【必備】五年級的作文匯編9篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
書包，它是我們學生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學習用品有了它們自己的小天地，我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩的，背上它不至于讓我很吃力，它的顏色是粉紅的，正面櫻桃的圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學校，聽老師傳授知識，解答難題。每天傍晚，我背著書包把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子里的知識越來越多。老師，我要感謝您，對我的教誨。
但是，我知道業精于勤，荒于嬉，即使我有書包這個好伙伴，但我如果懶惰，不用功，書包里裝的知識再多也不會變成我的。只有認真學習，才能把書本上的知識變成自己的，才能讓自己成為一個真才實學的人。
五年級的作文 篇2
看，那強壯的身軀，那烏黑的頭發中藏著幾條銀發，黑色的眼鏡框里是一雙智慧的眼睛，似乎是一位經驗豐富的智者。的確，他是我們的數學老師——王老師。可以說，王樣長是我們班的領頭兵，在許多方面給我們作出了榜樣，我們以他為榮。
當然，老師可不是這么好當，他得夜以繼日奮斗在工作崗位上……
每天早晨，王老師早早來到學校，看看同學們來校是否遵守紀律，問我們完成作業了嗎？課堂上，我們卻讓他十分操心。有一次，要測驗了，王老師讓我們再看一遍重點內容。有位男同學十分厭煩，說了一句不文明的話。老師一生氣，把這位同學的眼鏡盒拍碎了。那位同學大哭起來，王老師馬上控制大局，說：“我弄壞你的東西是我不對，我會賠給你。但你說了不文明的話是你不對，你應該向我道歉。”那位同學乖乖地道歉了，而王老師并不食言，不出一個星期，一個完好無損的眼鏡盒展現在我們眼前。
王老師不僅白天勞累，晚上還要繼續奮斗。為了讓我們趕快學習新知識，他凌晨一點還未入睡，在燈光下備課。第二天，帶著大大的黑眼圈和一杯香濃的咖啡來到學校，又再投入一天的工作。此時此刻，我多想問問王老師：“為了我們學生，您已經搭上大好青春。何必勞累自己？”
王老師，在此我代表您所有的學生感謝您。您是一本書，供學生閱覽，讓我們走向更加美好的明天！
五年級的作文 篇3
夜，我對它是那么熟悉，但又有時感到陌生，甚至隱隱有些畏懼。
夜，是一個很有個性的“人物”，時而安詳，時而可怕，時而孤獨，時而神秘，時而黑暗，時而清涼宜人。
夜是安詳的，它像一位平易近人的老人家，總喜歡在人們睡熟時，踏著悄悄的步伐而來。他喜歡用閃爍著的、如似星星的眼睛端詳著孩子們可愛的面孔，用一顆和藹的心貼進孩子們的心靈，用不大好使的耳朵聽著孩子們在夢中發出的歡笑聲，用已經干皺的嘴巴親吻孩子們的臉頰。然后吹一陣風，輕輕拂過孩子們的臉龐，那是多么愜意啊！
夜是可怕的，在夜里，大多會發生。因此，每當夜色降臨時，我都不禁有些畏懼之感。在夜里，時而會發出一聲短暫的尖叫聲，那聲音很細、很快，但是它很亮很亮，像流星劃破黑暗的夜空。正是這聲音打破了寂靜的夜，給人留下畏懼之感，讓人毛骨悚然，急劇心跳……
夜是孤獨的，它像一個被人丟棄的孤兒，又像一位無兒無女、性格古靈精怪的的老人家。它沒有一個朋友，每當它降臨人間，動物植物、太陽人類都會躲起來，甚至連月亮姑娘有時也要用面紗遮住自己。它是那么孤獨，獨自在藍得發黑的空中漫游，并沒有人和它一起作伴。有時，它也會獨自默默的流淚。
