六年級打架作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級打架作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級打架作文 篇1
打架 俗話說，不打不相識，而我呢，是越打越不識。
昨天和西班牙人打架，心里很不服氣。想好好打一架。不過西班牙人很野蠻，我們也不敢輕舉妄動。
事情是這樣的，我因為在紐約，很多人瞧不起中國人，對我們特別挑剔，而我的.個性是很不服輸的，他們挑剔，我更挑剔，不過他們很野蠻，我們也有點怕，看，今天早上我們交作業時，一個西班牙女孩叫dulce，故意說我沒寫作業，我跟她大吵一架。最后我贏了，她說不過我，于是就說有本事就單挑阿！
我說單挑就單挑，誰怕你了，切。
今天我和她打架了，那氣勢很大，全班都來拉我們，想在我想起一個情節就想笑，那就是，她本來打不過我，但有人去拉她時，她又故意大吵大鬧，不拉她時，她就站在原地罵我，我看清她的鬼把戲后，等有人去拉她時，她又故意大吵大鬧，很想打我的樣子，這是我就站在原地，雙手插在腰上，看他要做什么，她知道這招不管用了，只好說用本是放學打。我就對她說：‘膽小鬼，怕我就不要打了，免得難看’。她都臉紅了。
從此以后，她都不敢惹我們了。
六年級打架作文 篇2
今天是星期三，我們班發生了一件有趣的事情就是群毆事件。我給你們講講吧！
這天下午的那一節語文課，上課鈴響了很久了，我們班全然不顧老師在場，依然你講你的，我講我的，吵個不停，謝老師（我們班的語文老師——副班主任）終于無法忍受了，生氣就說道：“你們再吵就抄詞語盤點五遍。”全班一聽就馬上安靜下來，靜得連一根針掉到地上都聽得見，要知道一遍詞語盤點有幾十個詞語呀！
你想一想就知道了，平時老師讓我們詞語盤點抄三遍而已，還是在星期六和星期天抄的。今天可是星期三啊，誰能受得了呢！這時老師又說到：“這節課讓我點名三次，你們就抄五遍，再點名三次就抄八遍。老師剛講完，我同桌阮鴻賓的后面那位很婆媽的蔣靈峰就說道：“老師，鄭毅杰（我們班一位很愛跟別人打架，又很愛哭的人）在看漫畫。”蔣靈峰一說完，只見全班同學“刷刷”的一一回頭，那眼神簡直要把蔣靈峰殺死了，更好玩的是黃子涵（一位和我班霸王很好的同學）馬上站起來說：“偉鵬（姓孫，我班的霸王），下課來扁蔣靈峰，順便叫上智偉（和偉鵬.子涵很好的同學）一起來扁蔣靈峰…….”謝老師走過去說：“人家講話關你什么事，趕快寫課堂作業吧。”說完就走過去把鄭毅杰看的漫畫沒收了。過了一會兒，下課鈴響了。“萬歲！下課啦”大家歡呼著沖出教室。就在此時，子涵.偉鵬.智偉三個人氣勢洶洶地走了出來，在五年四班的后門門口，偉鵬一把抓住了蔣靈峰，一個拳頭就往他臉上砸去，蔣靈峰一看情形就嚇得跪地求饒還一邊哭一邊說：“我下次再也不敢了，我下次再也不敢了…..救命啊！”有趣的是，當偉鵬去扁鄭毅杰的時候，蔣靈峰立刻和偉鵬一伙結成一條戰線去攻擊鄭毅杰。
這時，鄭毅杰那邊已經圍滿了人，我們班是大多數，還有一班.二班包括一些無聊的人也來圍觀了。這時，鄭毅杰已經哭得天花亂墜了，臉紅彤彤的.，他沖出一層層的人群，嘴里喊著：“我要去告老師！”全班同學包括一班二班和無聊的人全部都一起溜了，我們班的同學跑到四層又繞到東梯下去，此時路隊正好走到下面，那些打人的同學一看見賴斌，正要進去聽課就歡呼起來了，擊掌的擊掌，大喊的大喊，大家以為沒事了，開心極了！
哪知，第二天，謝老師一來就說：“昨天打鄭毅杰的人站起來，每人寫一份檢討交給我。”昨天打鄭毅杰的人都傻眼了。
六年級打架作文 篇3
在校期間，課間10分鐘是每一位同學都期盼的休息時間，而午休完后的那40分鐘更是令人人所盼望的。但就在上周五這天午休后卻發生了一場本可以避免的打架糾紛。
這天午休時間里，我做完了課后作業便與同學們一起去操場上玩了，當臨近上課前10分鐘的時候，我回到了教室，卻發現講臺上站著兩位同學，定睛一看，原來是我們班的“重量級選手”鄭嵐和學霸鄧國棟。一個在哭，一個正得意地高高舉著自己的拳頭，不用說高舉拳頭的肯定是鄭嵐，在哭的就是鄧國棟了。雖然我還不明白這是怎么一回事，但我的直覺告訴我：一定是鄭嵐又惹事了，因為鄧國棟同學平時是一位沉著冷靜，不太愛說話的人，反之，鄭嵐同學卻是一位性格外向而又爭強好勝的人。我詢問了目睹事情經過的同學，才知道，原來這本是一場可以避免的打架呀！
事情的起因是一件再小不過的事了。下課的時候，鄭嵐也去操場上玩，當他回到教室的時候，本想操近道回到自己的座位，于是便從鄧國棟的位置橫穿過去，可鄭嵐身體太過于龐大了，當他經過鄧國棟位置的時候，一不小心就把鄧國棟的文具盒給碰到地上去了，可鄭嵐卻一點也沒有撿起的意思，這時鄧國棟就在他身后生氣的嘀咕道：“你有毛病呀！”這句話被鄭嵐聽到了可不得了，立馬伸出他的“魔爪”把鄧國棟桌上的東西全部給弄到地上去了，這下平時沉著冷靜的鄧國棟也被鄭嵐的舉動激怒了，馬上撿起地上的圓規想都不想的給鄭嵐刺去，鄭嵐便條件反射的`用手臂去擋，哇，圓規的尖角瞬間把鄭嵐的手臂劃出了一道長長的血痕，血珠不停的往外冒，鄭嵐痛得“哇哇”大叫，眼冒怒光，想也不想的掄起他的大拳頭狠狠地給鄧國棟打去，瘦瘦小小的鄧國棟哪里能承受得了高大威猛的鄭嵐這一拳，鄧國棟瞬間“哇”的一聲哭了出來，那聲音又大又傷心啦，還好，這時于睿涵跑過來進行了勸阻，不然事態還不知道要怎么發展呢？
