合作高二作文

合作高二作文（通用32篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的合作高二作文，希望對大家有所幫助。

　　合作高二作文 1

　　“合作”是一個(gè)響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息�！昂献鳌毙〉揭灰痪湓�，“合作”大到國家與國家相連�？梢哉f，每個(gè)人都曾參與過合作。都感受過合作的力量。我就是其中的一個(gè)。

　　學(xué)校要進(jìn)行朗誦比賽，每個(gè)班都要選幾名同學(xué)來參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了，心里自然像喝了蜜般甜。星期一，老師發(fā)給我們幾個(gè)同學(xué)每人一張紙，上面寫的.是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開始排練了。劉老師要我們?nèi)�部背一遍，但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動(dòng)作，讓我們練習(xí)一遍。開始了，首先是王天怡獨(dú)自讀一遍，老師給她提了意見，要她語速放慢，步子走快一點(diǎn)。王天怡照老師的意思，毛病也改了不少。當(dāng)我們站成“扇”形時(shí)，男孩和女孩對視時(shí)總是笑場。這可怎么辦呢？我們想了個(gè)辦法：把對面的人看作老師。終于不笑了。當(dāng)我們排成兩排唱歌時(shí)，劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時(shí)，她竟然沒有把手反在后面。我想：這要是在比賽時(shí)出現(xiàn)這種情況，那就糟了，覺對會(huì)顯得不統(tǒng)一。想到這里，我用手輕輕地捅捅她的手腕，希望她把手放好。劉可怡似乎查覺到了什么。馬上把手放好，還對我會(huì)心地一笑，好像在對我道謝。

　　就這樣，在互相關(guān)心，互相指出缺點(diǎn)的日子中，盼來了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。

　　當(dāng)然，這次比賽的成功離不開我們幾個(gè)同學(xué)的合作。要不是我們團(tuán)結(jié)和作，哪來的這第一名呢？

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的道理，我嗎早已明白�？涩F(xiàn)在我又明白了一個(gè)道理：如果離開了合作，人不能生存，也不能生活，更不能成長。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞木經(jīng)合組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……

　　合作高二作文 2

　　這個(gè)世界上有很多事情都需要靠團(tuán)結(jié)協(xié)力一起合作完成的。有些人總想著覺得自己一個(gè)人辦得好，但是其實(shí)不是這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)力，其實(shí)我們可以做得更快，更好。

　　我們對新的寒假作業(yè)非常好奇，所以我們都很想快點(diǎn)搬到寒假作業(yè)，看看新的寒假作業(yè)是什么樣子。忽然發(fā)書的老師手上拿了一疊寒假作業(yè)問誰先把這些寒假作業(yè)搬走，我們看到了老師手上拿的那些寒假作業(yè)。就一起沖了上去把手舉得高高的說：“給我、給我、給我�！卑⒁套詈蠼o了程笑，我們看著程笑那高興的樣子，自己心里越來越著急了。忽然老師說：“桌子上的你們自己去分吧，看你們這么著急的樣子�！眳侵久敉�前一沖，雙手張開扒到寒假作業(yè)本上去了。衛(wèi)心成指著吳志敏說：“嗯——你一個(gè)人拿這么多？�！眳侵久粞b作沒聽見一樣，拿著許多本子就跑。我們也沒去追他，可惜剩下的就這么點(diǎn)了，我們一人只能拿四五本了。走出這個(gè)房門看到吳志敏一個(gè)人拿那么多，心里很不過癮。過了一會(huì)兒吳志敏一路走一路掉，他發(fā)現(xiàn)自己后面地上有那么多本寒假作業(yè)，就一個(gè)個(gè)的撿，沒想到越撿掉的就越多。吳志敏看到我們已經(jīng)趕上了，就說：“幫幫我�！蔽覀兓卮鸬�，“誰讓你剛剛一個(gè)人拿那么多，自找的，我們才不忙呢！”吳志敏說：“真是的，對不起、對不起幫幫我嗎，我下次不拿那么多就不好了嗎！”“好吧，就原諒你一次啊，下次你要再這樣，我們可就不幫你了�！�

　　就這樣，我們放下自己手的`寒假作業(yè)本，大家一起來幫吳志明把作業(yè)本一本一本地?fù)炱饋�，然后我們把它分成七份。吳志敏來發(fā)，每人差不多有十幾多本。最后我們這幾個(gè)人一起同心協(xié)力地搬到了老師的課桌上，剛放下本子，吳志敏就拿手擦了一下自己的汗說：“同心協(xié)力，果然快多了，如果我一個(gè)人搬那么多，不知道搬到什么時(shí)候才能回來�！�

　　果然團(tuán)結(jié)的力量誰都比不了，所以無論干什么事，大家都要團(tuán)結(jié)。

　　其實(shí)我們需要團(tuán)結(jié)一起合作，這樣看似是不是會(huì)更快一點(diǎn)呢？

　　合作高二作文 3

　　生活中，孤立的人是無法生存的。每個(gè)人都在生活中，每天都和別人進(jìn)行著有意或無意的合作，在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。合作在我們的生活中很重要。

　　螞蟻是很弱小的一種動(dòng)物，我們甚至不需特意用力，只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小，甚至都沒有一顆米大，然而就是這樣小小的生命卻能夠團(tuán)結(jié)起來，合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見，合作的力量十分強(qiáng)大，合作也確實(shí)很重要。

　　數(shù)學(xué)中常有這樣的`題目，問：“一人在某段時(shí)間中能完成多少事情，若又有幾人幫助他合作完成這些事情，會(huì)節(jié)約多少時(shí)間”。又有題目會(huì)問“一人在完成了某些事情后用了多少時(shí)間，若在相同時(shí)間內(nèi)有幾人幫助他合作完成這些事情會(huì)多完成多少事情”。

　　類似這樣的題目確實(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強(qiáng)大，合作很重要”的結(jié)論。

　　在學(xué)校的一些實(shí)踐課上，經(jīng)常會(huì)有一些需要合作的活動(dòng)，往往合作的好壞也決定了最終活動(dòng)的結(jié)果。就連在體育課上的游戲，也同樣證明了這一點(diǎn)，往往合作得最好的那一隊(duì)便會(huì)成為游戲的最大贏家。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也時(shí)常看到合作的場景。拔河是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目，當(dāng)兩隊(duì)對壘時(shí)，合作的力量就體現(xiàn)了出來，往往合作得最好的那一隊(duì)用力最均勻，后力也越大，最后，也往往就會(huì)取得勝利。50米接力賽也是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目，只有默契的合作才能使比賽更為順利，使隊(duì)伍能夠成為最后的勝利者。

　　我們每天都在不經(jīng)意中，和各種各樣的人合作著，合作無處不在。合作的力量十分強(qiáng)大，合作在我們的生活中很重要。

　　合作高二作文 4

　　如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

　　在當(dāng)今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。

　　赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時(shí)，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會(huì)帶來比競爭更為豐碩的`成果。

　　競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎恕０?原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會(huì)為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス�擊他人�?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競爭，合作也是雙贏。

　　綜上所述，我認(rèn)為競爭，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。

　　許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對方就會(huì)超過自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，其結(jié)果只會(huì)毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì)取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

　　合作高二作文 5

　　合作，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互相配合一起做共同的事。在我們的生活中處處離不開合作，這是那次種樹失敗后我悟出的道理。

　　春天來了，學(xué)校團(tuán)委組織我們年級幾名團(tuán)員去學(xué)校附近的居民區(qū)義務(wù)勞動(dòng)種樹。我這是有生以來第一次種樹，感到很新鮮，便興致勃勃地來到小花園里種樹。我覺得種樹是件很簡單的事，不就是挖完坑，再把樹苗往坑里一插，最后填上土嗎?便向老師申請自己種樹。看到別人都是兩三個(gè)人一組，我心里有一種莫名的高興，覺得自己很偉大。可是，我很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：我拿起小樹苗使勁往里一插，正當(dāng)要填土的時(shí)候，小樹苗又倒了。這時(shí)，王某和孫某種完樹走過來了，王某看到我這樣種樹不禁笑了，孫某心平氣和地對我說：“你一人怎么種樹?你把樹苗使勁往土里插就損傷了它的根部，還是我們?nèi)�人一起種吧�！弊詈�，在我們?nèi)�人的共同努力下，終于把樹種好了。

　　這件事使我認(rèn)識(shí)到了合作的重要。不久，年級里組織了拔河比賽，使我嘗到了合作的愉快。

　　經(jīng)過幾輪緊張的比賽，我們班進(jìn)入了決賽，對手是實(shí)力雄厚的五班。伴著喝彩和熱烈的掌聲，雙方隊(duì)員進(jìn)入賽場，我定睛一看，五班同學(xué)個(gè)個(gè)體大膘肥，好像渾身是勁。

　　隨著一聲笛響，比賽開始了，五班很快就占了上風(fēng)，勝利的旗幟在向他們招手�！巴瑢W(xué)們，不要放棄，只要大家團(tuán)結(jié)合作，就一定能戰(zhàn)勝對手�！蔽叶�朵里傳來了啦啦隊(duì)長有力的鼓動(dòng)聲，其他同學(xué)也在鼓勵(lì)我們：“團(tuán)結(jié)一心，精誠合作，打敗對手!”對，只要我們好好合作就一定能取得最后的勝利。在這一瞬間;我們幾個(gè)隊(duì)員的心似乎也擰成了一股繩，渾身的勁往一處使。漸漸的'，繩子往我們這邊來了。

　　比賽結(jié)束了，贏了，贏了，我們贏了。同學(xué)們興奮地笑著、嚷看，整個(gè)操場也變成了歡樂的海洋。當(dāng)我從老師手里接過用汗水換來的獎(jiǎng)狀時(shí)，心里真是無比的激動(dòng)，因?yàn)檫@勝利正是靠同學(xué)們的合作得來的�；氐浇淌�，我把它小心翼翼地貼到墻壁上，讓合作精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們.

