【必備】高考作文合集4篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
晨報訊（記者 羅德宏）“無論是滿分作文還是高分作文，今年高考好作文明顯多于去年。”明天本市高考語文閱卷正式結束，部分高考語文閱卷組負責人透露，據不完全統計，今年高考滿分作文至少超過30篇，預計高考滿分作文總數將是去年的一倍。
唐代詩人劉長卿的名句“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”成為今年北京高考作文的主要話題內容，考生將根據自己對這句詩的體會寫一篇文章。據一位不愿透露姓名的高考語文閱卷組負責人介紹，相比去年，今年高考作文題給予了考生更大的空間，不僅為考生提供四種寫作的角度，題目的省略號意味著考生可以展開豐富的聯想。因此，并不像之前部分專家分析的考生覺得“不好寫、下筆難”，相反，從已經結束的語文初評情況分析，高考優秀作文明顯多于去年。
據介紹，全市11萬份作文答卷，得分超過51分的一類文超過7個百分點，即約為8000人。在整理高考優秀作文時，去年收入80篇時便覺得比較難找，今年共收進102篇，閱卷老師仍然還為未選入的優秀作文惋惜。
“優秀作文中，寫記敘文的最多。”有關負責人透露，從那些得分較低的作文分析，目前語文教學過多強調作文結構、寫作技巧和語文等方面的訓練，而忽略思想深度方面的引導，那些平時受機械訓練比較多的考生得分比較低。
據了解，目前高考語文閱卷工作處于復核檢查、成績錄入以及統計分析階段，全部閱卷工作將于明天結束。
高考作文 篇2
一棵樹，或可以美得綿廷而縫蜷，或可以美得古樸而蒼勁。只是，樹有其性，它的軀干與枝丫，它腳？下堅貞的土石早就決定了它自然的秉性，絕非一幅水墨畫，任人們閑暇時肆意潑墨而傾瀉情緒。
一棵樹，其性欲舒貴自由。它是來自森林的一聲呼喚，也許你想它開出徘紅的云霞，在盆景中營造出繽紛的詩意，這些或許你可以輕而易舉辦到，但你可知它拘泥于此的憂傷與疼痛。我們不能以人類狹隘的眼光來約束他物的本性，不能因為我們對自身品味的放肆滿足，就讓一匹駿馬，失去了馳騁草原的血性。
一棵樹，并非仰賴你贊美的眼光。它不會因為要博君一笑而菲薄自己高遠的志向。即便它想要成為俊秀飄逸的模樣，也絕不是在你繩索的侄桔下展現著扭曲的容顏。縱使如此它成為了一種所謂嫣然的姿態，它是率性而為，無畏無愧。
我們還是學會聆聽樹的意愿吧，而不應是以“宇宙的精華，萬物的靈長”的身份差遣自然界的萬物。
毋庸置疑，我們對于自然，缺乏一種設身處地的理解。我們利用自然采擷自然，無論是將樹苗像一朵花那樣對待，還是將其培養成參天之木，無論是為了美的享受抑或生存的需要，其結果，均是有利于我們本身。
如《病梅館記》中，人們的一句口號式的“以曲、以敬、以疏為美”，表面頗有道理地闡述了人們對于美的追求，實則是對于梅的`一種根深蒂固的摧殘。“或祈其正、刪其密，或夭其稚枝、遏其生氣”，無一不在梅花的芳香里清晰地留存下刀刻斧鑿之痕。
這樣的摧殘還少嗎？人們不膏想把樹遭變為花草之類的盆景。更如（狼圖騰）中人們甚至一度渴望掌管大草原，奪走狼那一聲蒼涼的悲嘯，將它們馴化成溫順的綿羊。更有人們對自然環境的日益改造，常常忘記聽從自然之性，因而越來越多的青山秀水，異化為一段段靜默的鐵軌、叢林般的礦井、連綿的童山禿嶺……
我以為。我們要固守的，更應當是一種廣闊的胸懷，容萬物之性，敢于聆聽每一顆跳動的心靈，切不？可扭曲萬物伊始的志向—我們既然可以盡享一朵花馥郁的芬芳，一棵樹灑下的蔭涼，又何必去篡改這種最真實的美麗？讓一棵棵樹回歸森林繼續它參天的夢想吧！讓我們也回歸豁達的氣度、聆聽本心吧！
我們，都屬于自然；自然，有最深處的聆聽。
高考作文 篇3
我不知青春為何物，但我深知怦然在青年人胸膛里那炙熱如火的心;我不知青春為何而勤奮努力，但我深知一切美好無一不是血汗淚的交織;我甚至不知青春有多寶貴，但我深知那荒蕪了青春的人如今有多悔恨，多無助與痛苦……朋友，我愿寄爾青春以三思。
第一思：沉淪與奮斗
現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。這一字一足跡，無不觸動萬千飽含理想的奮斗者，身為其一員，在酷夏中勤學苦讀，在凜冽中走筆飛書。深夜安寧，聆聽領袖的諄諄教導，賦予筆尖作響以“沙沙”，點亮通明的深夜。化用哈姆萊特的驚天之問：是沉淪，還是奮斗?只有用奮斗書寫光輝歲月，才不會在傾頹老矣時徒傷悲。
當今社會，物質的誘惑無時不挑動人們脆弱的神經。在分水嶺中，有人選擇沉淪，有人堅持奮斗。街邊的酒吧網吧歌廳，沉淪其中的人隨處可見，我不禁看到那垂垂年邁的老者，顫巍巍感嘆：“孩子們那，別浪費了青春……”青春年少虛度，痛恨一事無成，青春何再來?
