高考的我們作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高考的我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考的我們作文1
月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那里發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關系，我愿意，一切都值得!
早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著成堆發下來的還飄著油墨味的復習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至于學校毫不吝嗇地發了這么多?”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙;放學后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數學題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什么大事發生。
高考的我們作文2
溫暖的，如同晨曦一樣，那是我們美麗的青春；澎湃的，如同海浪一樣，那是我們激昂的青春；絢麗的，如同彩虹一樣，那是我們繽紛的青春……美好的青春，怎會散場？
人一生的時光，說長不長，說短也不短，每一個階段，卻是無法重來，道一句好好珍惜年華。
一點一點的，我們正悄悄長大。我們會進入一個全新的生命歷程。不管是外貌還是內心，都在發生著極大的變化，這是人的黃金時期，卻也是一個艱難的挑戰。
在這時，友誼會變成一條很重要的紐帶，將你和一些人聯系在一起。沒有什么煩惱能讓你憂慮很久，因為有人和你一起分擔。即便在一個陌生的新環境里，孤獨感也會促使你去結交新朋友，然后關系在開始的拘束中慢慢親密，變成新的閨中密友。這便是溫暖的友情。
很多人總會把“愛”掛在嘴邊，這是一種不同于友情和親情的“陌生的東西”。它的萌發，朦朧的依戀，可是有誰能說這就是真正的“愛”呢？當教室的窗簾舞出風的痕跡，書本的扉頁上工工整整銘記的語句，單純美好，然而青春無法做出最為理智的判斷。執子之手，與子偕老的憧憬，還要增加更多的明辨是非的能力，不要過早的草率的作出決定，不然當沖動不再，傷的人總是自己。這種感情如同彩虹一般，只有視覺上的絢麗，卻抓不住令人安心的實體。青春的美麗恰恰可能是這種朦朧而又小心心翼翼的情愫罷。
朦朧的是情感，明晰的是青春總會充滿著熱烈與激情。每個人都迫不及待地規劃著宏遠的理想，帶著無限的憧憬和殷切的盼望，都能為了自己的理想一路拼搏向前。如同不斷洶涌奔騰的海浪，激蕩回旋，不到海岸誓不罷休！
理想是那么的遙遠，可能在關愛我們的父母看來是異想天開，因而青春期的孩子總會成為叛逆的代名詞。他們充滿了自己的想法，卻總是被約束在名為“父母”的牢籠里。就算知道不放自己飛翔是害怕自己受傷，卻還是磨滅不了內心對天空的向往。父母們不知道，只有出去闖一闖，受過傷，才會更懂得天空的美好。
溫暖的，澎湃的，繽紛的……即便流年逝去，往昔難憶，但這段年華是永存的記憶。時光荏苒，卻難以帶走這不散場的青春，因為它存在于心底。期盼許多年后，這段時光是你珍貴的記憶，溫暖著，那顆被現實所傷的心。
高考的我們作文3
我們一家人整天都生活在歡樂之中，時不時都會有新的喜劇登場，這不，又來了。
前幾天下午放學后，我正在寫語文試卷，寫到作文的時候，我一看題目就樂了：想象作文?于是我就大開腦洞，開始胡編亂造。寫到“外星人把我帶到了它們的星球上”的時候，我的鋼筆沒墨水了，我一下子想起來，我的墨水用完了，早上出門時，我已經把那個用光了的墨水瓶給扔了。于是我只好關上腦洞，出去買墨水。