　　合作高二作文 6

　　生活中處處離不開合作，搬東西時(shí)，大家一起搬，又快又方便；大掃除時(shí)，大家分工搭配，又快又不累……學(xué)習(xí)也不例外，自學(xué)習(xí)小組成立以來，我和組員們之間發(fā)生了不少的趣事。

　　清晨，我像往常一樣背著書包去上學(xué)。到了教室，我匆匆地放下書包，檢查已到組員的作業(yè)完成情況，并組織他們看課外書。不一會(huì)，老師就到了。早讀課一下，數(shù)學(xué)老師就留了一道難題給大家：“這道題目比較難，大家可以和自己的組員一起討論，下節(jié)課我來講，看哪個(gè)小組講的好，完成的好……”為了獲得“最佳小組”的稱號，我們四個(gè)十分認(rèn)真，老師話剛落音，大家就都奮筆疾書地寫起來了。過了好久，我大喊一聲：“好了！”作為一號，我是第一個(gè)完成的，二、三號也不甘示弱，也都紛紛完成了，唯獨(dú)四號還遲遲做不出來，她急的滿頭大汗，我們安慰道：“沒關(guān)系的'，誰都有不會(huì)做的題目，有問題大家一起討論怎么樣？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒俏覀�?nèi)齻�(gè)的答案各不相同，誰對誰錯(cuò)壓根分不出來，每個(gè)人都各抒己見，各有各的道理。就在我們?nèi)齻�(gè)爭論不休的時(shí)候，四號說：“你們別吵了，你們的答案都不對，不信你們看！你這少個(gè)零，她那里少算了一個(gè)2倍……”聽了四號的話我們停止了爭吵，我們仔細(xì)分析了四號所發(fā)現(xiàn)的問題，最終找到了正確的答案。

　　很快，又到了數(shù)學(xué)課，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來說：“大家都找到上節(jié)課題目的答案了嗎？”有的同學(xué)大喊：“沒有，題目太難了！”會(huì)的小組寥寥無幾，老師又說：“那好，會(huì)的小組請舉手�！蔽覀兘M信心滿滿地舉了手，“那好，就請十一號小組回答吧！”我們四個(gè)站了起來，我匯報(bào)答案，二、三、四號匯報(bào)解題思路，并向老師說明是我們組四號提出意見的。我們的答案老師十分滿意，并夸了我們組的每一個(gè)人，重點(diǎn)夸獎(jiǎng)四號，作為組長，我深感欣慰。

　　是��！我們每個(gè)人都有功勞，四號的功勞最大，我們每個(gè)人缺一不可！合作是最重要的，合作的力量勢不可擋！

　　合作高二作文 7

　　人類社會(huì)不斷變化，不斷進(jìn)步，新技術(shù)，新發(fā)展層出不窮，這在很大程度上取決于一種善于合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。

　　合作，為人們提供不斷創(chuàng)造的動(dòng)力。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰(zhàn)時(shí)需要，為了使坦克盡可能完美，他請來了炸彈制造專家舒馬茨，每當(dāng)他制造出一種坦克，舒馬茨都會(huì)用威力強(qiáng)大的炸彈對其進(jìn)行攻擊，每次坦克都會(huì)有地方缺損，于是巴頓就進(jìn)一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅(jiān)硬的坦克，成為美國侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細(xì)合作，才使得成功之門向他們開啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。

　　合作，時(shí)代進(jìn)步的需要。隨著科技的發(fā)展，各國之間的交流合作越來越頻繁。世貿(mào)組織的成立為國與國之間提供了越來越多的經(jīng)濟(jì)往來機(jī)會(huì)，聯(lián)合國使各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系逐步加強(qiáng)，文化的交流與合作使我們生活的環(huán)境更加豐富多彩。我們的`生活在合作的大潮下更上一層樓。可是倘若沒有與外界的合作，就像閉關(guān)鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，火車轟鳴，蒸汽機(jī)冒出沸騰的白氣時(shí)，中國古老的土地上還在響著紡車吱呀的聲音，這最終導(dǎo)致了喪權(quán)辱國，財(cái)產(chǎn)大規(guī)模被掠的悲劇�？梢�，合作是時(shí)代進(jìn)步的需要。有了合作，各階層各部門才會(huì)共同發(fā)展，我們的生活才會(huì)奔向更美好的明天。

　　合作如果利用不當(dāng)，還會(huì)危害世界。想當(dāng)年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類利益著想時(shí)，合作才會(huì)得到人們的支持，才會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

　　懂得合作的人是睿智的；堅(jiān)持合作的民族是有希望的，將合作進(jìn)行到底，發(fā)揚(yáng)光大的人類是不可戰(zhàn)勝的。有了合作，成功的殿堂才屬于你，我，他。

　　合作高二作文 8

　　天時(shí)不如地利，地利不如人和。

　　——題記

　　什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事。”言簡意賅，明白之至。

　　合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜�？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋�(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4.8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

　　合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的.個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。

　　合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　合作的確需要分工，它源于誠信，且會(huì)產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

　　合作高二作文 9

　　轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

　　那天，放學(xué)了，只剩我一個(gè)呆在教室里無聲嘆息——明天學(xué)校評比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來助我一臂之力！

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是賀老師推車正要回家。她看見了我，就走進(jìn)教室。我不好意思地說：“賀老師，我把出黑板報(bào)這事給忘了�！辟R老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后，又自個(gè)兒畫了起來�！袄蠋�，你”。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了。“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。

　　我兩配合很默契，我管寫字，各司其職。當(dāng)我的字寫歪，寫錯(cuò)時(shí)，她不妨來一句：“請注意”，逗得我直笑。

　　“呀，糟糕！”原來應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截。看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字，我真是又氣有急。我剛拿起黑板檫要檫，她又來一句：“且慢，”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的.天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：怎么樣，還是我行吧！

　　經(jīng)過一番努力，終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫得大熊貓少了一只耳朵，便像對一個(gè)老同學(xué)似的說：賀老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓��？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。

　　在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生親密無間的境界。

　　合作高二作文 10

　　在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中，“合作”一詞變得既靚麗，又時(shí)尚，且十分實(shí)用。

　　的確，在科技，文化，社會(huì)飛速發(fā)展的今天，光靠一個(gè)人的力量和智慧取得成功，幾乎是不可能的。一人之力畢竟微薄，只有團(tuán)結(jié)集體的力量，發(fā)揮眾人的智慧，齊心合作，才有可能登上成功的顛峰�？v觀歷史，從元謀人之一代開始，我們的祖先就依靠集體的力量，采集野果，狩獵，同大自然作斗爭，從而生存下來，這是最原始的合作形式。再往后，半坡人，河姆渡人，都有了自己的氏族社會(huì)，仍然依靠合作的力量，在更加深化、合理、有分工的合作體制下從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)建設(shè)，從而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。

　　三國時(shí)期，曾發(fā)生過“三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮”的故事，三個(gè)人的智慧竟可勝過一個(gè)“智囊”，這很奇怪，也很正常�？梢姡�集體的智慧、力量是強(qiáng)大的，是不可小視的。合作，是人類文明進(jìn)程中積累下來的'寶貴經(jīng)驗(yàn)之一。再看現(xiàn)在，中國知名企業(yè)——東洋之花化妝品有限公司的創(chuàng)辦人方益新，也是在同朋友的合作下辦成了現(xiàn)在這樣大規(guī)模的化妝品工廠的。創(chuàng)業(yè)之初，他們只是在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)租了幾間房子，置辦了幾件簡單的設(shè)備，便開始生產(chǎn)。

　　白手起家的道路異常艱難，朋友們幾次說服中途想放棄事業(yè)的方益新，為他鼓勁加油，為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。大家白天跑生意，晚上忙生產(chǎn)，齊心協(xié)力，艱苦奮斗。最后，他們終于依靠合作的力量，在江海大地上精心培育出一朵艷麗的“東洋之花”！從整個(gè)世界來看，國與國、世界各地區(qū)之間為尋求合作，舉行的各種簽字儀式，召開的訂立盟約的峰會(huì)不勝枚舉。各地區(qū)間，企業(yè)與企業(yè)，單位與單位之間的聯(lián)營合并更是數(shù)不勝數(shù)。由此看來，合作，正成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段和方式。

　　除此之外，為了使全球經(jīng)濟(jì)一體化，國際上建立了一系列合作組織，如：國際環(huán)保組織，國際刑警組織，國際貿(mào)易組織等，在建立和維護(hù)世界經(jīng)濟(jì)秩序方面發(fā)揮著紐帶、橋梁和調(diào)節(jié)作用，大大促進(jìn)了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展�？傊�，在當(dāng)今社會(huì)，只有懂得合作，參與合作，才有機(jī)會(huì)在日新月異的社會(huì)中立足，才能在沒有硝煙的戰(zhàn)場上取得勝利。合作，可以匯微薄之力，合成一股力量的洪流，所向披靡。合作，可以邁向成功，把握未來。

