《山海經(jīng)》閱讀理解

時間：2022-10-10 20:07:29 語文百科

《山海經(jīng)》閱讀理解

　　《山海經(jīng)》，成書于戰(zhàn)國時期至漢代初期，與《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》并稱為上古三大奇書。《山海經(jīng)》展示的是遠(yuǎn)古的文化，記錄的是大荒時期的生活狀況與人們的思想活動，勾勒出了上古時期的文明與文化狀態(tài)，為后世提供了許多有用的信息。以下是小編整理的《山海經(jīng)》閱讀理解，一起來看看吧。

《山海經(jīng)》閱讀理解

　　《山海經(jīng)》閱讀理解篇1

　　【自讀目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫法。

　　2、感受阿長的特點(diǎn)：有眾多的缺點(diǎn)，但身上卻閃爍著善良、淳樸、真誠的天性。

　　【試卷內(nèi)容】

　　一、整體把握

　　1、快讀全文，完成板書一，理清文章思路。

　　2、我不大佩服她的原因可能有哪些?

　　3、阿長最令“我”討厭的事有哪些?

　　4、阿長讓我感到不耐煩的事是什么?

　　5、“我”對阿長第一次產(chǎn)生的“空前的敬意為什么會逐漸淡薄乃至完全消失?

　　6、后來我對阿長產(chǎn)生的“新的敬意”為什么不會淡薄與消失?

　　二、片段閱讀

　　閱讀下文，完成下列各題。

　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。

　　過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

　　“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

　　我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

　　這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

　　1、當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的?表明了“我”的什么心理?

　　。

　　2、文中畫線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?

　　。

　　3、結(jié)合全文，寫出與“這又使我發(fā)生新的敬意了”相照應(yīng)的句子。

　　。

　　4、為什么說“她確有偉大的神力”?

　　。

　　三、拓展閱讀

　　留點(diǎn)空白

　　①人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處;給自己留點(diǎn)空白，才會快樂度日。

　　②為他人留點(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心;為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會緊張;凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風(fēng)云變幻，何處沒有矛盾，何時沒有紛爭?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害……但是，一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊。最終會得到他人的信任和尊重。

　　③人是感情動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦;當(dāng)你痛苦時，____， ;當(dāng)你煩惱時，， ;當(dāng)你孤獨(dú)時，留點(diǎn)空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對不能灰心，低頭，停止不酋：當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會變小路為寬廣大道。

　　④在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會無怨無憂，知足常樂。其實(shí)，一個人只有工作往上比，才會看到自己的`不足;生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味;自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠實(shí)勞動，會獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開心、快樂一點(diǎn)呢?

　　⑤人生一世，對有些事情不需要刻意去面對，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。

　　──摘2005江蘇無錫中考卷

　　1、標(biāo)題“留點(diǎn)空白”的含義是。

　　2、結(jié)合語境，解釋第②段中加粗詞語的含義。

　　坦坦君子：

　　戚戚小人：

　　3、仿照第③段中的相關(guān)句式，在下面橫線上填人恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

　　當(dāng)你痛苦時，

　　當(dāng)你煩惱時，

　　4、本文是如何圍繞中心加以闡述的?請作簡要分析。

　　答：

　　5、結(jié)合自己的生活體驗，你認(rèn)為“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面對，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”?請作簡要分析。

　　答：

　　6、文中還有許多值得我們品味的語句，請自選一處作簡要賞析。

　　答：

　　7、對文章理解不正確的一項是( )

　　A、本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對性，對目前正在開展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會”等活動同樣具有啟發(fā)作用。

　　B、第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則，和我們通常所說的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。

　　C、第④段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會整天沉湎于花天酒地、碌碌無為的生活中而不能自拔。

　　D、全文語言樸實(shí)，條理清晰，說理辯證，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，感染力較強(qiáng)。

