小草閱讀理解
在日常學習和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀理解，借助閱讀理解我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什么樣的閱讀理解才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的小草閱讀理解，歡迎大家分享。
小草閱讀理解 1
我討厭小草
草，歷來被人稱頌，大詩人白居易還寫過這么一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！庇脕碣潛P它的生命力的頑強。有人還稱其為“默默無聞”的綠地毯或鋪路石�？偠灾菘偸潜蝗朔Q道的好東西，可是，我討厭草。
草的確是“生命力頑強”的，（可是你們可曾看見，那些莊稼地里只要長上了草，莊稼就黃蔫蔫地抬不起頭來嗎？）農民辛辛苦苦給莊稼施的肥料卻被草輕而易舉地奪去了。而且它越長越高，還驕傲地抬起頭，仿佛那是天經地義的事。這時，農民舉起鋤頭，朝草的根部狠狠一拉，草就垂頭喪氣地躺下來�？蛇@草怎么甘心，又留下了它們的后代??草根和草籽，將來再和人類作對，因此傳下來個成語：斬草除根。
草往往能掩護害人的東西，它們長得又高又密，一些毒蛇、毒蟲等躲在草叢里，伺機害人。草成了毒蛇、毒蟲的掩蔽所。（難道這也是草的“可愛”這處嗎？）
草中也有專門拍馬屁的，狗尾巴草就是這樣，它的上司??風，一吹來，它馬上就點頭哈腰，搖頭擺尾。風一走，它就神氣活現，高傲地昂著頭，一副盛氣凌人的樣子。這種樣子多像人類中那些趨炎附勢的人呀！
我，討厭草，十分討厭草！它的.茂盛，它的生命力頑強，只不過使它的危害怕更大罷了。
1．預習中我學會了這些字的讀音：
蔫讀（ ） ＿＿讀（ ）＿＿讀（） ＿＿讀（ ）
2．在（）里填上恰當的字，組成詞語，并說說它們的意思。（文中）
（）（）無聞 （）而（ ）舉 （ ）頭（ ）氣
（）草（）根 （）頭（ ）尾 （ ）氣（ ）現
�。ǎ猓ǎ┤� （）炎（）勢 天（ ）地（ ）
3．文中括號里的兩句話是什么句式？在句子后面的括號里寫出來，并試著換一種句式。
�。�1）可是你們可曾看見，那些莊稼地里只要長上了草，莊稼就黃蔫蔫地抬不起頭來嗎？（ ）
（2）難道這也是草的“可愛”之處嗎？（ ）
4．概括地寫出小草都有什么“罪狀”。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．你認為下面哪句話最能說明作者的寫作目的，請在正確的答案后面的（ ）里打“√”。
（1）表明作者對小草的態度。（ ）
（2）揭露一些丑惡的現象。 （ ）
�。�3）揭露了小草的危害性，表明對小草的厭惡之情。（ ）
答案：
1．略
2．默默無聞 輕而易舉 垂頭喪氣 斬草除根 虎頭蛇尾
神氣活現 盛氣凌人 趨炎附勢 天經地義
3．反問句。
4．（1）農民辛辛苦苦給莊稼施的肥料卻被草輕而易舉地奪去了。
（2）草能掩護害人的東西
�。�3）草（狗尾巴草）專門拍馬屁。
5．（3）
小草閱讀理解 2
小草、磚塊和高墻
一堵古墻不知經歷了多少風霜雨雪，高傲地矗立在天地之間。//
一天，高墻看了看長在自己身上的小草，輕蔑地說：“你的生活是我所賜，看你瘦（su shu）弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會活下來呢？”
“那么，你又靠誰支撐呢？”小草反問道。
“笑話，靠我自己呀！我高大、寬厚、堅固，在這里已一千八百年了！誰能奈我何！不像你，弱不禁( jīn jìn )風。”
“其實你的堅固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為了一個整體，它們的身體蔽( pì bì)護了你，減低了風對你的沖擊，削弱了雨對你的'侵蝕，沒有小草你又如何在此一千八百年？”另一個聲音從高墻腳下傳出。
高墻怒不可遏了：“你，只不過是我身體的一部分，再不放老實點，小心我把你甩出去！”高墻對著說話的磚塊吼道。
“哈哈哈------”傳來小草的陣陣笑聲，“高墻，我勸你不要太狂妄了！不知誰甩誰呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養才變得如此富態嗎？沒有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”
