【實用】中考作文匯編7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的中考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
謙卑是一種精神嗎？我想不是；謙卑是一種品格嗎？我想也不是；謙卑又是一種禮儀嗎？我想也應該不是。謙卑究竟是什么的一樣東西呢？欲知它是什么？請看下面分解……
得了，得了，你就直接說出謙卑到底是什么就得了，閱卷老師都被‘侃’暈了，還能給你高分嗎？
四、過于絕對
人們能夠理性客觀地看待外部事物，而在審視自我的時候，就會陷入情感的迷霧，搖曳在社會導向與他人期許的風中。
上文說只要理性客觀地看待外部事物，而在審視自我的時候，就會陷入情感的迷霧，有這么靈嗎？
中考作文 篇2
歲月如海，友誼如歌;歲月靜好，友誼最美。
——題記
翻開那本舊相冊，每個人都在，唯獨沒有你的身影。三年了，你在外邊過得可好?十年的友誼，你一句“再見”就是幾年不見，雖說每個學期都來電話問候，但這短短的幾分鐘怎能將我對你的思念訴盡呢?
能有今天的成績，要感謝你的那次嚴厲。那一次，我聽寫不過關，老師讓你放學監督我聽寫。我聽寫一遍過不了，你讓我不停地抄寫，就像這樣重復了三遍我還是過不了。我苦苦哀求著說：“你放放水行嗎，反正老師又不在。”可你卻堅持說：“不行，聽寫正確才能回家!”就這樣，我終于聽寫正確了，此時你才肯放我回家。因為這事我還記恨了你好幾天，現在想想，我那時的做法真幼稚，根本不理解你的良苦用心。
以前總討厭你的嘮叨，雖然你比我小卻像姐姐一樣照顧我，可現在想聽你嘮叨卻成了一種奢望。在電話里，你總說會回來看我，可現在我只記得你多年前的樣子。你記得那只大熊嗎，是你走時送給我的，前幾日媽媽讓我丟掉，它已經破破爛爛的了。但我舍不得，那只大熊是你留給我的唯一禮物。看到它，我仿佛看到了你;看到它，就勾起了一個個美好的回憶;看到它，我就想起你的嚴厲和嘮叨。
如果有一天，我撿到阿拉丁神燈，我一定會許愿，讓我們要永遠在一起，即使一百年后，兩百年后我們的友誼永不變。
有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收;有一束花聞了很久，枯萎了還不肯丟;有一種友情延伸到永遠，即使青絲變白發，也能永存心底。
也許忙碌的日子讓彼此有些疏遠，但知心朋友的情誼卻一生難忘;莫讓時間沖淡友誼的酒，莫讓距離拉開思念的手，時光流逝，物轉星移，你依然是我最好的朋友。
中考作文 篇3
敬愛的林老師：
您好！
歲月如流水，轉眼間已過了四載春秋。時間改變了許多事情，當年，懵懂無知的小孩早已長大，歲月改變不了記憶，改變不了我們對您的思念。
猶記，那課堂上，高昂有力的朗涌，令我們心生羨慕；猶記，那課后高淡閣論，爽朗大笑；猶記，那意想不到的嚴厲斥責，只因我們太過放縱的態度，對學習，對紀律；猶記......