其實，這本就是一場可以避免的事情，如果當鄭嵐把鄧國棟的文具盒碰到地上時能夠及時的撿起并道一聲“對不起”，不就沒有后面發生的所有的事情了嗎？如果當時即使鄭嵐沒有及時撿起，鄧國棟能夠不那么計較，大度的當什么事情都沒發生自己撿起來，不去嘀咕那一句話，不也就沒有后面發生的一切了嗎？其實在我們的生活中，有太多這樣的事情發生了，如果大家都能擁有一顆寬容的心，擁有寬廣的心胸，誠摯的道一句“對不起”“沒關系”，很多糾紛都可以避免的。這讓我想起了我喜歡看的很多偵探小說里的故事，很多的案件都是從原本的受害者變成來最后的報仇者，很多人都是沒有一顆寬容的心，在受到傷害后，又以同樣的方法去報仇，到最后也變成了一樣的犯人，兩敗俱傷。但如果能心胸寬廣一些，放棄所謂的報仇，把罪犯交給警察去抓，讓他們受到法律的制裁，不是更好。所以，在我們的生活中，不管發生什么事，一定要擁有寬廣的胸懷和誠摯的真情實感，才能解決一切難題與糾紛。
讓我們從小就做一名心胸寬廣的人吧！
六年級打架作文 篇4
星期三的中午，我正在操場上跟濮希宇、張宇翔玩“打僵尸”的游戲。
突然，“砰！”的'一聲，不知是誰重重的撞在我的身上，撞得我眼冒金星，一下子跌倒在地，差點把牙齒給磕掉了，膝蓋疼得我只想哭。我勉強抬起頭一看，原來是申陽！我很生氣，以為他會馬上向我道歉，沒想到他卻在笑，還沒心沒肺地對我說：“活該，誰讓你離我那么近？”
我一下子火了，“嗖”的一下站起來，一把抱住他，使勁往下摁。他也不甘示弱。就這樣你來我往，打得不可開交。后來我們又互相打臉，啪！啪！啪！我們差點把對方的臉給打腫了。
這時候，同學毛一心從遠處走過來，他細聲細氣地對我們說：“你們別打了，同學之間要互相謙讓。”我們才不理他哩，繼續打。
毛一心沒辦法，趕緊去請來了老師，老師急急忙忙跑過來，把我倆強行拉開，讓我們站著，好好反省。我和申陽站了一會兒，心里逐漸平靜下來，都覺得自己有錯，申陽首先向我認了錯，我也跟他說對不起。
我們主動找到老師承認了自己的錯誤，老師語重心長地對我們說：“同學之間，要和睦相處。發生了不愉快，要先想想自己做的對不對，錯了就要趕緊道歉，不能無理取鬧，更不能動手打人。”
我以后遇事不會再這么沖動了！
六年級打架作文 篇5
人們平時最常見的公雞打架是兩只公雞對打，我這里講的是一只公雞打架，還特別有趣。
一天，信用社門前放了一張玻璃鏡子，一只大花公雞從旁邊走過，突然發現鏡子里也有一只大花公雞朝著他同一個方向走，平時逞強好勝的大花公雞哪里容得下一只大花公雞在他旁邊走，頓時怒發沖冠，奮力朝著對方沖過去，鏡子里的大花公雞也朝著他沖過來，大花公雞在接近玻璃鏡子的`一剎那突然騰起雙爪朝對方抓去，雙爪碰在玻璃鏡子上，大花公雞見沒有抓著對方，便停下來進行觀查，他朝左走，那只大花公雞也往左走，他往右走，那只大花公雞也往右走，大花公雞比試各種動作，鏡子里的大花公雞也比試著各種動作，再一次激怒了大花公雞，大花公雞于是伸長勃子，作出戰斗的姿勢，勃子上的羽毛頓時直了起來。
再一次猛力朝沖和向鏡子里的大花公雞，雙爪猛力朝前蹬，嘩啦一聲，玻璃鏡子被蹬破，大花公雞嚇了一跳，大花公雞還是忘不了那只大花公雞，左顧右盼，發現那只大花公雞確實沒有后才幸幸而去。
六年級打架作文 篇6
早上6：50左右趕上了班級早上跑步的尾聲，還真是累人啊，剛跑了幾圈就有了乏力感。
下午是歷史晚自習，我正安靜的享受最后幾十分鐘的寫作業時間，我前面的兩位同學發出了噪聲，其實這是第2次了，原來是他們打了起來，主角是石恒旭和董雨涵同學，不知道因為什么，但是石恒旭同學貌似沒有還手的意思，有的.時候他也會自衛一下，但他們打架真的是太煩了，最后同學們私下好好處理，讓石恒旭坐在了我的前面，將他和董雨涵分開，第1次董雨涵坐在了自己的座位上是到時候，后身后就能碰到石恒旭，然后董雨涵又對石恒旭發起了進攻。最后被逼無奈董雨涵和韓雨菲互換了位置。
雖然我不知道這件事情的全過程，但是石恒旭不和女生動手的行為，值得男生們學習，這才是一位真正的男人的做法。
在此之前，董子峰和于子軼同學向馬玉婷借歷史卷子改卷，但在爭搶的過程中，馬玉婷同學的卷子被“分尸”直接被撕成兩大半，場面不忍直視。
順便提醒一句，打架可不好，有事情要好好說，這次打架可是被扣分了哦！
六年級打架作文 篇7
一天清晨，我怕起晚了又得給弟弟疊被，趁弟弟沒醒，便悄悄地穿起了衣服。不成想弟弟還是覺察到了。他把被子掀開一條小縫，瞇著眼說：“姐，你又偷偷起來，不想給我疊被。”我瞪了他一眼，說：“你管不著，自己的被子自己疊，你又不是不會疊。”弟弟一聽，倏地一下坐了起來，趕忙和我比賽穿衣服。由于起得早，我還是比他先穿好。我把自己的被子疊好放在被柜里。他見我沒給他疊，一把將我疊好的'被子拽了出來。這太氣人了，我照著他的后背打了一拳。弟弟不甘心吃虧，就和我對打起來。對打中我把他的臉撓了幾道血印，他把我的胳膊咬了一口。媽媽聽見了，急忙從廚房跑出來，一使勁把我倆拉開了。指著我倆氣憤地說：“大沒大樣，小沒小樣，姐弟倆不和睦相處能行嗎?看你倆還敢打!”媽媽說完又做飯去了。
媽媽走后，我總覺得自己做得不對。我是姐姐，給弟弟疊被子還不是應該的嗎?再說也不該先打弟弟，更不該和弟弟廝打。于是，我就主動把弟弟的被子給疊了起來。弟弟也覺得不好意思，就問：“姐，你的胳膊還疼嗎?”“不疼了。”我告訴他。“那你的臉還疼不疼?”我問弟弟。“也不疼了。”說完，我倆都不好意思地笑了。
六年級打架作文 篇8
今天下午我放學回家在路上看見兩只狗在打架，好奇心使我停下自行車，看它們打架。
那只白狗占有明顯有優勢，它體形較大，又比較健壯。那只黑狗也不示弱，沖著白狗狂吠不止。這下可激怒了白狗，只見那白狗，使勁一躍把黑狗摁到在地，不料黑狗使勁一抬頭，咬住了白狗的腿，那白狗也急了。
不用猜，必將展開一場白刃戰。白狗咬住黑狗的耳朵，硬實咬破了。黑狗一使勁，白狗的腿上流下了殷紅的鮮血。白狗一疼，腿一離開黑狗的身上，黑狗趁機跳起，用前爪摁住白狗的`肚子，大概是用力過猛，劃破了白狗。白狗由于傷勢過重，沒有多大力氣了，只好哀鳴幾聲。沒想到，黑狗竟然撒開了白狗。白狗趁機起來，又和黑狗打斗起來。黑狗見它忘恩負義，變以死相拼。前爪一下子打在白狗眼上，白狗的眼出血了，狂吠幾聲猛撲向黑狗，黑狗早有防備輕輕一躲，白狗趴在了地上。黑狗用前爪摁住它，嘴在白狗身上撕咬，白狗身上出現了一條條的血痕。