我出去不久，媽媽也回家了，她見我不在家，就習慣性地拿起我的試卷檢查起來。看到作文的時候，大吃一驚，急忙給爸爸打了個電話。
小區周邊的小賣部只賣一些零食煙酒啥的，沒有文具，我走了很遠的路，才找到一家文具店。買了墨水回來時，也許是心太急了，居然把腳崴了一下。于是我便瘸著一條腿，慢騰騰地往回走。
忽然，一輛冒失的電動車從旁邊的巷子里沖出來，差點和一輛汽車撞在一起，刺耳的剎車聲仿佛集合號一樣，一下子就把路上的人都聚在這兩輛車前，團團的人群甚至把道路都給“封”了。我也被擠在里邊出不去了，只好也耐著性子，看起了熱鬧。
不知道過了多久，警燈閃爍，警笛嗚哇。警察疏散了人群，看兩輛車沒什么大礙，就教育了兩位司的機一番走了。我這才想起我出來有一陣子了，急忙一瘸一拐地朝家里走去。
忽然，我的眼前閃過一個熟悉的身影，爸爸?緊接著，姐姐、媽媽、姥爺、姥姥也都映入了我的眼簾，我大吃一驚：今天是什么日子啊?怎么大家都來了?疑惑間，爸爸著急地喊著：“在哪兒呢?在哪兒呢?”大家把我團團圍住，每個人都念叨著：“找到了，總算找到了……”弄得我更加糊涂了。
回到家里，媽媽不放心地圍著我轉來轉去，一會拍拍這，一會捏捏那，仿佛我是動物園里什么新奇動物似的。“你們這是怎么了?”我忍不住問。
“本來你在遺書里說被外星人抓走了，我們也不信，可家里家外實在找不到你啊，也不由得我們不信啊，于是就撒開人馬找你，這不把你找回來嗎?”姐姐解釋道。
我這才知道，我的那篇得意之作被他們當成遺書了，于是急忙給他們說了剛才我遇到的事，媽媽先是一怔，接著破涕為笑，她這一笑，我更不好意思了，忍不住也笑了，姥姥、姥爺、姐姐、爸爸更是早已笑成一團了。
我們這一家人也真是的，居然相信我被外星人抓走這樣的八卦，還鬧出了這么大的動靜，差點就驚動國家安全局了。我們家人的這些特別的腦回路，時不時就讓我們家充滿了歡樂。
高考的我們作文4
一年又一年，一日復一日，高中三年就要結束了，高考也就快開始了。高考是對我們高中三年學習成果的一次驗收。高中三年的一切都在這一次考試上。在高考的戰爭上沒有逃兵，有也是一個膽小鬼。
而我就是那個膽小鬼。高三下半年就要開始時，我選擇了逃避。我不敢再在學校里了，戰爭很殘酷。沒有人說話，有的只是老師的嘮叨；沒有人和你為了看NBA，和你一起逃課；沒有人為了吃暴米花，和你一起爬圍墻。我害怕考試，因為每次考試我總是“一”字倒著數。我想抄襲，可老師說了：“抄襲就是騙自己，考試的時候誰給你抄啊？”也對，考試的時候就沒人給我抄了。所以每次考試我都是自己做，可我的成績真的不怎么樣，每次都被老師罵。朋友說了：老師說的話就把它當做耳邊風。可這風吹的也太厲害了，簡直就是龍卷風啊。好在就要考試了，沒有風的日子還真是舒服。我們所有的人都恨班主任，因為他管的太嚴了。而且我們班主任還是一個大貪污犯，我們這一學期，他至少收了5000塊錢的禮。不過他運氣還真是夠倒霉的，手機被偷了，車子也被偷了兩輛，我們班同學大呼：活該。聽說我們班主任還在追我們班一女生，到現在還沒追到。也難怪別人不要他，老師追班級女生，還真是夠荒唐的。大家都叫他——高狗。
有一次我發了個信息給小R，毛毛蟲的自縛，只是為了破繭變成蝴蝶的那一刻。她說，可是沒有多少人知道它背后的艱辛。我笑說，我沒有沒你想的那么多，我只是發的玩的。高考被我們給想的復雜化，其實高考并不可怕，我們要對自己有信心。高考，我們經歷過，所以我們無悔。不要做逃避的小兵，要直視它。
我們的高考，我們自己面對。加油！
高考的我們作文5
月是古人的家鄉，是詩人的天堂。它高懸在楚辭漢賦中，照亮唐詩宋詞。那種遙遠到無可觸及的神圣光暈，幻化成詩人筆下的魂靈。讓東坡吟詠出“但愿人長久，千里共嬋娟”。