“我要教訓教訓你們，”高墻氣得發瘋( fēng fēn )，“我要把你們都趕跑------”
“我們自己會離開的�！睕]等高墻說完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。//
磚塊被人運走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風喚醒，繼續奉獻著綠色；高墻則永遠消失在天地之間了。
1、畫去括號里不恰當的讀音。
2、填充。
�、俦疚耐ㄟ^ 、 和 的對話，表達了它們各自對事物間關系的認識，高墻以為小草 ，以為磚塊 ，而實際上，高墻 。
�、谧詈�，磚塊 ，小草 ，而高墻墻 。
3、把“難道你不是靠了一塊塊磚的奉養才變得如此富態嗎？”改成陳述句。
4、“另一個聲音從高墻腳下傳出�！边@是誰的聲音，從哪里看出來的？從它的對話中，可以看出小草對高墻有幾點作用？
5、概括2、3段的段意。
第2段：
第3段：
6、讀了這則寓言，你懂得了什么？
答案：
1、應該劃去su jìn pì fēn
2、①小草磚塊高墻（高墻以為小草）的生活是自己所賜（以為磚塊）是自己身體的一部分（而實際上，高墻）靠小草的保護、磚塊齊心合力的支撐才高高地立于天地之上
�、诒蝗诉\走，鋪成了路 種子落入大地，被春風吹醒，繼續奉獻著綠色 永遠消失在天地之間
你是靠了一塊塊磚的奉養才變得如此富態的。
磚塊。從“從高墻腳下傳出“這句話看出來。小草對高墻的作用：纏繞，使之成為了一個整體；身體蔽護墻，減低了風對墻的沖擊，削弱了雨對墻的侵蝕。
第2段：小草庇護高墻，磚塊支撐高墻，高墻卻看不起它們，趕它們走。
第3段：磚塊被人鋪成路，小草繼續奉獻著綠色，高墻則永遠消失在天地之間。
6、懂得了個人的成功離不開集體的支持，不要目中無人，齊心協力才能將事干好。
小草閱讀理解 3
越冬的小草
端木蕻良
�。�1）我經常出去散步，不管冬天和夏天，這是大夫指點要我做的。
�。�2）除非碰到壞天氣，或者，病加重了，否則，我就要不間斷地從一幢樓房面前經過。這幢樓房是座旅館，有各省市來的人，也有外國客人。他們的衣著不同，但是，隨著季節變化，冬天要防寒，夏天要防暑，這是一致的。
�。�3）是的，只要地球在轉，季節就在變化。不要說北方了，就是在四季如春的昆明，連石頭也要感受到氣候的變化呢！
�。�4）在聞名世界的石林，有一個叫“阿詩瑪”天然石像，她在春天就像一個少女，背著竹簍輕盈地走著。但是，據說嚴冬來了，在風刀霜劍的交錯中，她就顯得像一個佝僂著背的老太婆了。直到有一個春天來了，才又恢復了“阿詩瑪”的形象。
�。�5）北京的冬天，風沙特別大。除了常青樹，花草都無法生長。地上的草就在寒霜風雪中枯萎了，除了一些可憐的草根，地上便全是土地的本色。
（6）我出去三步，經過那座大樓的花壇時，眼光都要射向那暗綠色的云杉。北國的嚴寒，能看到綠色，總是令人喜悅。何況，它每天都使我有“長青”的感覺呢……
�。�7）有一天，我的`眼光又自然而然地投向它，從樹梢一直看到它的根部，忽然發現在它的根部的四周，有著一些小草。這使我像孩子發現奇跡般地高興起來。我請問了老園丁，他告訴我這還活著的小草叫護盆草。
�。�8）護盆草是一年生的植物，它是度不過這北國的冬天的。它也不過是在熬日子罷了。
（9）但從此，在我每次走過這座大樓門前的花壇時，最先去看的卻不是那高傲、聳立、得天獨厚的云杉，而是那護盆草了。我發現它一天比一天發“蔫”，但仍保有綠色，甚至還開著瘦小的黃花呢！這小黃花是不會接觸成熟的籽粒來的，只是表明小草的生命還在繼續著。
�。�10）今年的雪下得不多，花壇的后面便是高樓，北風被樓給擋住了。這當然是小草得以活下去的原因。但是，不凋的杉樹把陽光給遮住了，護盆草受到的溫暖也不會太多�？伤鼌s一直沒有失去綠色。
�。�11）有一天，真的下起雪來了，雪雖不大，但能蓋住護盆草。我很擔心護盆草的命運，我沒見過露天過冬的護盆草，也沒有聽到什么人說過。
�。�12）雪住了，這次，我不是去散步，而是拿起手杖去看護盆草。是的，不是散步，這回，是去看護盆草！
�。�13）護盆草，依然沒有失去綠色。
�。�14）供我觀察的冬天過去了，剛剛蘇醒的柳絲透看鵝黃，剛剛吐翠的小草顯得青嫩。我再去看那熬過冬天的護盆草，它并沒有趕上時間換來新裝，可卻成了一叢碧綠。是的！是一叢碧綠！
（15）柳樹放葉。小草出土。我再去看那云杉下的護盆草，它舒展了，顯得湛綠蔥翠。幾天過后，它變得更加蓬勃茂密。