最后白狗終于投降了，白狗一瘸一拐的狼狽的逃跑了，而黑狗闊首相前、大步流星的向主人家走，截然一個大將軍。
六年級打架作文 篇9
同學之間要互助、團結，但男同學們偶爾打架還是不可避免的……
上個星期，我們班的楊奇和朱遠峰就打架了。事情的起因是這樣的：酈于凡和王濤在鬧著玩，一不小心把后面——楊奇的課桌給掀翻了。這一翻不要緊，書包里竟然掉出了許多老師不準男生帶的精靈卡！男同學立即起哄：“哇，楊奇帶了精靈卡！”這時，好事的朱遠峰一個箭步沖過去，撕了幾張卡。楊奇怎能眼睜睜地看著自己的寶貝卡被撕？他握進拳頭，狠狠地朝朱遠峰達了一拳。朱遠峰也不甘示弱，用力踢了楊奇一腳。兩人都漲紅了臉，撲在一起廝打了起來。楊奇瞪大了小小的眼睛，兩只手如鐵鉗一樣，死死地掐住朱遠峰的脖子，朱遠峰眼中噴火，兩之手也同樣掐在對方的脖子上。王濤這個“勸架人”用力瓣開兩人的手。忽然，朱遠峰抓起楊奇那可憐巴巴躺在地上的數學書，狠命地撕，那力氣之大，硬生生地把書皮也給扯了下來。“啊……”楊奇大叫著，眼淚像斷了線的'珠子一樣吧嗒吧嗒掉下來。他沖上去，使出吃奶的勁扇了朱遠峰一巴掌。朱遠峰也咬牙切齒地朝楊奇的鼻子打了一拳。楊奇的鼻血止不住地流了下來……
哎，一場鬧劇終于結束了，要是一開始雙方能都退一步，那該多好啊！
六年級打架作文 篇10
“看啊！宏印和李楊打架了！”“加油啊！李楊，揍他！”從走廊傳來一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。
只見我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進行激烈的.搏斗，互不相讓。頓時，各班同學像趕集似的，把走廊擠得水泄不通。可那兩個同學還是照樣繼續“戰斗”，誰都不肯“停火”。“戰斗”越來越激烈，觀看的同學更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著對方，隨時準備還擊。
“李楊！加油！踢他！”
“宏印！給他一個漂亮的上勾拳！”
……
一些同學在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學搖旗吶喊。
我問一位戴著眼睛的同學：“他們為什么打架？”
“聽說兩個在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來了。
“就為這點雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！
“可不是啊。”他說“我們班幾個同學為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來了！”
我想，人與人之間應該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們為什么不能把胸懷放寬些呢？
六年級打架作文 篇11
“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，這是當下很多人的為人態度。家長們也是時刻這樣提醒著還未成年的在讀的孩子們，因為過于懦弱只會讓更多的人欺負，讓孩子學會必要的還擊是有利而無害的。
前段時間，媽媽給上幼兒園的小妹洗澡，發現她腿上有一塊淤青，媽媽左問右問，小妹支支吾吾的.就是不肯說到底是怎么回事，在哈哈哈一再逼問之下，小妹才道出在幼兒園上樓梯的時候被同學從后面推的，而且她也沒有選擇告訴老師，一副息事寧人的態度。我們家人看到當然會很心疼小妹，而且這樣被欺負的事還不止一次，比如吃飯時同學將米弄到她頭發上，故意弄亂她的水彩筆等等。記得當時媽媽是這樣對小妹說的：別人欺負你，你應該先用語言警告他，如果他還是要欺負你，你要讓他知道你不是好欺負的，你可以用同樣的方式還擊他。
如果一個孩子長期處于被別人欺負的狀態，肯定會影響他的成長，甚至還會出現厭學。所以不能把“打架”看成是“還手還是不還手”的問題，關鍵是樹立孩子的自我保護意識和引導孩子自己尋找解決的方式。
希望所有的家長，都可以冷靜地看待孩子們之間的“打架”，能不參與盡量不要參與，讓孩子們自己解決自己的問題。
六年級打架作文 篇12
今天我們班一共發生了兩場打架。
這是一個愉快的下課，我正坐在我的座位上悠閑地看書，看著，看著聽見了有椅子倒的聲音，而且我還聽見有人對另一個人說:“走，去看熱鬧吧！”那個時候我正看到精彩的時候呢，所以沒想太多。過了一會兒我才聽說:“你看他倆打的多厲害！”我這才知道原來是有人打架。我也連忙跑過去看看。嗯，原來是安冠宇和周籽軒在打架。他們倆你沖拳，我踢腿。個個都打的臉紅脖子粗的`。可不知為什么他倆不打了，我定眼一看。“哦，原來是勸架的人把他倆拉開了。”我恍然大悟的說。過了一會兒又恢復到了往常的下課。
我仍然坐在我的椅子上看書。可過了一會兒，我又發現有人在打架。這次是趙柯鑫和劉旭打。看起來他倆并不像是打架，而是玩兒。好心的趙常煜勸他倆別打架，她把劉旭拉開，可是劉旭往他身上打了一拳。這次可把趙常煜惹火了，趙常煜上來一個直腿把劉旭踢得老遠，劉旭也不示弱，他往趙常煜身上來了個直拳……。最后班長把老師叫過來，這才解決了這場戰爭。這個時候我才如夢初醒，我決定我以后再也不打架了。
我覺得我們全班都不應該這樣，如果發生這種事情，我們應該及時告訴老師老師好解決問題。
六年級打架作文 篇13
事情是這樣的，今天我和同學打了一架，我知道很不應該，可是最終還是打了，對此我有好幾點要申明，首先我本人是沒有意愿和他打架的，是他三番四次來惹我，就拿上個禮拜來說吧！他借我東西不還，拖了好幾天，我心想算了，也沒和他發生什么沖突，可是這幾天他帶來了，卻還不還，我真的很氣憤。