我是那樣討厭毫發畢現的近距離，近在咫尺的夢想毫不浪漫。當在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我唯一的支點。我想象它的宏偉若天堂。盡管每一個人都會有很現實的一面，然而現實的一切只能茁壯一個人的軀體。我堅信，在那遙遠之外，一定有存放我那顆流浪心靈的天堂。在這非常物化的世界里，我獨自守望著無可企及構筑的理想神圣。月明星稀的天穹下，它的模樣清晰地映現在遠方。夜闌人靜時，它又是那樣晶瑩透亮，出現在我的夢鄉。我喜歡有些失真的美，就像古人月亮，它是我的天堂，我獨自守望。
無意中想起海子，那個傳言中始終憤世嫉俗的人。當他的“面朝大海，春暖花開”成為希臘希臘神話般的虛幻時，海子無言了，在他的眼里，整個世界，無看是伊甸園中盛開的花朵，近觀才見是那樣的齷齪讓他失望。大海留不信他，春天等不了他，詩歌的翅膀折斷了，只山海關的鐵輪隆隆而過，海子的靈魂伴隨伸向遠方的鐵軌上了天堂。有人問，是什么傷害了他，傷害了這個有著無數“明天”設計的詩人，人們也許不明白，這個詩人本來只應該生長在神話中。文人與世俗的距離永遠是矛盾的，只因這樣，文人才把手中筆當作刀斧，砍向他示愿看到一切。是距離造成了海子永遠不可能笑臉走向喧鬧的人群，海子的結局是悲劇還幸福，也許好多人還沒有透。
距離產生美，有距離才有詩人。我真擔心，隨著科學的發展放松了人類最后一根敏銳的神經，也會蛻化人類那雙曾經很美麗的想象的翅膀，高懸了幾千年的那輪明月會在詩中隕落，最后只剩下世俗在繁華中汩汩流淌。
看看風流千古的“秦時明月漢時關”，守望那棵文人筆下長青的精神之樹，會永遠帶給我們沖動，滋潤這片幾近荒涼的心原，讓我們重新點燃希望之火，精神之船重新啟航。
生活在守望中，天邊有屬于我們的永恒天堂……
高考的我們作文6
高考是每個中國孩子必須的人生經歷，恐怕我們每個經歷高考的人都能說出點子丁寅卯來，那真是“走過童年、穿越少年、跨入青年的一場遠征”。至于它是否有良心，真是不曾想過。
想起我的高考，距今也近十年了，那種切膚的體會已經淡去，剩下的只是些隔岸觀火的感性記憶。課桌上幾近遮住視線的書山題海，表決心的小紙條，額頭上的青春痘和滿臉的菜色，以及像打了雞血一樣意欲扭轉乾坤的狂熱信念。唯一不會忘卻的是，在那個高考大省，我曾經經歷過一場殘酷的戰斗，不知道殺死了誰，總之我沒有死。
我們不是韓寒，強大的不需要一紙文憑來證明自己，也不是有機會到國外留學的孩子，可以逃離噩夢般的高考，所以我從來都沒有反抗過，甚至某個時刻還懷有特殊的心理感激它，對于那段人生的軌跡，我們習慣地叫它“奮斗過的青春了無遺憾” 。
然而，在這場戰爭中，我們勝出，卻沒有凱旋的喜悅。因為回憶起來除了永遠做不完的試卷，就是感覺困，凌晨四五點惺忪的睡眼，上課時硬撐著眼皮也無法遏制地打盹，午夜寫字臺上暗黃的臺燈下昏沉的腦袋，父母輕輕帶上門時心疼卻又無奈的目光。似乎從不知道郊游、課外娛樂活動這些詞匯，沒有時間去做五彩斑斕的夢，某個時刻生出像三毛那樣做個自由的鳥般浪跡天涯的思想小火花，瞬間就會自我否定掉。似乎不通過這場考試什么都難以實現。各種人生樂趣都被剝奪，那時唯一的目標就是：高考，高考！
就這樣過了三年，習慣了高度緊張密集的生活，以致剛上大學時對閑散的生活絲毫不適應，有種扼殺生命的感覺。
那時候努力的種種行徑以及有形無形地被灌輸的觀念似乎就是，只要進了大學人生就有無限美好的可能，天塹都能變通途。而前方總有各種東西在等待著我們。還需要去適應，去學習，去承受，并在挫折中惡補各種缺失的人生功課。而那場考試教會我們的并不是人生的全部。。。。。。
高考左右了社會太多東西，也對我們每個人或多或少地發生過影響。并成為我們青春的求學歲月里不可磨滅的印記。
高考的我們作文7