�。�16）護盆草，就這樣不聲不響地度過了寒冷的冬天，又開始來迎接新的春天。我沒有去查檢《植物名實考》一類的書，那上面是不是有護盆草（或者它有另外的名字）的條目。我只知道它能越冬。不過，從觀察中，我還是對它多了一些了解，原來，它幾乎不需要什么。陽光對植物來說，是最可貴的。云杉比它高，比它大，把它給蓋住了。它只能在篩下來的樹影空隙中，得到幾絲陽光。但是，它卻使云杉不至失去濕度，又為別的花木保護根株，保持水土，凈化空氣。它默默無聞地深護著比它高大的植物，誰能說嚴寒中依然能保持秀色的云杉，沒有這小小的護盆草的功勞呢？……所以，園丁才把它叫做護盆草，只有園丁才配做它的知己。
�。�17）我知道蓖麻在印度是多年生的，在北京卻不能，護盆草不是宿根的，大概還是靠種子來繁殖�？墒�，這種纖細的小草，竟能越過北國的冬天，消除了冬天和春天的界線，有誰看了不為這小草的頑強而感動呢？只是人們不知道罷了。對我來說，也是偶然機遇，才見到了這個全過程。我想在今年冬天，還能盡情地觀察它，明年，它也能越冬，那么，它就不只是可以被稱為越冬的小草，而是可以名之為多年生的小草了。
（18）當我又徘徊在那不算太高的大樓面前，我就想：當初蓋大樓的人，絕不會想到大樓會給小草作為屏障的。由于北風吹不透它，就使門前的護盆草得以存活下來，要是人們有意地用護盆草的精神為它多作一點護持，可能護盆草就會列入多年生的植物群里面了吧！
�。�19）一路散步。這個想法一直沒離開過我……
16．請簡要分析第四自然段在文中的作用。（4分）
17．請結合文章內容，簡要概括護盆草的特點。（5分）
18．文章題目為“越冬的小草”，但主要寫的是護盆草，將題目改為“護盆草”是否合適？請結合文章內容談談你的看法。（6分）
答案：
16．第四段主要寫了“阿詩瑪”石像隨季節的變化而變化，承接上文“在四季如春的昆明，連石頭也能感受到氣候的變化呢”；（2分）與下文寫的護盆草形成對比，突出了護盆草在寒冬中的堅守。（2分）
17．身處低位，樸實隱忍；不懼嚴寒，頑強堅持；默默無聞，盡力奉獻。（1點1分，2點3分，3點5分）
18．不合適。（1分）理由如下：“小草”普通，而能“越冬”就不普通。其中蘊含對比，反差較大，這不能不讓人震撼。（2分）文章題目為“越冬的小草”，也蘊含著作者的憐惜敬佩之情。（2分）而“護盆草”只是一個普通的稱呼而已。（1分）
小草閱讀理解 4
1．與人相比，樹有哪些優秀的品質？請加以概括，分條陳述。（3分）
答案：(1)樹比人活的長久，但并不以詞傲人；(2)樹絕對不傷人；(3)樹比人堅忍；(4)樹會幫助人。
2．簡要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（3分）
答案：這句話運用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上說的是樹，實際上說的是人（1分）。人容易戰勝各種不幸和災難，但常常會被名利壓垮（2分）
3．從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情感經歷了怎樣的變化軌跡？（4分）
答案：虔誠、尊敬——嫉妒——自卑、傷感——自信、自強（每點1分）
4．本文的主旨是什么？作者是如何通過對小草不同特征的描寫來揭示主旨的？請簡要分析。（6分）
答案：文章主旨是不管身處何種環境、地位如何卑微，都沒有理由也不應該自慚形穢，而應像小草那樣坦然、快樂地生活（2分）。文中對小草的描寫雖著墨不多，但極為細致，手法多樣，形神兼備，特點鮮明（2分）。形象生動地刻畫了小草雖纖細、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立著、怡然挺立、安然生活的特點，揭示了文章的主旨（2分）。
5．探究與感悟：閱讀下列材料并結合上文，談談你的體會。不少于40字。（4分）
材料一：心理學認為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。
材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。
材料三：央視著名主持人白巖松和XX年少時也曾自卑，現今都有豁達自信的主持風格。
答案：自卑人人都有，但要勇于面對；人們雖然會在各個方面存在差異，但不能自慚形穢，要豁達自信，坦然快樂地生活，你就能走出自卑的泥潭，收獲屬于自己的成就。字數不夠扣1分。
附：沒有一棵小草自慚形穢原文：
