【熱門】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。記得幾年前我曾經(jīng)還只是無(wú)知的幼童，在父母的養(yǎng)育與老師的教導(dǎo)下，我漸漸成長(zhǎng)為了一個(gè)懂事的少年。一路走來(lái)，我留下了一串串或深或淺的腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。
最讓我印象深刻的是我的作文第一次發(fā)表在報(bào)紙上。
記得那是三年級(jí)的一天，我利用課間休息時(shí)間正在寫(xiě)作業(yè)。班主任胡老師突然走進(jìn)教室，手里拿著一份《湘潭晚報(bào)》，告訴我一個(gè)好消息：“你寫(xiě)的《追尋偉人的足跡》發(fā)表在《湘潭晚報(bào)》上了！”說(shuō)完，她滿臉歡欣地把報(bào)紙遞給我。我懷著興奮而又緊張的`心情接過(guò)報(bào)紙一看，是真的！我的作文發(fā)表了！yeah！我高興地歡呼著，激動(dòng)得從座位上跳了起來(lái)。
從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)作的興趣更濃了。后來(lái)，我又寫(xiě)了許多文章。這些作品有的發(fā)表了，有的沒(méi)發(fā)表，但都無(wú)一例外地記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴。期間，胡老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師對(duì)我進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)，她們教我積累并選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨著我一步步前行的腳印，老師們?yōu)⑾铝藬?shù)不清的汗水。
再過(guò)一年多，我就要離開(kāi)東方紅小學(xué)，離開(kāi)我留下了成長(zhǎng)足跡、交織過(guò)多少美夢(mèng)的菁菁校園了。雖然夢(mèng)中的日子就要遠(yuǎn)揚(yáng)，但留在我心里的回憶卻將永遠(yuǎn)芬芳！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
大人們常說(shuō)小孩子是自由的，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮早已不翼而飛。
媽媽上學(xué)時(shí)，一向嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，所以對(duì)我格外嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)業(yè)格外重視。每當(dāng)考試失利時(shí)，我總會(huì)受到她的責(zé)罵。“這么簡(jiǎn)單的題目怎么會(huì)錯(cuò)？”“說(shuō)過(guò)多少遍了，寫(xiě)完了一定要檢查。”“你不是不會(huì)，是太粗心了！”我心里很難過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，訂正錯(cuò)誤答案。進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。除了學(xué)校作業(yè)，媽媽還買了一大堆課外作業(yè)，書(shū)櫥都被塞得滿滿的.。
我和媽媽一樣，營(yíng)養(yǎng)不是很好。每當(dāng)?shù)匠燥垥r(shí)間，家里人就一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜。我真的很受不了，我想說(shuō)的是，其實(shí)我真的對(duì)飯沒(méi)什么要求，其實(shí)根本就沒(méi)有概念，感覺(jué)這完全就是生理需求。給我一碗就吃一碗，不吃也就不吃，為什么要逼著我呢？
小時(shí)候男生女生在一起玩耍，沒(méi)有什么吵鬧、不愉快，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，男生和男生一起玩，女生和女生一起玩，為什么男生和女生一起玩會(huì)遭人議論？漸漸的，朋友少了，“仇人”多了。
唉，成長(zhǎng)的煩惱真多啊！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
如煙的往事飄然而過(guò)，但有一件事我卻銘記在心中，每當(dāng)記憶的浪花泛起，那件事就像大海中的一葉扁舟顯露出來(lái)。
記得那是在我七歲的時(shí)候，一天媽媽帶著我去逛商場(chǎng)。怡走進(jìn)商場(chǎng)，哇！商場(chǎng)里的東西真多啊！應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我東瞅瞅西望望，突然，我的眼睛發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——在我前面不遠(yuǎn)有一個(gè)賣玩具的'小攤。我立刻跑上前去，眼光一下子停留在一輛黑色的遙控小汽車上。
我拿在手中，翻過(guò)來(lái)，看過(guò)去，愛(ài)不釋手。心想：要是我能夠擁有它，那該多好啊！可是，媽媽肯定不會(huì)同意的。她一定會(huì)說(shuō)家里的玩具那么多，再買不是浪費(fèi)錢嗎？想到這，我只好把心愛(ài)的玩具小汽車放下，沒(méi)精打采地跟在媽媽身旁。喜歡的小汽車沒(méi)買成，我心里空蕩蕩的，心里很是失落。媽媽在和我說(shuō)什么話，我好像都不知道。心里還一直惦記著我心愛(ài)的小汽車呢！
媽媽看到我不高興的樣子，問(wèn)：“兒子，你怎么不說(shuō)話啦？有心事嗎？”