　　合作高二作文 11

　　每個(gè)人都只是個(gè)體，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)組成一個(gè)整體并且相互合作去完成一件事情時(shí)，我們才會(huì)懂得合作的珍貴。合作可以提高我們的工作效率，讓我們把事情做的更好，更快。

　　蟲蟲在大自然中進(jìn)行著千古的演變，風(fēng)吹雨打之下如果沒有葉子的遮蔽，幼小的蛹繭怎樣也無法化為那飛舞的彩蝶；可見合作在大自然中也時(shí)有發(fā)現(xiàn)，這足以證明，無論是人還是自然界的一切，要生存在這充滿競爭的世界里，就一定要學(xué)會(huì)合作。

　　以前，民間有這樣一個(gè)故事，三個(gè)入門的和尚向主持求取法號，主持沒說什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當(dāng)天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨(dú)行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來到大殿，主持問米數(shù)，三人皆答160，主持問老二如何得到的，他說“我取他們的平均數(shù)�！敝鞒贮c(diǎn)點(diǎn)頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會(huì)利用人，但也會(huì)被他人利用�！�

　　因此在社會(huì)中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會(huì)地位，同樣是生存的.必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個(gè)只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價(jià)只是因?yàn)樗�明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個(gè)公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個(gè)公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個(gè)Windows企業(yè)，從而也因此得到了過億的收入。

　　從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生存靠的不僅是過硬的打拼，而是背后生存下來的合作關(guān)系，一個(gè)企業(yè)不可能獨(dú)立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎？也許也就不在會(huì)出現(xiàn)各家電腦上的Windows系統(tǒng)了。

　　如果要生存，就需要合作，這是我們這個(gè)日益發(fā)展的社會(huì)所帶給我們的一份寶貴的財(cái)富。生存需要合作，互相合作，才能讓我更好地在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中存活下去。

　　合作高二作文 12

　　文化之凝聚，不在一朝一夕;文化之力量，也不在沾沾自喜。文化之所以能凝聚起力量，是因?yàn)樗�翻越了千山萬水，在飛揚(yáng)硝煙下匯成了一束束光芒，照耀是在每寸國土上，散發(fā)著幽香的氣味，熏陶著國人乃至世人。

　　美國與中國被《新聞周刊》評為進(jìn)入21世紀(jì)以來世界最具影響力的12大文化國家的前2位，結(jié)果也并不讓人意外，畢竟中美兩國現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)等發(fā)展在世界上也有一定影響力，這種影響力造就了文化的興盛，也造就了文化的影響力。

　　但中美兩國的文化也呈現(xiàn)出了不同的差異。

　　華夏民族上下五千年，漫漫長路，從諸子百家到新中國成立，有許多令人驚嘆的優(yōu)秀文化在這片土地上噴搏，綻放，然后深深烙印在萬千中國人的骨髓之中，隱隱跳動(dòng)，脈搏滾滾。漢武帝時(shí)張騫出使西域，在帶來了西城文化的同時(shí)，也把中國的絲綢、瓷器傳入西方，中華文化的力量在西域的國度里生根發(fā)芽。

　　中華民族天生富有創(chuàng)造性。儒學(xué)帶來許多影響世界至深的'道德觀念、為人處世之理;秦創(chuàng)郡縣制，在現(xiàn)如今許多國家的制度里有跡可循：可見中華文化之偉大，對世界影響之深刻。

　　中華文化之博大精深，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，美國文化雖歷史不如中國，但也在以自己的速度發(fā)展?fàn)畲�，也描繪出了一幅不同于東方文化的繁華圖景。

　　隨著世界范圍內(nèi)文化傳播的不斷延伸，我們越來越多地了解到西方文化，這不僅使我們的精神世界愈發(fā)豐富，也為我們閑暇的日子增添了幾分別有風(fēng)味的樂趣。華爾街一串串尖銳的數(shù)字吸引著著無數(shù)華人為之奮斗，也成為了一種成功的標(biāo)志——人人都想成為"華爾街之狼"。NBA也受到無數(shù)中國球迷的熱情追捧，華人球員也不乏其中，籃球，似乎也成為了永不消褪的熱門話題。

　　如若說中華文化是古典、沉靜的東方美女，黑色長發(fā)緩緩落下，白衣輕蕩，一身書墨之氣;那美國文化就是熱情奔放的金發(fā)美女，烈焰紅唇：兩國文化都用潮流引領(lǐng)著世界。中美文化雖不同，但都是世界文化的重要組成部分，她們只有彼此借鑒、交融，才可能引領(lǐng)人類走向另一個(gè)輝煌。

　　合作高二作文 13

　　合作兩字看起來很簡單，做起來卻很難。要想真正的和一個(gè)人好好合作，就要提到一點(diǎn)“誠實(shí)”。我有一個(gè)事例就可以證明，事實(shí)如此。

　　有一年的夏天，我和媽媽去秦皇島玩。那里有一個(gè)兒童活動(dòng)中心，也就是算是個(gè)游樂場吧!

　　那里有很多可以玩的游戲，我們計(jì)劃是一天要在那里玩的。那里有個(gè)游戲叫“單腳跑”。就是兩個(gè)人的腳都系在一起，向前跑，誰先跑到終點(diǎn)，誰就贏了。

　　比賽是兩人一組，五個(gè)組一同比賽。當(dāng)然選組是個(gè)問題�；顒�(dòng)中心就以先來后到的方法比賽。我的前后都是小男孩，所以我的'組員也是個(gè)小男孩了。

　　很幸運(yùn)，我的幸運(yùn)數(shù)字是三，我們的組號也是三。說不定，這次比賽我們可以拿第一呢!

　　比賽一開始，我不知道怎么跑，就像平時(shí)一樣跑了起來，我們兩個(gè)自己跑自己的，結(jié)果就摔倒了。我很想拿第一，所以就對他說：“你要和我一起跑，我抬哪個(gè)腳你就抬哪個(gè)腳!要不我們又要摔倒了。”他倒是答應(yīng)的很爽，但事實(shí)卻不怎么樣。

　　我喊著口號：“一二一，一二一!”他卻不管不顧的自走自的。我就想著耍他玩一次，就也往前跑�！鞍�!”他自己就重重的摔倒了，我哈哈大笑起來，“哈哈，活該!叫你不聽我的!”

　　他倒是很機(jī)靈，看我光笑也沒注意他，他也往前跑了幾步。把我給摔了個(gè)狗啃泥。

　　這個(gè)人可真沒良心，我想，要不就……，嗯就這樣辦!說著我就行動(dòng)起來，“嗚嗚嗚…嗚嗚嗚”看他還怎么辦。這下他可沒轍了，就安慰起我來：“不就是摔了一下嗎?有這么嚴(yán)重嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他就問我，“那你說，到底要怎么著?我聽你的!”

　　哈哈，我的苦肉計(jì)成功了!我對他說：“第一，拿第一!”他只好照做了。“一二一，一二一!”我喊著口號，一起前進(jìn)。很快就超過了我們前面的幾組。

　　很快，我們離終點(diǎn)就只有幾步了。在我們前面的二組也只有幾步，我們只有超過他們，才能拿第一。他想：“要不，我們用手走過終點(diǎn)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只要是第一我怎么著都行。

　　說著就一起摔倒了，他人高力大，的一只手正好可以摸到地面的紅線上。

　　就這樣我們贏了。

　　雖然我們不知道對方的名字，我們只是第一次見面。這次合作，如果你我不誠實(shí)相待，我們能成功嗎?可能就是一場失敗的教訓(xùn)。

　　可見，誠實(shí)對合作有多么重要。

　　合作高二作文 14

　　一天早上，一只小螞蟻去上學(xué)，走在半道上，他發(fā)現(xiàn)自己每天必經(jīng)的羊腸小道被一大塊的土坷垃堵得死死的。

　　為了能夠按時(shí)趕到學(xué)校，小螞蟻開始奮力攀登那塊土坷垃。他將書包挎在身后，手腳并用，使勁往上爬，但每次爬到中間的時(shí)候，他就會(huì)被強(qiáng)大的重力吸引到地面上來。最后一回掉到地面的時(shí)候，他幾乎已經(jīng)筋疲力盡了。

　　怎么辦？他可不想半途而廢！于是，在稍稍歇息了一小會(huì)兒后，小螞蟻再次向土坷垃發(fā)起了沖鋒。這次，他采用的是用牙啃的辦法，沒想到，開始還可以啃下一些土坷垃的，后來，他的小嘴連張開的力氣都沒有了。

　　但是他還是沒有放棄越過土坷垃的念頭。在又一次歇息了一小會(huì)兒后，小螞蟻開始了第三次努力。這一次，他用盡所有的勁兒爬上了離土坷垃不遠(yuǎn)的一棵不知道名字的高稈植物的莖頭——他想摘一片草葉兒當(dāng)降落傘，沿著風(fēng)吹過的路線，自己就能順利越過土坷垃啦！只是，那風(fēng)左等右等就是等不來，小螞蟻只好冒險(xiǎn)自己往土坷垃那邊跳去。可他的手臂早沒勁兒了，剛一跳，手中的草葉兒降落傘就抓不住了。結(jié)果，這一次他比任何一次都摔得重——幾只胳膊都被摔得好疼好疼。

