精選高考作文300字錦集9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的高考作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文300字 篇1
親愛的、可敬的爸爸：
也許您想不到我會寫信給您吧!不管怎么樣我終究還是鼓起勇氣提起筆。所以，我希望您能繼續往下看，盡管這樣的交流方式使人覺得很陌生。
在同學們的眼中，我們是一對關系特別好的父女，我們就像一對無話不談的好朋友。我有什么事可以大膽的告訴你，有什么問題可以大膽的問你。但是，我們終究還是兩代人。兩代人的隔膜畢竟還是存在的，再說，我到這邊讀書兩年了。兩年的時間，鐵桿都可以磨成針了，何況我一個活生生的人，怎能一塵不變呢?變好了還是變壞了，我不知道，但我可以很清楚的告訴你，我還是你的女兒，我還是一個地地道道的農家女孩，我除了生活習慣變了以外，什么都沒有變，我還是我。如果你覺得我變得你都無法認識的話，那我也無話可說。
我承認我現在的成績不如以前，我承認我這次段考我退步了，我承認現在不像以前那樣喜歡學習，但是，爸，你愿意給我時間嗎?半個學期的時間，如果下個學期我還在(1)班，那就證明我沒有對不起你，沒有對不起自己。
我現在需要的是時間，時間能證明一切，不是嗎?
祝：
身體健康!
快樂每一天!
最愛你的女兒
高考作文300字 篇2
策略1：書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
策略3：嚴禁啰嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
策略4：多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這么做很合多數閱卷老師的口味，至少現在如此。
策略5：不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩，八股味濃厚。這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。
策略6：用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡必須清晰，主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。
高考作文300字 篇3
此時此刻的我，什么都不想做，只想發呆。發呆是一件多么美好的事情啊。沒有喜怒哀樂，任由思緒奔走停留，這個時候它也是有自己的生命的。
以前不覺得，現在才發現自己居然這么輕易地被感動。走在街上，看到年輕的媽媽牽著一兩歲的小孩走著，小孩拿著天真無畏的眼睛看我，瞬間內心變得異常柔軟。
也和同學吹牛，說高考完要怎么怎么樣。比如我和同桌說，我們相約好了，高考結束后，我們要吃遍義烏小吃街。雖然在我們學校附近，可是平時哪里有時間吃遍整條街啊。可是，只說吃也太庸俗了，還要玩吧。
玩，去哪里呢？嘗試一下徹夜不歸？和朋友一起體驗大人的自由。我們經常在考試的中午，在宿舍的陽臺上曬頭發，就會無端吹噓，幻想高考之后自由的幸福生活。
可是，傷感的情緒也隨之蔓延開來。如果，我是說如果，高考結果不盡如人意怎么辦呢？
難以想象，到時候的我該如何自處。在我設計的人生軌道上，我是在學習的道路上一直走下去的。我想，不能有萬一，只能萬無一失。高考，我一定要做成功者。
高考作文300字 篇4
要說世界上最偉大的演奏家，非大自然莫屬。她演奏的樂曲美妙動聽，當然，我們得用心靈去傾聽。
今天我陪奶奶去采茶。可只一會兒，我就不耐煩了，獨自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字，躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風吹來，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節奏地應和著。“這不是大自然精心為我準備的音樂會嗎。”我想。于是，我靜下心來，用心聆聽，不放過任何一種聲音。
我一邊諦聽，一邊揣摩著各種鳥叫的特點。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點;青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯;麻雀的叫聲像拉動的小提琴。而我，就是這場盛大音樂會的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來，大自然的音樂并不比現在的流行歌曲遜色啊!她令人心曠神怡。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會，真是我的榮幸啊!我會將這美妙的聲音珍藏在心底。
讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧!讓我們都去做大自然的忠實粉絲吧!
