【精華】六年級作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
從小到大，許多事情我都已經(jīng)淡忘；但唯有這一件事，卻令我記憶猶新。
那是一個悶熱的早晨，太陽躲到了厚厚的云層里，天灰蒙蒙、陰沉沉的。熱得難受的人都從家中走到了外面，我和媽媽也不例外，來到了永輝超市買菜。
等我們買好菜出來時，暴雨已覆蓋了整個大地，瘋狂得變換著姿勢掃射大地，原本干燥的大地已變成了溪水叮咚。
暴雨讓久久等待的人們焦躁不安。突然，媽媽拉著我的手說：“我們散步回家吧！”我吃驚地望著媽媽說：“這么大的雨，連路都看不清，衣服和鞋子不都會被打濕嗎？”沒想到媽媽滿不在乎地說：“沒事，回家洗洗就好，雨中散步可是很難得的機會。”說完，媽媽抬頭挺胸，走進(jìn)了雨里。我來不及思考，一頭扎進(jìn)了雨里。我使勁地往前跑，?一心只想找到下一個避雨點。當(dāng)我的停下來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正不緊不慢地走著，雨霧籠罩了她整個人，媽媽開心得笑著，并不在乎打到臉上的雨水。我被媽媽的舉動所感染，使勁地踩著路面上的“小湖”；故意在雨中打轉(zhuǎn)兒，大聲地喊：“好玩，真好玩……”雨水模糊了我的雙眼，打濕了我的衣服，灌滿了我的鞋子，我也不在乎了。遠(yuǎn)處避雨的人望著我，路邊小車上的人望著我，撐著雨傘在雨中舉步維艱的人望著我，我都不在乎了。我和媽媽就這樣開心得在雨中追逐著回了家……
在人生旅途中，如果遇上了這突如其來的“暴風(fēng)雨”，我們一定要坦然地面對，因為當(dāng)你戰(zhàn)勝它時又會收獲一份意外的驚喜。這是令我永生難忘的一堂課。
六年級作文 篇2
“哈哈，太好了！周彥變得活潑開朗了，太好了！”
周彥，是我上三年級時認(rèn)識的，那時候，他的語文不是太好，所以，他就使用了笨鳥先飛，人一己百這個方式，常常好幾天都悶在家中不出門，成天與書本、習(xí)題、作文打交道，都不去鍛煉。有一次，我撥打了他的手機，我還沒來得及說話，就聽見電話那頭傳來了一陣陣埋怨聲：“喂？老殷？你怎么現(xiàn)在打電話？我正在想語文試卷的附加題呀，一接電話思路全沒了。”“我說你是書呆子，還真不假，去不去打球？”“真是思想極度空虛，思想非常無聊啊，不說了，我還要做呢，88。”話音未落，電話里就傳來了“嘟嘟”的聲響。你說這個周彥，未免認(rèn)真過頭了吧，長此以往，他會不會……
果然不出我所料，周彥的.語文水平雖然提高了，但他的視力卻急劇下降。上課時老師寫在黑板上的字都看不清了，無奈，他媽媽只能帶他去眼鏡店驗光。不驗不知道，一驗嚇一跳，周彥左眼280度，右眼300度！！福無雙至，禍不單行，他的體育成績也很差，400米跑他總是倒數(shù)第一，期末成績只能是及格。
事后，周彥閉門反思了好長時間，從一個宅男變成了一位愛運動的小學(xué)生，終于脫胎換骨。我們找他打球，他總是爽快地答應(yīng)，他也懂得了合理分配課余時間，知道勞逸結(jié)合，語文成績更好了，體育也不錯，和之前判若兩人。
有一個星期日，我打電話找他，誰知打了三次都是無人接聽。因為只有幾步路，我便去他家中找他，誰知家中的門鎖住了，我腦海中浮現(xiàn)出一個念頭：“一定是和家長買課外習(xí)題去了，唉，書呆子。”
我只能只身一人去北校操場打球。剛進(jìn)體育場，我就看到了一個熟悉的身影在操場上頂著烈日練球，一投，不進(jìn)；再投，不進(jìn)；還投，進(jìn)了！他揮汗如雨，看上去動作有些生疏，我猛然醒悟，周彥？周彥！我簡直不敢相信自己的眼睛，這就像一個平時考30分的人，今天突然考了95分，讓人不敢相信。
我走過去，周彥和我碰了碰拳，我這才發(fā)現(xiàn)他全身都濕了，衣服上往下滴汗，我斷定，他一定打了兩三個小時了，可他看上去卻一點都不累，真令人匪夷所思啊！
我們一同站在了起跑線上，周彥先做了“閃電俠”博爾特劍指終點的動作，又說出了懶羊羊的一句經(jīng)典臺詞：“讓我們一起奔向夕陽吧！”話音未落，我們并肩沖了出去，不分上下。
周彥用他自己的行動向我們詮釋：我不再是一個書呆子，我要讓你們對我刮目相看！
我由衷地感慨道：“周彥，真的變了啊！”
六年級作文 篇3
你又病了。