在幾年前的中國百姓眼里，還是那樣的陌生——高鐵就像是外國奢侈品，“高”在云端，普通大眾只能望“洋”興嘆。而如今，高鐵已經摘下了昔日的神秘面紗，日益貼近普通大眾的生活，正以安全、平穩、高速的運行方式，以日趨合理的價格，成為民眾出行的重要選擇。
自第一條高速鐵路京津城際列車開通運營后，經過短短5年的發展，我國高速鐵路總營業里程達到11028公里，在建高鐵規模1.2萬公里，成為世界上高速鐵路投產運營里程最長、在建規模最大的國家。
大江南北，“四縱”干線基本成型，初步成網的高鐵線，連接一個又一個的城市群，形成一個又一個的“三小時經濟圈”、“五小時經濟圈”，沿高鐵線順應而生的衛星城鎮如雨后春筍般涌現。陽關內外，橫貫東西的高鐵線，與我國歷史上著名的絲綢之路“重合”，將使其復興成新絲綢之路經濟帶，讓我們體驗時空穿越的感覺。
文明的復興需要發展，而在發展的過程中需要取人之長，補已之短。多年來，中國不斷吸收、消化、學習和借鑒世界先進技術，高鐵的發展歷程就是其中的典范。在不到十年的時間里，中國高鐵從無到有，由粗而精，從精到優，從蹣跚學步到飛速前進。美國《紐約時報》曾發表文章說，中國高鐵出人意料地成了一個成功的故事。在其他經濟體步履蹣跚之際，高鐵成為支撐中國經濟持續增長一大動力。自主知識產權的高鐵標志著以勞動密集型為主的“中國制造”向“中國創造”的華麗轉身。由李總理親自推動的“高鐵外交”，也使得中國外交與國際接軌，開始擺脫“襯衫換飛機”的模式，進入“高鐵換牛肉”的新時代。去年12月，李總理曾經在英國首相卡梅倫訪華期間，向其贈送一座中國高鐵模型，小小的模型寄托著總理對高鐵的多少厚望和期待!
昔日古絲綢路上，駱駝滿載著絲綢、瓷器、珠寶和香料，一天行走30公里;如今，高鐵滿載著中華民族偉大復興的“中國夢”，風馳電掣，日行千里，奔向世界。西域驛道上的千年胡楊古樹默然佇立，見證著絲路的歷史變遷。只是，當年令多少人魂牽夢縈的聲聲駝鈴，已換成了眨眼間呼嘯而過的機車鳴笛聲。
高考的我們作文8
曾經在一本雜志上看到這樣一篇文章《高考狀元答謝辭》，我原以為這位英雄一定會在他的狀元宴上感慨萬千，痛哭流涕，深感寒窗苦讀之辛苦。但讀完之后，才發現他是這樣感謝父母感謝老師，感謝盜版書商，感謝眼鏡店，感謝提神補腦液的，語氣里充滿了諷刺，表達出了不滿。由此，我想到了很多，對于以后也會參加高考的我們，高考，究竟能給我們帶來什么？
寒窗苦讀十二載，只為一朝榜上名。這雖然是古代學子為了功名成就而苦讀的意義，但在當今的中國社會狀況下，讀書也是為了榜上有名，也是為了能夠上名牌大學。高考，在現階段也是不能改變的社會制度。假想，如果有一天沒有了高考，所有的孩子都沒有了考大學了壓力。那么也許就會有國家人才出現傷仲永的情況吧！由此來看，高考對于這個發展中國家的發展是如此重要，至少通過這項考試可以為國家選拔優秀人才吧！
不過，話說回來，站在社會和國家的角度來看，高考時再完美不過了，再也沒有什么選拔考試比高考更公平公正了。但站在一個學生的角度來講，高考卻是決定一個學生一生命運的鑰匙。如果一個學生能在千千萬萬的學子中脫穎而出，那他也算得上優秀。但并不是所有的學生都能適應這種優勝劣汰的環境，有許多學生因為承受不住高考的壓力，而上演了許多悲劇。
例如：20xx年6月8日，沈陽一考生由于7日的考試發揮中欠佳，感覺考取大學希望渺茫，于是從四樓跳下，導致身上多出骨折。其實每年的高考之后或之前都會有這種事情發生。我不相信在老師“舉素質教育之旗，走應試教育之路”思想的指導下，這些考生的心靈會變得如此脆弱，這些人就算以后走入了社會又有什么座作為呢？
其實不然，我身邊也有一位為考試而學習的朋友，不知道她是否真正愛學習，還是無法擺脫這種壓力，每天拼命拼命地學習，，學習，還因為考試不好經常哭鼻子，在她的身上，我看到了高考讓一個人湮滅了個性，湮滅了創新，但提高了年級排名。
