校園初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園初二作文1
校園里的景色是真不少，但教室窗外的那棵樹才是最令我賞心悅目的。
那棵樹不高，大概有三層樓左右高，恰巧我坐在窗邊，放眼望去，便能看見那棵樹的樹冠。那棵樹的葉子很大，感覺看上去挺結實，初一在兩棟教學樓之間的空地。
開學前幾天，大概是太久沒有回到校園了吧，倒是多了幾分新奇感。當時已是秋天了，但在廣州，初秋和炎炎夏日別無二樣。蟬鳴從遠處傳來，烈日灑向大地，令人好生心煩。那樹寬大厚實的葉子如同一只只碗，把陽光接入碗中，為人們遮擋陽光。畢竟九月已經步入秋天，偶爾間還會有幾陣炎熱的風，樹枝和上面的樹葉也隨之飄動，加上陽光的點綴，樹葉邊上仿佛鑲上了一條金邊。
幾個星期過后，雨天的日子就變多了。老天的臉總是陰晴不定的，有時早上還是晴空萬里，下午卻風雨交加。下雨時，窗戶上沾滿了雨滴，只能隱隱約約的看到一些樹枝在雨中搖曳。可是那是朗朗的讀書聲，窗外就只剩一棵樹挺立在風雨中。雖是“窗外雨潺潺”，但已非“春意闌珊”，多多少少的渲染出一種悲秋的情懷。雨后樹葉上滴落著水珠，日光變得柔和，大抵是快到中秋了，葉子在雨水中換上了枯黃的衣裳，有些葉子已經飄零，在大地上，真是“落紅不是無情物化，作春泥更護花”。
那棵樹就像是我的知己，它可以體會我的情緒；像我的老師，教會我生命的道理。
校園初二作文2
7月4日，又一學期生活的句點，我的假期如期來臨。該出去走走啦!
走出校園，我選擇奔向大海。去海邊，去散心，去嬉戲。
當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天，藍海，金沙灘，我來了!!!
赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過，蕩開一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很咸甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口．大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊．
走出校園，大海還我一份純自然的恬靜和開闊．
海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞，不一會就鉆進沙里找不到了，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角．我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走．我還看到了許多貝殼和卵石，雖然并不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力．當然那些躲在石縫隙里的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼．
走出校園，大海賜給我許多神奇的朋友．
累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事．小人魚啊，你可還能聽到浪花的聲音？還精靈啊，你們是否又在大海中提醒船員暴風雨即將來臨？獨角鯨啊，你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱？還有鮫人啊，你是否仍在傷心地流淚．不然，哪來如此多的海珍珠呢？
走出校園，大海還我一份純然微醺的童真快樂！！
走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受！！！
校園初二作文3
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習
而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。
每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
校園初二作文4
歲月的年輪一圈圈轉動，春去秋來的茂盛，悄無聲息的變化著世間萬物，轉身回憶往事不禁感嘆萬千。
清晨，新鮮的空氣中夾雜著新翻泥土的清香。走在鄉間的小路上，迎面撲來一股清新的氣息，頓時令人神清氣爽。沒有城市的喧鬧，沒有都市的壓抑氣息，在美好的時光里，勤勞的人們辛勤的勞動，聽，小鳥在枝頭唱歌，勾勒成一幅美麗的田園風光圖。
