《吳起》閱讀理解

時間：2022-09-21 12:13:42 語文百科

《吳起》閱讀理解

《吳起》閱讀理解1

　　閱讀下文，完成第16-20題。（17分）

《吳起》閱讀理解

　　吳起謂商文曰：“事君果有命矣！”商文曰：“何謂也？”吳起曰：“治四境之內，成馴教，變習俗，使君臣有義，父子有序，子與我孰賢？”商文曰：“吾不若子�！痹唬骸敖袢罩觅|為臣，其主安順；今日釋璽辭官，其主安輕，子與我孰賢？”商文曰：“吾不若子�！痹唬骸笆狂R成列，馬與人敵，人在馬前，援桴一鼓，使三軍之士，樂死若生，子與我孰賢？”商文曰：“吾不若子�！眳瞧鹪唬骸叭�，子皆不吾若也，位則在吾上，命也夫事君！”商文曰：“善。子問我。我亦問子，世變主少，群臣相疑，默首不定。屬之子乎？屬之子乎？”吳起默然不對，少選曰：“與子。”商文曰：“是吾所以加于子之上已�！眳瞧鹨娖渌L，而不見其所以短；知其所以賢，而不知其所以不肖。故勝于西河，而困于王錯，傾造大難，身不得死焉。夫吳勝于齊，而不勝越；齊勝于宋，而不勝燕；故凡能全國完身者，其唯知長短贏絀之化邪。

　　16. 解釋文中加點的詞：（4分）

　�、倨渲靼草p （） ②默首不定（）

　　③屬之子乎（） ④而不知其所以不肖（）

　　17. 選出下列加點詞性和意義相同的一項：（）（3分）

　　A、其主安順吳起見其所長 B、而困于王錯而不見其所以短

　　C、屬之我乎是吾所以加于子之上已 D 、身不得死焉三人行，必有我師焉

　　18. 把下列句子翻譯成現代漢語：（5分）

　�。�1）援桴一鼓，使三軍之士，樂死若生。

　�。�2）故凡能全國完身者，其唯知長短贏絀之化邪。

　　19. 從文中可見，商文是個的.人。（2分）

　　20. 《呂氏春秋》是戰國時期“雜家”的代表作品，包括了豐富的治國思想。上文最能反映下列一種思想是：( )

　　A.治國者要以身作則。 B.成功興旺在于天意，而人事努力絕不可廢。

　　C.治國之本在于治身，治身而天下治。 D.治國當借助眾力。

　　16.①輕卑/微賤/輕鄙/地位低 ②百姓/平民 ③囑托/交托/托

　　付 ④沒有才能(4分)

　　17.B(3 分）

　　18.（1）（人）手持鼓槌擊一次鼓，可以讓三軍將士視死如歸。（“援桴”“鼓”(1)“樂”(1)）（2分）

　�。�2）所以凡是能夠使國家和自身都得以保全，大概只有那些知道長短、伸曲變化的人才能做到吧。（3分）（“全”“完”“其”“化”)

　　19.能充分認識自身長處和短處/自知之明/客觀自信(1分）沉穩從容（1分）（不同角度）（2分）

　　20.C(3 分）

《吳起》閱讀理解2

　　閱讀下面的文言文，完成7～10題

　　吳起者，衛人也，好用兵。嘗學于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。

　　魯人或惡吳起曰：起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家。鄉黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：起不為卿相，不復入衛。遂事曾子，居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰勝之名，則諸侯圖魯矣。魯君疑之，謝吳起。

　　吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。于是魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。曰：往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。

　　魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：美哉乎山河之固，此魏國之寶也！起對曰：在德不在險。若君不修德，舟中之人盡為敵國也。武侯曰：善。

