【實(shí)用】小學(xué)五年級作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
我們生活在江邊的孩子們也許從來也沒有體會(huì)過干旱，我們覺得，我們的水好像都是源源不斷的，永遠(yuǎn)也用不完。就因?yàn)檫@樣，所以就不知道水在別的城市的重要。
《三斤珍貴的水》是評價(jià)手冊上的一篇閱讀，從中，我讀到了許多有關(guān)水的的珍貴。
在沙漠西北的一個(gè)地方，一個(gè)人每天只有三斤水的用量。對我們來講，三斤水根本就不算什么，我們每天就至少要用五斤水。這還是最保守的估計(jì)，也許，水要用得比八斤水還要多。三斤水能做什么？刷牙、洗臉就沒了，何況我們還要洗菜、淘米、喝水、洗澡等很多種事，跟這些水相比，這區(qū)區(qū)三斤水實(shí)在算不了什么。可以想象，他們是如何過的。牛，在我們眼里是很忠誠的，可就是牛，在公路上攔車要水。由此可見，水是多么重要。而這頭牛卻不喝這水，叫小牛來喝水，缺少水的時(shí)候，就更可以看出母愛的偉大。水，是生命之源，只有在水邊，文明才能發(fā)展。
水，雖然在我們這兒不值一提，但是水不是不會(huì)消失的，只有我們節(jié)約用水，世界上最后一滴水才不是我們的眼淚！
小學(xué)五年級作文 篇2
螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)”，也許不為人們所注意，可是我——一個(gè)喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說的是他們團(tuán)結(jié)一致的精神。某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開了“戰(zhàn)場”。
另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊(duì)隊(duì)的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個(gè)個(gè)邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。等他們到時(shí)，那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。
看，這就是團(tuán)結(jié)的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準(zhǔn)確地說，應(yīng)是眾蟻的力量磅礴啊！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是星期天，我正在書店看書。我在書架上隨意拿了一本書，結(jié)果一打開就被吸了進(jìn)去，我感到有一種弱電流通過的刺痛感，我周圍包裹著粉藍(lán)色的光芒。這種情況只待續(xù)了幾秒鐘。
我一醒來就發(fā)現(xiàn)：這不是書店！那這里是什么地方？我四周圍看了看，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)小巷子。忽然，有一匹長著白色的、純潔的翅膀的、在陽光下閃耀著光芒的、身上散發(fā)著陣陣香氣的馬從我面前走過！！差點(diǎn)兒沒把我嚇得發(fā)出100分貝的尖叫！
但是，更讓讓我驚訝的事還在后頭！我在街上走著，不知道從哪里突然冒出來一只黑色的寵物，不對呀，寵物只在在電腦游戲中出現(xiàn)過，咋可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中呢？我正在發(fā)呆，那只寵物突然狂叫著向我撲過來！我還在原地呆呆的站著，突然有一個(gè)人把我抱住了，帶著我縱身一跳到了房頂上，等那只寵物走遠(yuǎn)后，那人把我放下來就不辭而別了。這這這這這么高，我怎么下去啊？！這時(shí)，一只寵物飛了上來，把我嚇得差點(diǎn)掉下去。
沒想到那寵物開口說話了：“主人不用害怕，我是您的寵物！”我：“你你你你說什么?你叫我主人？”（因?yàn)閯偛朋@嚇過度，我說話都結(jié)巴了）寵物：“對啊主人，我尋找您上千年了，您不記得愛夢了嗎？”我仔細(xì)看了它一下：它和洛克王國的艾米長的一模一樣，不過眼睛是粉藍(lán)色的，背后還長著一對白色的小翅膀，看起來好卡哇咿！我問它：“那這里是什么地方？”愛夢說：“主人，這里是彩蝶大陸，對了，主人，你在這里的名字是詩婷露雅，對吧？”我這才想起來我在這個(gè)地方的名字是什么都不知道！我只好說我叫詩婷露雅。我又發(fā)現(xiàn)我變了樣子：藍(lán)色的齊腰長發(fā)，粉藍(lán)色的眼睛，白凈纖細(xì)的手，高挑的身材，粉色的可愛連衣裙，反正很漂亮。一會(huì)兒我們到了魔法學(xué)院。
小學(xué)五年級作文 篇4
溝門的附近有一個(gè)山體公園，公園的景色美不勝收，使人流連忘返。
