【精華】中考作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的中考作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
當(dāng)媽媽告訴我，今年的“六一”不再是我的節(jié)日時(shí)，我的心頭不禁掠過一絲莫名的惆悵。
帶著淡淡的憂傷，我眼望窗外，看著那高遠(yuǎn)的天空中慢慢飄過的白云，我的思緒也隨白云飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。是呀，我已不是小孩子了!
打開相冊(cè)，我看到一張熟悉幼稚的臉，一個(gè)小女孩推開記憶之門，夢(mèng)幻般一步步向我走來……
那是剛滿月時(shí)的我，我的眼睛還是斗雞眼呢，很不協(xié)調(diào)，媽媽就為我拍了照，模樣不能恭維，我不忍多看;那是我的百日留念，媽媽已為我梳起了羊角辮，我瞪著黑乎乎的大眼睛，好奇的看著這個(gè)世界;那是我一周歲時(shí)，不知是什么讓我那么開心，我坐在小搖車?yán)锱氖执笮Γ业难劬Χ疾[成了一條縫。
最有趣的一張是我蹲在媽媽的自行車前的車筐里。那時(shí)我大約3歲，媽媽每次上街，就把我往車筐里一放，我就像小狗一樣蹲坐在車筐里，那時(shí)的我也不知道什么是害怕，居然臉上還有笑容呢，一副很得意的樣子。聽媽媽說，媽媽騎車，我被放在車筐里，這已成了當(dāng)時(shí)一道街巷風(fēng)景了，引來不少行人的目光。
還有一張是我過生日時(shí)照的，一家人圍坐在餐桌前分吃生日蛋糕，最興奮的就屬我了，奶油蹭了滿臉還不知道，照片上我一手抓著蛋糕，一手往嘴里忙乎。我像一只小花貓，惹得眾人歡笑!
一張張相片，記錄著成長(zhǎng)印跡，一個(gè)個(gè)畫面，定格成永遠(yuǎn)記憶。相冊(cè)里有數(shù)不盡的溫馨，讓我好不愜意!我合上影集，意猶未盡，于是我又找出了幾段成長(zhǎng)錄像，那里裝著如歌的歲月，輕歌曼舞，童聲悠揚(yáng)——我的第一個(gè)舞蹈：那是上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，在六一兒童節(jié)那天，在電影院的舞臺(tái)上，我和小伙伴們伴著《Nobody》歡快的旋律，給全校師生表演，舞臺(tái)上的我，跳得是那樣自信，笑得是那樣燦爛……
上五年級(jí)時(shí)，兒童節(jié)那天，我在舞臺(tái)上為大家演唱了一首《我相信》，童心爛漫，“我相信伸手就能碰到天!”
上六年級(jí)時(shí)，我的一曲美妙的《櫻花草》，綻放著童心的美麗，也繽紛了我童年的記憶。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，伴隨著成長(zhǎng)的足跡，童年已漸行漸遠(yuǎn)，步入初中，為迎接五四青年節(jié)，在學(xué)校舉辦的“我的青春我的團(tuán)”歌詠比賽中，我唱響了《莫斯科沒有眼淚》，此時(shí)，歌聲嘹亮，我心飛揚(yáng)，我知道，童年已成為我生命中美麗的過往。
看著一段段的錄像，長(zhǎng)大的我，帶著對(duì)童年的不舍與懷念，慢慢抬起頭，望向窗外，天空中白云依舊在慢慢地飄，云卷云舒，如夢(mèng)似幻。其實(shí)，成長(zhǎng)的腳步又何嘗不像那朵朵白云，輕盈又美妙。
在成長(zhǎng)的路上，我愿唱出動(dòng)聽的歌謠，讓成長(zhǎng)的腳步，伴著白云，自由舞蹈!
中考作文 篇2
海，大概是人心之所向往吧!