夜是神秘的，它像一位蒙著面紗的使者，帶來了月亮、星星、北斗七星、恒星……帶來了許多天文學家需要思考的問題，帶來了許多仰望星空的歌手，帶來了許多豪情壯志的詩人飲酒望空而作詩。它為什么這樣做呢？太陽也不知道。也許，它是為了不要讓我們有空閑的時間，去消磨時間，它應該是要讓我們知道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”吧！
夜是黑暗的，人們用“伸手不見五指”來形容他那黑色的面孔。它是黑暗使者派來的，蒙著黑色的紗巾，戴著黑色的帽子，穿著黑色的衣裳，穿著烏黑發亮的皮鞋，全部都是黑色的，讓人感覺一種怪怪的陰森恐怖。在黑色的夜里，人們只能睡覺來擺脫黑色使者的束縛。
夜是清涼宜人的，它沒有人在喧鬧，子夜的時候，很少有人走動。一陣風吹在臉頰上，哇！涼爽極了！到了夜晚，沒有凌晨的如此寒冷，也沒有下午的如此炎熱，只是冰冰涼涼的，很是舒服。這樣的溫度，正好合適人們的體力。夜晚人們都休息了，忽然這樣一陣，一定很爽！
夜，是一個很有個性的“人物”，只要你細心體會它、感受它，你一定會發現----夜，真的很棒，真的千變萬化，真的變化莫測！
五年級的作文 篇4
有人喜歡花繁葉茂的花園，有人喜歡幽靜樸實的鄉村，還有人喜歡熱鬧繁華的街道……而我喜歡學校那美麗的綠茵場———操場。
柔軟的草皮，細小的石子，紅色的跑道，這一切在別人的面前是再簡單不過了，可我對它情有獨鐘。因為草皮上有我踩過的腳印，球門上有我爬過的痕跡……一切的一切，我感到是那樣熟悉而親切。
下課了，我和同學們像一只只歡樂的小鳥，飛出教室，沖向操場。在這盡情享受綠茵場帶給我們的快樂：跑步、做游戲、踢足球……
其中，足球是我的最愛，它給我帶來了無限的樂趣。記得那個炎熱的夏天，太陽似一個大火球炙烤著大地，而我踩著炎熱的夏風，頂著火辣辣的太陽，參加了一場足球比賽，對手是映湖小學的足球小將們。
此刻的綠茵場顯得更有生機和活力。簡單的熱身活動后，比賽開始了。我站在前鋒的位置，緊張地看著對手靈巧地繞過我們的一名名防守隊員。作為前鋒，我知道自己的職責是什么。我一邊想一邊朝傳球的對手沖去，腳底生風似的來到了他的身邊。不過他好像早就看到了我，猛地一個急停，我還沒來得及剎車，他就已經從我的旁邊靈巧地拐過去了。可惡的家伙，我心里想著，并努力向他奔去。我從他的側邊進行了攻擊，把腳一伸，不好，竟然踢了個空。我迅速地擋在了他的前方，像一只老虎似的，用兇狠的眼神盯著他。這時，我的兩名隊友，火速趕來圍攻，因為三個人的連續阻擋和攻擊，很快他就丟了球。我的隊友飛快地搶到了球，他彎著腰，側著身，眼珠子滴溜溜一轉，猛地向我發出一個漂亮的傳球。我小心翼翼地停住了球，生怕誰來個突襲。我拼命帶著球奔跑，真的恨不得自己長了飛毛腿，一切都進行得非常順利。可是正當我到達敵方禁區的時候，一個小胖子，忽然靈巧地把我的球奪了過去。他一個懸空高球，直接將球打到了我方的半場。事情來了一個大翻轉，這可太突然了！真像“乾坤大挪移”。這時我跑回去也來不及了，對手打了一個精準的射門，得了一分。唉！
第二輪開始了，發球人把球傳給我，我像一只獵豹似的，不顧一切地向前飛奔。不知不覺我又來到了對方禁區，那個小胖子上次占了我的便宜，正洋洋得意呢，見我又來了，很是開心。他慢慢地小跑過來。我身上的每一根弦似乎都繃緊了，我眼睛環視四周，來了一個漂亮的傳球，傳給了我們的中峰。他準確地接住球，“砰”地一聲，給我們進了完美的一球。
時間一點點流逝，勇敢的足球小將們，還在這片綠茵場上頑強地奔跑著，努力地尋找著他們的夢……
五年級的作文 篇5
路邊的長凳上躺著一位姑娘，她生病了。