高考作文300字 篇5
一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長河里。
月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
一鉤新月從遠處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。
一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。
一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。
新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。
半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。
月亮小得像一只發卡，彎得使人心醉。
一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來，閃著銀色的清輝。
夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。
月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。
月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
彎彎的月牙兒猶如一只銀亮的小船。
窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
那彎彎的月牙兒在薄云里穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。
高考作文300字 篇6
家鄉的景，美如畫，如果想知道我的家鄉——內蒙古有多美的話，就請和我一起打開這幅美麗的畫卷。
一望無際的.草原就像一張大大的地毯，有深綠、淺綠 …… 各種綠色交織在一起，像一張漂亮的“綠斑斕”地毯；再看那一群群可愛的小綿羊在草原上奔跑，就像藍天上的白云，又像一團團棉花，好像還在賽跑呢；馬兒們在草原上奔跑，好像怎么也跑不夠似的，我看到一匹白色的馬停在草原上，它有一張長長的臉，四條修長的腿，白白的身子讓它顯得很俊俏；羊兒和馬兒的腳下，除了有各種綠的草兒，還有草兒的好朋友：花兒，花兒的顏色五彩斑斕，有：黑、黃、藍、紅、紫、橙、粉紅、綠 …… 一陣風吹來，花兒搖搖擺擺，就像在歡迎我們的到來；我在草原上跑啊跑，天上的藍天白云就好像和我的心情一樣美好、快樂。
草原深處有一個小湖，就像一面明鏡鑲在草原上；一個個白色的蒙古包就像一個個可口的肉包子錯落有致地排列在草原上，我們走進蒙古包里，熱情的牧民請我們吃美味的羊肉。
哦，美麗的藍天、白云，可愛的羊兒、馬兒，漂亮的花兒、草兒，可口的“包子”，熱情的牧民構成大草原這幅美麗的畫卷。
高考作文300字 篇7
只記得匆匆走過了小學，初中，高中，仿佛一眨眼，高三就這樣突兀地闖進我原本熱烈燦爛的生活，我們就這樣進入了幾乎足不出戶的學習狀態，每天捧著厚厚的資料書，筆下生成堆的作業。
有的人還未進入這樣繁忙的學習狀態，而有的人已經進入了這樣高速的學習狀態，但是最終我們還是慢慢地學會適應，旋轉于高速的學習狀態。只要有了一個夢想和目標，我們就可以盡全力走得更遠。
雖然我們有著來自各方面的壓力，老師的，家長的，自己的。但是只是我們明白，我們應該學會理解，那些愛著我們的人給我們另類的愛。
這樣的生活，只有我們這些高三學子才能切卻的感受到。
我們就這樣站在懸崖邊上走著，似乎一旦松懈下來，就會輸掉這場戰爭。
還記得要高考的那些日子，每天晚上，老師都會分發下來一兩張試卷，然后再小心翼翼地問上一句，今晚完成應該沒有問題吧，而我們不是點頭，也不是搖頭般地答應下來，彼此流淌一種“只可會意，而不可言傳”默契，我們明白，這一張張試卷，是我們通向未來的淀積石。我們也知道，高考的日期將要來臨，我們所剩無幾，容不下我們一絲松懈。
人生是一次很長的旅行，而高考僅僅是第一關，我一定會跨過這一道難關，走向更遠的未來。
高考作文300字 篇8
繁華是美麗的，他們裝點著整個世界，給四處帶來五彩斑斕。但被糟蹋過的鮮花還能成為一種高檔的裝飾品嗎？在人為的因素下，不經過教育，相信很難收獲一片芳香。
教育從這里開始，美麗的鮮花再次綻放。
我們是從無知的世界來到這個充滿舍棄色彩的世界中。我們喜歡一切美好的東西，他們讓我們毫無保留地釋放喜悅之情。而過中會摻雜著不正確的方法，有時是小小的錯誤，而有時確實大大的錯誤。所以，我們需要教育，需要一個人指引我們走上一條正確的道路。教育是本，善良是心。
孔子這位儒家的創始人，他的一言一行影響了我們的后世人。他教導學生，并不會以責罵學生作為準則，而是以善行來教會弟子讀書與做人的道理。讓他的弟子自圓其說，雖過中不符合到一之事，有驕傲自大之為，可孔文子總是用善心教育引導、感化他們。所以，孔文子的弟子也都有所作為，甚至成為名垂千古的名人。這就是美麗之花開在教育枝頭上。
高考作文300字 篇9
北京今年的高考作文受到語文閱卷負責人炮轟：千篇一律、大同小異，模板化、程式化與假大空的現象更為普遍。
這并非新問題，此前就有人批評說，現在的考生習慣空運典故，快遞格言，諛詞麗句，華而不實，不接地氣，回避問題，不敢思考，為文而文，從而創造出了作文高考體。
從表面看，高考體的出現在于考生，但仔細分析就會發現，根源還在高考本身。
首先，高考作文占分極重，為拿高分，考生肯定投其所好，向評卷人喜好的方向努力。而審查一下歷年高分作文就會發現，那些作文有著主題正確、言詞華麗、多用格言警句及歷史典故等共同點，至于有無真知灼見、真情實感并不重要。既是高分作文，當然會贏得學弟學妹的追捧，被當作范文模仿、學習，高考體就這樣年復一年蔓延下去。
另一方面，高考只一次，一旦考砸，前途岌岌可危，考生往往不敢劍走偏鋒，用精彩的文字表達獨特的心聲，相反，為了求穩，他們不得不按照套路寫一些中規中矩的平庸之作，這也是高考作文模板化、程式化嚴重的一個原因。
由此，要破解高考體，就只有改革高考模式。否則，高考體難去，作文的創新、創造就更是奢談。
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