每個(gè)人心中都有一片海，我心中的那片海只屬于綠茵場(chǎng)。但老實(shí)說，我瘦小的身板和虛弱的體格似乎與激烈的球賽似乎顯得格格不入。小學(xué)時(shí)曾報(bào)過一個(gè)足球訓(xùn)練班，教練總說：“你恐怕踢不了足球，一場(chǎng)比賽對(duì)你來說太累了!”我每在這時(shí)總覺得很難堪，不知如何回答。自己既有點(diǎn)嫌累，又不服輸。我自知自己的身體素質(zhì)與其他隊(duì)員差得遠(yuǎn)。但我不想也不會(huì)放棄。一生又有幾次機(jī)會(huì)能讓你放棄呢?想到這，我更堅(jiān)定了決心：努力會(huì)使我更優(yōu)秀!跑步不行，我練!每周小跑上宋家?guī)X鍛煉。傳球不準(zhǔn)，我練!對(duì)著墻一踢就是一百多下。體能不行，我再練!什么仰臥起坐，俯臥撐一晚一組。就這樣，多個(gè)阻礙被我一一瓦解。現(xiàn)在，我有時(shí)在場(chǎng)上還能用一些實(shí)用的技巧來過人。自此，每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我會(huì)暗暗自喜：我離那片海又近了一步。
可追尋那片海何嘗簡(jiǎn)單，離它越近，就越困難。也許途中，風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，惡浪會(huì)把桅桿打斷。追隨它就像海浪一樣，有高潮也有低谷。
還是一個(gè)再也平常不過的下午，我像往常一樣下院子踢球，我才練習(xí)了幾分鐘不到，厄運(yùn)就來，在做一個(gè)練習(xí)了無數(shù)次的拉球轉(zhuǎn)身時(shí)，拉球的一霎間，我的腳踩在了球上，失去重心，栽倒在堅(jiān)硬的水泥地上。我起來后，右腳踝奇痛難忍，像是里面突然塞滿了什么液體，動(dòng)都動(dòng)不了，形成一塊烏腫。我意識(shí)到腳崴了，現(xiàn)在唯一的辦法就是忍著劇痛把腳向反方向扭，不然就會(huì)疼更長(zhǎng)時(shí)間。我不知如何拿捏力道，勁用小了，疼過后還不起作用;勁用大了，疼的受不了。長(zhǎng)痛不如短痛。我心想。我橫下心來，在幾次嘗試后我終于成功了。但就因?yàn)檫@一摔，我一個(gè)月都沒運(yùn)動(dòng)，直到現(xiàn)在還是不能達(dá)到原來的狀態(tài)。
也許有人會(huì)說，踢足球那么容易受傷，踢它干什么。我想說，人生就那么幾次讓你拼一把的機(jī)會(huì)，你現(xiàn)在不去，那干什么!
多少春秋匆匆走過，我依然沒到達(dá)那片海，但我已經(jīng)滿足，我駛上正確的航線，擁有足夠的動(dòng)力，不管怎樣，當(dāng)我已兩鬢斑白時(shí)，我會(huì)驕傲地說：足球，你永遠(yuǎn)是我的那片海!
中考作文 篇3
所有的絢爛終將平靜，所有的平靜亦在默默地積蓄力量。選擇哪一種方式、哪一種姿態(tài)活著，說到底只是暫時(shí)的。
那一日路過夏日的樓盤，空地上的噴泉大開。在太陽的眩光中，一串串的水珠被拋起，又落下，經(jīng)過自由落體，摔碎了一地。有小孩穿梭其間，隨著音樂跳動(dòng)，用手去捧水花，企圖阻隔水珠們?cè)械能壍馈Ｔ诤⒆觽兊男β暫图饨新曋校铱吹搅四贻p的媽媽們，平靜的笑臉。看著這無限的泉的上升、下跌，我竟有些疑惑，到底誰是積蓄中泉水，誰是已經(jīng)井噴過的、跌落的水花。
“媽媽，你怎么不一起來玩呀”
“媽媽，水好涼的”
“媽媽，我還要玩。”
另一端的媽媽，唯有靜默。
人生很多時(shí)候會(huì)有這樣的困惑，被日光消磨的究竟是絢爛還是激情。最沒有困惑的怕只有大山里面真正的泉水，和那城市里的、已經(jīng)蒸發(fā)了的、進(jìn)入新的循環(huán)的水吧。記憶中，在我小的時(shí)候，奶奶有一座花園。與其說是花園不如說是菜園，因?yàn)槔锩嫖ㄒ坏幕ň褪欠N在大紅瓷盆里的一簇簇雛菊，奶奶把菊放在最邊角的地方，其余的都種上菜，番茄、辣椒、黃瓜……那時(shí)的我之所以執(zhí)拗地說它是花園，是因?yàn)槊看挝疫M(jìn)園子都只看花不看菜，而奶奶則相反，她肯定認(rèn)為雛菊是雜草，中看不中用。
后來沒事的時(shí)候，媽媽就能開始跟我說奶奶年輕時(shí)候的事，還給我看奶奶年輕時(shí)的照片。照片上，她捧著一大簇雛菊，倚在爺爺身旁。媽媽說，奶奶年輕的時(shí)候，是個(gè)愛漂亮的美人，爺爺家里窮，提親的時(shí)候，沒帶什么東西，就采了一大捧花給奶奶，奶奶便答應(yīng)了爺爺?shù)挠H事。媽媽還說，家里瓷盆養(yǎng)的雛菊，是奶奶搬家一直帶著的，奶奶說，只要雛菊開著，爺爺就在身邊……
很多事情來不及言語，在你不知曉的時(shí)間里發(fā)生著;有些話說著說著，也就淡了。
在“啪啪”掉地的噴泉水聲中，我想起了模糊的奶奶的臉，想必執(zhí)拗著帶著花盆到處搬家的她，是在懷念那個(gè)曾經(jīng)送花給她的人和曾經(jīng)年輕鮮活的記憶。