我們走過去詢問情況后才知道，站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長凳上生病女孩來廬山游玩的女伴，路過的人們都走過來看了看，卻也沒有辦法，因為大家都是來游玩的，對女孩的病情根本不清楚。這時，來了一位虎背熊腰的老鄉，他挑著沉甸甸的西瓜擔子，操著當地的口音，問焦急的女伴：“出什么事了么？”
女伴焦急的說：“不知道怎么回事，我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害，實在是不能走了，就讓她躺下休息休息”。那位老鄉問躺在一邊的位姑娘說：“姑娘，你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說：“我什么東西都沒吃，就突然肚子疼了”。那個老鄉看了看姑娘的女伴，女伴說：“對，她是沒有吃東西。”那位老鄉又說：“你們剛剛是不是快速的跑過來的？”女伴說：“對，我們是從前方飛快地跑過來的。”那位老鄉說：“這位姑娘肯定是跑步的時候太急了，沒有調整好呼吸，所以當她停下來的時候就會肚子疼了，不過沒事的。”女伴說：“那她現在到哪治療？”那位老鄉說：“不用了，把她背到我家床上躺上一會兒，然后吃點東西就會沒事的。”女伴問：“你家在哪？”那位老鄉說：“我家就在前面，一會兒就到了。”于是老鄉把那位姑娘背到了他的背上，肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔，健步如飛的向他的家里走去，同行的女伴就一直跟著老鄉后面走著，漸漸遠去。
我望著老鄉那遠去的身影，覺的他漸漸高大起來。
五年級的作文 篇6
今天，我跟我的朋友小倫一起到荔灣花市游覽。我們來到花市入口，只見兩條金龍威風凜凜地“鎮守”著大門。我們一直走，看到許多美麗的花兒，有蘭花、金桔、桃花、牡丹等等。我們再往前走，來到了工藝品檔口，我們倆一人買了一個吹氣大錘邊走邊玩，走著走著，忽然覺著有點口渴，于是買了兩瓶飲料，坐在路旁的凳子上休息。
我們突然看見有個檔口前聚集了很多人在看什么，我們好奇地跑過去一看，哦，原來是有位漫畫家陳先生和書法家蔡小姐在免費為人們畫肖像和寫春聯，于是我們也毫不猶豫地去排隊，排了差不多一個小時的隊，終于輪到我了，陳先生問我喜歡什么運動，喜歡什么球隊，什么球星，我回答說：“我喜歡踢足球，我喜歡巴塞羅那足球隊，我最喜歡的球員是梅西”。于是他又問小倫，小倫告訴他，他喜歡羽毛球，他最喜歡中國隊的林丹。陳先生聽了以后，用了不到十分鐘就畫好了，可是我們還不滿足，于是又重新排隊，又等了差不多一個半小時，這次我們要蔡小姐幫我們倆寫副對聯，于是她想了想，幫我們倆每人寫了一副“學業進步，大吉大利”的對聯。我們于是拿著對聯和畫像高高興興地回家了。我覺得過年除了和家人一齊相聚是開心的，和朋友相聚也是很開心的。
五年級的作文 篇7
人生就像一場蓓蕾初成、芙菃臨波、秋英染金、梅映雪香的花季，有嬌艷如牡丹般的成功之花，也有渺小如石粒的失敗殘荷，在許多人心中，厭惡著成功道路上的挫折，渴望著成功之花的多姿，卻陷于順境的迷夢中無法自撥，但是，成功，是挫折磨煉出的。其實挫折，也美麗！
挫折也美麗，因為它磨煉著人們的心靈。挫折，是成就一顆堅強之心最好的老師。愛迪生在發明電燈時，經歷了常人無法想象的挫折——試了上千種材料，幾乎每次都是失敗迎接他，可他，沒有放棄，用微笑面對挫折與失敗，用嘗試、努力去面對新的挑戰，是挫折，給了他信心，讓他有了繼續挑戰的動力。最終，到了成功的彼岸，也煉就了一顆堅強之心。挫折，是人生道路上最好的老師，它，也美麗。
