有關(guān)六年級作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
夏天的太陽花不畏烈日，秋天的菊花金黃艷麗，冬天的梅花頑強不屈。然而，我更喜歡那充滿青春活力的綠葉。
初春，嚴寒還沒有退盡，綠葉——春的信使，就爭先恐后地回到了大地，把一封封充滿著希望的信撒向人間。綠葉，生機勃勃，象征著青春活力。瞧，隨著它的到來，小動物們蹦蹦跳跳地跑出來了，農(nóng)民們開始播種了，五彩繽紛的風箏飛上天空了……
吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔了，空氣變得新鮮了，太陽也變得暖洋洋的，綠葉托出了一個個嬌嫩的花骨朵。在微風中，她們輕輕地搖動著，害羞地露出了笑臉。人們前來觀賞她們，花兒的臉笑得越發(fā)的紅了。周圍的綠葉為她們感到高興，紛紛挺直了身子，把她們托得更高更美了。
綠葉，這是一種多么高尚的風格啊！
夏日，雷雨滴滴嗒嗒地打在枝葉上，可憐的花兒枯萎了，凋謝了，可她們給綠葉留下了甜蜜的果實。于是綠葉又忠實地擔當起看守果實的任務(wù)。當果實漸漸成熟之際，綠葉也漸漸衰老了。一陣秋風吹來，他們悄悄離開了枝頭，把甜蜜的果實留給了人們，自己悠悠地飄到了地面，那么安祥，那么坦然，嘴角帶著微笑，他們毫不為自己惋惜。
綠葉，不但充滿青春活力，而且有默默無聞、無私奉獻的高尚品格真令人敬佩！
六年級作文 篇2
我是一個天真可愛的小姑娘，我好強，但經(jīng)不住一點傷害，只要一受傷害，我就會“下雨”。
20xx年12月30日下午放學，在校車上，一個討厭的人——朱凱，傷害了我。我站在車子靠門邊的欄桿旁，欄桿有兩個，他站在那邊，我站在這邊。我總覺得有人在按住我的書包，一回頭，原來是他。我生氣地說：“別碰我的書包！”他居然還按，我叫道：“別再碰我的書包了！”他居然懷恨在心，用手抓住了我頭上的欄桿，胳膊壓住我的頭，我的頭難受死了，我使勁把它的手擠開。他又抓住了下面的欄桿，頂住我的書包，我就更難受了。我本想用手打他，可他畢竟是男孩，如果打起來，吃虧的一定是我。所以最好的辦法就是“擠”。我還是擠不過他，當時，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶中“蕩漾”。但我忍住了。
下了車，我一路小跑，走在前面，淚水止不住了，流下了兩滴。我想起了狄更斯的一句名言：頑強的毅力可以戰(zhàn)勝世界上任何一座高峰。所以我一定要忍住，我一定要堅強，我一定成為“忍”者。
想到這兒，我覺得自己的心情變得輕松起來，步伐輕快了很多，我快步跑向家的方向……
六年級作文 篇3
世界上有千千萬萬種花，每朵花都有自己的特色。我是個愛花的人，家里種了許多花，讓我來介紹一些花吧！
先來說說百合吧。百合有許多種類，有虎皮百合、幽蘭百合、圣誕百合、粉百合、白百合等，我家種的是最常見的白百合。白百合有幾片白色的花瓣和綠色的花蕊組成，十分淡雅。
其次是丁香，我家的丁香種在我的窗前，每天，我醒來第一眼就是看到它們。每當我心情不好時，我就會去看它們，這時候，我煩躁的心情就消失的無影無蹤了。
生活中事物都有不同的特性，我們要善于發(fā)現(xiàn)它們。
六年級作文 篇4
星期五，出了冬日難得的一個大太陽，太陽公公似乎也千里迢迢來到這里看我們比賽。哦，對了，我忘說了，今天下午我們班要和鄰班拔河。
‘聽說他們班有好多女生是學跆拳道的，比他們班男生還厲害呢！’在拔河之前，同學們紛紛議論著。我也擔憂著。我們早到操場一些，便開始做準備活動，過了一會兒，鄰班排著長長的隊伍，大步流星地走過來，看著那一個個比我們高一個頭的鄰班同學，我不禁咽了一口唾沫。
先是男對男的比賽。“開始！”隨著一聲口號，繩子兩邊的.班級齊刷刷地往后倒。“啊！”參賽同學從喉嚨里發(fā)出吼叫，我們女生則也大喊：“230班加油，230班加油！”那撕心裂肺的加油聲，我至今都不能忘懷。迫切的心情，全在喊叫中釋放出來。·我一邊加油一邊快步地走到繩中間系著紅領(lǐng)巾的中線，紅領(lǐng)巾一下往左，一下往右，搖擺不定。忽然，紅領(lǐng)巾一直往左、慢慢一點點往左，我的手想立刻把它往右拉，但不可以。我喊得更大聲了：“加油，加油”可繩子最后竟快速地往左邊移了！唉！但男生們還在做最后的拼搏，用力拉繩子的兩只手全部白了，他們腳抵腳，臉朝天上，牙齒緊緊地咬著，閉著眼睛。“呀！”輸了的男生懊惱地跺著腳……
下面是我們女生比賽，然而，接下來的一幕讓我非常難過。這一局是賽點，如果她們贏了，我們就沒有任何希望了。而如果我們贏了，下一輪就還有希望！“開始”站在第一個的我正往右倒，可一股強大的力量，讓我還沒站穩(wěn)就被拉過去，我的手死拽著繩子，對方猛地一拉，我整個身體立刻被拉了過去，我的臉還擦到了繩子！我們竟然還沒反應(yīng)過來就輸了！
我們雖然兩局都輸了，但還是平復(fù)心情準備下一局的男女混搭比賽。這一局只能有十五男、十五女。我毫不猶豫地舉起了手。我插男生中間，拉緊繩子，準備比賽。快開始時，不知為什么，我抓住繩子的那一刻，我流下了眼淚，但這決不是在示弱，而是內(nèi)心在吶喊：我們要贏！我們奮力開始拔河，正當繩子快要往那邊移動時，我使盡全身力氣，顫抖的雙手雙腳用力地拉扯過來，我大聲喊叫，終于，我班順利地一步步向后退。放下繩子，同學們大聲歡呼：“我們也贏了一局嘞”！