高考，對一個人的成長起到了很大的影響，無論它的利與弊，它始終會讓一個人成長為更加強壯的人，它給每一個學生帶來或好或壞的影響，關鍵看這個人怎樣面對這種殘酷的競爭，是否適應這種社會制度。
所以高考盡管殘酷，但它畢竟是最公平公正的競爭，我們應該認同與適應，竟將它作為讓自己走向成功的一條路。
高考的我們作文9
臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰斗力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的家伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……
我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地復習，每科每天的任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復習。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后,面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然后轉身默默離開……
高考的我們作文10
高考后我整理了一年來用過的各種復習資料。學校印發的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習題集)：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家;想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間里整整兩天都沒去學校面對著墻壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎么說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結(包括學習總結和自我總結)。
“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”高考后，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。
高考的我們作文11
“你看看你，天天回來也不幫我做做家務!看，這堆臟衣服誰洗?”“我天天還要上班呢!我天天早出晚歸還不是為了這個家!”
又在吵架!我嘟著嘴，雙手蒙住耳朵，可還是隱隱約約能聽到他們吵架的聲音。自從爸爸加班以來，這個家就沒安寧過，天天吵吵吵，就像兩只好斗的雞。我趴在床上，把枕頭壓在自己的腦袋上。他們天天這樣吵，也不行啊!我猛地坐起來，靠在床頭。爸媽冷戰，倒霉的可是我啊!我必須采取點措施才行!
我躡手躡腳地來到客廳，輕輕地靠在媽媽身上，故意裝作一副驚訝的樣子：“哇!媽媽你今天好漂亮啊!”說完我又皺起眉頭，假裝嚴肅的說：“不過像這樣的話，一會兒就有幾條皺眉要爬上你的.臉蛋了!”可媽媽對此卻毫不理會。她仍那樣坐著，無視我的存在。正當我準備繼續勸說下去的時候，媽媽雙眼一瞪，厲聲喝道：的“小孩子家，寫作業去!”見媽媽這副模樣，我也不敢再多說什么，悻悻然的回了房間。這時，外面又吵了起來。“你看看你自己是怎么教育孩子的?”我一拍腦袋，又搞砸了!
我坐在椅子上，呆呆的望著窗外的風景，陷入和諧家庭的憧憬中……這時，外面的吵架聲更大了，我無奈的搖搖頭，正準備拿棉球兒塞耳朵的時候，目光被桌子上的手機吸引住了。我靈光一閃，哈哈，我看你們這下還吵不吵!