被人邀請去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。
我混在人群只能感直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的時候，人是很容易就把樹枝、樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。長的好好的樹，花紋美麗木質出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的`可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。
樹比人活的長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。
通常情況下，樹是絕對不傷人的。即使如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林數量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。
樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調的保護。樹回幫助人的，在饑謹的時候，人可以扒樹的皮來充饑。
很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當作葉子一般披掛起來，一定不堪重負。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。
樹的壽命是如此長久，在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點，無邊的嫉妒就轉成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只有細長的兩三片葉子，纖細得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮了。
這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。
既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？
小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發現，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。
草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們萬物靈長的人類！
小草閱讀理解 5
寄生樹站在一株古木的高枝上，在高空中洋洋得意。它倨傲地俯瞰著下面的細草說：“你們可憐的小草兒，你看我的位置多么高，你們是多么矮�。 �
細草們沒有回答。
寄生樹又自言自語地唱道：“啊哈喲，我是大自然中的天驕。有大樹做我庇護，有大樹供我養料。我是神不虧而精不勞，高瞻乎小草，君臨乎小草，披靡乎浮云，揖友乎百鳥。啊哈喲，我是大自然中的天驕�！币粓隼子�，把大樹劈倒了。寄生樹和古木的高枝倒折在草上。細草兒們為它哀哭了一場。寄生樹漸漸枯死了。每逢下雨的時候，細草們便追悼它，為它哀哭。寄生樹被老樵夫撿拾在大籮筐里，賣到瓦窯里去燒了。
1．給下列字注音。
瞰（）靡（）揖（）樵（）
2．“洋洋得意”一詞的反義詞是_________________，“庇護”一詞的`近義詞是______________________。
3．解釋下列詞語。
君臨：______________________揖友：______________________
披靡：______________________天驕：_______________________
4．這篇文章的體裁是_____________________。作者采用_________________的手法表現文章的中心。
5．這篇文章使用了哪幾種方法？舉例說明。
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6．寄生樹象征了：細草象征了：這篇文章的寓意是：_____________________________
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