——我們難以忘懷，那堂與您一起度過的音樂課：當您踏進教室，滿意地看著我們的目瞪口呆。是啊！誰會料到，語文老師來上音樂課呢？在我們強烈的要求下，您帶頭唱了起來，中氣十足的聲音正符合那首紅歌，雄渾的歌聲回蕩著。原來想捉弄您的我們，又一次驚訝得說不出聲來。那堂課，我們上得格外認真。
——我們亦難以忘懷，那一出空城計：您的數學方法與眾不同，總會給我們講講多故事。那天，我們上課上得昏昏沉沉，您便放下課本，給我們講起空城計。抑揚頓挫的聲音，時而講到大軍來攻，激昂快速；時而講到孔明彈琴，降下語速，悠哉游哉，與窗外樹葉沙沙的響聲，相得益彰，有一種表面平靜，暗地里波濤洶涌的氣氛。那一堂課，我們聽得如癡如醉，下課了，還戀戀不舍。
還有，在期末時爭取每天讓我們有一節課體育，放松心情。還有，足有，還有很多很多。
老師，你與我們的相處雖短暫的，只有三四個禮拜，但我們有那么多共同美好的回憶！我與同學們多么想您吶！想您慈祥微笑的面龐；想您要我們叫您“林爺爺”；想您說不完的故事.....想您能夠回來看我們。但一向信守承諾的你，卻食言了。還說了，還會回來，約定了，還教我們。可您再未踏入這個為您敞開的班級。
不過，老師，請您放心吧！我們不向您那樣食言，答應您，要好好學習，我想，我們會做到的。那深似海，大如天，您與眾位老師的恩情，我們會用成績報答。我會一只努力下去，我們都會！
燕子去再來，楊柳枯又青，與您的日子我們永遠記在心里。
后記：這是老師不可能看到的一封信。除了后來有過一次通話，我們就失去了聯絡。要尋，太難了，我們只知道，他那時住在城場，姓林，卻連全名都不知。他已高齡，我怕今生無再見之時。
此致
最誠摯的敬禮
中考作文 篇4
仔細品一口菊酒，頓覺幽幽清香滲透入身心每個角落。曾癡迷于琦君《春酒》中所描繪的多姿多味的八寶酒，疑惑于母親為何每每釀制菊酒獨獨只放菊花。母親只笑著撫摸我的頭，道：“菊花自有真味存在，釀制菊酒又何必加其它雜蕪之物?”我大悟。喜歡菊花，喜歡菊酒，喜愛細品菊之真味，喜愛細品母親之淡然心境。
每至秋風襲來，母親總愛牽著我來到菊花叢中賞菊。菊花開的隨意而又隨性，如滿地打滾的孩子，把各種顏色潑灑得四處飛濺。
這時，母親最愛吟誦的便是陶淵明的“秋菊有佳色，裛露掇其英。”于是，我眼前便幻化出一位隱士，他志卻了塵世的喧囂，忘卻了仕途的不達，悠悠采菊，搖步東籬，每一步都走出了人生的本真。
母親喜愛別一朵菊花于發間，墨一般的黑發映襯著菊花，那種放縱的野趣與美，至今仍蕩漾于心間。
賞菊之余，母親與我總會掐一大捧菊花回家。或種在家里，盛開時，是一叢鵝黃;或做成菊花枕，晚上枕著，能帶來心安;或釀制成菊花酒，母親說可以用來清熱解毒。
至今菊花酒的清香襲人依然撩撥著我的味蕾。母親總會挑選上好的糯米，將之與菊花與酒曲混合，母親不屑于加其他雜蕪，她太癡迷于品味菊之真味。
每至重陽佳節，親人們齊聚一堂，母親便給每位大大斟上一碗酒，這我可就貪了。我便湊到母親身邊，仰著頭，張大嘴巴，伸出舌頭，待母親用筷子蘸上菊花酒，在我舌頭上一點，我便猛的一舔，頓時一股清香從舌尖處升起，順著呼吸進入五臟六腑，隨即蔓延至全身。母親這沾不到光了，便湊到其他大人身邊，幾個回合之后，我便肺腑清潤，周遭發暖，睡意漸至，倒在母親懷中睡著了。
母親喜愛菊酒，喜愛品菊之真味，是因為她那淡然的心境。屈原曾吟道：“照飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”歷代文人墨客賞菊、愛菊的落拓不羈，淡然閑適深深烙印于母親心中，以至她對菊花如此癡迷。
菊花自有真味存在，確實，菊之真味在于它不同尋常的淡，而人也可淡如菊花，就像母親。這種淡，但在名利、興衰、榮辱之外，卻淡在骨氣之內，這種淡，能在外界喧囂肆意馳騁之時，洞察世事，擊破紛擾，謝絕繁華，活出生活的本真與質樸。
啜一口菊酒，細品醞釀其中的菊之真味，頓覺一縷清風襲過荒蕪的原野，內心一片清凈澄澈。
中考作文 篇5
大家應該都有希望吧！我想只要是人都會有想要的東西吧！希望還有另一個意思，一些機會那也叫希望吧！不然怎么人家常說“有希望，有希望…….”之類的，希望這東西挺有趣的！