在那綠色地毯鋪成的山丘中，那幾點顏色鑲嵌其中。不錯，那正是我們的校園。走進校園，迎面便是兩棵高大的松柏，他們好似站崗的士兵，高大挺拔。左右兩邊則是大花園，瞧，那幾位身著粉紅色衣服的少女，散發著青春的芬芳。西邊幾棵柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。
變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的教室變成了寬敞明亮的樓房，以前磚土鋪成的地變成了水泥地。學校樓間栽了許多花，勃勃生機，還增加了微機室，音樂室，美術室。我們在這兒感受科技的奧妙，心靈的歌唱，藝術的熏陶。
走進微機室，你似乎置身萬物之外，科技的發達，使你贊嘆萬千。音樂室，聆聽音樂的美妙，走進音樂的王國，你便會在那兒找到心的歸宿，音樂的魅力是無窮的。美術，給你靈感，能給你想象的空間，讓生活充滿樂趣，美術的魅力源自精彩的生活。
如今祖國的科技日益進步，到處發生了翻天覆地的變化，感受校園新變化，努力為祖國爭光，但愿未來的學校會更加美好。愿祖國繁榮昌盛！
校園初二作文5
春天來了！春天來了！冬爺爺帶著寒冬離開了，美麗的春姑娘輕輕地來到了我們的世界。一夜之間，校園立刻變得生氣勃勃，春意盎然！
我們的校園有了很大的變化。走進校園，周圍的一切都是那么的熟悉，那么的美麗啊！我走到操場邊，吃了一驚，以前又黃又沒精神的小草，竟然鉆出了無數個又嫩又綠的新芽，我希望讓雨水多多的滋潤它們，讓陽光多點時間給它們溫暖，相信不久的將來，這里的小草一定會變得更加翠綠鮮嫩！小草們，你們一定要茁壯成長啊，把我們的校園填滿綠色！
我來到了操場的左邊，記得那里有一棵高大粗壯的小葉檻仁樹。我想起冬天的時候，它早早就掉光了葉子。我迫不急待地跑了過去，到了跟前，我簡直認不出來它了。它伸出了新的枝芽，展開了新的葉子，遠遠望去，就像一把綠綠的大傘。我看見有許許多多的孩子在樹底下快樂地玩耍，很是開心！它不僅讓大家乘涼，讓孩子們在樹下玩耍，還讓我們的校園有清新的空氣，而且還不求回報，它真是一個值得我們學習的好榜樣！
我又來到了校園的中心花園。我睜大了眼睛，這一定是花的海洋，花的天堂啊！看看桂花，它花香四溢，潔白無暇，像一位美麗的天使，它那潔白的花瓣像雪一樣白。各式各樣的花朵五彩繽紛，爭奇斗艷！
在這如詩如畫的春天景色中，我一定要珍惜這美好地學習環境，更加努力地學習，長大以后為祖國和社會貢獻自己的力量！
校園初二作文6
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的地方；校園我們第二個家！
清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學鋪上了一條“金光之道”。同學們來到學校，進了教室，首先干的必須是——交作業，同學們不用小組長攤開雙手說——交作業，才交作業，而是很自覺的就去交作業了。交完作業，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領讀，依然自覺，這就是虹二學子的優良學風。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜……
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了虹二學子的美好心靈與高貴品質。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領，雖然有些東西不值錢，但是這體現了虹二學子的高貴品質。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學，雖然直到現在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起，我為有這個大家庭而開心。當我有不會的題目的時候，不管是同學還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨……
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學……總之一句話：我愛我的校園！
校園初二作文7