我輕輕地打開門，把手機調到錄音狀態，放在門口。他們繼續吵著，手機繼續錄音。我在房間里偷著樂，想象著他們聽到錄音的情景……
吵得累了，他們坐下來靠在沙發上休息。我開始播放錄音。媽媽聽了，撲哧一聲，笑出了聲。爸爸的臉上也露出了久違的笑容。笑聲平息了這場戰爭……
瞧!我們這一家!笑聲洋溢在這個幸福的家庭中……
高考的我們作文12
中國雜交水稻之父袁隆平曾對于自己從事的工作以及愿望，真誠樸實得令人動容。在他的夢里，雜交水稻獲得了巨大成功，水稻如高粱般高，顆粒如花生米般大……這是多么簡單明快而又樸素的愿望啊，美好卻有點兒遙遠。而就是這樸素的愿望，這寧靜致遠的心境，使他勤懇工作，最終解決了中國人的溫飽問題。
海子曾說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。”袁隆平的愿望，是純粹得讓人起敬的。作為一名科學家，他深知自己所肩負的任務，深知自己的本分是替中國人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在這位可敬的科學家身上無法存留。我想，袁隆平是寧靜致遠的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實地的精神，名利對于他是極淡的事情，就是因為這樣，這個獲得國家最高科學獎的科學家會慷慨地把獎金捐贈出來，用于慈善事業。
反觀我們的社會，又有多少人能夠如他般心無雜念？有誰能夠像他一樣堅守自己淡泊寧靜的精神家園？在這個急功近利的社會，成功成了唯一的標準，急功近利是人們渴求成功而衍生出來的心態。大學里的導師們為了名利不恪守職責，抄襲論文；當郭敬明大言不慚地對大眾宣布：“我寫作就是為了賺錢！”當“最”時代的圖書大行其道的時候……我們不禁困惑：這個時代到底怎么了？人心浮躁，人們開始把官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度，而人的思想情感、精神境界卻在逐漸淡出視角。
不僅社會被浮躁所籠罩，就連科研工作也面臨著這種威脅，君不見有多少搞科研的人是為了申請專利，達到名利雙收的效果？也正是因為這樣，我們的時代缺少真正的大師。當我們國人在感嘆每年的諾貝爾獎獲得者沒有中國人時，我想，應該有更多的人大膽站出來響亮地說：“那是因為我們急功近利，缺少寧靜致遠的心境，浮躁是我們國家的攔路虎！”
我們應該呼吁有更多像袁隆平的人，不僅是科研工作者，還要有社會各領域的公民們。須知，欲速則不達，別讓名利的欲望淹沒了你的道德底線，每一個個體應有腳踏實地的精神，再加上一點仰望星空的夢想，勤勤懇懇地做好自己的本職工作。正如中世紀的石匠們，他們精心雕刻著教堂頂部無人可見的雕像——如果有誰問他們誰能看得見，他們會微笑著說：“上帝看得見，我也是。”
只有我們每個個體擁有寧靜致遠的心境，樸素誠懇地做好每一件事，我們的社會才能不那么浮躁，最樸素的生活才能通向最“遙遠”的夢想，我們的國家定會成就更遠的偉大與卓然
高考的我們作文13
在倒計時的上方，它頭頂上的表在“滴答，滴答……”不停的叫喚。
懶懶的從溫暖的床上爬了起來，揉了揉發痛的腦袋。看來是昨天沒有睡好。日歷上鮮紅的字體告訴我。今天是個美妙的星期六。
拿好準考證，出門時又看到了日歷。看到上面鮮紅的6月7日。知道今天不一定美妙至少是對于我們來講。
看看表8點多了，看來的快些。如果遲到的話，那可不是罰站的問題。飛似的走向路邊，看著車流穿梭不停，不知為何想到了雪災時系者黃絲帶的可愛的車們。我現在好想看到綠色，綠色的絲帶在空中舞動那是多么美麗漂亮呀!
不過綠絲帶沒有看到，到看到不少綠色的出租車。還好看到一輛空車，時間緊急RMB和我說再見吧!
剛上車就不由得皺起眉頭來，不是因為車太爛，是我的頭太疼了。把車窗打開。風無情的洗禮著我的腦袋。還好這樣可以減少點痛苦。
滿不禁
車停了。剛下車我吃了一驚，考點被打扮的美麗而莊嚴。但我分明看到的是一個打扮了好的怪獸，在等待著食物送上門來。
不管怎么樣，高考，我來了!