那是晚上七點，三姑打電話說你在醫(yī)院。擱下手中的飯碗，穿上外套就奔了出去。十六樓，電梯慢吞吞地到了。我抬頭看一眼樓層——老年病。走進(jìn)病房，四處張望卻沒看見你，都是一些老太太們在聊家常。一扭頭，看見了在加床上的你正在打吊針，眼睛半瞇著打盹。微微一睜，看見我來了，就興奮地像個孩子。我拿起床頭的藥，一行行看著它的包裝，上面寫著：“……治老年記憶衰退、口齒不清等癥狀。”心驀然地顫動了兩下，來不及多想，翻找出你的診斷書，醫(yī)生在上面無情地、冷冷地寫著三個大字：“腦梗死”。即使身在恒溫病房，心卻已掉入冰冷深淵。瞳孔在這三個字上放大，你似乎察覺到了，笑著說沒關(guān)系，回去吧。我木然地一步步往回走，在一個黑暗的角落里忍不住眼淚滑下。
小時候，父母工作忙，你便牽著我的手一步步長大。你是一個大廚，記憶中最好的味道就是一個雞蛋餅。普通的雞蛋餅里被你包了咸菜、豆角、蔥花、牛肉，還蘸了醬，當(dāng)時的我認(rèn)為這是天下美味。后來長大了，你又變著花樣做菜：羊肉餡的春卷、雞蛋餡的餃子、菠蘿炒飯、用紫菜包著土豆條下鍋炸……其實我都知道，你想多看看我，讓我陪著你。你下廚做的味道，我一輩子都不會忘。因為那里面有一份，叫親情。依稀記得，小時候怕黑，你便慈愛地把我拉進(jìn)你的懷抱，唱老家上海咿咿呀呀的童謠，講那些百聽不厭的老故事。我多想永遠(yuǎn)都是小時候，偎依著你，貪戀你的懷抱。
深夜，蜷縮在被子里怎么也睡不著，心里慌慌亂亂的，心里惦記著你，便以我最快的速度穿戴好跑去醫(yī)院。果然，家人瞞著我，你進(jìn)了手術(shù)室，急救。我不停地祈禱著，在手術(shù)室外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。幾個小時后，你出了手術(shù)室，卻進(jìn)了ICU。你在那里戴著呼吸面罩虛弱地躺在床上，臉沒有一絲血色，你剛剛與死神打了一場架，你贏了，但我立在監(jiān)控電腦前，低著頭，淚水滴到了桌子上。
我是含淚寫完這篇文章的，你小孫女多么希望你快些好起來，再抱抱我。親愛的，奶奶……
六年級作文 篇4
11月11日，12日，江干區(qū)文體中心成了歡樂的海洋，在這里正舉辦第42屆中小學(xué)生運動會，如火如荼，這是我們自己的運動盛會，是我們的舞臺！
賽場布置簡樸，實用，看臺上掛著加油助威的橫幅，啦啦隊加油聲此起彼伏，每個角落都充滿了運動的快樂。
看，那跳高場地上，選手們一次次騰空而起，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美。挑戰(zhàn)著不斷升高的橫桿。最激動人心的接力賽開始了，選手站到預(yù)定位置，整裝待發(fā)。一聲槍響，各路選手如出籠矯兔，如離弦之箭，加速，接棒，電光火石間完成！最后一棒沖刺！追趕，超越！完美完賽！賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了我們的自信，更賽出了我們的快樂！
淅淅瀝瀝的小雨，禁不住快樂運動的誘惑，耐不住四處飄蕩的寂寞。來到比賽場上，和我們一起享受運動的魅力！看，跨欄比賽，選手如跳躍的小鹿，輕盈優(yōu)美，跨越一道道障礙，抵達(dá)順利的終點！
最激動人心的時刻來了！百米飛人大戰(zhàn)！精神抖擻，站在起點，筆直的跑道，令我熱血沸騰，在這里要和時間賽跑，用最快的腳步丈量腳下的賽道！槍響，出發(fā)！直奔目標(biāo)！挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限！這短短的一百米，演繹了數(shù)不清的經(jīng)典，也創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，人類一次次刷新著自己的記錄，向自然挑戰(zhàn)。
運動場上，我們盡情奔跑，快樂比賽。訓(xùn)練的汗水化作了前進(jìn)的動力，孜孜不倦的追求，讓我們在賽場上笑聲四溢。我們收獲了自信，快樂，難得的經(jīng)驗。一分耕耘一分收獲，百折不撓的訓(xùn)練，讓我們信心滿滿；同場競技，讓我們享受成功的喜悅，更是對未來充滿了希望！
新時代，新征程，唱響我們的運動舞臺，新起點，新風(fēng)貌，夢想無極限，我運動，我快樂。
六年級作文 篇5
他的成績不是最優(yōu)秀的，他的長相不是最英俊的。他，一個平凡的他，做著平凡的事，卻展現(xiàn)著少年動人的風(fēng)采。