其次，我知道沖動是魔鬼，可是，我也是人，一氣之下就從上去和他理論，本來也沒想要和他打的，可是他說有膽就打呀。我一時氣不過，再加上他反復挑釁，并且不斷的和周圍得人嘲笑我，我才出手的`。（如果是檢討，要給人更多的同情感，例如自己怎么被欺負，如果不是，可以是，父母被罵，兄弟被打，最好是見義勇為），這一拳打出去就沒辦法收回了，因為生氣，所以用了很大的力，以下就打在了他的鼻子上，血一下就涌了出來，我本來只是想給他個教訓，讓他以后不要在當我好欺負，可是那各小子，竟然叫囂著，不斷的罵我（如果是檢查可以加上：哈罵我的母親，我承認我是個壞孩子，可是我的媽媽是世界上最好的媽媽，他怎么可以這樣做），嚷著要身邊的人一起打我，平時我的忍讓讓此時的我到達了極限。我猛的把他按倒，掐著他的脖子，用拳頭擊打他的臉部，用巴掌扇他耳光。
六年級打架作文 篇14
今天中午放學時，我和李容笑打架了。
放學站路隊時，李容笑無緣無故地踢了我一腳，踢在我的肚子上，很疼。我生氣了，也還了他一腳，踢在了他的腿上。當我們排著路隊，快走出教學樓時，沒想到李容笑先告老師說我打他了，我說是他先打我了，可他就是不認帳。黃老師嚴厲地批評了我，并把我留了下來，因為我是班干部。我心里覺得很委屈，媽媽來接我的時候，忍不住哭了起來。
回到家里，媽媽耐心地開導我，指出了我動手打人的錯誤，遇到問題不能以暴制暴，要動腦筋想辦法解決。在這里，我要給李容笑說一聲：“對不起！”雖然是你先動手打的我。因為我是班干部，更要以身作則，我不該跟你動手，我先承擔起打架的'責任，但你也要承擔起你的錯誤。因為我們都是男孩子，要勇于承擔自己的錯誤，承擔自己的責任。
我們一四班是個大家庭，不能因為一件小事就打起架來，影響團結。就像我姐姐說：“男孩兒總是打糊涂架，沒有理由。”我們要團結友愛，互相幫助，共同把我們一四班建設得更好。
六年級打架作文 篇15
這個星期五，我正在教室里值日，“啊！”的一聲慘叫從教室的另一頭傳出，把我吸引了過去。
那兒已經堆滿了人。各色衣服擠在一起，帶來了強大的視覺沖擊。撥開人群，才能發現那聲慘叫的來源——大李和阿祝。他們兩如同兩條游蛇一般扭在一起，兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對方的臉。嘴也沒閑著，都在控訴對方的不是。
“神仙打架，殃及池魚。”我想往前一點，卻“咔”的一聲從我腳下傳來——我踩著了一個修正帶。除了修正帶，地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子，甚至一只鞋。這些東西東一堆、西一堆，如果有人走過，聽得“咔、啪”一聲，那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉，又慘遭圍觀我們的“毒腳”，看來是無法“壽終正寢”了。
再看周圍的同學，有的勸架，有的看熱鬧，有的'請老師，各個也忙個不停。以大李和阿祝為圓心圍成了一個圈。那勸架的一會兒拉拉這個，一會兒勸勸那個，先威逼再利誘，試遍了所有計策也不能將他們分開。那邊看熱鬧的一會兒指指這個，一會兒瞧瞧那個，先談論后感慨，手勢眼神無不生動。
正在這時，門開了，老師走了進來。外圈的所有人呼地一下一哄而散，剩下圓心的兩個。用腳趾頭也能想到，他們要倒霉啦！
六年級打架作文 篇16
人人都說我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣說，老師同學也這么說，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節下課后，我正在和同學玩游戲，夏兆偉走到我的.身后，無緣無故地打了我一拳，我生氣地說：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我，后來，我發火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海里浮現了爸爸說的話：你在學校里千萬不要跟同學打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了，就說：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
六年級打架作文 篇17
今天第四節課前的課間，我還在教室外面玩時，突然聽見秦浩在大喊：“唉！楊慶碩在哪挨扁呢！大家快來看呀！”一聽見這個，我們都不玩自己游戲了，寫作業的同學也不寫了，都來參觀了。哇！太牛了！劉文聰把楊慶碩摁到了桌子下面，而且，連旁邊的桌子也倒了。我們這些小個子的'人，經常被他欺負，見了他被揍了，都非常高興，王旭還趁他被揍時踢了他一腳，真是“初生牛犢不怕虎”啊！突然，一個人喊了起來：“劉文聰，加油！劉文聰，加油!.....上課鈴聲打響了，可是，他們的免戰牌還沒有掛起。這時，老師來了，觀戰的人都漸漸散去。
老師來到教室里，發現劉文聰和楊慶碩打了起來，把他倆分開，一場惡戰結束了，雙方人員都在喝水，整理自己的衣服，休息，和其他的休息的工作。
唉！可憐的老師，被學生鬧的不可開交，在星期二那堂安全環境課時，因為老師牙疼，魏希雨即興發揮，說，“讓老師吃耗子藥自行了解得了”，使老師非常生氣，一氣之下把魏希雨揪到了校長室。而今天呢？學生嚴重性打架斗毆，老師自己還牙疼纏身……老師好悲劇！
所以，同學們，我們之間不要再打架了，不要因為一點小矛盾就鬧得不可開交，這樣，也讓老師省省心。
六年級打架作文 篇18