　　小螞蟻只好傷心地回到自己家中。他的爸爸聽了這件事情后，對小螞蟻說：“孩子，其實(shí)，你還有的是力量啊，而且是無窮無盡的力量��！”

　　小螞蟻不明白，就問他的爸爸。他的`爸爸對他說：“孩子，你還有的力量就是我和你媽媽對你的幫助�。∧銥槭裁床徽埱笪覀儊韼椭�你呢？”

　　于是，小螞蟻請求爸爸媽媽幫他解決這個(gè)問題。爸爸媽媽很快就用他們鋒利的牙齒將那塊土坷垃咬穿了一個(gè)小洞。小螞蟻從洞中穿過，高高興興地上學(xué)去了。

　　人互有短長，你解決不了的問題，對你的親人朋友們來說或許不過是輕而易舉的小事。記住，他們也是你擁有的寶貴資源和力量。世界上沒有一個(gè)人是萬能的，沒有一個(gè)人只靠自己的力量就能辦成所有的事情，因此，學(xué)會(huì)合作是多么的重要！

　　確實(shí)，我們早已不再是生活在一個(gè)個(gè)人英雄主義的時(shí)代了，那么，就讓我們學(xué)會(huì)合作吧！

　　合作高二作文 15

　　世界范圍內(nèi)，絕大數(shù)國家都將握手視作見面時(shí)問禮的一種形式。在新聞聯(lián)播，我們也經(jīng)�？梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。

　　手是人們?nèi)粘Ｖ匾�的生活工具，握手不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

　　握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大改變，見面握手取代傳統(tǒng)跪拜，正是因?yàn)槲帐执�表著雙方之間的平等，意味著你給予對方與對方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對于對手的尊重。即使兩軍對壘，也不要忘了給對方應(yīng)有的尊重，這是國際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

　　握手是一種友好。中國與臺(tái)灣的“九二共識(shí)”令人銘記，兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐郑瑑傻刂匦麻_始交流，正是因?yàn)橐环萦押�，兩地人民終于可團(tuán)聚。握手是友好的'標(biāo)志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

　　握手是一種和平。當(dāng)中國打開國門，當(dāng)美國放下意識(shí)形態(tài)之爭時(shí)，中美建交場上的那一握手，宣告了和平的到來。每一次外交場上的一次握手，那不僅僅是一個(gè)儀式，一個(gè)禮節(jié)，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關(guān)起國門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來和平。當(dāng)然，握手只是一個(gè)標(biāo)志，和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

　　如今，中美兩國貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國都帶來了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國互相尊重對方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)，重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作，營造良好和平的市場競爭環(huán)境，才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現(xiàn)實(shí)的需要。

　　合作高二作文 16

　　葉的離去，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？或許兩者皆非，在我眼中，葉的離去是葉的追求，它追求與大地的融合，追求融合后的再次新生。

　　任何事物都無法脫離外物而存在，雖然我們可以保持行為的獨(dú)立、思想的獨(dú)立，但我們也該懂得與外物融合。融合有時(shí)是一種絕佳的境界，看似混沌一片，實(shí)則孕育新生。注入力量，劈開一片新天地。

　　就像文化，永遠(yuǎn)不與外界交流的文化是無法發(fā)展的，我們不斷追求的'“中西結(jié)合”，便是追求文化的融合。舒婷，在我們眼中，她吸收了西方文化而成為朦朧詩的代表，而在外國漢學(xué)家的眼中她的文字飽含了中國深厚的文化。融合，造就了文字的新生。貝聿銘先生在設(shè)計(jì)他的封刀之作——蘇博新館時(shí)，外形是青瓦白墻，注入江南獨(dú)有的古典韻味，而在內(nèi)部又加入了現(xiàn)代的時(shí)尚元素，古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，也是文化發(fā)展值得追求的。文化，對每個(gè)民族都意義重大，它的不斷融合發(fā)展，都會(huì)讓整個(gè)民族煥發(fā)新生的力量。

　　常說：“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”夢想這樣一個(gè)極其迷人的詞匯更需要與現(xiàn)實(shí)融合。黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金曾發(fā)表了一篇極為著名的演說：《我有一個(gè)夢想》，如今，一個(gè)黑人成為了美國的總統(tǒng)，遙遠(yuǎn)的夢想不顧時(shí)間的輪回照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，這樣的融合讓人感動(dòng)。在中國落后貧窮的時(shí)候，多少人夢想著中國的崛起，如漢武盛世，如開元盛世。如今，“天宮一號”升空了，中國已升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，盡管仍有差距，但現(xiàn)實(shí)與夢想不斷逼近、不斷融合，當(dāng)他們完美融合的那一天到來，該有多少人驕傲地落淚的！海子說：要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。是的，即使再艱難，我們都該有一個(gè)夢想，民族都該有夢想，都該追求夢想與現(xiàn)實(shí)的融合。

　　在回歸到每個(gè)人，我們都該追求 “小我”與“大我”的融合，史鐵生先生雖雙腿癱瘓，但他并沒有固執(zhí)與小我，他寫下對生的體悟，對死的豁達(dá)，為整個(gè)社會(huì)添加生命的重量。“小我”與“大我”的融合，是生命的升華，是生命的新生！

　　葉年復(fù)一年的與土地融合，文化的融合、夢想與現(xiàn)實(shí)的融合也在各地上演，還有許多人在為我們展示“大我”與“小我”的融合。有太多我們知道的抑或不知道的，在追求融合的境界。

　　追求融合，追求新生！

　　合作高二作文 17

　　正當(dāng)我10歲的時(shí)候，嘗試了自己和姐姐一起做飯，現(xiàn)在想起來也覺得很疚愧……書正看得勁的時(shí)候，廚房里飄來了老媽的召喚：“女兒，幫媽把冰箱里的雞蛋拿兩個(gè)出來！”我“恩”了一聲，將懶洋洋的身子稍變換了一下姿勢。

　　沒過三秒，老媽就忍不住了，系著圍裙“掛帥親征”，跑到客廳拉開冰箱門，一邊拿雞蛋一邊抱怨：“你看看你自己，都快懶成一條蛇了！就知道飯來張口�！蔽疫B書也放下不看了，我今天非要證明給你看不可，誰只會(huì)飯來張口了？啊，說著話可是要負(fù)責(zé)任的！本大爺非要做點(diǎn)好菜出來不可，你走著瞧！“老媽，歇著去，讓我來！看本大爺今天來廚房做給你看！”揭開飯鍋一看，米已經(jīng)加水下鍋了，老媽她多管閑事，我重新把水倒了，自己倒水，我插上電源，準(zhǔn)備炒菜。今天吃什么呢？我用手摸一下腦袋，在腦子里想了一下媽媽以前做的菜。我就想到了媽媽以前做的蛋炒飯。我開動(dòng)了，我從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿，把它洗干凈后，每個(gè)切成四份，放在碟子上，撒上白糖。把鍋洗干凈，先放油，“噼里啪啦”油熱了，開始放入西紅柿，“刷”！好，那鍋鏟再炒一下，我開始回憶起老媽炒菜的模樣，一步一步地學(xué)著…“恩，有點(diǎn)兒模樣了，可以放雞蛋了吧！”我跑出客廳，拉開冰箱門，拿出兩個(gè)雞蛋，馬上又奔回廚房，眼看鍋里的西紅柿就要焦了！我趕緊把火關(guān)小，然后拿起鍋鏟……一切都晚了，都怪我太粗心，之前沒有把火關(guān)小，我望著那紅中帶黑的西紅柿，只好勉強(qiáng)地放入了雞蛋，再炒一下，關(guān)火，搞定！我把我的作品放到老媽面前，平時(shí)都是我挑老媽的毛病，今天卻反過來讓她鑒定我的`成果。早已經(jīng)料到會(huì)被教訓(xùn)，因?yàn)槟俏骷t柿……唉，可恨的老媽一點(diǎn)面子都不給，把我的作品貶得一文不值。

　　“看看這西紅柿，它像西紅柿么？黑乎乎的，就是粗心……”然后老媽用筷子夾起一小塊肉餅往嘴里塞，點(diǎn)著頭，“吾…這個(gè)還差不多！”我大喜，趕緊抓起筷子就試味，“媽呀！這還叫可以？都快咸死我了！”好哇，老媽還在一旁偷著樂！我這就納悶了，同樣是住在一起的母女倆，我怎么就這么失��？真是慚愧！

　　合作高二作文 18

　　在軍訓(xùn)前，老師就說過，每周會(huì)舉行一次緊急集合，同學(xué)們聽了以后都很緊張，我也不例外，但還是掩飾不了我心中的那份激動(dòng)和欣喜。

　　在軍訓(xùn)一周的日子里，一連4天天下都“太平”�？傻搅说谖逄欤�教官突然說：“今天或明天晚上要進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，這是什么項(xiàng)目呢？”大家的都想法不謀而合，異口同聲地說：“緊急集合！”教官笑著說：“假如大家聽到‘呼??呼呼??呼?’這段哨音，就代表緊急集合了，知道了嗎？”大家齊心說：“知道了！”“那你們回寢室休息吧�！苯坦儆终f。