其實，從小我就有個希望，希望這個世界能夠更美好，樹林綠地茂盛，水質很好無污染，世界和平安祥，不過，照現在看起來好像不是如此，綠地已經十分的少了，水也被污染了，連空氣都遭到破壞，世界似乎沒有想象中的好，戰爭、抗議似乎已經占據了整個世界，當然，我的第一個希望就這樣破滅了，人嘛，總會有幾件事不順心的，也不會只奢望一樣東西，只不過有分現在和從前罷了，現在我想成為一個能把所有幸福分送給大家的小說家，將我經歷過甜的、苦的、酸的、辣的通通 分享給大家，那應該很不錯，也許成為一個成為一個很聰明的人，能為世界多一個貢獻那也不賴，不過，我想完成奶奶的希望，當個慈善家，幫助需要幫助的人，那樣就會多一個人擁有溫暖，有許多人都說自己能捐多少錢給窮人、孤兒院，其實他們有些只是說說并沒有這么做，只是希望我們對他們的印象好一點。
大家都有規劃過要完成的希望，我想把我當小說家的希望，在中期內完成，至于慈善家，這可要長期規劃嚕！沒辦法，我的年紀太小了，還有早已破碎的世界大希望早就無法完成，就算是特長期也沒有辦法完成了，總之，只要是我們能做的我想應該盡力去做，把自己的希望完成，就算無法完成，最少我們努力過， 只要盡一份力，世界上的希望就能完成一個！說不定，你完成一個“希望”就會擁有另一個“希望”！讓這個世界充滿希望、歡樂，沒有痛苦、悲傷的位置！大家一 起為希望歡呼吧！
中考作文 篇6
【主題闡釋】
愛好：
愛好指對某種事物或某種活動非常喜愛，具有濃厚興趣并積極參加。一些體育迷，一談起體育便會津津樂道，一遇到體育比賽便想一睹為快，對電視中的體育節目特別迷戀，這就是對體育有興趣。一些老京劇票友們，總喜歡談京劇、看京劇，一遇京劇就來勁，這就是對京劇有興趣。“打鑼賣糖，各愛各行”，人們的愛好是多種多樣、各有特色的。我國著名的心理學家林崇德說過，“天才的秘密在于強烈的興趣與愛好。”一個人，在自己的生活里，有沒有興趣愛好，是大不相同的。愛好是一種無形的動力，是促使我們在某一領域追求成功的驅動力。
情趣：
情趣指志趣、志向或情調趣味。情趣有高雅和低俗之分。高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，能使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益于身心健康。高雅情趣可以拓寬人們學習和生活的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力和激發創造力。高雅情趣能催人上進，改變人的精神面貌，提高人的文化修養，使人道德高尚使生活更加充實而富有意義。
【事實素材】
1.愛迪生的強烈興趣
愛迪生是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種，他的成功源于強烈的興趣愛好。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，對任何事情都有強烈的興趣。上學后，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪，三個月后被老師趕回家。愛迪生的母親沒有責怪他，她發現愛迪生對物理、化學特別感興趣，就給他買了有關書籍。愛迪生照著書本獨自做實驗，憑借興趣搞科學發明。長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。在他發明了電報之后，又開始搞電話實驗。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發明家”。
2.齊白石的蝦趣
我國著名畫家齊白石畫蝦到了出神入化的地步，所畫的蝦是家喻戶曉的藝術珍品。之所以達到如此造詣，源于齊白石對蝦的`濃厚興趣。他的案頭擺了一個大海碗，碗里養著幾只活蹦亂跳的小蝦，這是為了隨時觀察蝦的生態特征，以便在作畫時把蝦造型特點把握得更準確。原先，白石老人畫不多，長須也大多是畫成平擺的6條長線。后來，在長期耐心細致的觀察中，他發現蝦在被水沖躍時，叉鉗閉合，軀干伸展，長須急甩于后;蝦在輕浮漫游時，雙臂彎曲。漸漸地，他畫的蝦就變得神態多變、生動傳神了。在他的名畫《蝦》中，他畫了3只大蝦。它們有聚有散，姿態各異，非常逼真。全紙背景不著一筆一墨，3蝦卻像游弋在一泓清水之中，給人以動中有靜、靜中有動的美感。