“沒(méi)有啊。”
媽媽象看出我的心思說(shuō)：“你是不是想買那小汽車啊？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)了一聲：“嗯”。
媽媽用手捏了捏我的小鼻子說(shuō)：“我就知道你是因?yàn)檫@事兒才不高興的。看你表現(xiàn)好，就給你買一個(gè)吧”。聽(tīng)完媽媽的話，我頓時(shí)高興得一蹦三尺高，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，你真好！
雖然已經(jīng)三年過(guò)去了，但是我的小汽車還像新的一樣，那件事也一直留在我的腦海里。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
不管是城市的平坦大道，還是鄉(xiāng)村的坑洼小路，路，在我們腳下，指引著我們前進(jìn)。在我成長(zhǎng)的道路上，是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)！
我的媽媽是我的第一位啟蒙者，從我出生到現(xiàn)在，是她，一直關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽?xiě)牙锼X(jué)，吮吸著媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時(shí)的不聽(tīng)話；到現(xiàn)在逐漸的懂事，都和她有著密切的聯(lián)系。
到了小學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個(gè)嚴(yán)厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會(huì)提出來(lái)，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時(shí)常的事；但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，她會(huì)親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識(shí)，而且還給我們講做人的'道理，并會(huì)在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師，我學(xué)到了很多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好。
是這兩位引路人是我明白了：人在做事時(shí)，不可能一下子就取得成功，往往會(huì)遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功，即使沒(méi)有取得成功，也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兣^(guò)，努力過(guò)就不后悔！
感謝您們，我的兩位引路人！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，在這條成長(zhǎng)的道路上，有我勝利時(shí)綻放的笑容；也有失敗時(shí)流下的淚水；還有辛苦時(shí)灑下的汗水。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們把配套練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到練習(xí)冊(cè)，而此時(shí)，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕忙問(wèn)：“你見(jiàn)我的'練習(xí)冊(cè)了嗎？”她卻搖了搖頭。這時(shí)，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了個(gè)法子，假裝著寫(xiě)！結(jié)果聰明反被聰明誤，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)后，狠狠地批評(píng)了我。
下課的鈴聲響了，同桌才幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“還給你吧！反正我裝著也挺重。”說(shuō)著，她從書(shū)包里拿出了我的練習(xí)冊(cè)。當(dāng)時(shí)，我怒火直沖心頭，臉都?xì)庾狭耍嫦氪蛩活D。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無(wú)濟(jì)于事了。
于是，我開(kāi)始嘗試《哈佛家訓(xùn)》上講的如何控制情緒的方法，在自己生氣的時(shí)候，寫(xiě)一封信。我開(kāi)始搜腸刮肚地回憶表達(dá)憤怒的詞語(yǔ)，整整花費(fèi)了三個(gè)課間的時(shí)間，才大功告成。回家以后，我又用冷冰冰的語(yǔ)氣，把這封自認(rèn)為“完美”的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進(jìn)垃圾桶。
這時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有那么生氣了，因?yàn)樵趯?xiě)信的時(shí)候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩惱。我想起了林肯的那句名言：沖動(dòng)，絕不是真正英雄的性格。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
記得三歲那年新年，我干了一件有趣的事。