一進(jìn)公園，首先映入眼簾的是旁邊的人工湖，再往里的樹木郁郁蔥蔥，路邊的鮮花爭奇斗艷，給人畫卷一樣的美感。
早晨空中云霧迷蒙，樹上經(jīng)常有一兩只蟬在喝清露，路邊的野草都鑲上了珍珠似的水珠，遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，小山上的小亭，好像是飄在空中的飛船，整個(gè)山體公園就好像一個(gè)人間仙境。
中午火辣辣的太陽當(dāng)空直照，但路邊高大茂盛的槐樹把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，早上的清涼絲毫沒有因?yàn)樘柕恼丈涠淖儭＿@時(shí)公園里的動(dòng)物全都清醒了，它們在公路上大步的走來走去，即使有人來了，它們也絲毫不擔(dān)心，它們不約而同的來到小湖邊，有的在捕魚，有的在嬉戲打鬧，有的在俯下頭來喝水，最有趣的要屬猴子了，它們把自己收藏的石頭，孔雀的羽毛，野雞的蛋放在一個(gè)竹筏上，好像一個(gè)豐收滿滿的海盜在他們的船上放寶藏。
傍晚屬公園最美的時(shí)候了，這時(shí)太陽最后的光輝照印在湖上，動(dòng)物們紛紛回家去了。湖里漸漸靜了下來，對面的青山把水映的透綠，湖邊鮮花盛開，湖里竹筏小舟，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
誰去了山體公園不會(huì)贊不絕口呢？啊！你真令人陶醉，令人流連啊！
小學(xué)五年級作文 篇5
步入校園，一切美景便映入眼簾，門口的左側(cè)擺放著二三十盆美麗的花花草草，菊花開的正艷。每一朵都開得很是燦爛耀眼。
黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的熱烈而深沉，為九中增了幾分爛漫。幾只小巧玲瓏的紫蝴蝶輕輕拍打著薄薄的翅翼在花朵之間打著轉(zhuǎn)，嬉戲玩耍著。
緩緩依著小徑來到教學(xué)樓，扶著扶手，帶著一顆憧憬的`心走到教室外。傳來一陣陣整齊的朗讀聲，慢慢的，我沉醉其中。走向九年級教室外只看九年級同學(xué)是那么認(rèn)真，桌角上擺上了五六本大而厚的書本，書上密密麻麻的筆記讓讓大為驚嘆。九年級的同學(xué)們好像奮力一搏隨時(shí)戰(zhàn)斗到底，面對及將面臨的中考，成為祖國未來?xiàng)澚骸?/p>
沿著走走廊，來到了辦公室外。只聽老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真地批改著作業(yè)，不敢馬虎，辦公桌上堆滿了作業(yè)，有的老師在認(rèn)真?zhèn)湔n，為同學(xué)講好一節(jié)課，有的老師在訓(xùn)教學(xué)生，希望學(xué)生能進(jìn)行自我改正，成為一個(gè)好學(xué)生。這些老師是多么舍己為人、奉獻(xiàn)自我呀！
他們?yōu)槊魅兆鎳臈澚号Α⒈疾āＫ麄優(yōu)樽鎳鴬^力拼搏，他們一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是那么盡職、敬業(yè)。
離開教學(xué)樓，走下樓梯，左右兩側(cè)兩個(gè)大花壇。呼吸了一口混雜著青草的新鮮口氣，咽到肚里，舒服極了。花壇里種了記住玫瑰花，在蕭瑟的秋風(fēng)中，玫瑰花還是這么美。玫瑰被幾場小雨滋潤后，花瓣格外嬌嫩、柔軟，帶了一份淡淡花香，聞上去是那樣柔和，年代好似那么悠久。露水參雜在樹的枝葉上，輕輕拍打，晶瑩剔透的露水垂落了下來，一頭扎進(jìn)了草叢，消失得無影無聲。
沿著小徑，我又來到了一個(gè)靜謐的地方－居民樓。誰也不會(huì)想到，著是一副和諧，讓讓著迷的畫面。“啪，啪。”老奶奶抖著被子，曬著一副、看起來很開心、也許是那好天氣為老奶奶帶來了好心情。這時(shí)，傳來一聲清脆鳥叫。鳥兒拍打著色彩鮮艷的翅膀，在天空。打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，姿態(tài)格外優(yōu)美。而小徑旁的幾棵樹的枝葉零星的葉子宛如一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，在風(fēng)中演奏著。
一位老爺爺帶著可愛的小妹妹在陽光下玩著游戲，老爺爺面容和藹，拉著小妹妹稚嫩的手，玩著游戲，此時(shí)小妹妹很是開心，綻開了燦爛的笑容。叫著“爺爺，爺爺····”看著這一幕，我不禁意地笑了。
走著走著，便上了坡，往左走，便來到了圖書館，打開大門，里面的書琳瑯滿目，各色的書讓讓目不暇接。幾個(gè)大書架擺放在市內(nèi)，四、五張大書桌上擺滿了書。圖書室是那樣安靜，每個(gè)來到這兒的讓都會(huì)享受到讀書的樂趣，無論是哪個(gè)人都會(huì)愛上這里，美麗且圣神充滿書香的地方！
校園里，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，他們奮力上進(jìn)，努力成為未來祖國的棟梁；有老師為學(xué)生的未來努力拼搏，希望在教學(xué)上闖出一片天地；有圖書室，靜謐，充滿書香，為我們充足知識·····這就是美麗的校園！
