《我們為什么活著》閱讀訓練

時間：2022-09-17 10:19:14 語文百科

《我們為什么活著》閱讀訓練

　�、�2008年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他身子快沉到湖底時，已被醫生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不!你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄!”比爾幾乎用盡生命的全部力量發出的叫喊拯救了卡萊爾�？ㄈR爾回到公司，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的長空。

《我們為什么活著》閱讀訓練

　�、诳ㄈR爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們為什么活著?這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義……

　�、畚覀優槭裁椿钪�?活著就是對生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。

　　④我們應該怎樣活著呢?這也是我們應該思考的另一個嚴肅的問題。

　�、菸覀兓钪�，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗生命的幸福歡樂。

　�、蕻斎�，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動物需求�！�

　�、呶覀兓钪褪钦J認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點有意義的事�！�

　�、嗷钪�，就要使快樂的陽光灑滿生命的每一個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

　　1.文章開頭講述卡萊爾的故事有什么作用？（3分）

　　2.閱讀第⑥節劃線句子，說說運用了什么論證方法，有什么作用。（3分）

　　3.作者認為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命。請結合下面兩則材料，談談你的看法。（4分）

　　材料一：據報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。

　　材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

　　參考答案：

　　1.運用舉例論證的方法，論證了好好活著的重要性。引出論題，引起讀者的閱讀興趣。

　　2.比喻論證形象生動地論述了沉湎于物質享樂、游戲人生的腐朽生活不是真正地活著。

　　3. 示例一：人應該珍惜生命，熱愛生命，不能因個人的一點挫折而舍棄生命，但在國家民族大義面前，也不能茍且偷生。

　　示例二：人應該珍惜生命，熱愛生命，不能因個人的一點挫折而舍棄生命；但為了國家民族大義而犧牲個人的生命，本身就是對生命的珍惜。