【精華】我的六年級作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
當你晚上覺得肚子沒有填飽時，當外面正下著大雨你又不高興出去買菜時，當你覺得需要在家常便飯里加些配菜時，是誰頂著寒風，迎著酷暑，冒著傾盆大雨為你送上一餐？是外賣小哥！
寒假的一個周末，我去參加補習班，眼看著就快要下課了，老天卻開始“戲弄”起我們。剎那間，天空刮起一陣狂風，那窗外的小雪，轉瞬變成了大雪，嘩啦啦地從天空中，天女散花般地撒落下來，“天哪……不會吧！”我看著窗外，抓狂似地抓起頭發，走回家沒什么問題，但是晚飯，可就是個大問題了！
冒著傾盆大雪，我深一腳、淺一腳地走回了家，一放下包，我便累得連站立的力氣也沒有了，癱在陽臺的小沙發上，“這是什么鬼天氣啊！”我不禁“仰天長嘯”，“這是老天不讓我吃晚飯，今晚做個‘神仙’嗎？”……咦，等等，我向窗外望去，只見那茫茫大雪中，出現了一個身影……穿著黃色的沖鋒衣，戴著頭盔，急匆匆地開著電瓶車，后面加了一個食物保暖箱……這不就是外賣小哥嗎？誒，有了！我使用媽媽的手機，點了幾份我最喜歡的菜品，“二兩小籠……宮保雞丁飯……”，下單，叮咚！我便開始耐心地等待我的晚飯——這下不用愁啦！
正當我有些睡意時，叮咚——我的晚飯到啦！我趕緊打開門，只見一個帥氣的外賣小哥面帶微笑地站在我的面前，他的沖鋒衣上已是布滿雪花，但是他的臉上毫無倦意，“小朋友，您的外賣送到啦，菜品可能已經有些涼了，請諒解哦！”多么令人溫暖啊！我也報以一個微笑，“謝謝叔叔，您辛苦了，請進來坐坐吧！”他猶豫了一下，“叮咚——您有新的外賣訂單，請及時處理！”“啊，不用了，我還有其他訂單要送呢！”他向我微笑了一下，便急匆匆地走下樓。趴在窗戶上，我看見他正迎著那寒風大雪，微微低著頭以躲避部分的雪花，再次騎上那略顯破舊的電瓶車，向遠處駛去，直到他消失在我的視線里……
我把食物拿到餐桌上，迫不及待地打開包裝，一陣濃郁的香氣向我撲面而來，我趕緊拿起筷子，狼吞虎咽地享受起來，嗯！真美味！菜品雖然有些涼了，但是我絲毫感覺不到。外賣小哥自食其力，為了養活自己的家，無論是哪種嚴寒天氣，一直舍己為人，為社會默默地貢獻自己的一份力！
外賣小哥，可謂是那冬日里的暖陽，照亮我的心，溫暖我的心，這，便是我最敬重的人。
我的六年級作文 篇2
童年…螃蟹…陽光下的我
翻開影集，腦海中浮現著小時候的無數記憶，那是多么難忘的時光。找到屬于童年的那一頁，會讓你感到無比快樂。
那年夏天，我和幾位哥哥回到老家玩耍，當正空閑無聊時，我們商量好去小溝邊捉螃蟹，我興奮地真想大叫一聲。
我們準備好捉螃蟹的工具，就出發啦。
這是一個熾熱的下午，烈日炎炎。出發不久，太陽已經把我曬得滿臉通紅，大汗淋漓。這時都有些不想去了。當我們走到小溝邊，聽到嘩嘩的流水聲，頓時來了精神，心情無比激動。
“捕捉開始啦!”我激動地跳起來，大聲喊道。
我沖在最前面，首先翻開一塊大石頭，仔細一看“哇!”找到了螃蟹，開心極啦。
“——哪里，哪里?”哥哥急匆匆地跑過來，“哎，這么小，捉回去也沒用的。”說完，皺了皺眉頭，走一邊去了。這時，我心里很不是滋味：啊?怎么會這樣呢?老天真是不長眼，我這么辛苦地找到的一只竟然沒什么用。
可是陽光總在風雨后，成功的背后是需要付出努力的!我并沒灰心，繼續尋找著……
“哇!”這邊的一只真大呀，可小溝里的水這么深，像一只“攔路虎”擋住了我的去路。我想到了一個好點子:我用木頭打了一座“獨木橋”。我躡手躡腳地走上去，終于過去了，可我一不留神，腳剛一落地，落腳的石子一滑，帶著我的腳一扭，我跌了個四腳朝天。我的衣服被水濺濕了一大塊，哥哥還不懷好意得嘲笑我。雖然我受盡了挫折，但我絕不會善罷甘休的，在我百般努力下，那只“調皮”的螃蟹終于被我逮到。
那一次，雖然有些倒霉，但我很開心，用自己的努力得到了收獲。這些童年趣事給我帶來了很大的樂趣，它們會在我的腦海里永存。
我的六年級作文 篇3
xx小學這片土地是神圣的，它蘊含了許多道理，包含了許多知識。
踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來。伴著這清新的空氣，我進入了這神圣的學習樂園。
進入校門，朝左面望去進入眼簾的就是“陽光書屋”四個鮮艷的大字 。書屋雖然不大，但它也是我們學習的地方。每當放學，這兒就會有許多同學匯聚在這兒，看一會兒書。下雨的時候，這里更是一個休閑的地方：找到一個合適的座位，拿一本書，安安靜靜地看起書來，還有美妙的音樂聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多么輕松悠閑了!
