二年級作文實用6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
在綠樹成蔭，高樓聳立的武功縣城東北角，有一座漂亮美麗的現代化學校，這就是我們的學校———武功縣實驗小學。
清晨，當太陽的第一縷陽光溫和的灑向大地時，我們教學樓上的大壁鐘便準時的向學生報時，也喚來了一群群帶著紅領巾滿面笑容的伙伴。很快就會從學校里傳來瑯瑯的讀書聲。
現代化教學樓共有五層，地下一層是寬大衛生的餐廳和同學們的休息室，上面幾層是教室和老師的辦公室。每間教室都寬敞明亮，我們每天都在這里認真快樂的學習。
教學樓北面是寬闊，清潔的操場。草場東面高高的旗桿上鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。體育課上同學們在這里可以鍛煉身體。
操場北面是青少年活動中心。整座大樓上的`藍寶石玻璃門閃爍而華美，特別是它獨具的建筑風格使路人觀而望之，留下一聲聲地贊嘆！同學們在這里學到許多的科技知識，豐滿自己的羽翼，向理想而邁進。
實驗小學，你是我們健康成長的樂園，我會永遠熱愛你！你是我童年的一條小船，是你載我駛向知識的海洋。我愛你，我的學校！我的老師！
二年級作文 篇2
“賣書了!賣書了！”“快來買書啊！”聽著一陣陣吆喝聲，我們學校組織舉行的跳蚤書市正式開始了！
我和程金鳳、徐宛怡、唐明茜、譚欣宇一起賣書，我們是這樣安排的：“每個人都帶一些書來，我和唐明茜管抽獎和兌獎，譚欣宇負責收錢。程金鳳和徐宛怡專門賣書。
“一，二，三，起。”“賣書啦！”我們第一次都不敢喊，第二次就略微有一些聲音，第三次我們的聲音可就大了，“賣書啦！賣書啦！買書送玩具，賣書送吃的!瞧一瞧，看一看，千萬不要錯過!”經過我們的吆喝，終于不再冷清了！
一個小女孩走過來，指著一本書說:“這本書多少錢？”程金鳳笑瞇瞇地說：“只要五元。”小女孩說:“能不能便宜一點？”“要4元吧。”徐宛怡勉強地說。“那好吧。”我們送她了兩顆糖，她愉快地走了。哦!Yes！我們賺到了第一筆錢！“等一下。”我叫住她，“多叫一些你的'朋友過來買書！”女孩點了點頭。唐明茜對我說：“真有你的！”“小事一樁！”不一會兒，一幫人向蜂窩似的來的我們這兒買書。生意可好了，就連收錢的譚欣宇也忙了起來，一元，二元，三元……我們賺的錢越來越多。
“收攤了！收攤了！”我們撿了撿垃圾，滿載而歸。
回到教室，我們數了數錢，整整有70元，也就是一人14元，我們每人都很開心！
這次讀書節既鍛煉了自己，也收獲了樂趣，真是一舉兩得！
二年級作文 篇3
3月11日下午，我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動。
那天下午我十分興奮，帶著事先老師讓準備的實驗用材：一個玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子，去參加實驗課。一路上心想著：用一個小小的玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子會做什么樣的實驗呢？帶著這個疑問進入了課堂。看了老師的示范后，我的問題得到了答案，只見一個口服液瓶倒著懸浮在裝滿水的礦泉水瓶里，老師用手一捏礦泉水瓶，口服液瓶就往下沉，一松手它又浮了起來。這是怎么一回事呢？老師說這都是因為壓力的原因，關于這個壓力的具體知識以后會在初中的.課本上學到。