聽著優美動聽的樂曲，我不禁想起音樂老師說的話：“音樂其實并不難，只是由七個音符組成。但正是音符的轉變，構成了一首悅耳動聽的曲子。
XiXi
在樂譜中是最低的一個音。它像極了剛入學，對新的校園懵懂初一的我們。那時，我們頑皮，在學校中經常給老師帶來麻煩，讓老師操心。還如同一名幼稚的兒童一般。
LaLa
是經過一個學期錘煉過后的我們，脫去了外表的稚嫩，但心志并未成長，依舊無憂無慮。不為成績等瑣事而煩惱。
So
體驗了一年初中生活后的我們是So。在老師、家長、成績的壓迫下，我們被逼上了課桌，極不情愿地在家長、老師的督促下去完成作業。但那顆貪玩、好奇的心并沒有因此而埋沒在學習之中。
Mi
當到達Mi這個階段時，我們已經沉穩了許多，離畢業僅剩一年的光陰。原先懵懂無知的心，已經被收斂起來，取而代之的是穩重。不用督促，便主動學習。
DoDo
是我們初中校園生活最后一個階段。面對中考，發動沖刺的同時，比之前多了離別的不舍。13班已不像之前那么活躍。原本在走廊、操場的身影早已閃進教室里，努力拼搏著。但內心所埋沒的不舍之情，所表達，所流露，所外漏更多了。
正是如同兒童一般稚嫩我們——Xi,，無憂無慮的我們——La，開放依舊的我們——So，沉穩并不斷努力的我們——Mi，還有因離別而不舍的我們——Do，組成了初中生活最動聽的校園樂譜。
校園初二作文8
今天中午，我要和劉琳，葉瑋冰回到白樟中學照相，就為了照相啊，讓我跑一趟，真夠麻煩的。
我和劉琳先吃完飯。在QQ杯等葉瑋冰，她也真夠慢，讓我足足等了15分鐘，還真想考驗我的耐性啊。然后我們就去車站坐車了，就這樣一路，我們雜七雜八地說了很多，suchas網上見聞啦，考試風波啦andsoon，也會有一兩秒鐘安靜的時候，不過很快就又瘋了。顛簸了一路，終于到了白樟中學。Hi!LongTimeNoSee！！ 因為晶潔說他們一般都在教室自習，so我先到了他們的教室，結果不在，倒是看見了黃永濤，一看見我就跑了，還真是臉皮薄，唉，這不是重點。沒找到晶潔，我立馬fly到她們的宿舍，心急吃不了熱豆腐，果然很對，我稀里糊涂跑到了男宿舍，真是丟face啊……找到晶潔啦。我們先來了一個大大的擁抱，我再把事情說清楚后，就一起下樓了。 到了行政樓、照相的地方，居然看見了方恭靈，高了不少，但死看過去還是很傻（此處省略n個對不起）下樓拿戶口簿，看見晶潔和黃永濤在說話，嗯，傷的不是很重，不要騙取同情心！！
辦完所有的事，葉瑋冰說看見了雅麗，想去找她，我說：我也想，反正還有一點時間，接著我們就有上了三樓，沒見著，看見了徐非，倒是沒認出我來，郁悶ing。MyDear雅麗，俺們下回見。
終于要回城關了，一路上磨磨蹭蹭，還去買冰淇淋吃（OH！我最親愛的冰，我不禁要高歌一曲“最愛牧流冰，永遠只愛冰”冰，我要吃你咯！）是“隨變”的耶，好好吃（此處省略n+1滴口水）到了學校，我已經瀕臨吃到了，不過就差那么兩分鐘啦，哈哈，救命的兩分鐘。
中午兩趟跑就是這樣啦，我親愛的朋友們，要記得想我哦……
校園初二作文9
我們的校園一年四季美麗如畫，非常迷人。而我最喜歡的，是那鳥語花香、春暖花開的校園。
陽春三月，是最美麗的.季節。春姑娘已經悄無聲息地來到了我們的身旁，將春天的校園變的更加絢麗。
瞧！那沉睡了一冬的小草慢慢地睜開朦朧的睡眼，給學校的大地鋪上了綠毯子，那塑膠操場旁的梧桐樹也把自己的小手掌伸了出來，似乎在歡迎春姑娘的到來。
校園里春天的“湖心島”更加引人注目。還未靠近，一股花香便撲入你的鼻子中。真香啊！是什么花那么香呢？當然是迎春花、杏花啦！走進一看，迎春花有的已經綻開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。杏樹在水邊挺直身軀，一朵朵花兒雪白雪白的，可真是“白如雪”啊！柳樹姑娘在清澈的水池邊解開長辮子，在水邊梳洗頭發，一陣風吹過，柳樹姑娘跳起了優美的舞蹈，讓人看了，忍不住連連稱贊。
你可別以為“湖心島”就這些景物哦！瞧，那一片片的竹子，像士兵一樣守衛著我們的校園。一座石橋從水池上跨過，構成一道美麗的風景線。水池里的水是獨一無二的，因為它在校園里最美；水池里的水是獨一無二的，因為下課同學總要去看看它；水池里的水是獨一無二的，因為它聚集我們全校師生的身影。多么美麗的水啊！而走廊，就成了同學們課余最喜歡待的地方。下課了，同學總拿著一本書，三個一團，五個一群，在走廊里看書。因此，下課時，總能看到一些同學在走廊里看書。看他們全神慣注的樣子，自己也忍不住融入進去。
雖然我們的學校比不上名勝古跡，但是有哪一座學校比的過我們的學校呢？
