現代文愛迪生傳閱讀題
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的現代文愛迪生傳閱讀題，歡迎閱讀與收藏。
現代文愛迪生傳閱讀題 1
愛迪生傳（節選）（中考記敘文閱讀訓練）
81歲時，愛迪生到了佛羅里達。在他誕辰的那天，紐約的友人們在阿斯托飯店內舉行歡宴，但他本人卻不能參加。他發來了一個電報：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起來向大家報告愛迪生的“工作”：
“由于他那天賦的徹底精神，他現在正探索著一切關于橡膠的種植和制造的知識。他的目的是想從美國南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所產生的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來 。愛迪生先生已經在進行著這一個偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個工作，他依舊以他的徹底的精神，充沛的活力和無限的熱忱去處理這個問題。他對我說：‘我已經研究了 60 年的物理學，而我現在所從事的卻是一些全然不同的學科，因此，我覺得很高興。 而現在他在佛羅里達的確處在最緊張的工作中。這次他帶去了實驗室中的 7 個助手。臨行前，已經收集并試驗了 945 種植物，他發現有很多種植物中含有橡膠，現在他將試驗更多的植物，也許是一倍，也許再多些。”
美國種植橡膠的可能的問題對愛迪生來說是一項全新的事業。
10多年以前，即1915年他訪問伯班克，在墨巴巴拉的苗圃時，曾與福特討論了假如美國參加第一次世界大戰，橡膠供應如何解決的問題。大戰過后，愛迪生接受福特的建議，于1927年成立了愛迪生植物研究公司。
愛迪生心想：“橡膠樹以外的植物，沒有辦法生產同性質的東西嗎？橡樹需要經過那么些年，才能采到橡膠，如果像雜草那樣，每年都能采到同性質的東西，那就好辦了。” 他認為，首先應將北美和南美的植物收集起來，依次采取樹液進行研究。
不到一年，被派往世界各地去尋找的人采集了約 3000 種植物回到美國。愛迪生對 14000 種植物進行分析研究，幾種菊科植物進行雜交，培育了一種含有大量膠乳的植物。但使用這種菊科植物提膠，造價太高。 1928 年，這個老發明家繼續努力地試驗。他說：“再給我 5 年的時間，我一定讓美國出現常年產膠的植物！”“我希望產量能增至 100 天 10 磅 ，我們現在還正在開始， 如果工作原理確定了，將來的希望真是沒有止境呢 。”
愛迪生由于患了腎功能失調綜合癥，便只好放棄了橡膠植物的種植研究。當此項任務由愛迪生的后繼者承擔起來的時候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡膠。愛迪生從野草中提煉橡膠的功績，受到世人極高的評價。
1931年10月18日，星期日的凌晨3點24分，發明大王愛迪生走完了84年的偉大人生旅程。
臨終時他說：“我為人類的幸福，已經盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，這位發明大王的遺體埋葬在靠近他在西奧蘭治克雷的家的大橡樹下。
當時，全美各地熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。
在這一分鐘之內，芝加哥、加利福尼亞、丹佛、紐約，整個密西西比河一片黑暗。紐約百老匯一片黑暗，世界一片黑暗。接著，從東海岸到西海岸，從城市到鄉村，燈火通明，亮如白晝，世界一片光明。
人們紛紛為愛迪生獻上追悼和贊辭，其中以胡佛總統的話，最令人感動。他說：“所有的美國人都是愛迪生的受惠人！我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產！”
15．文章開頭寫愛迪生81歲誕辰時紐約的友人舉行歡宴，起了什么作用？（3分）
16．愛迪生為什么對研究生產橡膠這項工作那么投入？（4分）
17．在熄滅電燈哀悼愛迪生的一分鐘前后，世界從“一片黑暗”到“一片光明”，這里運用了怎樣的表現手法？請結合原文這樣寫的作用與好處。（5分）
18．“我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產！”你認為愛迪生留給我們的“精神遺產“是什么？（4分）
19．一位著名的心理學家說：“工作、愛情、游戲”是人生的三個重要方面，偏廢了任何一方面就不能算作一個精神健康的人。”而愛的聲連生日那天都在工作，你認為他算精神健康的人嗎？請結合文章談談你的看法。（6分）