夢見家人被打，事情很容易獲得成功，也很受大家歡迎，也會從有影響的人身上或的益處，是吉兆。 男人夢見家人被打，工作運勢很好，會獲得比以前更多的晉升機會，而且還會承擔一些額外的責任。 女人夢見家人被打，近期的責任有些過重，可能和你定的過高的'理想有關，有些讓你力不從心，建議你要量力而為。 商人夢見家人被打，財運比較旺盛，無論做什么事情會容易獲得成功，同時投機或投資等領域上會獲得不錯的收益，是祥兆。 鰥寡孤獨者夢見家人被打，信用會得到提升，可能會從旅游中獲得益處和快樂，對你的健康也是很有好處的。 老人夢見家人被打，精神狀態比較敏感，容易產生一些消極的想法，甚至會上當受騙，建議你平時要多留意自己的身體健康，做些有利于身心活動的事情。 單身者夢見家人被打，感情方面會獲得異性的青睞，一見鐘情的幾率也會增加，但有追求柏拉圖式的戀情。 求職者夢見家人被打，求職運勢一般，薪水和待遇令你比較銘感，建議你可以在熟悉的領域內求職，獲得成功的概率會很高。
六年級打架作文 篇19
周三中午，我在操場上和蒲希雨、張玉香玩《僵尸》。
突然，“砰！”不知道是誰這么狠的打我，我看星星。我摔倒在地上，差點把牙打掉。膝蓋疼得我都想哭了。我勉強抬頭一看，原來是沈陽！我很生氣，以為他會馬上向我道歉。我沒想到他會笑，但他卻沒心沒肺地對我說：“你活該，誰讓你離我這么近呢？”
我一下子就火了，“嗖”的一下站了起來，抱住他，使勁往下壓。他不甘示弱。就這樣，你來我往，斗得不可開交。然后我們打了對方的臉，爸！爸！爸！我們差點讓對方臉都腫了。
這時，我的同學毛義新從遠處走過來。他輕聲對我們說：“不要打架，同學之間要互相謙讓。”我們只是忽略了他。繼續戰斗。
毛忍不住了，就趕緊去請老師。老師沖過去把我們分開了。讓我們站出來反思。我和沈洋站了一會兒，心里漸漸平靜下來。我們都覺得自己錯了。沈洋首先向我承認了錯誤，我告訴他我很抱歉。
我們主動找老師認錯，老師語重心長的.對我們說：“學生要和睦相處。如果你不開心，你首先要想想你做的對不對。如果你錯了，你必須迅速道歉。不能無理取鬧，也不能打人。”
以后不會這么沖動了！
六年級打架作文 篇20
“姐姐，我們一起來打架吧！”佳怡興奮地說。
“好哇，走！”我帶著佳怡和佩怡到樓上的客廳，開始了打架PK。第一局，佳怡和佩怡比，我當裁判。佳怡兩手握拳，嘴里說著：“來呀，來呀。”腿一抖一抖的，一股來勢洶洶的模樣。佩怡一只手靠著大腿，眼睛眨呀眨，另一只手搭在肩上，沒有任何的動作和準備。我走到她倆中間，手一揮：“熱迪——購！”我故意講英文，打破這尷尬的場面。她們兩個像兩頭失去了理智的大公牛用頭角去頂，刺傷對方。佳怡配上了她的無敵小巴掌。“啪！”佩怡被佳怡打中了，唉～這嬌嬌女可能又要哭嘍。還是佳怡最讓我喜歡，怎么打也不流幾滴眼淚。“哭的'人不好看。”我故意刺激佩怡，她慢吞吞地站起來，裝作可憐巴巴的樣子。我真想講：我可不吃撒嬌這套。“繼續吧！”她們倆再一次進攻。佩怡還是愁眉苦臉的，眼睛望著地上，嘴巴一扁，手撫摸著受傷的地方，我越看越想笑。佳怡在原地跳了幾下，一忽兒沖向佩怡，佩怡還沒反應過來，就摔在門檻上。其實佳怡還沒撞她，自己就倒了，還是很輕地摔在地上，我是真的真的特別佩服她，這點疼算什么？要是我，一溜煙爬起來，還她一招得了。跟這嬌嬌女打架，可真夠麻煩的。
六年級打架作文 篇21
有這樣一個故事：老鼠找到獅子，想單打獨斗。可獅子說什么也不肯。老鼠嘲笑獅子：“哈你害怕了！“獅子點點頭，平靜地說：“是的，我的確害怕。如果我們打架，我輸了，別人會嘲笑我居然輸給了老鼠;可若是你輸了，別人會說你和獅子打架，輸了也光榮。因此，無論怎樣，你都是最大的'勝利者。”
無疑，獅子是個聰明者，無論是人還是動物，誰都有面臨對抗的時候。可是聰明者和愚蠢者的最大差距也就在此。聰明者懂得去選擇對手，以求把能力發揮到極這并不是聰明者不屑于低于自己的人，而是他們明白一個道理：永遠和低于自己的人作對手，并不是抬高自己的有效辦法。愚蠢者則不同，他們永遠會選擇最差的對手來求得心理上的安慰，到頭來仍然是那個蠢得不可救藥的人。
不要和老鼠打架，并不是要好高騖遠，而是應該選擇一個實力相等或大于自己的對手，這樣才能獲得提高自己的機會。而整個世界也正是靠著這種方式不斷地發展。
選擇旗鼓相當的對手，也就選擇了進步！而總是選擇弱者亦對弈，則離出局不遠矣！
不要輕易和老鼠打架！
六年級打架作文 篇22
同學之間會發生許多事，有快樂的，有揪心的，有傷心的……最近我們班上就發生了一件令老師氣憤，也讓我們煩心的`事。
上周五中午，我還沒進教室，就聽到里面的爭執聲和吵鬧聲。
我走進去，發現是愛調皮搗蛋的向昱銘和梁登為打了起來。我問了后才知道，起因是向昱銘將梁登為的書扔進了垃圾桶，梁登為知道了很生氣，直接就去找向昱銘理論。結果他們沒說兩句就吵了起來，然后向昱銘打了梁登為一拳，之后就變成這個樣子了。
兩個人越打越兇，他們兩個肥胖的身體扭打在一起，誰都不愿意去勸架，生怕把自己也卷了進去。
這時，中隊長鄧顏走了過去，大吼道：“干嘛呢！誰再打就別怪我的‘九陰白骨爪’無情了！”可沒想到向昱銘還不停手，轉頭向鄧顏怒吼道：“來啊！我才不怕呢！”
他在說話時漏出了破綻，我抓住時機，上前一步抱住向昱銘拉開了他，一時間副班長柳竣恩也把梁登為控制住了。
之后我們對他倆進行了一番勸說。不一會兒老師來了，“獎賞”了他們每人五下手板。
對于他們倆這次的打架，我只想說：都是同學，何必呢？同學之間就算發生了矛盾，也不要一言不合就大打出手啊！
六年級打架作文 篇23
星期六，是個陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場上玩得很歡。
