六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
老師好像一位引路人，帶我們暢游天地，讓我們知道天有多高地有多厚；老師好像一位辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在孜孜不倦的澆灌著祖國(guó)的花朵；老師好像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了他人，不求回報(bào)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)看到這句話，我就想起了我的老師們。我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，教會(huì)了我許多東西，其中我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。
我心目中的老師，是和藹可親的，下了課就像我們的大姐姐一樣和我們鬧成一團(tuán)，不會(huì)隨便發(fā)脾氣，臉上總是帶著笑容的。初見(jiàn)徐老師，她給我的第一印象是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，和我心中老師的形象完全不一樣。就是這完全不一樣的.形象，使我心目中的老師改變了。
徐老師對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)厲有時(shí)卻又很和藹。記得那一次，我們的考試成績(jī)很不理想，徐老師氣得把試卷往講臺(tái)上一放，說(shuō)：“你最近在干什么！這么簡(jiǎn)單的試卷都考不好！我不來(lái)講題目了，你們自己去訂正！”說(shuō)完便把試卷發(fā)下來(lái)，布置好作業(yè)就放學(xué)了。第二天，徐老師在上課的時(shí)候把我們?cè)缟辖涣说脑嚲戆l(fā)了下來(lái)，嘆了一聲，道：“不是我要說(shuō)你們，這些題目明明很簡(jiǎn)單怎么會(huì)做錯(cuò)呢！你們看第三大題——”我聽(tīng)了在心里偷偷笑，徐老師果然不會(huì)讓我們“自生自滅”。
徐老師有時(shí)候也會(huì)跟我們講講她小時(shí)候的故事，雖然我們只是當(dāng)做一個(gè)故事來(lái)對(duì)待，但是我心里知道，徐老師這樣做是為了讓我們知道自己現(xiàn)在的生活是多好，為了讓我們知道滿足，知道怎么去學(xué)著回報(bào)。徐老師并不是神，她也有自己的家人。她在家人有難的時(shí)候會(huì)急，但她卻仍然是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位，把我們的學(xué)習(xí)安排好才去關(guān)心她的家人，而不懂事我們卻常常惹她生氣，不為她考慮。在這里，我只想對(duì)徐老師真誠(chéng)地說(shuō)一句：“徐老師，您辛苦了！”為了我們，您放棄了多少和家人在一起的機(jī)會(huì)，來(lái)照顧我們的學(xué)習(xí)，您每天下班以后還在家里的書(shū)桌前備課到深夜，您雖然很累很困，但為了我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。
您就像石階，承受著我們的重量，讓我們一步步爬上去；您就像一縷清風(fēng)，輕輕吹過(guò)我們心田，讓我們感受到溫暖；您就像一位慈母，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
六年級(jí)年的作文 篇2
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春天的氣息傳遍了大地的每一個(gè)角落。花園中，學(xué)校里，都有它的身影。
春天來(lái)了，小樹(shù)抽出了嫩芽，花兒吐出了花苞，花園里花團(tuán)錦簇，
一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)啼鳴，仿佛在唱著一首春天的贊歌。
春天是渲染著生命之色的畫布，那些碧綠;嫩綠;翠綠 滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，還有那草地上的花兒，粉的黃的白的，有著草兒的襯托，顯得格外美麗，所以，我們要贊美春天。
春天是萬(wàn)物的生命之源，春天孕育了許多生命，正是有了春天的無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有秋天的收獲，才會(huì)有收獲時(shí)農(nóng)民一張張笑臉，所以，我們要感謝春天。
春天是快樂(lè)的使者，它帶我們領(lǐng)略了冬去春來(lái)的神奇，讓我們看到了別的季節(jié)沒(méi)有的美，春天是神奇的，只要我們走進(jìn)春天的大自然，
就會(huì)是一次不同尋常的探險(xiǎn)，所以，我們要探索春天。
在我看來(lái)，春天是一位神秘的少女，在他朦朧的面紗后，藏著的是無(wú)限的`美，和無(wú)比的純潔。
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生勃機(jī)勃，變得欣欣向榮。
春天走過(guò)的每一個(gè)角落，都變的生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姐姐用她的魔法棒輕輕一揮，便讓大地綠起來(lái)，便讓花兒紅起來(lái)，春天真是神奇.