第二思：璞玉與雕琢
人人都是一塊玉，就看你怎么雕琢自己。用真善美來雕琢自己，培養高潔的操行和淳樸的情感，使自己成為高尚的人。可謂君子之道，人人仰慕;想成為君子，就必須承受成為君子的磨練，勇于擔負君子的責任。天降大任，苦心志，勞筋骨，餓體膚，乏其身......
我知道，孟子的教導點醒多少夢中人，正如領袖說“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”。萬物皆如此，不經歷苦寒，梅花如何嬌艷?不經歷冶煉如何鑄就好鋼?不想成為爛泥，要想成為好鋼。追夢的坎坷與磨礪，可助力攀登巔峰;艱辛與痛苦中奮斗，正是踐行中成功。
第三思：反思與展望
有意義的人生是迎難而上。“你的人生就好比那心電圖，倘若一帆風順，那也便失去了存在的意義。”最后一思——反思，回想曾經荒蕪的時光已消失在時間的長河里，看到一旁休息的我如同驕傲的兔子，身邊不知有多少努力的烏龜把我狠狠地落下。我不禁悔恨，每個人亦是如此。反思，是為了讓自己突飛猛進，奮起直追。
恍然間，人生“三思”令我眼前一亮：“現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”現在不去奮斗，將來用什么回憶?青春的光輝歲月應與祖國的繁榮富強而律動;青春如此珍貴，錯過一時，悔恨一世。我寄青春以明月，隨風直上九重霄。
高考作文 篇4
《買瓷碗的故事》
一個人去買瓷碗，他懂得一些鑒別瓷器質量的方法，即用一只碗輕碰其它的碗，如果說發出的聲音是清脆的，那么碗的質量就很好。但是他來到一家瓷器店，他用這個辦法檢驗一下，發現每只碗發出的聲音都是渾濁的，店員拿出價格高昂的工藝碗給他試試，結果他還是不滿意。店員不解的問：“你為什么拿碗撞它呢?”那人說，這是一種鑒別瓷器質量的方法。
店員一聽，立即取過一只質量上好的碗給他：“你用這只碗試試”。他換了碗，再去撞其它的碗，聲音變得清脆了。原來他手中拿著的是一只質地很差的碗，它去碰每一只碗，都會發出渾濁之音。合作者變了，參照標準變了，一切也都變了。那么在現實世界中也是如此，如果你的參考標準錯了，那么你眼中的整個世界也就錯了。
為什么我們這個世界，“談笑有鴻儒，往來無白丁?”，為什么“道不同不相為謀”?一些事情在很多人眼里是不可能實現的，而一些人卻能實現?主要是因為，每個人心里評判一件事情，或者看待一個問題，都有屬于自己的參考標準，而這參考標準決定了人生的價值取向。也許就是所說的境界不同吧?
經歷了高中三年，在一些300分學生眼里，500分的學生是高分學生，那么在500分學生眼里，600分是高分學生、、、、、、眼界決定境界，當你到達一定高度的時候，你眼里的整個世界就變了。為什么人要不斷的努力，向著高出走?當你用心的品味這個世界，理性的分析與看待各種問題的時候，一些事情發生的原因，也是一種必然了。一切都看在眼里，一切都包容于心里。
那么我們從今天開始，做人做事的時候，是不是應該把標準定得高一些?當你享受生活的時候，把幸福的標準定得低一些?這樣一來，你高標準的做事，高標準的做人，并且常常被幸福所包圍，這樣的生活難道不好嗎?
【【必備】高考作文合集4篇】相關文章：