語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

時(shí)間：2024-09-20 22:24:58 詩(shī)琳語(yǔ)文百科

有關(guān)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

　　語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題 1

　　①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。”

　　②“有什么事就說(shuō)吧。”

　　③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的'大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

　　④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。”

　　⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

　　⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

　　⑦“就是您老人家呀！”

　　⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！?/p>

　　1、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。

　　2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是____________ 和____________。

　　3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是____________。

　　4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是 ① ____________ ； ②____________。

　　5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？

　　語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題 2

　　追趕風(fēng)箏的孩子

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……

　　"你倆要是帶翅膀的小天使就好了!"

　　"快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!"……

　　幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

　　"對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的`長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔?"一個(gè)"飛"向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)"飛"的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子--萊特兄弟。

　　1、填空。

　　(1)"追趕風(fēng)箏的孩子"是指

　　(2)"幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景"這句話中"這番情景"是指

　　2、短文說(shuō)"科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)"，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是

　　3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)?

　　4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，他們是如何努力的?

　　5、讀了這篇短文，你有什么想法呢?

　　語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題 3

　　閱讀，回答問(wèn)題。

　　羅蘭·希爾先生恍然大悟。今天的事，使他看到了郵政制度上的漏洞，他跳上馬車陷入沉思。一路上，他想好了兩條改革措施：第一，信件郵費(fèi)不應(yīng)是收信人出錢，應(yīng)由寄信人支付，將郵資憑證貼在信封上；第二，郵費(fèi)要便宜一些，不論路程多遠(yuǎn)，收費(fèi)都一樣。

　　不久，英國(guó)政府采納了羅蘭·希爾的建議，批準(zhǔn)了由他設(shè)計(jì)的世界第一種郵資憑證——郵票，從1840年5月6日起在英國(guó)正式使用。

　　郵票誕生了，深受人們歡迎，并很快推廣到全世界，直到現(xiàn)在。

　　1、根據(jù)下列句子的意思寫詞語(yǔ)。

　　（1）突然間領(lǐng)悟過(guò)來(lái)。（）

　　（2）作為某種證據(jù)的'事物。（）

　　2、將下列畫線的詞語(yǔ)換一個(gè)說(shuō)法。

　　（1）今天的事，使他看到了郵政制度上的漏洞。（）

　　（2）郵票誕生了，深受人們歡迎，并很快推廣到全世界，直到現(xiàn)在。（）

　　3、羅蘭·希爾的兩條改革措施，說(shuō)明了原來(lái)的郵政制度有兩條漏洞：

　　①_____________________________________________________________；

　　②_____________________________________________________________。

　　參考答案：