春天的陽(yáng)光溫柔而又嫵媚,像母親的手，不斷的播撒著愛(ài)和溫暖，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，她撒紅了江山，播綠了大地，她把愛(ài)的陽(yáng)光撒向桃樹(shù)，撫開(kāi)了桃花，她把愛(ài)的陽(yáng)光撒向我們，在春的沐浴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
啊，美麗的春天我愛(ài)你。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的好朋友叫李榮波，在我一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，由于他熱心助人、待人和善，所以我才會(huì)跟他做好朋友。他長(zhǎng)得高高的，不太瘦也不太胖，而且他很幽默風(fēng)趣，真是一位十全十美的人啊！
因?yàn)槲覀円荒昙?jí)就認(rèn)識(shí)了，所以我們情同手足，雖然我們同班只有三年，但是在不同班時(shí)，我們也是常常聯(lián)絡(luò)，假日時(shí)，也都會(huì)一起出去玩。每當(dāng)要月考時(shí)，我們都會(huì)一起復(fù)習(xí)功課，彼此討論，跟他在一起的時(shí)光，真是快樂(lè)極了！而他的成績(jī)非常優(yōu)良，而且常常被選為三好學(xué)生呢！每次學(xué)期末要頒獎(jiǎng)時(shí)，都一定少不了他， 而且他也是合唱團(tuán)及直笛隊(duì)的成員之一唷！老師與朋友都非常的喜歡他，他真是一位人見(jiàn)人愛(ài)的人，他的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多太多了，而缺點(diǎn)也想不到幾個(gè)，真是讓許多同學(xué)都佩服的五體投地呀！
眼看著，我們就要畢業(yè)了，也要告別了童年的時(shí)光，進(jìn)入另一個(gè)階段，一想要跟好朋友分離，就有許多的.心酸，俗語(yǔ)說(shuō)得好：“在家靠父母，出外靠朋友”，有了朋友讓自己更具信心。雖然畢業(yè)后我跟他不會(huì)再讀同一所學(xué)校，也不能每天看到他，但是我卻為我們的成長(zhǎng)感到喜悅，而這份童年的友誼，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心頭。
六年級(jí)年的作文 篇4
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)光倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，如果把光陰捏成曾經(jīng)的模樣，如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗中跳躍的火花，那么，當(dāng)初的我是怎樣一步步走到今天的呢？
好像人開(kāi)始長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢地緬懷以前過(guò)去的種種，不管是失落還是開(kāi)心，蒼白的還是燦爛的，都像是口香糖一樣，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的澀，讓人皺起眉頭。大多數(shù)在回憶中奔跑的自己，都應(yīng)該是淺薄和無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)的。因?yàn)槟菢拥淖约海瑧{空增添了太多后悔縈繞在心頭，但非常微妙的卻是會(huì)對(duì)曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)生出一種沒(méi)來(lái)由的羨慕和憧憬。
好像快要12歲的人，不太適合傷春悲秋了。對(duì)于曾經(jīng)寫過(guò)的那些生活記憶，也就多了很多羞愧和難以面對(duì)的情緒，也許人只有在年少輕狂的時(shí)候，才會(huì)那么大膽地展露自己的內(nèi)心，當(dāng)時(shí)的理直氣壯和信誓旦旦，在時(shí)光漫長(zhǎng)的消耗里變成一片嘆息，墜落在地面上，那時(shí)的自己無(wú)限勇敢。
回首即將要渡過(guò)的小學(xué)6年時(shí)光，悲傷便慢慢涌了上來(lái)，習(xí)慣了一個(gè)人游蕩，一個(gè)人跑步，一個(gè)人獨(dú)自望天。看見(jiàn)校園里一隊(duì)隊(duì)朋友時(shí)，我選擇了放棄，選擇了一個(gè)人獨(dú)自聽(tīng)命運(yùn)的輪盤咬合的聲音，選擇一個(gè)人走在寂靜的空地邊徘徊。他們說(shuō)有人要靠近自己的身邊，就會(huì)有人離開(kāi)，如同一個(gè)人要記住一些事，必定要忘記一些事。以前我不相信這樣的話，因?yàn)槲蚁嘈潘械?人都可以快樂(lè)地在一起生活。可是似乎不是，距離啊，時(shí)光啊，歲月啊，如同一面又一面墻，隔擋在彼此之間，望也望不穿，只是聽(tīng)到幸福駛過(guò)的聲音。
我曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)道關(guān)于是否愿意回到過(guò)去的心里測(cè)試題，每一次自己都覺(jué)得一定是希望回到過(guò)去，可當(dāng)我洗去這些年的塵埃，重新站在時(shí)間的長(zhǎng)廊時(shí)，我突然覺(jué)得過(guò)去的我不一定比現(xiàn)在快樂(lè)，所以如果時(shí)光倒流，請(qǐng)不要讓我忘記這些年的回憶。
當(dāng)我過(guò)去的那些歲月成為一種紀(jì)念，即使我會(huì)忘記，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗俏易钊A麗的夢(mèng)，有我最純凈的幻想，是我曾經(jīng)的公主夢(mèng)。
時(shí)光的洪流，我們總會(huì)成長(zhǎng)。
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