一開始我們玩得可開心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來了。我問劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說，還丟的'更遠了，我就抓起他的衣服說：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話不說，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會休戰。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當時我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說：“我看見我的“小人頭”了，你趕緊松手”，可惜他不聽，我放開了我的手，他還是揪著我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會咬出血了，只好停止加力。過了一會，他也松手了。
回家后，我把打架的事情拋到腦后，直到媽媽發現了這件事后，我詳細把此事跟媽媽說清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒在道歉前，我們倆已經和好如初了。
六年級打架作文 篇24
別看弟弟小，打架卻是他的看家本事，這不？又和他的哥哥“干”上了！
只見，雙方都擺好了陣勢，弟弟心里充滿了怒火，好像心中火山就要馬上噴發了，而哥哥滿臉輕松，認為對付對方就是小菜一碟，倆人對視了一會，哥哥首先沖了上來，和弟弟扭打起來，弟弟也不是省油的燈，他小臉漲的`通紅，往哥哥手上狠狠扭了一下，哥哥馬上倒下裝死，分散弟弟注意力，正當弟弟得意忘形的時候，突然，弟弟站起來，嘴里念著：“看我的九陰白骨爪！”哥哥仍然嬉皮笑臉，弟弟這回火了，小宇宙終于爆發了！對方見勢趕緊逃跑，弟弟正怒氣當頭當然不會放過他，他躡手躡腳溜到哥哥房間拿走了哥哥最喜愛的玩具，扔到了垃圾箱里，哥哥正好躲在垃圾箱旁的櫥柜里，目睹了這一幕，趕緊沖了出來追著弟弟跑，哥哥畢竟是哥哥力氣，體力比弟弟好不一會就被追上了于是弟弟使出了絕招，他雙手抱拳嘴里念著：“對不起啊大哥，小弟真是冒犯了您大人有大量，宰相肚子能撐船，就饒過我這回吧……”
弟弟可真是狡猾呀。
六年級打架作文 篇25
那天，我和弟弟本來相安無事，可不知道為什么，我們竟然爭吵了起來，而且越吵越激烈。我們互不相讓，可我年齡比他大、知識面比他廣，所以一直處于上風。弟弟漸漸地開始有些詞窮，仗著自己是男孩子力氣大，向我提議：“我們能動手就盡量別吵，咱們打一架，誰輸了誰就去面壁思過。”我想，別看弟弟力氣比我大，但是我知道他只使用蠻力，一點技巧都沒有，誰輸誰贏還不一定呢！于是，我說：“好啊！你只要別說我以大欺小，輸了別哭鼻子就行。”“哼！你以為能贏嗎？”弟弟不甘示弱地說。
姐弟大戰開始了。第一回合，弟弟像頭被激怒的公牛向我直沖過來。我像斗牛士，優美瀟灑地往旁邊一閃，對著他的膝關節踢了一腳。“嗷！”弟弟慘叫一聲，抱著腿在地上打滾。“弟弟，你還要打嗎？”我問道。“打！姐姐，你出陰招！”弟弟不服氣地說。我笑著說：“弟弟，一會兒還有你受的呢！”
第二回合，弟弟被我咬得痛不欲生。第三回合，他被我抓破了皮。第四回合、第五回合……他乖乖地去面壁思過了。我暗暗地笑道：“你老姐我早就把你的底摸透了。”
通過和弟弟打架這件事，我明白了智慧才是制勝的'關鍵和“知己知彼，百戰不殆”的道理。
六年級打架作文 篇26
今天，我們在操場上觀看了一場激烈的比賽。這場比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來講一講這場比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強正在打得火熱呢，這戰況可真是激烈啊！他們總是因為一些小矛盾而爭論不休，因此就總是打架。
比賽開始了，小楊靈機一動，爭先趁對方一個不注意就把小強打到了地上，看小強那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強：就你這點功夫還想和我打，再過一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強，只見他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開。這時，小楊的力氣一下子施展不開了，反而對小強更加有利啦。小強現在好像變了個人似的，他要動真格的了，見此小楊也發怒了。他倆的理智已經被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對方的`臉上，頓時他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡直不忍直視就在這時，老師來了，惡狠狠地對他們說：今天一定要讓你們的家長來。
最終這場激烈的比賽在老師的制止下才結束了。不過這次的大打出手，到底誰才是勝利者呢？也許是小強，也許是小楊，也許都不是
六年級打架作文 篇27
今天晚上，我再一次來到周馳家，并且要住在她家呢。
我來到周馳家第一個感興趣的就是倉鼠，一走進周馳家的門，我就直往倉鼠籠那奔，周馳見我對倉鼠這么感興趣，就連忙告訴我一個消息：“頑子，告訴你個消息，中午我家兩只倉鼠繁殖了呢！”“是嗎？！”我饒有興趣地說：“那它們可以放在一起嗎？”“試試看吧！”。
周馳大方地將一公一母兩只倉鼠抓了出來，放在洗衣桶上面，誰知到，這個舉動，導致了事件的'發生。
兩只倉鼠左聞聞右嗅嗅，似乎在確認對方的身份，沒想到，剛嗅完，那只母倉鼠便跳了起來，一口咬在了公倉鼠的身上。公倉鼠瞬間疼得吱吱叫，兔子被逼急了也會反咬一口呢，公倉鼠不甘示弱，擺脫母倉鼠的撕咬后馬上就反咬了一口。
