四年級作文

時間：2024-02-24 11:25:08 四年級

(集合)實用的四年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

(集合)實用的四年級作文

四年級作文篇1

　　一走出教室，就與陽光撞了個滿懷。早晨，好溫暖！

　　一走進求知園，剛走幾步就覺得腳底特別舒服，原來是小徑在幫我按摩呢。一陣陣微風，給我了一個又一個的擁抱，好舒服！那棵大桂花樹是我要拜訪的第一個好朋友。

　　啊，老樹，你的頭發(fā)為我們遮擋陽光。一下課，你就看著我們玩，一上課，你就和我們一起學習。

　　踩到這片草地上，就覺得踩到了綠地毯上。我站在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長出根須，深深地扎進泥土和巖層，我的雙手變成草，血液變成草的汁。

　　花園里的東西，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，巨大的石頭！你力大無窮可以把我們舉起來。你好，勤勞的螞蟻！你是多么愛勞動，你的.鄰居都休息了，可你還在搬東西。喂，可愛的小鳥！你們站在枝頭嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

四年級作文篇2

　　螞蟻，有時候是微小、卑微的代名詞，“螞蟻撼大樹”，用來說人自不量力，“像碾死一只螞蟻”，充滿不屑和鄙視。

　　在讀到一篇關于螞蟻在野火中逃生的文章后，讓我感到震撼，對螞蟻肅然起敬，開始敬重那種微小的生物。

　　螞蟻火中逃生的場面很少有人見過。當大火來臨時，螞蟻們不是各自逃命，而是迅速的往一塊兒聚攏，開始由幾只螞蟻互相抱在一塊兒，接著又有十幾只，幾十只，幾百只……，逐漸地形成了一個由螞蟻抱成的大圓球，由高處朝低處滾動，在朝下滾動的過程中最外圍一層的螞蟻被大火燒著了，它們會迅速地從大圓球上脫離下來避免讓其它螞蟻著火，一層一層，一群一群，它們就這樣繼續(xù)直到從火中逃出。

　　最初看到這些文字的時候，眼中潮濕，鼻子發(fā)酸，之后每當想起它們心里是深深的感動。仿佛看見兇猛的野火在山野肆虐，火龍在咆哮，在這咆哮聲中有一陣黑風沿著山坡流動，仿佛聽見螞蟻們被燒焦的噼啪聲，聞到焦糊的味道……

　　看上去渺小的生命，在此時爆發(fā)的是巨大的力量和驚人的勇氣。假如沒有這樣的.力量和勇氣，渺小的螞蟻家族怎么能開拓出一條求生之路呢，將是種族的覆滅。

　　世界上最智慧、六十幾億的人類，有多少人是受尊重、優(yōu)秀的呢，大多數是平凡得像螞蟻一樣的小人物。人們崇拜領袖、名人，平凡人往往是卑微的，卑微的地位，卑微的職業(yè)，卑微的收入……正是這最大多數的卑微的凡人，組成豐富多彩的世界，為世界貢獻著自己的全部。農民不卑微，他們用雙手耕耘播種，用汗水保障著人們的飯碗飽滿。清潔工人不卑微，他們用辛勞美化著人們生存的環(huán)境。

　　世界上沒有卑微的人，只有卑微的心靈。

四年級作文篇3

　　今天我們班選舉班干部了，我又高興有緊張。

　　選舉開始了，選到學習委時有同學提了我的名字，我更緊張了，心咚咚地跳著，好像到了嗓子眼，我握緊拳頭，脹紅了臉。投票開始了，我默默地數著“一，二，三……”當老師宣布我多一票當選時，真讓我萬分驚喜，意想不到的，我感到非常光榮，這是老師和同學對我的支持，我暗下決心，要努力完成老師布置的任務，搞好班級工作，不辜負老師和同學對我的信任。

　　放學了，我踏著清送愉快的腳步，邊唱邊蹦蹦跳跳，向家中跑去，路邊的`花兒像我點頭，好像在祝賀我，小草在向我招手，好像在說：“你要加油啊！”我恨不得一步跑回家，把這好消息告訴全家，讓他們也來分享我的快樂。

四年級作文篇4

　　假期是出游的好機會，我盼望著，盼望著，終于將“拋下”我，獨自與朋友自駕游去了西藏的爸爸盼回來了——因為，爸爸不帶我去西藏的前提是：等他回來，讓媽媽陪我去桂林！我們終于抓住了暑期的尾巴，去了桂林旅游。人們都說，“桂林山水甲天下”，今天，我也終于有機會前往山美、水美的桂林了。

　　出發(fā)前的一個晚上，我興奮得一夜沒睡！雖然是第二天晚上8點的飛機，但我們還是在中午就早早出發(fā)了。在前去浦東機場的路上，我竟然睡著了！下車后，我與幾個小伙伴，在媽媽的帶領下，來到了候機大廳。大伙東瞧瞧西望望，都睜大了好奇的眼睛，想看個夠。終于，開始登機了，我們心其實已飛到桂林了。起飛后，我迷迷糊糊中睡了一覺，飛機到達桂林已是深夜。我們趕緊找到賓館休息。

　　到達后的第二天，一大早，導游“耗子哥”就來帶著我們出發(fā)了。我們去觀賞了象鼻山、駱駝峰……青山被碧綠的江水環(huán)繞著，江中還有小船不時駛過。象鼻山形似一只大象把鼻子伸入水里喝水，非常的逼真，所以才有了這樣的名字吧！山項上有座塔，還有菩薩的像，山邊上有個圓形的洞，構成了象鼻和象身，水大時還可以乘小船進去游覽。