挫折，也美麗，因為它是斗爭的源泉。許多人在挫折面前低頭，被命運掌控，變得不堪一擊，他們是否想過，挫折，是來激發斗志的，命運是可以戰勝的，只怕你不勇敢去面對。杏林子從小身患不治之癥，忍受著巨大的痛苦，但是，她沒有在挫折面前退縮，而是勇往直前。她，靠著強大的毅力，戰勝了命運，造就了一篇篇不朽的佳文。是挫折，讓她站在成功的峰頂上觀世界。挫折，是成功的洗禮，它，也美麗。
挫折也美麗，因為它是前行的動力。正是挫折，讓你一次次前行。張海迪，她身患重病，胸以下癱瘓。可她卻因挫折而產生了無窮的動力，使她不僅完成了學業還掌握了多國語言，挫折，可以讓你不論狂風暴雨、驚濤駭浪，都傲然挺立，堅強不屈。挫折，是無盡的激勵，它，也美麗。
人生，也如一幅紅光暖塵、日映橫江、風馳蕭蕭、雨洗新色的圖畫。有如成功般的旭日，也有如淤泥般的失敗。但成功是在挫折與失敗中到達的，經歷挫折，其實是在向成功慢慢靠近，挫折，可以折射出你的'七彩人生。記住，挫折也美麗！
挫折也美麗。
挫折，是心靈的磨煉。
挫折，是心身的熔爐。
挫折，是斗志的源泉。
挫折，是前行的動力。
五年級的作文 篇8
在新的一學期里，我們來到了一個新的環境。在這兒，同學們要靠自己的努力去學習。
我們的新校區十分寬廣，尤其是我們的操場，出了宿舍就是操場，走在操場上靜悄悄的，因為現在是上課時間，走著走著，就到了觀眾席，觀眾席五顏六色的，就像一條彩虹，真好看，在操場上隱約能聽見踩在人工草坪上，“嚓，嚓”的聲音，有時還能聽見同學們的讀書聲。
看完操場去看食堂，剛好到了吃午飯的時間，食堂里人聲鼎沸，同學們的臉上洋溢著幸福的笑臉，瞧，他們吃的多開心呀！
吃完午飯，同學們該午休了，我們有秩序的走向寢室，每個寢室都有一個寢室長，中午我們該睡覺了，有的同學睡不著，又不想打擾別人，他們就拿出書本，開始默讀。
不知不覺中，午休結束了，該繼續回去上課了，同學們依次到班級里，老師來了，我們開始閱讀課文，聽，同學們的讀書聲，既有節奏，又叫人聽著舒服，既愿安靜聆聽，又想和同學們一起高聲朗讀，這種境界，連老師也陶醉其中。
我們在新的一學期里，來到了新的校區，要有新的打算，才能給父母一個新的成績，這樣，才可以在老師、同學、家長心中樹立一個新的形象。
五年級的作文 篇9
春回大地，萬物復蘇，美麗的春天來了！江水融化了，江上的冰漸漸的變成了一塊塊，大大小小，形狀不一，漂在江面上隨水流淌著。岸邊的柳樹長出了綠油油的嫩芽，可愛極了！小嫩芽發出了清淡的香味兒。地上的小草上尖上掛著顆顆晶瑩剔透的露珠，嫩綠的小草，就像給大地穿上綠色的衣裳。
在炎炎夏日之下，水被太陽照得熱熱的，樹上的葉子被風吹得一搖一晃的，真好玩兒！大樹長得很茂盛，碧綠的葉子在陽光的照射下顯得格外美麗。水上還停著許多小船兒，小船兒各種各樣、五彩繽紛，像仙子的彩帶一樣美麗。小船上刻著各種各樣的花紋，有的刻著打魚的漁夫，有的刻著茂盛的大樹，還有的刻著賽龍舟的景色。
秋色宜人，江水也變得涼涼的，水流動的時候發出了“嘩、嘩、嘩”的聲音。大部分的樹的葉子變黃了，葉子有的飄在空中，像歡樂的蝴蝶；有的落在了地上，厚厚的一層樹葉，踩起來又松又軟；還有的落葉飄進了水里，落葉的顏色各有不同，把江水打扮得美麗無比。秋天的菊花顏色非常鮮艷，黃黃的菊花散發出淡雅的香味，花瓣兒有的是尖尖的，有的是圓頭的，花瓣兒里還包著花粉，競相開放，好看極了！
秋去冬來，冬雪紛飛，松花江的冬天到來了。江上的水已經結冰了，冰滑滑的，不摻一絲雜質。樹上還掛著許多的小彩燈，到了晚上，這些燈閃閃發亮，就像天上一閃一閃的星星。樹上還積滿了白雪，又松又軟的。風一來，卷起輕盈的雪花，它們就在天上飛舞。冰雕和雪雕建的都很生動，有的是一個圣誕老人，有的是小動物，冰雕閃閃發亮，讓人禁不住贊嘆！
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