記得那年除夕夜，媽媽和我包餃子。我看著媽媽包的白白胖胖的餃子，口水都滴了下來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別急，等一會(huì)兒才能吃呢。”我只好冷落的回去了。
熱氣騰騰的餃子出爐了，我們一家人圍坐在桌子旁。吃著香噴噴的除夕飯。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，一口咬下去，滿嘴都是甜味，心想：餃子不是咸的嗎？怎么會(huì)有甜的呢？我大叫著：“媽媽，媽媽，我吃到的.餃子是甜的。這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“恭喜呀，甜的餃子是代表在新的一年里，你會(huì)甜甜蜜蜜的。”我點(diǎn)頭示意。
第二天，媽媽又要包餃子。我看著糖果盒里的糖，心想：如果每個(gè)餃子都是甜的，那該多好呀，大家都會(huì)獲得幸運(yùn)。于是我就趁媽媽不注意，在每個(gè)餃子里都放上一顆糖。
吃餃子時(shí)，爸爸說(shuō)道：“哎呦，我吃到甜餃了。”爺爺又說(shuō)：“我也吃到了。”媽媽也叫到：“我怎么也吃到了？”奶奶說(shuō)：“是誰(shuí)把每個(gè)餃子里都放糖了？”
我回答：“是我。”大家哈哈大笑，“幸運(yùn)女神降臨我家了！”媽媽說(shuō)著親了我一下。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇7
我是一顆埋在地下的小草種子，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬眠，我的身體終于按捺不住，想伸伸懶腰活動(dòng)一下了！
“今天陽(yáng)光明媚，我們?nèi)駮裉?yáng)吧！”一個(gè)聲音在我頭頂掠過(guò)。“春天來(lái)了！”難怪我的被子變得越來(lái)越松軟，它是希望我破土而出，與它共享這美好時(shí)光呢！我費(fèi)力地扭動(dòng)著嬌羞可愛(ài)的小腦袋，慢慢睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，一縷金黃色的`光擁著我，頓時(shí)感覺(jué)暖洋洋的。于是我便迫不急待地伸出嫩黃纖細(xì)的小手，伴著溫柔的春風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
仔細(xì)聽(tīng)，“沙沙沙……”我的小伙伴們都開(kāi)始起床了，爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭，撲進(jìn)太陽(yáng)公公的懷抱。
仔細(xì)聽(tīng)，“啵啵啵……”不遠(yuǎn)處是一片櫻花林，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮競(jìng)相開(kāi)放。花團(tuán)錦簇，淡雅清香，花朵有韻律地開(kāi)著，像是指揮家揮舞指揮棒，演奏著春天的樂(lè)章。
仔細(xì)聽(tīng)，“咯咯咯……”嬰兒車?yán)飩鞒龅膶殞毿β暋Ｎ遗︴谥_尖仰著頭，想一睹她可愛(ài)稚嫩的模樣。啊，我看到了，看到了！她是多么可愛(ài)呀！粉嘟嘟的臉頰，紅潤(rùn)的小嘴，天真無(wú)邪地笑著，好像想宣告對(duì)這個(gè)世界的喜悅。
成長(zhǎng)的聲音，原來(lái)處處都有它的身影……
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇8
父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，友情的心溫暖著我們，我們成長(zhǎng)路有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。我也不例外，也有過(guò)挫折。
那是發(fā)生在二年級(jí)考試的時(shí)候。
出門前，媽媽囑咐我考試不要緊張。我滿懷信心的說(shuō)：“媽媽，你就放寬心吧！”到了學(xué)校，大家都抓緊一分一秒的復(fù)習(xí)，這都是為爭(zhēng)奪——學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
“叮鈴鈴！”考試開(kāi)始了。教室充滿緊張的氣氛，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在“刷刷”寫(xiě)字的聲音。一根針落地似乎都能聽(tīng)見(jiàn)，靜得可怕，交卷了，我自信的交給老師，激動(dòng)地望著她。老師檢查了一遍又一遍，老師的神情很嚴(yán)肅，用一種嚴(yán)厲的目光瞪著我，我不明白為什么。
第二天，老師宣布了學(xué)習(xí)標(biāo)兵：有我、賀彬。我更認(rèn)為我這次考得不錯(cuò)。老師哼了下：“胡曉，一會(huì)去我辦公室一趟。”我激動(dòng)來(lái)到辦公室，以為老師表?yè)P(yáng)我。可是，老師吐出個(gè)字來(lái)“76分”我恍然大悟。從這以后，我的`心情一直很沉重，領(lǐng)獎(jiǎng)那天我不由得留下了傷心的眼淚。事后，媽媽安慰我說(shuō)：“曉曉，我們每個(gè)人都有過(guò)挫折。我想：一次考試沒(méi)考好算不了什么？下次再努力就一定行！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我又問(wèn)媽媽：老師還會(huì)喜歡我嗎？”“當(dāng)然會(huì)，老師不僅因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好才選你的呀！你要記注：天才出于勤奮”媽媽教育是呀，我不是弱者！一次的失敗，算不了什么？只是我要記住失敗的教訓(xùn)！遇到挫折，我們要去面對(duì)它，這才是最好的方法，難道不是嗎？
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