實用的初一作文集錦6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風，感師恩。
十六年光陰，逝如水，生命中有太多過客，老師這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現，師恩漫溢。
生活中無處不含老師的痕跡：案頭燭光寫老師的奉獻，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風是老師的叮囑捫心自問，可曾留意？
我更認為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細弱，但有一分熱，發一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻，令人永不忘。
帶著苦澀離開小學，師說：孩子應該長大了，以后的路要自己走了。我無語。扛著夢想我步入初中，師說：孩子定會有一個好前途的。我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。
師為花，非牡丹，牡丹過于高貴；非百合，百合香氣過于濃烈；亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心；學生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團聚之感。
在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影。
多情的九月迎來了初中生活的最后一個教師節，踏著這滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜里，我們陪著您；人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。
夜涼如水，感師恩。
初一作文 篇2
當每日的忙碌埋于習慣，當日夜的.學習成為麻木，當黑色強行霸占了整個天空，繁星閃爍時，我們仍在繼續著我們的生活……
回家的路，依舊那樣地空曠，也依舊那樣地靜謐。黑黑的巷子里獨自一人走著，同往常一樣懷著那份等待，希望能夠有一樣照明物，哪怕像流星那般悄然劃過天際，也能減輕我對黑暗的后怕和說不出來的恐懼感。終于我沒來得及等到光明，最終還是迎來了無助……
巷口的路燈下，一束束黃昏透過樹葉縫隙灑下，雖然微弱，卻像火焰般足以傷去眼球。想抬手擋掉部分的刺痛，卻發現自己無力到連抬手這樣簡單的動作都做不了。就這樣任由光線肆無忌憚地在周圍游走，不再理會那樣撕心裂肺的痛楚。
這個冬季，似乎來的那么突然。連這個夜也同樣降了溫，再不見夏日的煩躁悶熱與秋季的涼爽恣意了。沒有想過，再見到這個冬的時候，撲面而來的卻是一種悲涼的氣息，或許是對雨天的情有獨鐘。
夜，黑暗越發強勢，路燈的施舍的光芒也成為了隱蔽在空中的繁星沖雜在黑暗與黑色之間的是寧靜。
初一作文 篇3
“我是永遠向著遠方獨行的浪子……”我搖起腦袋唱起《故鄉》，不長的頭發飄起來，和著節奏在空中蕩漾。谷錚也在一旁的樹樁上甩起頭發，讓自己的雙手盡情的在吉他指板上躍動，青春之歌回蕩在樹林里。我們這個年齡，有著對音樂無限的向往。
我們這個年齡，喜歡與音樂形影不離。帶上隨身聽，或者一個小音箱，用音樂的動感為自己充能。還記得那次六十公里的騎行，讓三個音箱同時放起《火力全開》，“哈嘿”的音樂交織在三輛車之間，青春因此充滿活力。也不會忘記泰山山路上的幽幽傳響的《千百度》，音樂與自然景觀的深度融合，充實著我們的視野，激勵著我們向未知探索。
我們這個年齡，喜歡將生命融入音樂。吉他，最好的催化劑。家里有一把年代已久的木吉他，據說是我舅老爺的。我用指尖勾起琴弦，它就可以發出古老的聲音——漸漸地，我愛上了吉他。有一群同樣充滿熱愛的孩子，我遇見了他們：谷錚，豬哥，磊磊……我們共同彈奏共同進步。我和谷錚專攻指彈，打造著屬于指尖的旋律；豬哥致力于古典吉他，他是一位沉默的大師；磊磊熱愛流行樂，他追求炫酷的震撼。指尖劃過，帶來最后的余音，琴弦微動，引起心靈的共鳴。我們將自己拋入音樂的大海，盡情地遨游。
我們這個年齡，喜歡從歌詞中塑造自我�！逗诎凋T士》中：“有沒有一種考驗，有沒有一次淬煉。”呼喚起我面對困難的勇氣；《父親》中：“時光慢些吧，不想讓你再變老啦。”教給我多給父母一些關心�！度蜃兝洹分校骸叭绻軌蚨嘁稽c點微笑，生命也會多一點點美好。”激發我去做一名有社會責任感的人。
我們這個年齡，音樂相隨，音樂給與我們活力，讓我們向著遠方；它使我們無所畏懼，它讓我們的理想升華。
初一作文 篇4
每個人，在茫茫生命之海中或許渺小如蟻，卻同時也是參天大樹中堅實的一枝一芽。在這里，它們或許平凡的毫不起眼，或許絢麗而多姿，卻都在堅守著一份屬于自己的責任，散發著自己獨有的光芒。
對每個父母來說，堅守責任，就是堅守住兒女心目中那一個偉岸的背影。有一位父親家境貧寒，面對生活的壓力，卑微而無助。然而當面對自己的孩子時，一直卑微拘謹的他挺直了身子。這或許便是因為他心中堅守的那份責任。他是一個父親，他要成為兒子心中那座高大而可靠的大山。這是一份多么溫暖的責任!試想，若是沒有每一個父母的這份堅守，便不會有勇于承擔責任的兒女們，又何談一個堅守責任的民族呢?
從
從民族層面上看，堅守責任，更是堅守住每一位華夏兒女那份不斷的血脈。戈壁大漠中，幾十位科學家正緊張地奮筆疾書，做著最后的檢查工作隨著一聲巨響，一朵蘑菇云在西北荒漠上轟然炸開!這些科學家們不愿看著
縱觀歷史，放眼今朝，有多少政府官員因貪戀娛樂而忘記了自己的本分之務;有多少文人學者因沒有堅守自己應盡的責任而一無所成不守責任，必然會遭到歷史的唾棄!