我身為一班之長，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學(xué)提到了從未提起過的他，說他認(rèn)真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。
鏡頭一：又是一個快樂的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走。“啪”的一聲，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關(guān)，我繼續(xù)聊我的天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動中，我看到了他的風(fēng)采。
鏡頭二：哪組同學(xué)做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數(shù)題。當(dāng)我正在心中抱怨的時候，一個身影跑上講臺，拿起板擦，擦起了黑板。那個身影就是他，在黑板前的那個身影應(yīng)該是身為班長的我，而實際行動的卻是他。我自責(zé)，為什么我只有抱怨，他卻會付諸行動。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又一次看到了他的風(fēng)采。
鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學(xué)了，大部分同學(xué)都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個同學(xué)，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時，卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長的我忘記了關(guān)窗戶。我狂奔到教室，一進(jìn)班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關(guān)好，動作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采。
他的行動令我欽佩，他的做法令我感動。他，一個平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風(fēng)采。
六年級作文 篇6
家鄉(xiāng)的四季風(fēng)景如畫，初春，鳥語花香，酷暑，枝繁葉茂，深秋，叢蘭欲秀，嚴(yán)冬，銀裝素裹。不同的季節(jié)，不一樣的景色。比起春的嬌媚、夏的熱烈、秋的蕭瑟，我更喜歡隆冬時節(jié)那漫山遍野白茫茫一片的壯麗。這個寒冬異乎尋常地冷，地處南國的家鄉(xiāng)頻頻大雪紛飛，人們仿佛身處在一個晶瑩剔透的童話世界。
清晨，大霧彌漫，房屋、樹木、車輛、行人都在霧里若隱若現(xiàn)。當(dāng)霧漸漸散去，呈現(xiàn)眼前的是一幅別樣的勝景：屋頂上積滿了厚厚的雪，像鋪上了一層白色絨毯；路邊的行道樹光禿禿的，枝丫上掛著透明的冰凌；臘梅在雪中傲然挺立，散發(fā)出醉人的芬芳；道路上積滿殘雪，行人經(jīng)過，留下吱吱的足音。天亮了，雪也漸漸停了，只是偶然還飄落著幾點零星的雪花，揚揚灑灑。大街上，人們成群結(jié)隊購買年貨，有說有笑；廣場中，孩子們歡快地追逐、打鬧，肆意玩耍；溪流里，小鴨呼朋喚友，結(jié)伴捕食……好一幅幸福美滿的冰雪傲意圖！
有人說：冬天是凄涼的、蕭瑟的、肅殺的。我卻不這么認(rèn)為，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？不必說傲立臘梅馥郁花香，也不必說知春江水暖的小鴨，更不必說樹枝積雪下那一抹新綠，單單是雪后春陽照耀下人們臉上洋溢的笑容，就讓人在這隆冬時節(jié)感受到春天的氣息。冬，是塵封的時節(jié)，是積淀的時節(jié)。我愛冬，我愛雪的靜謐、秀美或者壯麗。每每踟躕于這冰雪仙境，便深悟“此景只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞？”之意境。冬，孕育著生機、孕育著希望、孕育著新世紀(jì)祖國建設(shè)的美好藍(lán)圖！
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