　　到了晚上，我非常緊張，心卟嗵、卟嗵直跳，生怕到了晚上我沒有醒，所以我一直應(yīng)付著瞌睡蟲，直看到路燈滅了，我心想：“可能是明天是緊急集合吧！”懷著僥幸心理,我香甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。果然不出我所料，今天晚上真的不有緊急集合。哎，真是虛驚一場呀！

　　到了第二天，我心想：“今天晚上一定有緊急集合，我得做好充分地準(zhǔn)備呀！”終于，又一個(gè)漫長而又有趣的一天過去了，該到了晚上休息的時(shí)間了。我沒敢脫襪子，也沒敢解頭發(fā)，沒敢解紅領(lǐng)巾。呵呵，到這時(shí)候，為了爭第一，投機(jī)取巧 下！……也是不得已的，我暗處安慰自己。我看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都做著美夢呢，可我不是睡不著，心中的激動(dòng)仿佛把睡意個(gè)占據(jù)了。終于，在晚上9：30分左右，我聽見了響亮而有力的哨聲，我首先蹦起來，大聲喊：緊急的集合啦！……“可是旁邊四位室友沒有一個(gè)聽我的`，直到教官拉他們的被子才起來。其中有一個(gè)還拉緊暖和的被子嘟囔著說：“哪有什么集合啊�！� 我笑得肚子都痛了。更有趣的是我一位室友把兩只褲腿套在手上，使勁拉呀拉，怎么也拉不下去，只好又把衣服穿在下面，看著她們狼狽樣，真讓人哭笑不得啊�？吹竭@些，我心理暗想，如果在打仗的時(shí)候，解放軍叔叔也是這樣狼狽，那么會(huì)造成什么的后果？會(huì)有多大的傷亡��！我不由的正經(jīng)起來。

　　這次緊急集合，真是既有趣又有意義，它也讓我懂得了一個(gè)道理，那就是無論做什么事，動(dòng)作都迅速，不能拖拖拉拉，否則，肯定壞事。

　　合作高二作文 19

　　一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

　　曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也�！比羰橇鶉�能團(tuán)結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀！

　　還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。

　　我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國。

　　三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會(huì)主義制度的建立也離不開那些為新中國事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的.人。

　　而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？

　　邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會(huì)讓你充滿活力與信心。

　　簡評：這篇習(xí)作中心比較明確，能運(yùn)用古今的典型事例來闡述合作的重要性，開頭一段寫得特別好，能運(yùn)用比較的方法，運(yùn)用比較工整的句式，生動(dòng)地闡述合作的重大意義！

　　合作高二作文 20

　　每每我看到我們家院子前邊的那幾株樹木，我也會(huì)不由自主地想到那年春天和小伙伴一起植樹造林的場景。

　　六年前的春季，我與小伙伴們趕到我們家院子前邊的.空閑地上，準(zhǔn)備植樹造林。逐漸布置任務(wù)了，伙伴1說：“我來挖地！”伙伴2說：“我來松土！”伙伴3說：“我來運(yùn)送小樹苗！”我講：“我來澆灌！”大伙兒肯吃苦，不怕苦，干得十分有勁，還隔三差五傳出歡笑聲�；锇�1那舉著厚重的鐵鍬拼命的挖，一下，幾下，三下，四下……一次又一次用勁地挖，豆大的汗水從她頭頂往下滴，她的衣服褲子已經(jīng)濕透了，但是他或是不愿意慢下來歇息一會(huì)兒，刨了一會(huì)兒，她看了看，又細(xì)心量了量，就行了。她才令人滿意地離開，去挖其他坑。這時(shí)候伙伴2和伙伴3唱起歌跑來啦，伙伴2背著鐵锨，伙伴3提心吊膽地拿著小樹苗，緩緩的放到泥潭，隨后用手扶拖拉機(jī)住小樹苗，伙伴2一邊一鏟一鏟地給小樹苗松土，還一邊說：“如今小樹苗能夠在這兒深深地投身了吧！”伙伴1也興高采烈說：“太棒了！小樹苗有間了，假如她們成長為了一棵大樹，大家就可以在樹蔭下面納涼，玩耍了！”

　　“嘿，快一點(diǎn)。”伙伴3招乎我要去澆灌了，我拎著純凈水桶往返地跑著，跑得喘不過氣來，直喘粗氣，但十分開心。大家一共種了三棵小樹。

　　這時(shí)候，伙伴1說：“假如這種小樹禁不住雨打風(fēng)吹該怎么辦？那大家這種勤奮不都徒勞了沒有？”這個(gè)問題像一只“絆腳石”遮擋了大家的構(gòu)思。伙伴2思索一會(huì)兒，說：“比不上大家給小樹做一個(gè)樁子吧！”“好點(diǎn)子！”大伙兒誰是大歌神的說。敢想敢干，大家找來啦兩根牢固的木棍。把木棍一端插進(jìn)土壤里，固定不動(dòng)好。把木棍另一端夾在樹枝上，那樣一共干了三根，在三個(gè)木棍沒有插進(jìn)土壤的一端用細(xì)鐵絲纏緊。全部樹都搞好樁后，朋友3說：“大家現(xiàn)在可以舒心了吧！”

　　那一天隨讓很繁忙，也很艱辛，可是大家過得很豐富，很更有意義。如今小樹早已看起來與房頂一般高了，看到她們，我也會(huì)情不自禁地想到，它是我與伙伴們一起種的。

　　合作高二作文 21

　　記憶中，有一雙手，是那么地清晰，兩只右手，十指纖纖，拈著一根細(xì)細(xì)的繡花針。在樹蔭下，在繃緊的綢緞上，一上一下，是不是很美？是不是美得讓人心尖發(fā)顫？但當(dāng)我看到那幅美景，心里是震驚的。

　　去年暑假，我再次來到了都江堰。都江堰的水依舊清澈，青城山已經(jīng)修葺一新。我驚訝于中國人的團(tuán)結(jié)，讓他們僅在短短兩年內(nèi)，讓都江堰又活了過來。傍晚時(shí)分，我出賓館散步，竟誤打誤撞，來到了活動(dòng)板房聚集地。那里有一顆倔強(qiáng)的參天老樹，在地震中堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)樹蔭下有兩個(gè)年齡相仿的女孩，正埋頭繡花。她們在繡什么呢？在好奇心的驅(qū)使下，我向她們靠近。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，很美。那兩只右手，素指翩飛，在五彩繽紛的晚靄中，在潺潺的流水中一上一下。

　　看不見那針，看不見那線。那針那線都融合在了背景中。看到他們身后的活動(dòng)板房，我不由心生黯然----可那雙手啊，遮去了不和諧。那安寧從容的氣質(zhì)啊，竟有種融合了一種堅(jiān)定的力量。再靠近時(shí)，我震驚了，那震驚中還有一股莫名的悲哀。一個(gè)女孩，坐在輪椅上，另一個(gè)只有一只右手。兩個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)了我，抬起頭對我燦然一笑，又埋下頭繡著什么。啊，是全國聞名的.蜀繡！我看到了上面的都江堰，卻和以前有些不同，女孩在邊上一板一眼地繡上“新都江堰”四個(gè)大字。字如其人，透著堅(jiān)強(qiáng)。我不知道是如何回來的，直到撞在賓館的墻，我才恍然回神。

　　轉(zhuǎn)身眺望，早以看不見那樹，唯有晚靄依舊，流水叮咚聲依舊，心中的顫動(dòng)依舊。我曾記得北川中學(xué)前有一塊牌子，朦朧間上面好似寫著“任何困難都壓不倒英雄的中國人民！”是否真是這樣寫的，我已經(jīng)記不清了，但內(nèi)容上也八九不離十了。哦，我還記得現(xiàn)在的新北川，很美。

　　從開始到現(xiàn)在，我都不曾刻意提出融合了什么，但是親愛的讀者，我相信你的心中已有了答案：是中國人民面對困難堅(jiān)強(qiáng)的精神，是一個(gè)偉大民族對美好明天的向往，是 一個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)！它可以讓任何一片灰暗的土地涅般，可以為迷失方向的人托起一盞長明燈。親愛的同胞們，不要哀傷，因?yàn)�，你還有我們！想必，最終融合入我們心中的，是大愛吧!