我要快點(diǎn)回家，告訴媽媽我記起來了奶奶的樣子，也告訴已經(jīng)三天沒跟媽媽講過話的爸爸。聽媽媽說，她也是因?yàn)榘职炙退碾r菊答應(yīng)了爸爸的求婚。
噴泉是泉水井噴時(shí)候的形態(tài)，燦爛過后會(huì)歸于平靜，然后再一次井噴。然而這城市里的人造噴泉，日復(fù)一日噴涌著，卻沒有了當(dāng)初的喜悅和感動(dòng)，觀看時(shí)間久了就會(huì)覺得疲乏，也就只有那保持著赤子之心的孩童，才會(huì)有一次次的歡愉。
我要穿過這一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的櫥窗，回家去。
中考作文 篇4
一、一個(gè)“我”
1、隨著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)隨年齡、知識(shí)的遞增而更清楚，如“我”的具體生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等，而這一切都是同一件件事情聯(lián)系在一起的，與“我”有關(guān)的生活，把“我”寫進(jìn)去的文章，才具有真實(shí)感，才具有個(gè)性，因而才可能寫順、寫好、吸引人。
2、寫文章的過程，實(shí)際上是反思自己、提高自我的過程。寫個(gè)真、善、美的“我”：“真”是寫的基礎(chǔ)，“善”是“真”的靈魂。這“善”，用今天的中學(xué)生視野、胸懷講就是三大主題：世界的和平與發(fā)展，自然的和諧與保護(hù)，個(gè)人的學(xué)習(xí)與進(jìn)取。要能夠也應(yīng)該把自己的生活、學(xué)習(xí)與社會(huì)角色和責(zé)任聯(lián)系起來。本著這樣的態(tài)度去寫作文，才能做到既“真”又“善”，寫出“美”的文章。
3、在寫“我”熟悉而又正確認(rèn)識(shí)的生活時(shí)，要注意你寫文章的情緒、感覺是會(huì)影響讀你文章的人的`。因此，作為讀了九年書而寫的一篇中考作文應(yīng)是你這幾年你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)的最佳成果，應(yīng)能讓別人與你一同感受生活的陽光。
二、二個(gè)“法”
4、結(jié)構(gòu)法：就是建筑物的主體構(gòu)型。一般來講，中考作文在三個(gè)部分七個(gè)自然段左右較宜。
鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡(jiǎn)潔。做到了這兩點(diǎn)，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長(zhǎng)，超過三行（50字）就難成好文章的頭像相。
虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無窮。
集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對(duì)一些寫作初練者講，是最可發(fā)揮的地方。
5、文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因?yàn)槲覀兊挠洈ⅲ褪菍懭说模乱蛉松⑶殡S事出。因此，在敘述事情過程當(dāng)中，不失時(shí)機(jī)展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會(huì)使文中人“真”起來，“神”起來，這就是第二個(gè)“法”。
三、寫好“三件事”
6、“家事，國(guó)事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度。“人往高處走”，寫事也如此，這事中的情，也應(yīng)有個(gè)由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進(jìn)；愛集體，愛祖國(guó)，愛人民，講責(zé)任。
在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長(zhǎng)讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結(jié)果滿街去找，空手而回。其實(shí)一斤稱二、三個(gè)蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細(xì)去感受、去品味，就會(huì)像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。
7、這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進(jìn)“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實(shí)擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。