　　【參考答案】

　　一、整體把握

　　1、⑴ 對她發(fā)生過空前的敬意

　　⑵ 發(fā)生新的敬意

　　2、是女工，生得黃胖而矮，也沒有真姓名。

　　3、喜歡切切察察，好告狀，睡相不好。

　　4、她的許多規(guī)矩。

　　5、那種敬意“深不可測”，也是不可思議的，隨著作者年齡漸長，自然會有懷疑;她謀害了我的隱鼠。

　　6、她買來了我渴慕已久的書;這是別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功;她做的事使我此后“更其搜集繪圖的書”，對我成長的影響很大。總之，這新的敬意是真正的崇敬和敬愛，當(dāng)然不可能淡薄與消失。

　　二、片段閱讀

　　1、“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益。看不起。

　　2、比喻。形象地表達(dá)了“我”聽到這個消息時震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。

　　3、“然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。”

　　4、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。

　　三、拓展閱讀

　　1、每個人都要有愛心，對別人的感受體驗要看得重一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容和理解：每個人都要有平常心，對自己的名利得失要看得淡一些，多一點(diǎn)自律和苛求。(要求能從對他人和對自己兩個方面作答，意思對即可)

　　2、坦坦君子：指襟懷坦白、德才兼?zhèn)洌車?yán)于律己、寬以待人的人。戚戚小人：指心胸狹窄、報復(fù)心理很強(qiáng)，一切以自我為中心的人。

　　3、如：留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈;留點(diǎn)空白給快樂，煩惱就會煙消云散

　　4、① 第一段提出了中心論點(diǎn)──人與人在交往中應(yīng)為他人、給自己留點(diǎn)空白，才能友好相處，快樂度日;

　　② 第二、三段分別從為他人、給自己留點(diǎn)空白的角度，道理上加以論述;

　　③ 第四段從為他人和自己留點(diǎn)空白的角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，列舉實(shí)例，加以論述;

　　④ 第五段總結(jié)全文，指出要“給人給己留更多的空白和余地”，才會“快樂、幸福度過一生”。

　　5、評分要點(diǎn)：能結(jié)合文章中心，從對自己或?qū)λ说膽B(tài)度作適當(dāng)分析即可。如：人生一世，對有些事情，譬如像個人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對，過分追求。同樣道理，對于別人對自己的一些偏見或看法也不需要費(fèi)心和介意，因為凡事只要心地坦蕩、盡心盡力、問心無愧，就能夠笑面人生，快樂幸福。

　　6、評分要點(diǎn)：

　　① 能找出一處優(yōu)美的語句;

　　② 能對該語句從思想或語言等方面作賞析。

　　7、C

　　《山海經(jīng)》閱讀理解篇2

　　（30分）閱讀下面的文章，完成1114題。

　　① 但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：死尸！這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)樾∮选Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永铮挥兴麜啵姨貏e。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

　　②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

　　③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

　　④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

　　⑤過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：哥兒，有畫兒的山海經(jīng)，我給你買來了！

　　⑥我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。

　　⑦又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

　　⑧這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

　　⑨書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而以乳為目，以臍為口，還要執(zhí)干戚而舞的.刑天。

　　⑩此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。

　　⑾ 我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

　　⑿仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

　　小題1:、根據(jù)選文內(nèi)容，概括出我對阿長的情感變化。（2分）

　　不以為然（）（）深切的祝愿

　　小題2:、下列句子寫得很形象生動，請進(jìn)行簡要賞析。（6分）

　　A我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。

　　B她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：哥兒，有畫兒的山海經(jīng)，我給你買來了！

　　小題3:、全文主要是懷念阿長的，第十段似乎和阿長無關(guān)，請問能刪去嗎？為什么？（4分）

　　小題4:4、請分別概括阿長和幼年魯迅的性格特點(diǎn)（4分）

　　參考答案：

　　小題1:發(fā)生新的敬意，永遠(yuǎn)的懷念

　　小題1:①這個句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地描繪我得到阿長給我的《山海經(jīng)》時的驚喜和激動心情（2分）