校園初二作文10
悄悄的，悄悄的，春姑娘輕輕悄悄地來了，她一抖衣袖，大地變得鳥語花香，萬物復蘇。校園里的春天更是美不勝收。
哎，操場上怎么變綠了？原來是小草從冬眠中蘇醒了。瞧！它伸了伸懶腰，脫下了冬天的黃舊毛衣，換上了春天的嫩綠衣裳。接著，它從黑暗濕潤的泥土中鉆出，向大家炫耀著它那春天特有的綠衣。
見小草們個個換上新衣，花兒們也不甘落后，也像趕集似的露出笑臉，藍的、黃的、白的、紅的都有。開的最多的是禾雀花，在遠處看，就像一只只小麻雀聚在一起休息，近處，花兒連綿不斷，串串相連，像一個個風鈴一般。瞧！在草坪上那一團團紅霞是什么？原來是山茶花呀！看它們，粉的似火，紅的似霞讓人不禁懷疑這是不是真花啊。
大樹們不甘寂寞了。在校門旁首先看到的是那棵木棉樹，現在它花蕾綴滿枝頭，含苞待放。呀！在那枝頭上火紅的是什么？原來是一朵木棉花耐不住性子，開出了花，一枝獨秀啊！在木棉花旁，有一棵開滿黃花的樹，原來是黃花鈴木啊！瞧它，一到春天，便迫不及待地開出一簇簇金黃的小花。在植物園中的一條小路旁，長著一棵又一棵小樹，走著走著，呀，那棵原本光禿禿的鐵冬青怎么變綠了？原來春天到了，鐵冬青開始萌出新芽了。
校園里的春天，是那么的美，有茵茵的小草，有花影綽綽，還有參天大樹，只要你仔細看，一定也能找出春來。
校園初二作文11
在我們祁山中學里，有一棵高大的桂花樹。
春天，桂花樹長出了許多嫩芽，有了頭發，它立馬成了一位驕傲的少女。在風中擺動著它剛長出的頭發，像是在說：“你看，我的綠頭發是多么得美，你能跟我比嗎?”它嘲笑周圍的大樹，就像她是世界上最美的，沒有人能和她比……
夏天，桂花樹的葉子一簇一簇的。那么多的綠葉，明亮的照耀著我們的眼睛，放佛每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。天氣越來越熱，在這個時候，教室里的電風扇完全不管用了。我們一下課，立馬跑下樓，拿一本書，在這大樹下看，是再好不過了。
秋天，桂花樹開出了小小的花。開始，花很少，香味也很淡。過了幾天，花開得越來多，香味也越來越濃，一桂花這個小精靈比樹葉精靈要向往自由，風姐姐來到這個地方，小桂花們毫不猶豫地跳下撫養他們一生的大樹媽媽，頭也不回地離開了，這便下起了“桂花雨”，可美了呢!有一些，在落下時，被我們這些喜愛桂花的小孩子，抓在了掌心中……
冬天，桂花樹的葉子失去了油亮的光澤，桂花樹可就不引人注目了。可是到下雪的時候，樹上蓋著皚皚白雪。從遠處望去，桂花樹就像一位年邁的老爺爺：本來翠綠色的頭發，變成了雪白的;本來棕色的枝干，仿佛成了桂花樹年邁的象征……
桂花樹，一年四季都有不同的“味道”，我喜歡桂花樹!
校園初二作文12
校園，外面的人想進來，里面的人想出去。
校園，像一個繽紛美麗的花園，又像一個禁錮思想的監獄。
我，是校園里一只普通的卻又讓人覺得特別的鳥，因為我是一只沒有翅膀的鳥，但我渴望飛，渴望飛上讓人視為“一覽眾山小”的白云上，飛過讓人稱為“碧云天”的高空，自由地翱翔于蔚藍的高空中，用雙翼去俯視大地，用自己的雄姿去指點江山，激揚文字，但我卻沒有翅膀，所以我永遠都不能飛，飛，只能存在我的心中，成為我心中的夢，但誰又知似秋雨淅瀝的淚曾敲碎過多少梧桐葉上的夢？點點滴滴……
我總是渴望飛，當眾鳥高飛盡時，心中總是充滿無盡的孤獨與失落，我渴望伴著風飛，讓溫柔的風撫摸我身上的每一根羽毛；我渴望伴著雨飛，讓清澈透明的雨滴洗滌我身上的每一根纖塵；我渴望伴著火飛，縱然消失，也能讓火燃燒我心中的志向；我渴望……。但這只是我的幻想。
所以我總是喜歡幻想，幻想自己是一只擁有翅膀的鳥。擁有翅膀后的我，將不停地向前飛，飛遍世上的每一個角落，去尋找，尋找心中的夢；去體現，體現生命的意義。掠一抹奢華的音韻，才發現，生命竟是地平線上裊裊升起的熱情與希冀，是秋天里比火更紅的楓葉，是黃昏沙灘上疾行的丹頂鶴……。驀然回首，才發現生命竟是如此的簡單。
我將會用我的雙翼去飛過春夏秋冬，去實現一生的夢。
春，我將會用屬于我的雙翼去飛遍屬于春的大地，去親見三千里湖光山色如何自
校園初二作文13
春天像一個可愛的小姑娘，充滿生機；夏天像一個充滿活力的男孩，熱情洋溢；冬天像一個老人，安靜寧祥；而秋天則像一位御姐，知性而又優雅。秋天的校園也是一年四季當中最好看，最有味道的。
秋天的清晨，天空就像一塊透亮的藍寶石。校園里靜悄悄的，花壇里的花爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮。而道路兩旁的樹木依然挺直，只是樹葉早已變黃，不時飄下金黃似蝴蝶的枯萎樹葉，落在早已鋪滿地面的金地毯上。