參考答案：
15．81歲誕辰，友人為他舉行歡宴，而他本人卻不能參加，這一情節有力的突出了愛迪生的忘我工作的精神。（3分）
16．鐘情于科學研究是他一向的品質；為了挑戰一個全新的目標（或：研究橡膠是他從事的全新的學科）；為了美國的發展（或“為改變美國橡膠靠進口的'狀況”）。（共4分，答出一點評2分，答出兩點即可評全分）
17．用光明和黑暗形成鮮鮮明的對比。（2分）突出愛迪生引導世界走向光明，對人類作出了巨大的貢獻，表達了后人對愛迪生的敬仰之情。（3分）
18．（1）勤勉忘我的工作態度，正如他自己所說：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的”，“發明是百分之一的聰明加百分之就十九的勤奮”。 （2）為全人類造福的遠大抱負，正如他說的：“我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。” （4分，每條2分）
19．觀點明確2分，聯系文本舉例分析3分，語言1分。
示例一：按這位心理學家的觀點，愛迪生的確是個精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事業，生活異常單調，甚至犧牲自己的生日，犧牲了和家人團聚的機會，但他卻為人類作出巨大的貢獻，可以說犧牲了他一個人的愛情和游戲，但卻給全人類帶來福音，這是更有意義的事。
示例二：心理學家說的是一般人的情況，希望人能全面感受生命。愛迪生的生命中雖然沒有游戲，但他臨終說：“我為人類的幸福，已經盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”可見他的生命是充實的，有意義的，游戲是讓人得到放松、享受快樂，而這些，愛迪生都在工作中得到了，每個人的追求都不同，我們不能一刀切。愛迪聲的精神豈止健康，簡直充滿力
現代文愛迪生傳閱讀題 2
閱讀下面的短文，回答小題（13分）
愛迪生傳（節選）
在俱樂部的講臺上，每個人都講述了愛迪生偉大的貢獻。代表電氣通信界的人士說：
“因為有電信機械和電話傳話機的發明，才有今天電氣通信事業的發展。”代表音樂界的人士說：“因為愛迪生發明留聲機，音樂教育才得以普及發展。”而代表電影界的人士說：
“電影能發展到現在的地步，完全要歸功于發明活動照片的愛迪生，希望此后他永遠健康，繼續為社會做各種發明。”另外，代表電力界的人士卻說：“白熱電燈的發明，不但使人類的生活變得更方便，且人心也變得更明朗了。這項恩典是絕不能忘記的。”
每個人都說出了對愛迪生的感謝。世界各地都紛紛地為愛迪生舉行慶祝會，他們熱情洋溢地向他表示謝意和尊敬，就好像愛迪生也在場似的.。許多國家都把慶祝會的實況拍成紀錄片，而專程派人贈送給愛迪生。一個人能夠讓國外的人士，為他舉行這樣盛大的慶祝會，這雖不敢說是絕后，但至少是空前的。
榮譽不斷地向他傾來，紐約《泰晤士報》舉行了一個民意測驗，選舉美國當代12個大偉人。結果，托馬斯。A。愛迪生名列第一。同年又有幾次別的民意測驗，結果都是一樣。愛普華斯同盟的會員尊稱他為有史以來的第一個大偉人。包多恩學院也推選他為美國當代6大偉人的第一個。
1927年愛迪生80歲誕辰的那一天，在美國開盛大的歡迎會，收到的慶祝信件有數十萬封之多，由此可見他受全世界景仰之一斑了。
小題1：請分別概括三個自然段的內容。（3分）
小題2：愛迪生是哪國人？請將他一生中的重大發明簡述一下。（2分）
小題3：選文第一、二段的首句有什么作用？（2分）
小題4：選文第二段的結構方式是什么？（2分）
小題5：本文寫愛迪生主要用了什么方法？（2分）
小題6：愛迪生的故事很多，請再列舉幾個。（2分）
參考答案：
小題1：①通過各界人士的話，反映愛迪生對人類所做的貢獻。②敘述人們對愛迪生的尊敬。③概述人們對愛迪生的景仰之情。
小題1：美國人 電氣通訊方面：發明電信機械和電話機；音樂、電影、藝術方面：發明留聲機、活動照片；電力方面：發明電燈。
小題1：分別是本段的中心，概括了段意。
小題1：由總說到分說。
小題1：正側面描寫相結合。
小題1：略。
小題1：本題考查學生對語段意思的概括能力，力求簡潔。
小題1：本題考查學生對歷史名人的認知能力，要求學生在平時學習時要注意積累。
小題1：本題考查學生對段落首句作用的認知能力。
小題1：本題考查學生對段落結構方式的把握能力。段落的結構方式有：總分，分總，總分總。
小題1：本題考查學生對人物形象塑造方法的把握。
小題1：本題考查學生對歷史名人的認知能力，要求學生在平時學習時要注意積累。
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