鳧短鶴長的詩詞典故
在學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的典故吧，典故在傳達表現(xiàn)事物事理中畢竟是隔了一層，是一種由彼而產生的聯(lián)想，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的典故嗎？下面是小編為大家整理的鳧短鶴長的詩詞典故，希望對大家有所幫助。
典源出處
《莊子·駢拇》：“長者不為有余，短者不為不足，是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂; 鶴脛雖長，斷之則悲。故性長非所斷，性短非所續(xù)，無所去憂也。”
釋義用法
水鴨的腿雖然短，但不能加長，鶴腿雖然長，卻不能截短，因為它們各有各的用處。后以此典表示事物各有長處和短處，適其自然，不必強求一致。
用典形式
【截鶴】 宋·陸游：“性本自然憎截鶴，器非大受愧函牛。”
【鶴有余】 宋·蘇轍：“鳧鹥不足鶴有余，一俯一仰戚與蘧。”
【鶴足長】 宋·蘇庭堅：“自是鶴足長，難齊鳧脛短。”
【鳧短鶴長】 宋·王令：“鳧短鶴脛長，飲啄兩自贍。”
【脛長可截】 宋·陸游：“脛長猶可截，冠掛豈容彈。”
【續(xù)鳧斷鶴】 清·錢謙益：“續(xù)鳧斷鶴枉人謀，萬事終輸鬼一籌。”
【截短足鳧】 金·元好問：“誰續(xù)長脛鶴，誰截短足鳧。”
【鶴長鳧短】 金·元好問：“狗盜雞鳴皆有用，鶴長鳧短果如何。”
【鳧短鶴有余】 金·元好問：“鳧短何如鶴有余，非魚誰謂子知魚。”
【鳧鶴有短長】 宋·王安石：“松苗地合分高下，鳧鶴天教有短長。”
造句
每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，不必羨慕他人，正所謂鳧短鶴長，各有其用。
在這個多元化的世界里，鳧短鶴長，我們應該尊重每個人的獨特之處。
不要總是拿自己的短處與別人的長處比較，鳧短鶴長，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。
教育應該因材施教，因為鳧短鶴長，每個學生都有不同的潛力和發(fā)展方向。
職場上，鳧短鶴長，不同的人適合不同的崗位，要找到最適合自己的位置。
鳧短鶴長，藝術的表現(xiàn)形式多種多樣，沒有絕對的標準。
在人際交往中，我們要理解鳧短鶴長的道理，包容他人的不同。
生活中，我們不必追求完美，鳧短鶴長，接受自己的不完美也是一種成長。
鳧短鶴長，不同的文化有不同的魅力，我們應該相互學習和借鑒。
大自然中，各種生物都有其存在的價值，鳧短鶴長，共同構成了豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。
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