這一口，咬掉母倉鼠一簇毛，母倉鼠疼得驚叫起來，一腳踢在公倉鼠的肚子上，倉皇朝著周馳跑去，腳一踩空，竟從洗衣籃上掉了下來！
公倉鼠得意洋洋地叫了一聲，似乎在宣布戰爭的勝利。
周馳心疼地抱起母倉鼠，當然，公倉鼠也被周馳抓回了籠子。
風波到此平息。
六年級打架作文 篇28
在經歷一次次的成功和失敗后，我已經是一個五年級的小學生了。在我的記憶里，我看到過貓在捉老鼠的`過程，還見過小狗在打架，也見過母雞下蛋的經過，這些經歷猶如一只只小鳥在撲閃在我記憶深處，其中，令我印象最深的是小狗在打架的情景。
在一個星期六的下午，趁著風和日麗，我來到院子里來滑冰。突然正前方傳來一陣汪汪的狗叫，看一看，原來是兩只狗在打架，我跑過去，蹲在旁邊，觀察起這兩只狗打架。
一只狗身穿黃顏色的外衣，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著對方，不時露出鋒利的牙齒。另一只狗穿著潔白的衣服，張開了嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒。首先，黃狗先發起攻擊，它跳了起來，咬住了對方的耳朵，白狗也毫不示弱，一個翻身，就將對手摔倒在地，黃狗好像發怒一樣，用兇惡的目光盯著對方，它再次沖過來，把對手撞翻在地，白狗拼命的掙扎，用后腿使勁踢對方，終于，白狗把對手踢開，由于白狗沒了力氣，只好認輸，灰心喪氣的逃走了，黃狗得意洋洋地叫了起來，好像在說：“哈哈，我贏了。看你以后還敢不敢和我斗”。
這就是小狗在打架，這件事雖然過去了很久，但是我想起來還記憶猶新，每當我想起來，我就覺得仿佛回到了那個環境里。
六年級打架作文 篇29
周三中午，我在操場上和蒲希玉、張玉香玩《僵尸》。
突然，“砰！”不知道是誰這么狠的打我，我看星星。我摔倒在地上，差點把牙打掉。膝蓋疼得我都想哭了。我勉強抬頭一看，原來是沈陽！我很生氣，以為他會馬上向我道歉。我沒想到他會笑，但他卻沒心沒肺地對我說：“你活該，誰讓你離我這么近呢？”
我一下子就火了，“嗖”的一下站了起來，抱住他，使勁往下壓。他不甘示弱。就這樣，你來我往，斗得不可開交。然后我們打了對方的臉，爸！爸！爸！我們差點讓對方臉都腫了。
這時，我的同學毛義新從遠處走過來。他輕聲對我們說：“不要打架，同學之間要互相謙讓。”我們只是忽略了他。繼續戰斗。
毛忍不住了，就趕緊去請老師。老師沖過去把我們分開了。讓我們站出來反思。我和沈洋站了一會兒，心里漸漸平靜下來。我們都覺得自己錯了。沈洋首先向我承認了錯誤，我告訴他我很抱歉。
我們主動找老師認錯，老師語重心長的`對我們說：“學生要和睦相處。如果你不開心，你首先要想想你做的對不對。如果你錯了，你必須迅速道歉。不能無理取鬧，也不能打人。”
以后不會這么沖動了！
六年級打架作文 篇30
在人生的路程中，每個人的腦海里都有過第一次打架的經歷。我也有第一次打架的經歷。
今天，雷聲大作風雨交加，不禁讓我想起第一次打架的經歷。
那天，我和我的好朋友王恩澤，在小區里捉蚱蜢，雖然我捉得很少，但是我還要分給他。那時我們數了數正好是十六只，我們非常高興，但是老天爺仿佛不讓我們高興，晴朗的天空馬上烏云密布下起了大雨，把我們淋成了落湯雞。我們馬上 跑到樓道里避雨。我們把蚱蜢放出來，可就在這時，一只最大的`蚱蜢迅速跳出了瓶子。我們不想被雨淋濕，就眼睜睜的看著它消失在雨中了。我很生氣的對王恩澤說，你怎么弄的，虧我這么相信你。這時王恩澤也把平時的怒火發到我身上，我們就你一拳我一腳的打了起來。我沒有他強壯，所以后果可想而知，我敗了。我哭著跑回家。我以為媽媽會訓王恩澤一頓。沒想到媽媽卻把我訓了一頓。媽媽給我講道理，所以我去了王恩澤家給他賠禮道歉。
經過這件事，這就和王恩澤成了最好的伙伴，并且知道了人要有寬宏大量的心。
六年級打架作文 篇31
人與人之間總會因為一些矛盾而打架，可是動物與動物之間因為食物而打得你死我活，可真是一件怪事兒。
說到這兒，我就想起我們家的那只貓和那只狗，它們倆模樣一般，可它們的主人卻是人特殊人物，她又給貓和狗分別起了人外號：貓稱“朱莉葉”，狗稱“羅密歐”。怎么樣？有意思吧？正因為這，所以它倆平時挺友好的`，也不知怎么就打架了。
那是暑假里的一天，一家人圍在一個圓桌上吃晚飯。那天的菜色香味俱全，讓人越看越想吃。我急忙夾了一塊雞肉吃了起來，順手把骨頭丟在了地上，貓和狗正巧同時看見了那塊骨頭，便上前去叼。只有一塊骨頭，這樣，它們倆開始了爭執。弟弟看到了這個情景，大喊：“快看，貓狗打架了！”一家人的眼神全部集中到了貓狗的身上。狗斜眼瞟了瞟大家，仿佛在想：“看什么看，沒見過人家打架啊？”只見貓用爪子使勁往狗往身上抓，狗也不甘示弱，拼命用大爪頂貓，真是有趣。
那時，我并沒有把貓狗打架的場面看完，便急匆匆地吃菜了。吃著吃著，我又夾了一塊雞肉，順手把骨頭扔在了地上，這樣，就有了兩塊骨頭，貓狗再也不爭了，各自去吃骨頭了，它倆又成了好朋友。
六年級打架作文 篇32
看了題目，你一定覺得奇怪：這打架也能得到啟示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽我細細道來。
那是一個星期天，我從CF上下來正閑著沒事做。突然，放鸚鵡的房間里傳來陣陣尖叫。我過去一看，好家伙，兩個好朋友居然打起來了。據本人觀察，戰斗分為三個階段，那就是：
戰斗一：只見母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢真像一個準備和敵人展開肉搏的士兵。雄鸚鵡沒防備這一招，一個倒栽筋斗摔下了桿子。第一場雄鸚鵡落敗！
戰斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場母鸚鵡小勝！