接下來就是輪我們自己動手實驗了，我在這個實驗過程中失敗了許多次，但是經過一次次的反復實驗后，我終于找到了方法，把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實驗讓我小小的滿足了一下，可是很快老師又給出新的要求：讓我們大家回家后想辦法讓在實驗中沉入水底的口服液瓶再浮起來。不過這個實驗我現在還不能完成，但是我一定會努力讓它浮起來的，請大家等我的好消息吧！
這節實驗課讓我學到壓力的知識，也讓我對科學實驗產生了興趣，這真是個有趣的實驗！
二年級作文 篇4
我的媽媽有時候很溫柔，我不會的地方他就會耐心地給我講，但有時候她會很生氣，她會很嚴肅的給我講道理。
我的媽媽有一雙大眼睛，每天早上起來我都能看到他的雙眼皮，她還有一頭烏黑亮麗的長頭發，還有兩條長長的腿顯得她很高。
很多次，在我做數學題時，有很多題都不會，幸虧有媽媽，她就像百寶箱一樣，她什么題都會做，她毎一道題，都能講的清清楚楚，這就是我媽媽溫柔的時候。在這時候，我就特別感謝她，因為她讓我知道了每一道題的做法。
當我因為一些小事老愛生氣時，我的媽媽就會很嚴肅地說一些有道理的話。雖然她對我說的話很嚴厲，但是我知道，她這是為我好，她一句，一句的`話都是對我一生很有用的話，她雖然很嚴肅但是我還是能感受到她對我的愛。
如果我像小樹一樣慢慢長成大樹，去了國外，我只想寫一封信對媽媽說：“不管我在哪里，你都是我一生中最好的人，你是我的第一個老師，我永遠愛你。”
二年級作文 篇5
在人們眼里，豬是又懶又臟的動物，但是在幸福森林里，那就不一定了。
一天，小豬在路上走著走著，看到小猴把吃完的香蕉皮扔到地上，小豬馬上把香蕉皮撿起來扔到垃圾箱里，然后對小猴彬彬有禮地說：“亂扔垃圾是不對的，萬一別的小動物踩上去那就麻煩了。”小猴撓了撓頭，紅著臉說：“對不起。”夜里小豬做了一個神奇的夢，夢到一個慈祥的白胡子老爺爺，對他說：“你做夠四件好事，會得到一個禮物，現在還差三個。”
第二天，小豬幫兔奶奶撥蘿卜，兔奶奶把幾根大蘿卜送給小豬，小豬說：“我幫助您不是為了要得到回報。”小豬又幫兔爺爺修好了自行車，兔爺爺和兔奶奶都夸贊小豬是個好孩子。晚上他又夢到了那個慈祥和藹的`白胡子老爺爺，老爺爺又說：“現在還差兩件好事。”
第三天，小豬幫龜爺爺種地，又幫龜奶奶澆花，龜爺爺和龜奶奶都說：“小豬你真棒！”夜里，他又夢到了白胡子老爺爺，老爺爺笑哈哈地對他說：“就差最后一件好事了，這一件好事必須幫助到所有人。”
第四天，小豬在路上走著，一直在想什么事情能幫助到所有人呢？這時他看到路上到處是垃圾，忽然想到如果把把森林里的垃圾都清理干凈了，不就幫助到所有人了嗎？說干就干，忙乎了一天，終于清理干凈了。夜里小豬又見到了老爺爺，老爺爺說：“明天你就會得到禮物了。”
第五天，小豬來到了森林里，所有的動物們都向他微笑著問好，大家都用一種友善的眼神望著他，他的心里有一種說不出來的感覺，那感覺奇妙又美好。他明白了，這就是老爺爺送給他的禮物。
二年級作文 篇6
我家有只可愛的小鴿子。它有一雙黑溜溜的小眼睛，穿著一條黑白相間的'“裙子”，脖頸上戴著一條彩色的“項鏈”，這條項鏈在陽光下閃閃發光，十分好看。
它與其它小鴿子最大的不同點就是它是人工喂養的。剛出殼，爸爸媽媽拋棄了它，我們看它非常可憐，便萌發了人工喂養這個念頭。剛開始，我們用注射器喂它一些面湯，可是喂了幾天，不見小鴿子長，爸爸說：“這樣小鴿子長不大。”于是，我們又在面湯里加了牛奶和金維他。小鴿子漸漸長大了，可以自己吃東西了。有一次，我手里什么也沒放，想逗一逗小鴿子。沒想到小鴿子只看了看我的手，就走開了，好像在說：“你的手中沒有食物，想騙我，沒門!”我看它不上當，便走開了，心想：鬼精靈!
現在，小鴿子已經長大了，歡迎你們來看它。它可以代表我歡迎你們哦!
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