3.富有情趣的愛因斯坦
愛因斯坦是一位成就輝煌的科學家，同時也是一個富有生活情趣的人。他從小喜歡運動，一生堅持不懈，直到老年，人們尊重地稱他為“老年運動家”。有人認為科學家都是成天坐在實驗室，擺弄機器，計算數據，生活單調，性格孤僻。其實，不少科學家把生活安排得非常豐富多彩，充滿生氣，愛因斯坦就是一個典型例子。他在學習或工作十分緊張的情況下，仍抽空參加多種文體活動，尤其喜歡爬山、騎車、賽艇、散步等體育活動。有人形容他工作時的勁頭“簡直像個瘋子，似乎有使不完的精力”。一位偉人說過：不會休息的人，就不會工作。愛因斯坦這種充沛的精力，正是來自他的合理休息和經常鍛煉的結果。
【理論素材】
1.一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。——黑格爾
2.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——莎士比亞
3.興趣是最好的老師。——愛因斯坦
4.天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
5.好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
6.人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。——張載
7.人們固然喜歡被看做善良，聰明或者親切隨和，但更樂于被認為富有情趣。——勃特勒
8.情趣在年輕人身上會由于自然沖動而發生變化，在老年人身上會由于已成習慣而得以保持。——拉羅什富科
9.生活中的三樣純潔而又持久的樂趣，均來自無生命的東西，那就是圖書、繪畫和自然景象。——赫茲里特
10.一個明智地追求快樂的人，除了培養生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設法培養其他許多閑情逸趣。——羅素
【實戰演練】
閱讀下面的文字，按要求作文。
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。
【技法點撥】
“興趣”可涵蓋文化、科學、藝術、體育等領域，可以是閱讀、書畫、音樂、垂釣、旅游、探險……考生需認真審視內心體驗，回顧成長經歷，從生活中發現興趣的亮點與牽引。選好了興趣，還要往縱深挖掘它的內涵，詮釋它的甜蜜牽引。要寫好這篇作文，務必抓住題目中的三個關鍵詞：興趣、甜蜜、牽引。其中“興趣”是中心語，“甜蜜”與“牽引”是輔詞，不可忽略。考查對“興趣”選材的匠心，如何“牽引”體現文章的波瀾，“甜蜜”則要表達出對興趣的一往情深，三個關鍵詞若能全面深刻體現，文章即可跌宕起伏，引人深思。可以嘗試一下思路：設計書信體，沿用標題的擬人手法，給“興趣”寫一封感謝信;寫日記體，記錄興趣如何伴隨你成長;寫記敘文，寫對體育、音樂、美術的興趣等，也可以寫通過堅持走向成功，以小見大、彰顯主題;寫議論文，從實入手、以實論虛，選擇最能體現興趣魅力之所在的事例，如事實素材中的名人事例等，論證興趣對生活、學習和探究的作用。
【作文展示】
興趣，是一種甜蜜的牽引
音樂聲在舞臺上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩著音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了!
誤入“舞”途
為了照顧我的興趣，也為了一圓我成為舞臺上那顆耀眼明星的夢想。媽媽經過深思熟慮為我選擇了很有紳士風度的國際標準舞，之后我便拜師學藝，從此走上了艱辛而快樂的習舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞著實讓我郁悶了許久，但是為了實現我的舞臺夢，值得!