高考的我們作文14
你知道我們這一家嗎?我們這一家和別的家一樣，有父母，有兄弟姐妹，成員可有40多個呢?嘿，你別驚訝，我們這一家既不是“黑團伙”，也不是“超生游擊隊”，我們這一家是……
正所謂國有國法，家有家規，無規矩不成方圓。所以班級當然也會有班規，也正是班規的建立，讓班級更文明。除了班規外，當然不可缺少班干部，班干部的責任就是當老師的助手，管理好班級的各項事務，凡是要給同學做個樣子，以身示范。
我們這個班雖然只有38名學生，但他是快樂的化身。例如，張港和劉闖，他們是我們班的“搞笑之星”，他們總時不時地說一些幽默的話，弄得大家笑破肚皮。
陳淦同學個頭小，總愛做些鬼臉，逗得你直不起腰來。
一個班最重要的是團結，只有團結才能讓班的級做的更好，更出色。正如人們所說，團結就是力量，一雙筷子易折斷，十雙筷子折不斷，就是這個道理。
有時大家也會變得非常緊張。例如，數學課上，我們的數學老師是一位非常嚴厲的老師，非常出色的老師，大家在數學課上表現得十分緊張，害怕自己回答不了老師的提問。然而，我們在英語課上就不同了，英語老師非常幽默，時常說一些笑話讓大家笑口常開。
班級里的同學很愛合作，不管大事小事，都是你幫我，我幫你。在大型勞動中，個大的幫個小的，先做完的幫未做完的;在學習上，先進的幫落后的，積極的幫消極的;在生活上，大的幫小的，男的幫女的。大家為了一個共同的目標，努力奮斗，共同進步。
我們這一家是一個娛樂之家，團結之家，合作之家，我愛我們的這一家。
高考的我們作文15
青春是一首田園詩，悠遠明凈，清新淡雅；青春是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下樸素純真；青春是一陣和熙的風，吹出寒冷孤寂，帶來春光無限。
十八歲的我們，張開雙手，擁抱青春。十八歲的我們，伸出雙手，讓這個世界多一點精彩。
十八歲，伸出雙手，伸出的是對父母的感恩。十二年求學的漫漫長路，是父母陪伴著我們，經歷幾多春夏秋冬。冰心奶奶曾說：‘一個美好的家庭，是一切幸福和力量的源泉。“我們感恩，是因為家庭給予我們的太多，早晨吃到母親所做的愛心早餐，心中充滿甜蜜；夜晚蒙著父母為我們所蓋的被子，道一聲晚安，心中踏實無比…..既然我們十八歲，那么，就讓我們伸出自己的雙手，幫父母做力所能及的事，并給他們一個充滿愛的擁抱。
十八歲，伸出雙手，伸出的是對社會的溫暖服務。我們深知，這個社會不僅有郭美美，更有深圳的叢飛；我們深知，這個社會不僅有吸金醫生，更有堅守在大山里默默奉獻的赤腳醫生；我們深知，這個社會不僅有落水后被救后默然離去的薄情人，更有在地震中舉起牌子對挽救他們生命的人說一聲“謝謝“的微笑面孔…..因為深知，社會上有冷也有暖，我們要用雙手，為社會增添一點陽光。青島“微塵”中，就是依靠一點一滴細微得像塵埃一樣的力量，發展壯大，將愛與希望撒播開來。大山里的支教老師，硬是用自己單薄的肩膀，撐起孩子們新的希望。既然人間需要溫暖，十八歲的我們。何不伸出我們的手，為社會提供溫暖的服務？
十八歲，伸出雙手，伸出的是對世界的責任。因為我們感恩父母，溫暖社會，伸出我們的手，自然也就擔負起了社會的重任。我們懷著一顆熱愛的心，擔負起屬于我們的責任。各種義賣活動，無償獻血活動……同時我們深知讀書乃少年之本，于是我們宵衣旰食，囊螢映雪，力爭成為祖國的棟梁。
伸出雙手，對父母感恩，是對父母溫暖的服務；伸出雙手，回報社會，是對社會溫暖的服務；伸出雙手，用于承擔，是對世界溫暖的服務。我們，十八歲的青春，伸出雙手，溫暖在我們周圍的每一個人，溫暖與我們共享同一處藍天下的每一個人。
十八歲，伸出我們的雙手，面向大眾，服務大眾，帶來一片春暖花開。
【高考的我們作文】相關文章：
1.高考的我們日記
3.高考后我們高二