　　公叔為魏相，尚魏公主，而害吳起。公叔之仆曰：起易去也。公叔曰：奈何？其仆曰：吳起為人節廉而自喜名也。君因先與武侯言曰：夫吳起賢人也，而魏國小，又與彊秦壤界，臣竊恐起之無留心也。武侯即曰：奈何？君因謂武侯曰：試延以公主，起有留心則必受之；無留心則必辭矣。以此卜之。君因召吳起而與歸，即令公主怒而輕君。吳起見公主之賤君也，則必辭。于是吳起見公主之賤魏相，果辭魏武侯。武侯疑之而弗信也。吳起懼得罪，遂去，即之楚。

　　楚悼王素聞起賢，至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰斗之士。要在強兵，破馳說之言縱橫者。于是南平百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之，擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

　　太史公曰：語曰能行之者未必能言，能言之者未必能行。吳起說武侯以形勢不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其軀。悲夫！

　�。ㄟx自《史記·孫子吳起列傳》，有刪節）

　　7．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的`一項是（）（3分）

　　A．曾子薄之，而與起絕 �。呵撇黄�

　　B．公叔為魏相，尚魏公主尚：奉承

　　C．要在強兵，破馳說之言縱橫者破：揭穿

　　D．坐射起而夷宗死者七十余家坐：因為

　　8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組（）（3分）

　　A．與其母訣，嚙臂而盟曰今以秦之強而先割十五都予趙

　　B．君因謂武侯曰請以劍舞，因擊沛公于座

　　C．然行之于楚或脫身以逃，不能容于遠近

　　D．以刻暴少恩亡其軀以父母之遺體行殆

　　9．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

　　A．吳起利欲熏心，熱切追求功名，為謀求擔任魯將而率兵擊齊，竟不擇手段，殺死妻子，用來表明他不親附齊國。

　　B．吳起為將，與士兵同甘共苦，關心士兵，甚至親自為生了毒瘡的士兵吸吮膿液，因而士兵甘為其用，在戰場上勇往直前。

　　C．吳起在魏為將時，遭魏相忌恨，魏相用仆人計策，在武侯面前進讒言，然后又讓公主當面斥責吳起，吳起于是離魏而入楚。

　　D．司馬遷記載了吳起為將為相時的功績，表現了吳起的政治與軍事才干，同時不隱其惡，也展現了他狠毒暴戾、不施仁德的一面。

　　10．翻譯下列句子：（9分）

　�。�1）美哉乎山河之固，此魏國之寶也！（3分）

　　__________________________________________________________ 。

　　（2）將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。豈管仲之謂乎？（3分）

　　__________________________________________________________ 。

　�。�3）父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。（3分）

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《吳起》閱讀理解3

　　吳起者，衛人也，好用兵。嘗學于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可�！逼鹪唬骸皩⑷姡故孔錁匪�，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸爸伟俟伲H萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸按巳撸咏猿鑫嵯�，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。

　　【注】①魏置相：魏國設置相位。②田文：戰國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉：鄉，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。

　　1．寫出下列句子中加粗詞的意思。

　　將三軍，使士卒樂死（）

　　敵國不敢謀（）

　　百姓不信（）

　　方是之時（）

　　2．用現代漢語寫出文中畫線句中的意思。

　　文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。

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　　3．你認為吳起是怎樣的人？請結合上面的.文言文簡要闡述。（至少從兩個方面進行評價）

　　①________________________________________

　�、赺_______________________________________

　　4．閱讀《曹劌論戰》選段，回答問題。

　　十年春，齊師代我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊�。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也�？梢砸粦稹饎t請從。”

　　公與之乘。戰于長勺�！�

　　魏王在“主少國疑，大臣未附，百姓不信”之時任用田文為相，請結合選文中魯莊公的言行，簡要分析古代統治者的治國策略。

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　　參考答案：

　　1．①率領 ②國家 ③信任 ④正當，在

　　2．田文說：“這就是我的職位在你之上的原因�！眳瞧鸩胖雷约海ù_實）不如田文。（意對即可）

　　3．要點：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強的軍事和領導才能 ④能以國事和大局為重⑤善于與同僚溝通

　　4．要點：取信于民；善于用人。