百煉成“仙”
每到周末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。我成了老師身旁最勤奮的學生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。經過一段時間魔鬼似的訓練，我在班上迅速嶄露頭角，成了老師關注的對象。我的舞技在老師的指導下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈內也開始小有名氣。
引“火”燒身
為了讓我有一個更高的提升空間，老師為我報名參加了中國舞蹈家協會的國際標準舞考牌，并前往觀摩了首場考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪!考到金牌需要學會12種套路，而我當時僅學過其中的幾種，還不足半數。兩天后就是我上考場的限期，要在2天內學會8種套路，還要練熟，對于一向自信的我來說真是一個莫大的挑戰!
接下來的幾天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習8個小時，流下的汗珠隨著一個接一個的“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。晚上洗腳的時候才發現雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺。這真可謂是我的學舞生涯中最艱辛的一段歷程了。
苦盡“甜”來
功夫不負有心人，我連續報了三個級別的考試，在各個級別中連連奪冠，獲得了夢寐以求的金牌。當從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動無以言喻。
在我學習舞蹈的路上，我學會了執著，學會了堅強。習舞的艱辛磨煉了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最甜蜜的回憶!
點評：
本文選取了男孩愛舞蹈這個題材，不易雷同有新意。文章按照時間的順序，用小男孩舞蹈的場景自然而然入題，自然中透真情，簡潔中見生動。四個小標題在讀者面前徐徐地勾勒了四幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，令人回味無窮。同時文章的語言幽默風趣，充滿了生活氣息。
中考作文 篇7
以己之心，品君之魂
晚來獨登樓，攬一壺月色，釣一腔情懷。小酌幾許，微醺之際，細品前人之作。
空白的石碑與瀟灑的字跡無一不展現著你們別樣的精神，它們幻化成一股靈氣，給予我力量。
無字碑
自古碑者，或洋洋千言，或寥寥數語，唯有此碑，亙古不衰地維持著最初的模樣。
武則天——千古一帝，將功過與褒貶交予后人評判，以一顆無愧臣民的浩蕩之心名垂千古。
月上枝頭，照亮她因流言而顯得暗淡的臉龐，卻無法映透她的本心。
“盡情評判吧，我無畏。”她的聲音從遠方飄來，吹得我情波脈脈，不由得想起當年的她對于駱賓王《討武曌檄》的態度，面對“狐媚偏能惑主”的辛辣批判，她只是笑笑而已，至于“六尺之狐安在”的質疑，她也無動于衷，竟然說道：
“宰相安能失此人! ”
品讀她的傳記，品味無字碑身后的包容忍讓之意，我不由得皺眉，她是真的無畏，還是把滿腹無奈化作包容的笑容，以大唐之興盛掩飾內心的荒蕪?
我知曉，她欲以寬容的形象留于史冊，便將無字碑的模樣，深深印在心上。
蘭亭序
墨筆一揮，入木三分，引來竊書幾人。
翩若驚鴻，婉如游龍，洋灑千軍史冊。
作為行書愛好者，我以淺薄的才識著此短句以形容王羲之的字。
我酷愛夜讀《蘭亭序》，在紙醉金迷的世界中用書法營造安詳的環境是我的修身之道。
細品其作，出了對字跡俊美的贊嘆，我還對他勤奮練字的格外崇尚。
飄逸清秀的字跡在陽光稀微之時，為我勾畫出一名少年的身影。
他頷首低眉，神情專注，將所有的心血都融化在筆尖。白鵝昂首走過，雪白的身姿并不能將他分身。他在一片靜默中書寫著，仿佛書法是他的情人，他可以終其一生地守護著它。
蕭蕭秋風泛起缸中黝黑的洗筆水，并將那一份執著與勤奮吹過歷史長河，定格于方寸之上。
手握《蘭亭序》，細品一筆一畫的率性與灑脫，我的心微微一顫。
因為我知曉，他的字與魂已經流入我的體內。時刻提醒著我不忘初心。
再泯一口酒，思緒繞回眼前。然而我知曉，我已經用心靈碰觸到作品背后更深沉的內涵，品味過后的余芳，將縈繞身畔，久久不散。
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