　　合作高二作文 22

　　快節(jié)奏的生活下，無論是國籍與國籍之間的融合，還是新文化與舊文化之間的重新組裝，都讓我們看見“融合”二字的分量，而我看來，最重要的莫過于人和夢想之間的契合和相融。

　　每個(gè)人都有其獨(dú)特的美麗夢想，有些人卻因?yàn)閷�夢想的放棄而自暴自棄，可有些人把自己融合入了夢想中，成為真正的�?qiáng)者，2011年中國達(dá)人秀的舞臺(tái)，讓我看見太多閃閃發(fā)光的夢想，彭德明的夢想是讓所有人看到精彩絕倫的逃生術(shù)，湯康敏的夢想是讓所有人看到年輕一代的態(tài)度，雖然他們都沒有成為最后桂冠的得主，可全世界都給了他們最響亮的掌聲，是的，只有將自己的夢想深深地融合在一起，“不放棄，不拋棄”的態(tài)度之下，才能真正地讓自己發(fā)光發(fā)熱。幾米說：只有將夢想融合進(jìn)靈魂，生命才有意義。沒有人想得到，這位偉大的漫畫家曾經(jīng)面臨著癌癥夢魔的困擾，可他堅(jiān)持于手中的蠟筆，奇跡地活下來，對于此，我們難道不該為他心生崇敬么？不是每一個(gè)人都能將夢想融合進(jìn)靈魂，可總是會(huì)有人做的到；不是每一個(gè)人都愿意為夢想流淚流血，可總會(huì)有人愿意去做，如果靈魂空空洞洞，那么人生又有什么存在價(jià)值？去堅(jiān)持一個(gè)夢想，去努力地實(shí)現(xiàn)它，成為你人生的不可或缺的一部分，這樣充實(shí)的狀態(tài)下，你才能驕傲地大聲喊：“是的，我如此驕傲而努力地活著�！�

　　無論是賣蘋果的喬布斯還是為中國解放努力一生的孫先生，他們都將自己的.夢想融合進(jìn)了生命，融合進(jìn)了靈魂，相較而下，中國末代清王朝的統(tǒng)治者傅儀則讓人唏噓不已，新法剛剛頒布，他想要挽救王朝的夢想剛剛升起，卻被慈禧搶奪，只落得一個(gè)客死他鄉(xiāng)的結(jié)局，因?yàn)橛袎粝氲拇嬖�，因�(yàn)樗�融合進(jìn)了你的人生與命運(yùn)，他才會(huì)堅(jiān)持你完成人生的意義與價(jià)值，否則你只能成為一具沒有思想的行尸走肉，沒有夢想的融合，又怎能看見這五彩的天空，沒有夢想的融合，又怎能領(lǐng)略人生的真諦，沒有夢想的融合，又怎能憑欄望盡天涯路？

　　夢想是最偉大的治愈師，它會(huì)把你的淚水，傷口都溶解在皮膚，融進(jìn)在心底，成為心壁上最美的花紋，只有細(xì)細(xì)回味這段完美人生，細(xì)細(xì)觸摸這些小小的花紋，才能明白，原來生活如此精彩！

　　別在等待，別在害怕付出淚和汗，讓夢想融合入生命，讓自己額一生無悔。

　　合作高二作文 23

　　對于剛剛過去的“十一”長假，可謂印象深刻。在上海盡興地游玩，身心都放松了許多。還記得，漫步在街頭時(shí)，看到的一排排精致的石庫門。

　　石庫門，上海極具特色的一種建筑。在19、20世紀(jì)，上海被外國列強(qiáng)瓜分的時(shí)候，石庫門就作為一種商業(yè)手段，在上海的土地上逐漸冒起。主體是典型的中國式結(jié)構(gòu)，端莊簡約；而外部的裝飾、雕刻等，卻都是國外的藝術(shù)風(fēng)格，唯美別致。不可否認(rèn)，融合了中式建筑和西方藝術(shù)的石庫門，已經(jīng)成為了上海的另一個(gè)代名詞，受到世人的矚目。

　　這就是融合吧！將陳舊的、乏味的事物，變成新穎的、有趣的事物。曾經(jīng)都快被世人所遺忘的東西，經(jīng)過巧妙與外界融合之后，爆發(fā)出新的生命力，而且，是一股強(qiáng)大的生命力！

　　高爾基曾經(jīng)說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后各自有一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后各自有兩個(gè)思想�！闭媸橇钊松钏嫉囊痪湓�，真是一種令人贊賞的.想法！融合，既不會(huì)傷害你，又能夠使我更為強(qiáng)大，何樂而不為呢？

　　就像那秦始皇統(tǒng)一六國。當(dāng)秦始皇站在咸陽宮最高的地方，俯視著這一大片廣闊的天地，不知他的心中在想些什么呢？后人都說秦君殘暴，可是同時(shí)，他也功不可沒——是他，統(tǒng)一了整個(gè)中國，曾經(jīng)像一盤散沙似的零散中國，終于變成了一個(gè)完整的中國；是他，統(tǒng)一了中國的貨幣與文字，促使了中國更為迅猛的發(fā)展；是他，集南與北各個(gè)不同的風(fēng)俗習(xí)慣在一起，蛻變成為一個(gè)全新的中國……從這些方面來看，難道秦始皇不該被夸贊一聲“偉大”么？因?yàn)榫褪撬�，用自己的手，將中國融匯起來的！

　　“去其糟粕，取其精華”。所謂融合所代表的就是如此，不是嗎？剔除自身不好的地方，接受別人值得學(xué)習(xí)的地方，這樣的話，發(fā)展的不是更快嗎？就如同中國的國粹——京劇，它在其他劇種的互相融合之下誕生，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這句話就是對它最好的詮釋。

　　當(dāng)今社會(huì)，融合就是發(fā)展的大勢所趨，只有放開自身，吸取外物的精華，中國，才會(huì)真正地成為東方之蛟龍！

　　合作高二作文 24

　　昨天早上掃地。從樓頂掃到一樓。想到一句話就是，家是很多舊東西的集合。

　　老媽的老鏡子，本來在外面房，老爸拿到他們房間。這可是他們結(jié)婚時(shí)候的鏡子，比我老得多得多，可是鏡子很清晰，依然。另外一塊鏡子好像是在老房子時(shí)被我們打破的吧，忘了。

　　圓箥，老媽煮粽子時(shí)蓋著，然后把它洗洗。她說，十幾年了，也值得了。

　　鞋架上我的兩雙布鞋用塑料袋裝著一直在，我算算應(yīng)該是我高三之后留在家里的，那么兩年半了，存在感突然很強(qiáng)。

　　我房間有個(gè)縫紉機(jī)，也是老古董。老媽要補(bǔ)褲子，可是看不清穿不了線。于是我把機(jī)子放進(jìn)桌里，加塊板，就是我的'書桌。那個(gè)凳子松動(dòng)了，褪色了，以前是用來堆放衣服的，我記得。

　　空了的牙膏管子，好幾根，堆在樓梯底的洗澡間。

　　一樓到二樓的轉(zhuǎn)角，放著老爸的人字梯，上面沾著干了的石灰。

　　廚房的抽風(fēng)機(jī)是被我想不起的存在，像新添的洗衣機(jī)一樣。

　　樓頂陽臺(tái)的杜鵑花應(yīng)是開了又開，一樓走廊圍欄上擺著盆桶種著的是蔥和蒜，炒肉的時(shí)候走到外邊摘幾根，方便得很。

　　家里的飲用水還是最老的那條井水，山腳下的泉。

　　沒有種番薯，老媽在鄰居家吃紅薯的時(shí)候，給我?guī)Щ貋砣龡l。好像我一直一直很喜歡吃紅薯那樣，好像我還是番薯妹。

　　有個(gè)鄰居還記著我不喜歡大嫂輩的人隨兒子叫我小姑，說笑念叨好像時(shí)間從不曾遠(yuǎn)去一樣。

　　話題永遠(yuǎn)都是寫瑣瑣碎碎的小事。我跟我媽碎碎念，老弟太狡猾了，懶得碰冷水，我本來在燒水，他叫我洗菜去他來看火。然后我就那么乖地去洗菜了。

　　看我說自己的房間好像很冷，老媽給我加被子，晚上入棉被。想到曾有同學(xué)不會(huì)入棉被的呢。只是很普通的一件小事啊，和老媽一起入棉被。為什么會(huì)想要記住呢。

　　竟然養(yǎng)了三條狗，不同一窩的�？次一貋砗孟裰�道我也是這家里的人，搖頭擺尾。一只中等，兩只小，小的卷毛更厲害的那一只很可愛，在我面前四肢朝上、翻滾，好像要取悅我一樣。另一只則不守家，老是往外跑。不好的是老是叼東西回家，老把灶間地面弄得到處是稻桿。

　　一向如此不是嗎。

　　合作高二作文 25

　　融合為現(xiàn)世界發(fā)展大趨勢，融合的理念已滲透每個(gè)領(lǐng)域�？v觀古今，無論是改朝換代，還是知識(shí)科技，融合的產(chǎn)生是事物客觀發(fā)展的必然結(jié)果。二者“融”之為一體后，才有“合”的理念的產(chǎn)生與強(qiáng)化。

　　中國五千年的悠久歷史，無時(shí)不對摻雜著融合的理念。泰國的“商鞅變法”之后，泰國不再是以前的小國家，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛，一個(gè)國家的崛起改變了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七國的局勢，中國的統(tǒng)一就在此拉開序幕。再者，幾百年之后，完整的中國大陸卻包含著不完整的疆域，國家；這一局勢也隨著隋朝的出現(xiàn)而改寫，三國兩晉南北朝最終只能成為歷史。國家的.融合，必將是由民族融合，文化融化乃至一種民族精神的融合為一體，構(gòu)成一種新的意識(shí)形態(tài)從而維持著國家的發(fā)展，在某些方面，也決定著國家的生死存亡。但在此，國家融合利必大于弊，就拿現(xiàn)社會(huì)主義的中國來說，各民族的統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展�，F(xiàn)如今，中國的世界上的崛起不就是融合理念的最好闡述嘛？