這是團結(jié)、拼搏的力量！此時，我的心比這冬日陽光還要溫暖！
六年級作文 篇5
一聽說外婆得了病，母親便從家里消失了。在她三點式的生活中，又多了一處常訪地：醫(yī)院。
我緊拉著母親的手，穿梭于石板路之間。青翠的榕樹伸出了枝條，任它在天空中橫生四縱。遠處，一幢淡白色與灰棕色的樓房隱約可見。“到了。”母親淡淡地說了一聲。我仰望天空，一只白鴿在藍幕中劃過。
來到了醫(yī)院，推著車匆匆走過的護士令我眼花繚亂。“靜”的牌子掛在高高的玻璃窗上。很快，我們找到了病床。琦姐披著一頭長發(fā)，坐在床邊。
她是什么時候來的，我并不知道。“媽!”母親輕聲叫喚，外婆的雙瞳閃出一絲光。她停下了談話，望著母親。母親在她身旁坐下，用手撫摸著外婆的頭發(fā)：“吃過早飯了嗎？好點了沒？”外婆明朗的回答聲引出了母親的微笑，她變戲法似的變出一個梨：“我昨天打聽過了，你這病，可能是心血管……反正要多注意休息。”她將梨塞入外婆的懷中，隨即抱著熱水壺，又消失在拐角處了。
我一怔，母親什么時候化身為了一個醫(yī)師？外婆握住我的手，她的目光落在我身上：“阿婆把梨送給你，要好好學習啊。”說著她瘦弱的手伸出來。我輕輕地推開：“阿婆，我不吃。”母親攜著一瓶水回來了：“媽，沒關(guān)系，他有的。”然后轉(zhuǎn)過頭匆匆地說：“還有呢，我先削一個給外婆。”
我為母親讓出一條小道，她從縫隙中擦身而過，將雙手搭在外婆肩上，輕輕按揉著。外婆氣色蠻好，她也握著母親的手，說道：“謝謝。”
母親不回答，只將床鈕上調(diào)了一些，外婆露出一種享受的神情。這時，一束鮮花闖進了房間。“大姨。”我忍不住喊了一聲。病房頓時熱鬧起來。我捧著鮮花，架在柜上，母親抽出了一朵，她瞟到了外婆的病情報告單。忽然想起了什么，問琦姐：“這幾天治病有效嗎？”
琦姐撩開搭在眼前的劉海：“好像挺不錯的，聽說很快可以出院了。”
母親的臉色舒緩了下來：“媽忙了大半輩子，該歇歇了。”“是啊，天天忙里忙外，看著外婆挺健康的，怎么會生病呢？”我插嘴道。“人老了，有七十了。”外婆感嘆道。“沒關(guān)系，還有我們呢。”母親抱著外婆，偷偷親了一口。
出院那天，在燈火通明的大街上，母親與外婆挽著手，談笑風生。我注視著她們，時光忽然倒流了7年，我看到了我與母親的影子，走在街上，小手牽大手。
六年級作文 篇6
六年就了，馬上就要上初中了，在我的想象中，有這樣一所中學……
走進校門，地上干干凈凈，沒有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時從樹上傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
走進教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊，國畫貼在后面，門上貼滿了同學們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒有一粒灰塵，瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了，以為慈祥、溫柔的老師輕盈地走上講臺，開始繪聲繪色地講課……
這所中學的老師都是全國一流的老師，既有淵博的知識，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學們在課堂都可以很好的學到所有知識。
還有，這兒的教學設(shè)施更是現(xiàn)代先進，平時上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語課上每個同學都戴著耳機，在語音廳跟著老師學發(fā)音、學單詞、學造句，同學們發(fā)言踴躍，對答流利。
在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學在這里舉行隆重的國旗升旗儀式。
教學樓后方有一個大禮堂，每年的畢業(yè)生都會在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當有活動時，這里就是歡樂地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時，還會放映電影——感恩片、勵志片……豐富多彩，讓同學們在快樂中豐富了知識，陶冶了情操，增進了友誼，歷練了修養(yǎng)。
因為這里教學資料豐富，每年都會有數(shù)以百計的畢業(yè)生考上一所所重點大學，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過大學的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國家做出巨大貢獻的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢寐以求的中學，是我神馳向往的所在。
如果真的有這種寓教于樂，培養(yǎng)人才輩出的學校，那我會孜孜以求，努力實現(xiàn)自己心中的夢想。
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