節又來到了，元宵節又稱上元佳節，就是春節后迎來的又一個傳統佳節。
元宵節早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸構成民間盛大的節日。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更就是自初八點燈，一向到正月十七的夜里才落燈，整整十天。
歲月不斷流逝，但元宵節的很多民間習俗至今十分盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動，給元宵節增添了光彩。
除了這些活動以外，元宵節還有包元宵的習俗。這天我有幸跟爸爸媽媽到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆學了起來。外婆先用開水來和糯米粉，然后不斷地用力揉面，一向揉的像橡皮泥一樣有韌性，之后把面揉成寶塔的形狀，從“寶塔”的頂兒上拽下一塊塊面團，搓成圓團，中間掏個洞，兩只手相配合把洞越揉越大，把準備好的豆沙餡，放在這個洞里，用大拇指和食指慢慢捏，之后把洞口封住，最后，把做好的元宵放在手心，兩只手柔和地將元宵搓圓，這樣一個元宵就做成了。看了外婆包元宵，我的手忍不住癢癢了，卷起袖子也包了起來。雖然我包的元宵餡子少、大小不一、奇形怪狀，但還就是得到了外婆的表揚。
最后一道工序就就是煮元宵了，我們把元宵放在燒開的水里，不一會兒水滾開了，元宵一個個漂在水面上。看到這一個個白花花、圓滾滾的元宵真叫人眼饞！我們大家吃著這熱騰騰的元宵，心里感到十分舒暢，我的臉上堆滿了笑容樂呵呵地說：“元宵象征著我們的生活甜甜美美，團團圓圓。”
小學五年級作文13
我有一個妹妹，一顆水汪汪的眼睛，一個能說會道的小嘴。別看她這么可愛，可是一哭起來，那可算是一發不可收拾呀。
“哥哥，快開門。”我正在房間里寫作業，突然，聽到了妹妹的聲音。“好，我這就來給你開門。”我連忙放下手中的筆，沖下樓給妹妹開門。打開門，妹妹就埋怨道：“你怎么這么慢，像只蝸牛似的。”我一聽，很不高興，心想：我還在做作業，你來了，馬上就給你開門，你就這樣說我，我早知道這樣，就不給你開門了。再說，你是客人，我是主人，你也不能這樣說我呀。“還不快讓開，你就這樣把客人拒之門外呀？”我連忙讓開了。
“哥哥，還不快進來，怎么在那發愣。”妹妹沖站在門邊的我喊道。我慢悠悠地走過去。“哥哥，你的這本本子可真漂亮呀，”妹妹指著一本我的本子，對我說道，“能送給我嗎？”我搖了搖頭，因為，這本本子是朋友在我過生日時送給我的。“不行，我就要。”妹妹哭了起來。爸爸媽媽聞聲跑了過來。知道了事情的經過，爸爸媽媽要求我把本子送給妹妹。我不答應，拿著本子，生氣地躲進了房間。妹妹的哭聲越來越大，最后終于離開了我家。
就因為這，我和妹妹幾天沒有說話，見面。
這下，你應該認識了我這個調皮的妹妹了吧？
小學五年級作文14
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。今天早上，我們全家早早地起來，取出準備好的供品、鮮花、紙元寶和冥幣便啟程去祖先的墳墓。
早晨，晴朗的天氣，雖沒有詩中描寫的紛紛細雨，但有一些涼涼的，也許是因為昨天下了一夜雨吧，氣溫下降了許多。一路上，爸爸將車開得很平穩，一個小時，我們便來到了墳墓的山腳下，空地中停滿了大小的車，行人都手持鮮花、元寶還有許多祭奠品。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，還能聽到刺耳的爆竹聲，嫩綠的小草從土里鉆出像衛士一樣肅穆地站在那里。有些墳墓上早已擺好鮮花與供品。啊，還有比我們來得更早的哪!
我們來到太爺爺的墳墓前，先是把墳前的亂草平了平，接下來培了一些新土，最后擺好供品，鮮花。東西全部擺好了之后我們便行了跪拜禮。行完跪拜禮后爸爸和叔叔便燒起了紙錢，我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸著。由于紙錢太多，爸爸和叔叔用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖和。我也學著爸爸的樣子也將紙元寶點燃燒給太爺爺他們。
最后祭奠完畢，我們便回家了，也許是心情的原因吧，一路上大家都不怎么講話。但是我的心情更加的郁悶，因為我下午還要參加考試。
小學五年級作文15
清明節那天，我們回到爸爸的老家。我們先去山上燒了紙錢祭了祖，接下來就在山上玩。
爸爸在山上看風景，姐姐拿著相機在拍一只美麗的蝴蝶，我拖著鐵鍬亂挖坑。媽媽說：”別亂挖了，鐵鍬給我，看我給你挖個“雞腿”吃吧。“這雞腿是指根長在土里像雞腿的一種脆甜植物。我和媽媽開始尋找雞腿，找了半天沒找到，卻發現好多蒲公英，綠色的蒲公英開著小黃花，有的花都結果了。我喊姐姐快來吹降落傘。姐姐跑過來，摘了一個蒲公英的降落傘邊吹邊說：”我來幫蒲公英媽媽的孩子走遍天涯！“我也摘了一朵蒲公英吹起來。我和姐姐玩得正開心，忽然聽見媽媽喊：”你們快過來看，這里有迎春花！“我和姐姐跑過去，看見兩棵迎春花正開著。這迎春花和新蕾公園不同，它的花瓣是黃的，花蕊卻是紅的，很漂亮！
看完花，媽媽說：”我帶你們去摘芽芽碰，抽水毛蔥！“田野里，山上，芽芽碰很多，媽媽挑最肥的摘給我們，去掉上面的葉子，再剝掉芽芽碰的皮，放進嘴里吃起來，又脆又甜，清香滿口。我和姐不停地吃起來。媽媽看我們吃得差不多了，說：”我們去抽毛蔥吧。“毛蔥是茅草的花苞，能夠吃，但是，如果它盛開了就不能吃了。我們在田野里找了半天，只有媽媽找到了幾根毛蔥。剝開毛蔥或綠或紅的葉子，露出里面白白的毛蔥，放進嘴里嚼，感覺軟軟的，嫩嫩的，很清甜。
時間過得真快，不知不覺就到了中午，我們要回家了。我好想再玩一會。我覺得清明節踏青玩的真開心呀！
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