四、有四點(diǎn)提醒
8、字要正，大小適中。語文試卷上，特別是作文的字，一是要寫端正，這是作文的外包裝。寫端正，至少告訴別人“我認(rèn)真”。字的“大小”有二點(diǎn)：（1）占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。（2）這“字”是文句中的字，因此，也應(yīng)有整體上的大小、實(shí)虛之分，這樣就有協(xié)調(diào)、有變化之美。
9、試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求，切忌亂涂亂畫，更不能涂成大墨團(tuán)，刺人眼。遇有必改的字，一般可輕輕地畫上二杠即可，這樣既省時(shí)，又無傷大雅。
10、注意文章的總字?jǐn)?shù)要和你對(duì)自己所寫作文的最高希望值之間要同步。
(1)、“不少于600字”(這是中考作文一般要求)，如勉強(qiáng)寫到600字，一般只可得基本分。注：勸你能寫上650字左右，否則剛夠字?jǐn)?shù)，顯得“可憐相”。
(2)、750字左右，這是獲得二類卷作文分的量。一般努力一下是可以達(dá)到的。
(3)、不宜超過830字，否則過多則濫，吃力不討好，顯得謀篇布局的能力不足。
11、注意各自然節(jié)之間的長(zhǎng)、短搭配，這樣能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有個(gè)“黃金分割點(diǎn)”，在這前后用上一兩個(gè)獨(dú)詞句或簡(jiǎn)短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。
12、寫文章是創(chuàng)造性勞動(dòng)，當(dāng)你對(duì)“寫”有一種“渴望”的心態(tài)，你就能文思泉涌，當(dāng)你作文時(shí)有一種快感，那離使你“驚喜”的分?jǐn)?shù)就不遠(yuǎn)了。
中考作文 篇5
仗著年長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，我經(jīng)常挖苦你，試圖否定你—或迫使你自我否定。但是，弟弟，如今我終于明白，別人無法否定你。
你走進(jìn)房間時(shí)，我在奮筆疾書。你用稚嫩的童音叫我給你水杯，拿去消毒。我突然抱住腦袋，緊鎖眉頭，望著水杯。內(nèi)心中，猶豫，煩悶交織——這是最后一個(gè)水杯了，前兩個(gè)水杯在你手上早已變成了碎片。
想著你畢竟是弟弟，我的猶豫便打消了。“你保證不會(huì)打碎杯子？”
“你可以的。你可以的。”你開心地捧著杯子喊道。我想起你還分不清“你”和“我”，不理解“保證”便懂了你的話。“去吧。”
你用你最快的速度，赤腳奔向廚房，才一歲的你跑步不免搖搖晃晃，卻盡力保持杯子的平衡。快到了，你欲踮起腳往桌上放杯子，可惜，你提前松手了。“砰！”我嘆了口氣，走出房門，看到了那一堆碎片。
弟弟，你的眼圈已紅了。但我沒有閉上我的嘴。“這是最后一個(gè)杯子了，還打碎？不行你就放棄！”我沒好氣地說，隨后又補(bǔ)一句。“對(duì)，你消滅了六個(gè)水杯，五個(gè)碗了。”你堅(jiān)持著沒流下淚，只是嘴角抽動(dòng)了一下。我自顧自回屋，繼續(xù)奮筆疾書。
我從未想到，你根本沒有否定自己，到了那天晚上，你有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
晚上，你要拿走我的新杯子。我就是有一萬分不情愿，也架不住你的懇求。與以往不同，你摟著杯子，護(hù)在胸前，一步一步沉穩(wěn)地向前走。大約過了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，你用消毒了的杯子讓媽裝滿，送了過來。腳步也聽不見。你輕輕推開門。我看到那一杯滿水，不由得一陣震顫。我，把你抱起來，望著你臉上因私下抽泣而成的淚痕，心里五味雜陳。驚訝，后悔，心疼……
原來，別人永無法否定你！
曾經(jīng)，我遭到別人的試圖否定，我敢于回?fù)簦F(xiàn)在我卻徹底被否定。為什么？
因?yàn)槲沂チ俗孕牛∥揖棺晕曳穸ā５艿馨。隳遣粦址穸ǎ矣诨負(fù)舻木裼来嬗谀愕膬?nèi)心。感謝你治愈了我，弟弟！
中考作文 篇6
大家好！我是。這次的期中考試，我語、數(shù)、英成績(jī)分別為：80分、95分和90分。相對(duì)于去年期末考試有了較明顯的進(jìn)步，在這里要特別感謝老師的悉心栽培、父母的鼎力支持和同學(xué)們的熱情幫助。下面我向老師和同學(xué)們匯報(bào)一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