再往前走，就是花壇了。花壇里彌漫著香氣，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。
也許你會往左看，那么，你看到的地方就是真正神圣的地方了。一個高大的教學樓，許多充滿智慧的教室，還有活動的“百科全書”——老師。教學樓非常美麗，沒有一點兒“污跡”，教師更是潔白無瑕，和藹的老師傳授給我們知識。學校是我們學習的地方，這里不僅有良好的學習環境，風氣也很好
也許你會往右看，那是一個大操場。那里有一個環形跑道，中央是一個足球場，東邊是籃球場和排球場，還有一個器械場。記憶猶新的是，我們曾在這里舉行過運動會和拔河比賽。我們經常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質一直都很好。那里還有一個神圣的升旗臺，現在，神圣的五星紅旗正飄蕩在空中。
除此之外，我們的學校還有一個餐廳和一個體藝館，每當需要的時候，那些設備就派上用場了。
我們的學校多么美麗，可我快要離去，為什么時光老人那么無情無義?它沒有經過我的同意，就已經把這樣的結局設定。xx，我愛你!
我的六年級作文 篇4
春天一棵棵嫩草爭相萌芽。夏天一樹樹知了爭相歡叫。秋天一片片紅葉爭相揮灑。冬天一片片雪花爭相飄落。但在記憶的深處，我最喜歡的，還是秋。記得秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；記得秋天的葉，華麗而輕盈，為天空添上絢麗的色彩；記得秋天的天，湛藍而寧靜，為世界帶來了純凈的風景。
漫步在林蔭小道，一片片泛黃的落葉在空中飛舞著，遮住了我的視線，伸手，一片凋零的落葉落在了手心，鮮綠的顏色稍稍褪去，微微泛黃，金色與綠色交織著，那一根根神秘的脈絡，那黃中帶綠，綠中帶黃的色彩描述了無與倫比的美麗。秋天的楓葉也極為迷人，火紅的楓葉布滿了楓樹，顯得格外妖艷。一陣微風拂過，楓葉仿佛變成了耀眼的燃燒著的火焰，散發出血紅的光芒，似乎要照亮整個天際，一片片妖嬈的“紅蝴蝶”飄揚著，飛舞著。讓人感覺整個世界只剩下了紅色，一片片楓葉好像一只只大手撫摸著，撫摸著整個世界，它是秋天最美的花，鮮艷中透出高潔的氣質，熱烈中透出溫婉的練達，最終，它們化歸塵土，靜靜地睡去，它們用自己的生命來點綴，讓秋天多出一抹鮮艷的紅。
秋天的天也藍的迷人，蔚藍色的天空。在深秋晴朗的時節，一塵不染，晶瑩透明。湛藍的天像一望無際的平靜的碧海，強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩。偶爾，會下一陣秋雨，秋雨不是春的細雨綿綿，也不是夏的瓢潑大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧，晶瑩的雨水洗凈了大地。雨后，瓦藍的天空被擦拭得更加明亮，寶藍的天空，朵朵霞云在澄清的天上飄舞，天是那么藍,像被過濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發光，藍得寧靜，藍得純潔，明凈而深邃。
我愛秋天，愛它的葉，愛它的天，愛它的一切。
我的六年級作文 篇5
她有一頭略顯棕色的長發，好像飛流的瀑布，到肩上時變成兩根緊湊的麻花辮，顯得她既成熟又風趣。她就是我最喜愛的朋友——王老師。
王老師有五十多歲了，五年級時來我們班教數學。剛見到她時，總覺得她的眼神里透著一股嚴厲的光，來到教室，一只手插在腰上，另一只手刷刷地寫了三個字“王菊華”“這是老師的名字。”老師笑了笑，臉上有了兩個淺淺的酒窩，也顯出了她那鼻子旁的兩條皺紋。“我是你們的老師，換句話說也是你們最好的朋友。”然后又寫下了兩個字“數學”，她說：“數學，數是數字，數目，數量，學就是學習、思考。換句話說就是學習、了解數學。”接著，她又和我們講了奇妙的數學王國中許許多多的知識。我發現這位老師其實挺和藹的。
在這堂課上，我們是朋友。上王老師的課永遠都是一件開心的事，因為在他的課上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結果，所也我們沒有了壓迫感。王老師講課面面俱到，循循善誘。有時講得太忘我了，大大的眼睛就神色飛揚！歡快的笑聲也時常從我們的教師里傳出，每一位同學都聽得津津有味，興致勃勃。所以我們總覺得王老師的課時間總過的那么快，也讓我們對以前枯燥、乏味、反感的數學有了全新的認識。從那一天起，我就打心眼里喜歡這位新來的卻如同似曾相識的朋友的`老師。
那天我想：有這么一位出色的老師，我們的數學成績一定會突飛猛進。