　　國家的融合，開啟的是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但科學(xué)技術(shù)的融合，意味著新時(shí)代的誕生，黑夜中萬家燈火的光亮，不正是人類從機(jī)械手工時(shí)代向電汽時(shí)代跨越的最好證明嘛？與此同時(shí)又有多少科學(xué)家為這個(gè)時(shí)代的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)？法拉第的電磁效應(yīng)，愛迪生的鎢絲燈泡，居里夫人鐳元素的發(fā)現(xiàn)，各領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的融合，最終的目的卻都為了改變世界，而這卓越科學(xué)技術(shù)的提高與科學(xué)領(lǐng)域的探索必定為人類文明開辟一個(gè)新篇章。

　　哲學(xué)中提到事物的發(fā)展有利必有弊。而這融合卻也可能釀成民族的文化的一種缺失。現(xiàn)今發(fā)達(dá)國家對于發(fā)展中國家的文化侵入?yún)s不容樂觀，孩子們看著“洋電影”，吃著“洋快餐”，念著“洋語言”，過著“洋節(jié)日”，而中國傳統(tǒng)文化的流失日趨顯著。我們不希望看到快時(shí)代的發(fā)展卻要由文化的喪失作為代價(jià)。這“融”只可“恰到好處”，萬萬不可“寧濫勿缺”，這“合”才能起到一種催化作用，那融合的意義也就不言而喻了。

　　亞當(dāng)夏娃的融合創(chuàng)造了人類的開端，科學(xué)技術(shù)的融合開辟了時(shí)代的跨越，國家民族的統(tǒng)一奠定了社會(huì)的和諧發(fā)展�，F(xiàn)如今世界的不斷融合將是人類的新起點(diǎn)，未來如何雖無法預(yù)見，那結(jié)果便是那好的，無以質(zhì)疑的。

　　合作高二作文 26

　　合作在人類社會(huì)起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現(xiàn)代的科學(xué)探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。

　　合作，是時(shí)代的呼喚!

　　合作能使整體成功，有一句諺語說得好：三個(gè)臭皮匠抵過一個(gè)諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉一輛車，它們拉的很賣力。可是龍蝦使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往海里游，結(jié)果車子一點(diǎn)也沒動(dòng)。顯然，它們已經(jīng)努力了，但是沒有合作，也是白費(fèi)力氣�？墒牵�如果它們心往一處想，勁往一處使，結(jié)果就會(huì)發(fā)生改變。也許車子會(huì)走的很快。

　　這個(gè)故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會(huì)做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會(huì)失敗的。學(xué)會(huì)了合作就懂得了成功的真諦。

　　合作能使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)，凝聚力更強(qiáng)。團(tuán)結(jié)就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個(gè)人不與大家合作，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也不會(huì)成功。因?yàn)�，舞蹈一個(gè)人跳錯(cuò)，那整體會(huì)是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧�，F(xiàn)代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。是的，在現(xiàn)代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會(huì)是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。

　　學(xué)會(huì)合作就學(xué)會(huì)了分享。人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。傳說：一天，上帝帶一個(gè)傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個(gè)裝滿粥的大鍋?zhàn)�著。每個(gè)人手里都有一把勺柄很長的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到了天堂，這里的人同樣圍著一個(gè)裝滿粥的大鍋?zhàn)�著，但不同的`是，他們卻很快樂。上帝見傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學(xué)會(huì)了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會(huì)使人邁向成功，自信的云梯會(huì)找到成功的幸福。會(huì)不會(huì)合作，注定了你會(huì)不會(huì)成功。因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了合作，所以你變得不凡。合作不僅會(huì)分享，更會(huì)協(xié)作。

　　古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風(fēng)，大勝曹操等等。

　　合作雙贏已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)生存的方法了。沒有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏!你我他!

　　合作高二作文 27

　　人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系———合作。 偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。 一個(gè)美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人�！敝�句話說的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的'余地。生活在這個(gè)社會(huì)里，生下來就要競爭，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競爭的資格。 競爭與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！

　　在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。 競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會(huì)安于現(xiàn)狀，社會(huì)永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因?yàn)橛辛撕献鳎�社�?huì)才會(huì)不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會(huì)取得永久的成功，競爭合作求雙贏。 競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會(huì)一切產(chǎn)物，都離不開競爭。

　　合作高二作文 28

　　山，融合了每一塊石；還，融合了每一滴水，詩詞，融合了整個(gè)自然。

　　詩詞，就是文人騷客立于天地之間，忽然頓悟。當(dāng)他們的靈感思想在一個(gè)瞬間與自然萬物碰撞交匯，就產(chǎn)生了詩詞。

　　“心遠(yuǎn)地自偏”應(yīng)是陶潛與自然的融合。在某個(gè)清晨或是下午，獨(dú)自漫步山間，一時(shí)興起，東籬采菊，一派悠然之間瞥見了南山。于是，整個(gè)自然便匯聚在他心中。這樣的與世無爭，這樣的淡泊寧靜，就是他一生樸實(shí)卻不平凡的最好寫照。他是厭惡塵世的喧鬧浮華的，因此選擇隱居山間，不理世俗。一去三十年的誤入塵網(wǎng)卻沒有抹去他的恬淡心境，反而讓他更加明白自然給與他的真諦。

　　世人都說唐詩重情趣，宋詩重理趣，其實(shí)不然。說起觀景，我總會(huì)想起子瞻。無論是水光瀲滟的西湖，還是不識(shí)真面目的廬山，在他筆下寫來，似乎頗有一股與眾不同的風(fēng)味，繞著筆尖娉娉裊裊的飄散開來。

　　道中遇雨卻無雨具，他也不覺狼狽，倒是興致頗高地欣賞竹林美景。想來蕭瑟處他吟蕭徐行，下馬。憑著竹杖芒鞋輕輕地端走在竹間。雨打竹葉，發(fā)出一聲聲清脆動(dòng)聽的聲音。這“滴嗒”的聲音，便是他與自然的瞬間融合。任憑風(fēng)雨飄搖，世人的不理解，同僚的刻意排擠，在此時(shí)，全部都煙消云散了。如此豁達(dá)，如此豪邁，是自然對他的啟示。

　　他的'一切，歸結(jié)在一起，就是一句詩：“一蓑煙雨任平生。”

　　每每談及李后主，我總愿以一句“國家不幸詩家幸”來概括。他其實(shí)是最理解詩詞，將自然最完美融入其中的人。

　　“林花謝了春紅，太匆匆，”這國家破敗地太快了，像春末的花，急急忙忙落下�！盁o奈朝來寒雨晚來風(fēng)，”國家的滅亡，是因?yàn)橥庥兴诬娕R近，內(nèi)有奸臣作亂嗎？難怪，難怪只空余一地落紅。

　　即使是家國冥冥，如日將暮，他也已無力再做點(diǎn)什么，只得憑欄輕嘆：“人生長恨水長東�！边@樣，便是他的一生，融合了自然無情與無奈的一生。

　　一直認(rèn)為，詞也好，詩也好，最高境界就是融合。融合了作者的感嘆與遐想，融合了他們的平生遭遇，融合了一個(gè)無時(shí)無刻不在變化的自然。

　　只有融合，才會(huì)化出偉大絢麗的思想煙火。

　　合作高二作文 29

　　數(shù)古今完美融合之最，唯生命與自然之天衣無縫——題記

　　我們總孜孜不倦地談?wù)撋�命的起源問題，仿佛生命是一道題目，總有答案讓我們搜尋。其實(shí)，生命只是愛的延續(xù)與傳承，傳承著自然母親的血脈，在一條條生物鏈牽絆下，在血與淚的磨合下，生命與自然融合在了一起，盡管過程是殘酷的，但其猶如天籟一般，使聆聽者無不低下頭來，獻(xiàn)上無限的崇敬，領(lǐng)悟她的不可侵犯。

　　一望無際的麥田形成一片金黃的海洋，一層層麥浪涌向我，讓人不禁要倉皇逃走，退回到泥濘的小路，泥土趁機(jī)肆意地涂鴉著我的鞋子，散發(fā)出濕潤的秋的芬芳，那麥田旁的一小塊油菜花地，放射出一股耀人的亮黃，映襯著麥浪，給秋帶來一絲活力，常問自己，那是夢嗎？不，那一切都是我鮮活的記憶，埋在心底，成了一個(gè)夢。在這個(gè)既熟悉又陌生的記憶中，第一次感受到了生命與自然的旋舞；第一次感受到生命與自然合奏的天籟；第一次感受到自然就在我的身邊縈繞；第一次······自然，不需要驚天動(dòng)地的快樂，沒有驚世駭俗的悲傷，她用平淡來給迷失自己的.生命以清醒，給痛苦中靈魂以慰藉，生命終將是自然的奇跡之一。

　　但是，即便是這樣圣神的融合，有些人依舊爭先恐后地破壞著，他們吹著響徹天際的號角，遮蓋了生命的哀號、自然的咆哮，高舉著發(fā)展的旗幟，掩蓋了生命的血淚。他們大聲疾呼“經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)融合，文化融合”，在他們的眼中，一切都有變?yōu)樨?cái)富的潛質(zhì)，目光中是不是投射出金錢反射出的如餓狼一般的淫光，總是在不斷地化生命與自然為財(cái)富中樂此不疲地奔波，他們看似無比精明，其實(shí)他們只是披著精明外衣的愚人，破壞這種融合，生命再也沒有寄托，他們也將不復(fù)存在······