在上學(xué)期的期末考試中，我考得不理想，老師和家長(zhǎng)并沒有一味地批評(píng)責(zé)怪，而是耐心地幫我分析“失手”的原因，大致可歸納為：1、上課時(shí)總要“走神”，以至概念不清；2、做作業(yè)沒有積極開動(dòng)腦筋，存在依賴性；3、考前復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常心緒不寧，針對(duì)性不強(qiáng)。4、考試時(shí)審題馬虎，答非所問，還經(jīng)常因粗心造成失分。接著，為了彌補(bǔ)“丟失的東西”，整個(gè)寒假我都在“閉門修煉”，除了獨(dú)立認(rèn)真完成寒假作業(yè)以外，本著“缺啥補(bǔ)啥”的原則把上學(xué)期的錯(cuò)題重新做了幾遍，此外，為了拓展自己的知識(shí)面，我還訂閱了老師推薦的《讀者》、《文匯報(bào)》等報(bào)刊仔細(xì)閱讀。
經(jīng)過一個(gè)寒假的“充電”，我在開學(xué)的摸底考中就有了進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)使我更增強(qiáng)了自信，我感到通過自己的努力是可以取得成果的。為了改掉以前那些壞毛病，上課時(shí)我端正坐姿，打起精神認(rèn)真聽講并詳盡地做好筆記，回家后主動(dòng)把筆記交給家長(zhǎng)，讓他們做監(jiān)督；把每一份作業(yè)當(dāng)作是一次小測(cè)試，遇到問題先獨(dú)立思考，努力提高一次準(zhǔn)確率；在復(fù)習(xí)時(shí)克制自己的煩燥情緒，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。
課后回到家，我會(huì)先完成作業(yè)，然后吹半小時(shí)的長(zhǎng)笛用來調(diào)節(jié)，再進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，千萬別小看這兩件事，它們的幫助可大了，預(yù)習(xí)能讓你熟悉課文內(nèi)容，在預(yù)習(xí)中遇到不懂的地方，我更會(huì)在課堂上打起十二萬分的精神來聽這部分內(nèi)容，復(fù)習(xí)則可以鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，溫故才能夠知新嘛。
三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬過去了，馬上又要期中考試了，我暗下決心，“這是超越自我的好機(jī)會(huì)。”于是我請(qǐng)來媽媽“助陣”，在語文的學(xué)習(xí)中，我最欠缺的是古詩(shī)文和閱讀，于是我請(qǐng)媽媽監(jiān)督我把能默寫的古詩(shī)文、注釋、文學(xué)常識(shí)都默了一遍。數(shù)學(xué)方面，我的概念和解難題的方法掌握得不牢固，所以我先是把書上的內(nèi)容仔細(xì)地復(fù)看一遍，然后從輔導(dǎo)書上挑選了些有代表性的題目以及作業(yè)中做錯(cuò)的題目來練習(xí)；在英語上，我的語法和閱讀是弱項(xiàng)，媽媽把我以往課內(nèi)練習(xí)和復(fù)習(xí)卷上的錯(cuò)題抄下來讓我重新做，直到全部正確。另外，我還以英語閱讀為重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
真正的挑戰(zhàn)終于來臨了，我調(diào)整好心態(tài)，走進(jìn)了考場(chǎng)。拿到試卷后，我仔細(xì)審題，不放過任何細(xì)節(jié)，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，依照“先易后難”的程序，認(rèn)真答題并保證卷面的整潔，以避免不必要的扣分。完成試卷后，馬上抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)查，用來糾正粗心失誤的地方，直至用盡所有的考試時(shí)間，方才交卷。
雖然這一次我有了些許的進(jìn)步，但與真正成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)相比差距還很大。我感到：平時(shí)要抓全面，考前要抓重點(diǎn)，上課時(shí)專心聽講，搞懂概念、例題，課后多讀多寫多練以增強(qiáng)實(shí)際解題能力，這就是提高成績(jī)的一個(gè)“法寶”。這次的成績(jī)只能說明過去，我要以此為新起點(diǎn)，不驕不燥，在今后的學(xué)習(xí)中不斷取得新的進(jìn)步，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望。
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