果然，不出我所料。一個學期下來，我們期末的成績有了很大的提升，平時八十分的有了就是幾分，有的甚至得了一百分，連平常不及格的都考了七八十……這些進步都是王老師給予我們的呀！我心中更喜歡這位教育有方的朋友了！
我們最喜歡聽的不是他趣味盎然的課堂，而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會用品德課來講他的生活。她說：“在以前都是有生產隊的，我們小孩放學打草時，都喜歡偷那里的東西，可我從不偷，因為我覺得這是違背良心的。后來，我發現他們割的都比我快。原來，他們是偷生產隊里的草籽！我不甘落后，便也偷偷的抓了一把。后來被爸爸知道，一頓狠打……”她兒時的歡樂與勞作深深的刻在我們心中。勞動、玩耍、學業……一切對她影響深刻的都說了出來，好事壞事毫不避諱，她真是一位我們的好朋友、好老師呀！我們也把自己的一些經歷、記憶都搬出來，與她談體會。我有發現了一點，他很懂我們小孩子，能知道我們什么場合下會想些什么，不管他是有什么樣的誤會矛盾，他都能化解，并從中讓我們明白自己的錯誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生，我們做錯事時，她不會嚴厲的批評，最多給你一個眼神，就包容了你的錯失，既讓你懂得錯誤，又不會傷害我們的自尊心，避免了尷尬，也避免了因為這而生疏的情感。
王老師就是這樣一位偉大的老師，她不僅是老師，更是我們知心交心的朋友，這也正是我喜歡她的原因。
六年級:封雅婷
我的六年級作文 篇6
時間就象流水，流去我在學校6年光陰，暑假以成為過去。
新學期來了，那么大家一定都有新的打算，其實我的打算和別人一樣。就是在新學期認真聽老師講課，上課積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，當然，做到這些還遠遠不夠，我還希望自己在畢業考上，考出出色的成績。我知道，要做到這些是很艱難的，但是只要我堅持到底，永不退縮，那些有將變得非常容易。我知道，大家的目標是不同的，因為人各有志。所謂 書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。讓我們共同探索未知的世界，向著自己的目標奮力前進。
仔細想想，是啊，只有春天仔細耕耘，秋天才能收獲，只有春天辛勤勞動，夏天才能仔細的施肥，秋天才能碩果累累。世界上沒有不勞而獲的事情。
我向往的些小是市一中。我認為那是個神圣的地方，那兒的天空很藍，藍的清澈，藍的透明，宛如我們純凈的笑容。
新學期都有新打算，讓我們攜起手來，共同朝著自己的目標奮力前進吧！
我的六年級作文 篇7
我想每個人都會得到失敗的痛苦，也會嘗到成功的喜悅。
當然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談談我成功的喜悅，要想成功是要付出勞動的代價。
古人云：“失敗是成功之母。”這句話明確地告訴我們，做任何事情都會有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書法，但要練好書法卻不容易了，要做到勤學苦練。我記得當老師教我寫一個很簡單不過的“ 人”字時，看起來這個字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個多月，還是沒有完 全達到 老師要求，我感到枯燥無味，漸漸地不愿學了。老師猜出了我的心思，便又對我講王羲之學“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對練字的信心。接著我每天都寫很多字，有時星期日連手都寫痛了，連吃飯都拿不穩筷子。
真是“功夫不負有心人”，我努力地練習，字日益漸好。我寫的字在眾多同學的比賽中脫影而出，名列前芧。當我站在領獎臺時，臺下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬分高興。
我的六年級作文 篇8
致六年級的我，我希望我在六年級是一個活潑開朗、樂于助人、聰明機靈、帥氣陽光的人。在六年級，我可以在上課的時候認真聽講、積極發言，在下課可以和同學們交流一些有趣、關于學習的事。也希望可以和同學們一起愉快地過掉這一節下課。我不僅希望自己可以做一個刻苦學習和一個活潑開朗的人，也希望可以做一個樂于助人的人。因為我可以幫助同學、家長。這就是我想對六年級的我說的話。只要刻苦學習，就一定能成功！因為：世上無難事，只怕有心人。
我相信自己一定能成功的，加油吧！
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