小學(xué)五年級作文 篇6
一天，人、汽車、路在人家里聊了起來，他們在聊誰的本領(lǐng)大，誰的本領(lǐng)大，誰就當(dāng)老大。
人說：“我們?nèi)耸翘煜碌谝唬l(fā)明了汽車，修建了道路，沒了我們，哪有你們呢？所以，我才是老大！”
汽車卻不以為然，大聲嚷道：“你那本領(lǐng)算點(diǎn)皮毛，我的本領(lǐng)才大呢！我們的兄弟都是你們的好幫手。如果沒了我們，你們只能靠11路公交車（人的兩條腿）去辦事，很累。我們是給你們輕松的。所以，我才是理所當(dāng)然的老大！”
路一聽，不服氣了，嚷道：“你們的本事都只是皮毛，我的本領(lǐng)才大呢！你們?nèi)ジ墒裁词裁次也还埽晌乙灿泻艽髩毫Φ摹Ｄ銈兿胂耄钦l把你們從你們從泥土上拖上來？是我。是誰承受了所有痛苦讓你們通過？是我！你們沒了我，就像失去了親人一樣的痛苦。沒了我們，你們怎么通行？所以，我才是老大！”
他們就這樣爭吵不休最后，只好找百事通——圖書館去辨理，看究竟是誰的本領(lǐng)大。
來到圖書館面前，他們把事情的來龍去脈講了一遍。百事通皺皺眉頭，想了一會(huì)兒，說：“這個(gè)問題你們?nèi)傔_(dá)起亞就能找到線索。”
于是，他們就來到了悅達(dá)起亞，一到那兒，他們看到了意外的事物。人、車和路像一家人一樣，親親密密的。看到了他們都十分謙讓，人、汽車、路都若有所思地漲紅了臉。這讓他們明白了不能只想著自己的本領(lǐng)大不大，其實(shí)別人的本領(lǐng)比自己還大！
小學(xué)五年級作文 篇7
一天，心血來潮的校長突然做出一個(gè)驚天動(dòng)地的決定：星期五下午來一場番茄大戰(zhàn)，請老師同學(xué)們做好準(zhǔn)備，只要看見哪個(gè)不順眼，就拿個(gè)番茄砸過去，砸他個(gè)皮開肉綻，死去活來，出一出多年來埋頭苦學(xué)無法宣泄的惡氣，放松一下！
消息一傳出來，同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，你看看我，我看看你，不敢相信自己的耳朵。校長這是怎么了，哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了線？
很久很久，才有一個(gè)聲音小聲地問：是真的嗎？
當(dāng)然是真的了，本校長什么時(shí)候說過假話？本校長體恤你們學(xué)習(xí)辛苦，好多同學(xué)還得了近視眼，特許你們過一個(gè)番茄節(jié)，你們要好好準(zhǔn)備哦！
哇塞，太好了！確信這個(gè)決定是真的以后，同學(xué)們都?xì)g呼了起來。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，跑步的跑步，瞄準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)，充分做好了準(zhǔn)備。我是個(gè)大胖子，跑步瞄準(zhǔn)都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我偷偷準(zhǔn)備了二件法寶，以備不時(shí)之需。
星期五的下午終于來臨了，一場別開生面的番茄大戰(zhàn)終于開始了。只見一個(gè)紅紅的大番茄朝我額頭砸來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我像魔術(shù)師一樣亮出我的大黃雨傘，用最優(yōu)美的姿勢把它撐開，往前一擋。頓時(shí)，雨傘就像一朵漂亮的蘑菇，上面綻開出一朵朵美麗的鮮花，漂亮極了。
哈哈，雨傘就是我的保護(hù)神，不怕死的就上來啊！我和你們拼了，同歸于盡！我開心的大叫著，得意著。突然，一只番茄從背后砸來。啊，不好，有人在背后偷襲！當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)已經(jīng)晚了，伴隨著一陣歡快的笑聲，一枚番茄已經(jīng)砸到了我的身上，把我的衣服染得通紅。我氣急敗壞，縮到墻角。看你們還怎么偷襲？
不一會(huì)兒，同學(xué)們的番茄炸彈都砸完了。
到我出招了我大叫著，打開第二件法寶，從書包里拿出番茄，朝同學(xué)堆里砸去，哈哈，他們手無寸鐵，躲沒處躲，藏沒處藏，亂成一團(tuán)，擠成一堆。一個(gè)個(gè)慌慌張張，手足無措，眼睜睜看著我的炸彈一枚枚砸過來，全都中彈，光榮犧牲。好一會(huì)兒，才有人突然明白過來，四處跑開，有的躲到桌子下，有的躲到講臺下。
番茄大戰(zhàn)結(jié)束了，我成了全班的戰(zhàn)斗英雄，一等功臣。校長親自給我頒發(fā)了英雄勛章，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的番茄戰(zhàn)士，我好高興啊！
等我醒來時(shí)才知道這原來只是一個(gè)夢！我多么希望它是真的啊！
【【實(shí)用】小學(xué)五年級作文錦集七篇】相關(guān)文章：