　　偶爾，仰望天空，眺望那深厚的、憂郁的藍(lán)，她靜靜地凝視大地，俯視我，我會(huì)眩暈而驚恐，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，羞愧地躲入屋去，或許，那是生命本能地對自然的敬畏，或許，那是對自然的愧疚，或許······

　　但愿生命與自然的融合不只是曾經(jīng)；但愿我的記憶永不會(huì)成為一場夢；但愿那些人如熱愛財(cái)富一樣愛著生命與自然。

　　自然與生命是融合在一起的一團(tuán)謎，失去自然的生命將安置于何處？

　　合作高二作文 30

　　“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”，從古至今，國與國之間的相分相合，融合始終是一個(gè)過程，一種結(jié)果。但融合之于我，在結(jié)合的過程中更重要的是相互理解，是一種貼心的默契，是一種文化的交錯(cuò)碰撞之后綻放出的奇異閃耀的顏色，更是一種繁衍不息的時(shí)代精神。

　　如今被冠為國際大都市的上海，高樓聳立，現(xiàn)代潮流，夜間燈火通透，燦爛輝煌。你可知它從前的模樣？

　　印象中，石庫門里弄總是熱鬧非凡的。雖然街巷窄小擁擠，雖然底樓的房子早已斑駁，雖然小商小販的叫賣聲總是尖銳入耳，但人與人之間的親密早已融入這巷中。

　　我記得，巷口叫賣的桂花糕的粘牙卻香甜沁入心中；自行車上叫賣的冰糖葫蘆的甜膩卻酸甜嵌在口中；保濕桶中的桂花蓮子湯的熱乎卻溫暖了全身，每一份記憶都生動(dòng)有趣。

　　我記得，我曾輾轉(zhuǎn)奔跑于窄小多人的街巷，大叫著也大笑著；我曾安靜地靠在街口的磚墻上，等著下班的父母，用笑容迎接著他們的疲憊；我曾在盛夏傍晚和好多鄰居在巷中坐在竹椅上乘涼，看著窄小卻深邃的天空，幻想著未來，編織著夢……

　　如今，占據(jù)了上海的里弄早已隨著時(shí)間慢慢的消逝。但在高樓被筑建起的'同時(shí)，還有很多石庫門小屋被更好地保留了下來。環(huán)境卻是依舊，氣息仍是那種古樸。熟悉的紅房磚瓦，熟悉的人情鳳土，只是多了一份整齊，少了一份喧鬧，變得更適合上海，更適合現(xiàn)代。

　　古樸的保留，現(xiàn)代的發(fā)展，這便是融合吧。把那種緩慢隨意的生活節(jié)奏與快速高效的生活節(jié)奏相融，把低矮卻獨(dú)特的石庫門房子與高聳又相似的高樓大廈相融，把那份對生活至真至純的態(tài)度與那份對生活懷有夢想與勇氣的態(tài)度相融。

　　我安靜地生活著，卻能在這樣一座美好的城市的角角落落都能感受到回憶的甜美、記憶的真切，然而，在緬懷中，同時(shí)又會(huì)觸摸到對未來的期望，對理想的渴求。上海古典與現(xiàn)代的融合，卻又能融合著我的過去與未來。

　　時(shí)間在罅隙中逝去，這一種美好的融合讓我熱愛著將來，熱愛著過去，同時(shí)也讓我回味了一份人性的美好，懷抱著一份至真至純至善的態(tài)度面對未知的將來吧。

　　合作高二作文 31

　　合作是我們做人做事不可或缺的一種精神，當(dāng)你在完成某項(xiàng)間距的任務(wù)時(shí)合作往往會(huì)成為促成你成功的力量源泉。如果你不懂得合作，成功往往會(huì)離你很遙遠(yuǎn)。

　　今天我在小桔燈上課，通過這次游戲，我深深的領(lǐng)悟到了合作的重要，這也是對我的一次教訓(xùn)。我們玩的是穿針引線，老師從男生和女生里挑選出隊(duì)員，進(jìn)行PK。第一局是馬浩雷與兩位女生PK，只見女生們相互配合，動(dòng)作很仔細(xì)、謹(jǐn)慎。一位女生緊緊捏著針頭，紋絲不動(dòng)，另一位則小心翼翼地捏著線朝針眼里探，結(jié)果不一會(huì)兒他們就成功了；可馬浩雷呢，用手?jǐn)[弄了半天也穿不進(jìn)去，時(shí)間到了，結(jié)果我們男生組失敗了。這說明還是需要合作。緊接著，第二局開始，兩位女生立刻上場，我和蔣京軒走了上去接受挑戰(zhàn)。我右手牢牢地握住針頭，把針眼朝向?qū)Ψ�。然后，蔣京軒也握著線仔細(xì)的朝洞口伸去。可是，嘗試了好幾次，卻都沒有成功，原因應(yīng)該是我們倆的手都有點(diǎn)發(fā)抖，配合的不默。我心想:“難道針頭太粗了嗎？”但是女生不是成功了？我額頭上已冒出豆大的汗珠，于是我不住地用手擦，心想:我們能行的？可是，每次對方把線頭伸到針前面，線頭就不自覺地撇向一邊，我們又繼續(xù)嘗試了，任然穿不進(jìn)去。這下，蔣京軒有點(diǎn)著急了，他把線頭往桌上一拍，說了聲“穿不進(jìn)去，”就走了下去。我也悶悶不樂的回到座位。后來，老師說我們是沒配合好，指出一些錯(cuò)誤，使我們吸取了教訓(xùn)，獲得了經(jīng)驗(yàn)。下一局，還是女生組獲勝，可我們男生組都沒有人上場了�？磥恚�還是女生懂得團(tuán)結(jié)合作，或許她們擅長做這種事。這次游戲帶給我的啟發(fā)還是挺大的。

　　還有一個(gè)故事，說是上帝帶領(lǐng)一個(gè)人去參觀了天堂和地獄，結(jié)果那個(gè)人發(fā)現(xiàn)地獄里的人不懂得分享，結(jié)果無法用比自己手臂還長的勺子將肉湯送進(jìn)嘴巴里；但天堂里的人們不同，他們互相喂給對方肉湯，是他們的'合作精神使自己享受到了肉湯的美味。這個(gè)故事也告訴了我們合作的大好處。

　　通過這兩個(gè)事例，我也徹底明白了，合作的確很重要，只要你學(xué)會(huì)了合作，你一定能享受到極大的快樂，使任何事情都能完成的圓滿。要是人人學(xué)會(huì)了合作，就能創(chuàng)造出美好的人間。

　　合作高二作文 32

　　星期天上午，我和父母回到了鄉(xiāng)下。這一次我們看到了一場別開生面的拔河比賽。

　　各個(gè)地方都派出了“選手”，這些“選手”年齡可是相差很大啊，有的是還在上學(xué)的小孩子，有的是30多歲的大人，有一些老人家也上場呢。這一次有戲看了。待繩子準(zhǔn)備好了后，哨聲一響，那可是千姿百態(tài)��！有的“選手”做咬牙切齒狀，或者做一個(gè)“賴地”狀，又或者做“仰天長嘯”狀……真是壯觀呢！看完“選手”，再來看看裁判，神情專注，兩眼緊盯著繩子中央的紅結(jié)。隨著紅結(jié)無規(guī)則地移動(dòng)，他也一會(huì)蹦到東，一會(huì)蹦到西，可真夠辛苦的。

　　左邊的“選手”們不負(fù)眾望，贏得了第一局。再看右邊的，還在哈哈地笑。這可把旁邊觀戰(zhàn)的小朋友們急壞了。瞧，那位身材瘦小的阿姨，連“吃奶”的勁都用上了，還是無濟(jì)于事。

　　第二局比賽即將開始，之間雙方的最后一個(gè)“選手”都把繩子糸在腰間，看來是志在一搏了。但是，裁判的哨子還沒吹響，就有一方的“選手”在拉繩子了，中間的`紅結(jié)悄悄黃老師沒有點(diǎn)到我，黃老師真是太小看我了，別見我瘦瘦的。力氣卻大的很。

　　被點(diǎn)名去參加拔河比賽的同學(xué)，一個(gè)個(gè)得意洋洋。我們剩下的人只能當(dāng)啦啦隊(duì)了。

　　到了操場上，真是人山人海�。】炜�！快看！那班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，有的拿著繩子往后拉，有的緊緊的咬住牙齒，用力的向后拉。因?yàn)樗麄冋�在拔河呢�?/p>

　　不久，一場猛烈的競爭開始了�！案骶透魑�，開始！”體育老師口哨一吹。全班的同學(xué)拿起繩子往后拉。我們隊(duì)的參賽員有的臉憋得通紅，有的齜牙咧嘴，有的甚至喊出來了。他們的汗水從額角不停地留下來，我們啦啦隊(duì)的扯著嗓子喊：“152班必勝！必勝！�！蔽业目粗�他們那辛苦的樣子，我真想為他們幫忙。失望的是155班獲勝了。

　　第二場比賽又開始了，我們班使出了吃奶的勁。黃老師不停地在一旁喊：“加油！加油！”眼看我們班快要倒了，我自己都控制不住自己，拿起繩子往后拉。拔河可真不容易，光靠我一個(gè)人力氣是不行的，要齊心協(xié)力。

　　我知道這是一種違反規(guī)則的事，但我也不想讓152班輸給155班！

　　第三場我們雖然輸了，那我們總也贏了一次。這是給我們最好的啟示！

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