徘徊在人生漫漫長途上的人們，請堅守自己心底的那份責任吧!堅守責任，人生會因此愈加精彩!
初一作文 篇5
尊敬的老師敬愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《有夢，你就奮斗》。
既然你有夢，有目標，那你為何不去奮斗！
既然你有夢，那你就去奮斗！既然你有目標，那你就去追求！“春運”多少人回家的夢，不論多么困難，他們都會去奮斗。當飛機載滿人群，當火車裝滿希望，當汽車充滿歡笑時，他們甚至去坐火車頂，騎摩托，甚至徒步。為什么他們會如此奮斗，為什么他們會如此堅強？因為他們有夢，他們又回家的夢！
你可曾想過，當你心中充滿夢，并去追逐時，你也許已經成功了！鄧亞萍，我們熟知的乒乓球比賽冠軍得主，你可曾想過是什么力量讓她這個瘦弱的女子成為冠軍，因為她愛乒乓球并且她去追逐屬于她自己的夢。為什么阿姆斯特朗能登上月球；為什么法布爾能寫出《昆蟲記》；為什么張海迪能自學六國語言；為什么廖智能舞出人生。因為他們都有夢，都有自己可以追求的夢
朋友！有夢你就奮斗吧！這個世界會因你而更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
初一作文 篇6
今天，天朗氣清，惠風和暢，我們一家人來到我國著名的書法圣地——蘭亭。
在一片茂盛的竹林邊，有一塊嶙峋的怪石，上面寫著四個圓潤的大字——心儀蘭亭，這就是入口處了，真是別出心裁。我們興沖沖往里走，里邊綠樹成蔭，鮮花盛開，百鳥相鳴，嚶嚶成韻。金色的陽光穿過密密麻麻的葉層，一直流淌到我的手心。樹葉和青草就像一個小伙子，它們綠那么新鮮，個個都蠢蠢欲動，想去闖一闖外面的世界。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”“咦？是什么在流動？”穿過一片叢林，一條兩尺來寬的小溪快活地奔向前方。沿著彎彎曲曲的小溪，只見一位身著古裝的姑娘正站在溪邊，滔滔不絕地講著曲水流觴的典故：東晉永和九年農歷三月初三，王羲之請了四十一位朋友參加“曲水流觴”的活動。他們席地坐在一條清溪兩旁，讓侍女在小溪的源頭放一個盛滿酒的小杯子，杯子會順著水流動，杯子在誰的面前停下或打轉，誰就即興作詩并飲酒，假若做不出來，就得罰酒三觥。據史載，當時有11人各作詩兩篇，15人各作詩一篇，16人未成詩作，各罰酒三觥東道主王羲之更是乘興揮毫，寫下了被后人譽為天下第一行書的《蘭亭集序》。在《蘭亭集序》里，王羲之描寫了這個“曲水流觴”的活動：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情……
古人曲水流觴讓我神往不已，恰好，今天也有這樣的活動。我興沖沖地穿上了古人的衣服，頓時覺得自己穿越時空，與王羲之同游蘭亭。我盤腿坐在溪邊的蒲團上，情不自禁地甩甩袖子，鞠躬作揖，好有古人風范�。』顒娱_始了，主持人先請賓客沐手，點上一炷香祭拜神祗，進香祈福。然后是幾位姑娘伴隨著悠揚的古樂跳起了修禊舞，她們時而甩動水袖，時而扭動腰肢，那姿態婀娜極了！接著，幾位姑娘端著一個水瓶，拿著柳枝蘸水灑向每一位賓客，祝愿賓客吉祥如意。儀式結束后，主持的姑娘拿出一個青玉色的小器具，橢圓形的身子，身子兩側有兩只小小的耳朵，這就是“觴”。她在“觴”中盛了醇香的黃酒，輕輕地把觴放到流水中。觴順著水流緩緩漂流，當觴在水流中稍稍停頓時，姑娘就用一把長長的棕色的漏勺舀起觴，送到客人面前。一位來自河北的客人舉起觴一飲而盡，她落落大方地說：“既然面前有美酒，我就吟一首與酒有關的詩吧！”說著，她笑意盈盈地吟起了李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親……”她聲情并茂的朗誦博得了大家的陣陣掌聲。觴又開始“旅行”了，它慢悠悠地漂呀漂，漂到我面前，我接過觴啜了一小口，真香啊！品了酒，我便胸有成竹地口占一聯：“紅荷花，白荷花，何荷香？紫桑葚，黑桑葚，甚葚甜？”媽媽瞪大了眼睛，難以置信地看著我，連連鼓掌，那掌聲格外入耳，主持人也連連夸我是小才女。在媽媽的慫恿下，我又背起了《蘭亭集序》：“永和九年，歲在癸丑暮春之初……”秋風輕輕地吹，小溪緩緩地流，王羲之的這篇美文也從我心底淙淙流出，熱烈的掌聲為我們這次活動奏出了一個美好的尾聲。
活動結束后，我們又參觀了暢敘亭、王右軍祠，欣賞了康熙、乾隆的書法和各種不同版本的《蘭亭集序》，我深深驚訝于古人對書法的熱愛。蘭亭，真是一個名符其實的書法圣地。
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