　　最有意思的是第三天，我們來到了漓江邊乘上了竹筏，還與江邊漁船上的鸕鶿合影呢！啊，這里的水真清，真靜，眼前的山真美——我們都陶醉了！我們坐在竹筏上，聽著船家介紹奇山怪石和美麗的`傳說，還吃著香噴噴的烤魚，心里真是美極了！能在這么美的如畫景中游，我感覺自己太幸福了！后來，我們又去了陽朔的蝴蝶泉、龍門水巖、月亮灣石洞……洞中有各種奇特的石頭，有石鐘乳、石筍等，真是漂亮極了！

　　這次的游覽，讓我對于桂林山水的美，有了更深刻的了解，感覺就像走進了一幅美麗的畫卷中一樣。

四年級作文篇5

　　一條坑洼的水泥路，走過了一陣陣嘻哈笑語，走過了一段真摯的友誼，再踏上這一條小路，心中不禁涌起眷戀之情。

　　我你就是在這條參差不齊的小路上認識的，兩個手牽著手的小小背影，變成了翩翩少女的'背影，你我都長大了。

　　還記得，那時的我剛剛失去了母親和妹妹，跟隨著無力撫養(yǎng)我的爸爸，寄住于姑姑家，單親、家庭破裂使我一步步走向了孤獨的深淵。你很單純活潑，一蹦一跳地去學校，碰見了我，似乎思索了許久，牽起我的手，沖我微笑，拉著我去學校。我很驚訝，竟然還會有人跟我微笑，我以為我會孤獨一輩子。正是那抹微笑，扭轉了我人生的方向。

　　你和我成為了一對形影不離兒要好的朋友，我們一起回家，一起笑，一起哭。還記得那嬌小的身影抱著一個哭得梨花帶雨的女孩嗎？那件事是我難以忘懷。。。。。。

　　一個普通的下午，陰沉沉的，雖然是炎熱的夏天，卻感覺到寒冬的肅殺。班主任的腳步聲隨即而來，她用幾乎悲痛又哽咽的語氣告訴了全班同學，我是單親家庭，失去了媽媽和妹妹。我的眼眶頓時濕潤了.

四年級作文篇6

　　這幾個星期來，一直陰雨綿綿。我起床的第一件事就是拉開窗簾，看看外面有沒有太陽。可每回拉開窗簾，都令人失望，因為窗外是淅淅瀝瀝的小雨。

　　家里的衣服越晾越多，換上干凈的衣服，也沒有陽光的味道。被子更叫人受不了，冷冰冰的，還有一股怪味。

　　因為每天下雨，我們的教室也受不住雨水“百般糾纏”——漏水了。我前面同學的'頭頂，水正在一滴一滴往下滴，座位下都是水，老師只好讓他搬家——坐到黑板跟前。不一會兒，水就流到我這來了。我一不小心，將書包掉下了地，等發(fā)現時，早已濕透了。在教室的中間的橫梁上漏水太多了，所以這幾天拖地前都不用灑水了。

　　下課時，我發(fā)現走廊上、扶梯上都是濕漉漉的腳印，雖然清潔工阿姨在我們上課時，都重新拖過了，可一下課，又被同學們踩得不成樣子。

　　墻壁上、窗戶上都是濕濕的，上面沾滿了霧，都可以寫字、畫畫了；把紙巾往墻壁、窗戶上抹一抹，拿下來，都成濕巾了！

　　唉，不知道這討厭的下雨天什么時候才能和我們告別，多么渴望陽光呀！

四年級作文篇7

　　20xx年己是個科技非常發(fā)達的時代。

　　20xx年地球上的陸地大部分都被高樓大廈覆蓋。汽車早已被到處在天空中飛行的光速浮行車所代替。工廠煙囪中冒出的煙霧不再是對人體有害的氣體，而是對大自然有益的氣體。很早很早以前的古代建筑隨處可見，科學家能用古代遺留下來的.物品復原古代建筑物的原貌。動物園里已有了傳說中的恐龍，因為科學家掌握了恐龍基因密碼，科學家們還制造出了猛犸象、劍齒虎……

　　20xx年人們可以通過“天梯”到月球、冥王星等星球去旅行。可以通過語言翻譯機和外星人對話。科學家們正在用 “引力機”對月亮作實驗，如果成功，月亮就會有引力，我們就可以在月亮上居住了！

　　20xx年機器人已成為我們的“保姆” 它們可是值得信賴的“保姆”哦！只要你對它輸入語音密碼它就會嚴格值行命令，可是你如果想利用它做壞事，它可是不會答應的，并且還會把你送到警察局哦！

　　20xx年多么美好的時代，我期待它的到來！

四年級作文篇8

　　西瓜是我最愛吃的水果，你知道什么東西吃前是綠綠的，吃時是紅紅的，吃后是黑黑的嗎？那就是西瓜，又大又甜的西瓜。

　　有一些人說，西瓜和哈密瓜差不多，但是我覺得西瓜的水分很大，哈密瓜的水分沒有西瓜的大。哈密瓜的籽是在中間的，西瓜的籽是分期在果肉中的，大約有70-250個左右。我喜歡吃西瓜不僅是因為水分足，而且西瓜很甜，多吃卻不會變胖，因為它的果肉里面本身就含有糖分，所以吃多了也沒有關系。西瓜是很解渴的，如果你在炎熱的夏天，吃上一塊冰涼的'西瓜，就會立馬神清氣爽，非常舒服。

　　西瓜是一種可以利尿的水果，它的營養(yǎng)成分也很多，比如有維生素C等。但是冰西瓜雖然好吃也不可以多吃哦，因為多吃容易肚子痛就會拉肚子了。

　　聽了我的介紹，是不是很想吃西瓜呀！那就快去買幾個吃吃吧！

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