在上課時，教室里幾十個同學認真地聽講，為了以后能有一份好的工作和好的生活而努力。老師也在為這群學生不久到來的期末考試而仔細認真的講解著。教室窗外的校園，靜悄悄的，我很喜歡這樣的學校氛圍。
下午，火紅的夕陽慢慢地朝地平線滑去，所以的東西都鍍上了一層紅色，道路兩旁的樹都被染成了金子一般的顏色，一陣涼風吹過，很多樹葉又飄落了下來，一片片像蝴蝶一樣飛舞著，有幾片調皮的，遲遲不肯落地。花園里的花被夕陽照得炫目多彩。
天空的東邊，有些星星已經迫不及待地探出了頭，月亮也不知道什么時候掛在了天空中。草地里的蛐蛐和一些不知名的昆蟲早已為音樂會做好了準備，正在試音。
秋天的校園，少了一群多愁善感的學哥學姐，多了一群充滿活力的學弟學妹。秋天的校園是一個新的開始，也是一個充滿希望的開始。
校園初二作文14
“一場秋雨一場寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時候了。
記得那是一個陽光正好的下午，我們正在球場上面撒歡，不一會，他加入了我們，玩的過程中他還不忘提醒我們注意安全。當天宣布有3v3的比賽時，我興奮的加入了，雖然我并沒有上場，但我在場下，看到了他對場上同學的指導，看到了場上同學被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過去的速度堪比博爾特沖了過去，把那位同學服下了場，換了一個別的同學上場了。之后他搖身一變，變為了場外指導，雖無職業證書，擔有職業的知道，他沒指出的一個點都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學生病了，生病的也不單單是同學，還有他，那兩天他的工作不單單是教書了還有關心同學，時間一天天的接近晚會，他變得更忙了，主演同學因為發燒每天家里學校定點跑，他的內心也無法平靜，因為他擔心同學身體可能吃不消。但他對自己的感冒卻毫無察覺。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開學，我們就要準備運動會的入場式，每天早上六點起床練習，他跟著我們一起，他看著我們走，給我們做知道，因為我們走的不好而生氣，因為我們口號聲音不夠大而示范，我們的運動會完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每周都我們過關到兩點，不離不棄，雖然每次嘴上說不過了，但我們每次把書放到他們身邊時，他的身體卻不說謊。
這就是他，他很負責任，尤其是對于我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關心學生，負責任。
校園初二作文15
這個校園，走過漫長四季，卻在溫情的日子里，涅槃成詩。
———題記
這個春天的結束，也預示著畢業。春日的風，是悄無聲息的，淡淡的，吹散了歲月的痕跡。凌亂的腳步，來去匆匆的身影，在這個校園，也在這個春季，緊緊相依。你可曾長成你夢想中的模樣，帶著稚嫩的夢想，茁壯而生，學會堅強，學會成長。你可曾憶起兒時夢中的天堂，天使一定會是白色而純潔的，惡魔定當是邪惡且黑暗的。
用花開的時間，存陽光半尺，證明曾來到過的溫暖。光陰的深處，總有些美景讓彼此銘記，那個細致而溫暖地問候，會否在你漫長的生命里如這春日校園般清逸一生？那同窗少年的青蔥歲月，又是否會潛藏在你心底，顧盼時光不老，彼此不散？渺渺時空，天高地闊，當你不經意踮起輕足，便會看見日落星辰，那混著春日的情暖，會告訴你時光不會改變，改變的只是你從未觸碰的未來。
小時候的夢想是長大后能夠成為最有本事的那個人，盡管孤獨也在所不惜，但長大了，僅僅是一個人默默看向落下的葉子，都會有種想要哭泣的欲望，越是長大愈是害怕孤獨，單愈是長大，便愈是明白，孤獨是成長中必不可少的事情。
倘若人生有四季，四十歲之前的人生，我認為都是春天。用二十多年的時光感受校園的輕松與快樂，沒有一絲的負擔沉重，一切的努力好像是竭盡所能的散發自身的價值，人是可以訓練的，在長大中看清前方坎坷與挫折，在挫折中，學以致用，堅定而正直的邁向未來。
在這個看盡新舊交替的校園，慢慢走進又慢慢離開，日復一日，卻又恍如隔世。
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