戰斗三：雄鸚鵡又攻了上來。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒抽著。它轉了個身，可沒想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的.尾巴。母鸚鵡摔了個四腳朝天。第三場，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰越勇？哦，我明白了，是因為堅持。雄鸚鵡雖輸但不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說，這樣能不敗嗎？
六年級打架作文 篇33
去年1月13日，正是寒假期間，我在樓上的小房間里寫寒假作業。
差不多1個小時過后，我終于寫完了。突然，我聽見有人在說：“得得。”我心想：奇怪，這不是弟弟叫我的聲音嗎？但是弟弟已經睡著了呀。我回頭一看，噢！原來是弟弟起床了呀！我開心地說：“你醒了！”他笑了笑，揉了揉眼睛。我爬上床，想了想，對弟弟說：“我們來玩打架吧！”他又笑了笑，好像很樂意。
“好！游戲開始！”我拿起一塊板和一個泡沫小棒子，然后就打了起來。我往弟弟頭上打了一棒，弟弟把他的`手往我臉上一打，我用板擋下了他的攻擊。弟弟不服氣，又往我頭上打了一巴掌，可我沒擋住，被打倒了。后來，我又爬起來了。弟弟連忙打出一記左勾拳，我擋！弟弟接著又來了一腳，踢中了我的要害。“好疼！”我大叫起來。媽媽聽見了，趕快跑了上來，見此場景，她笑了起來：“陽陽，謝謝你幫忙照顧弟弟，這次記你一功！”說完，媽媽就下樓了。
唉，這次“打架”竟然輸給了一歲的弟弟！但我和弟弟玩得非常開心，而且還被媽媽夸獎了，真是一舉兩得！
六年級打架作文 篇34
一天晚上，我在小區里散步，忽然看到院子里的小狗和外面的小狗打了起來。我很好奇，于是就蹲下來看起這場比賽來。
小黑狗是我家養的，他看見我正在旁邊觀看，立刻跑過來，和我親熱起來。旁邊的那只流浪狗看有機可乘，就匆匆的叼起旁邊的骨頭往外跑。我看到流浪狗叼走了食物，就提醒小黑狗，小黑狗轉回頭一看，連忙去追流浪狗，它那焦急的模樣，好像在對“敵人”表示；那是我的食物，你憑什么搶走？
不一會兒，小黑狗追上了那條狗，想從它口中奪回食物，可是那只狗怎么夜蒲肯停下來，小黑狗只好繼續追，那只流浪狗終于停了下來，剛想喘口氣，就被小黑狗逮住了，這回，小黑狗可不讓流浪狗再從眼皮底下溜走，他緊緊地按住流浪狗，把他嘴里的'食物奪過來，那只流浪狗見小黑狗精力旺盛，已不想再奪，就灰溜溜的走了。
小黑狗一一邊吃著剛奪回來的美味佳肴，一邊看著我，好像在對我說：“看見了吧，小主人，我厲害嗎？＂就跑到一邊吃去了。吃完后，就回來用舌頭舔著我的手心好像說：“小主人，我吃飽了你能不能給我一點水嗎？”我連忙去水房給它弄了點水給他喝，它喝飽后，就要搖尾巴去一邊休息去了。
六年級打架作文 篇35
星期五上午第三節課發生了一件讓我終身后悔的事，事情的起因是這樣的：
上課的鈴聲響了，我連忙坐到位置上，可我坐的不好，把屁股翹起來，不知是誰，在我的屁股上拍了一下，我回頭一看，原來是洪偉豪，我想也沒想，也在他屁股后面拍了一下，沒想到，他火氣很大，見我還手，他對我又是打又是罵。我一聽，牛勁也就來湊熱鬧了。于是我們就動起手來，你一拳，我一腳，誰都不讓誰。其他同學在一邊吶喊助威，他更來勁了，發起了最后的猛攻，對我的臉又挖又抓的，可憐啊，我那嫩嫩的臉印滿了他的手印。不知誰喊了一聲，“老師來了。”我們兩個冤家也停止了“戰斗”，各自氣呼呼的回到座位上。
戰斗是結束了，可我臉上的`傷痕卻趕不走。我回到家，媽媽一看就問我發生什么事了，瞞是瞞不過去的，我只好一五一十地把經過告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“這本來是不應該發生的事，卻發生了，而且還傷痕累累的，你自己好好想想吧。”
是呀，這本來是一件小事，同學之間碰一碰、摸一摸，都是微不足道的事情，卻因為我們無知，不能好好的處理，才造成我們會打架，傷同學之間的和氣，臉上的傷疤讓我懂得遇到事情不要急，要冷靜地思考，要寬容地對待。
六年級打架作文 篇36
在一個月黑風高的夜晚。我們還在說話。卓建暉說自己的眼睛0度，什么都看得清。我可不信，我隨便指了一個地方，說：那個人在干什么！他說：這還用說，肯定在那兒隨便走走唄！哈哈！終于識破你了！我剛才瞎說的。卓建暉反駁，說：你上課近視是裝的！你上課近視才是裝的！沒想到這一說卻讓卓建暉惱羞成怒！完蛋了！完蛋了！完蛋了！被卓建暉發怒暴打一頓的是沒有一個人不受傷的啊！果然，卓建暉以百米沖刺的速度，沖到了我的面前。用他的獨門絕技九陰白骨爪一下抓到我的臉上，我使勁的把他拉開，他不但不放手，反而抓的更緊了！
突然，血流了出來，往床單流去。那時，我的'眼淚突然一下子全流出來。好像要把整個寢室吞沒似的。此仇不報，難解我心頭之恨！我使用我的獨門絕技葵花點穴手What！一點用也沒有！卓建暉發飆，又附加一個技能獅吼功真是驚天地，泣鬼神。我差一點也被卓建暉嚇個屁滾尿流。卓建暉還不死心，來了個靈犀一指要是你不及時防御，準你個腦袋開花！其他同學看見了，完全被石化住了！還好溫作杰反應快，馬上去叫老師，不然我的小命就不保了。那時，我身體已經完全麻了，動彈不得。老師來了，及時把我送到醫生那兒，這場戰爭才結束！
六年級打架作文 篇37
今天中午，我們和往常一樣靜靜地坐在教室里看書，不久，外面走廊里傳來乒乒乓乓的響聲，我們班張政和劉宇浩打起來了。
只見他們兩位你來我往，你追我趕，拳打腳踢，一路扭打進了教室，一下子踢倒了這張桌子，一下子又撞翻了那張椅子，還幾乎把我的課桌給撞飛了，更可怕的是逮著什么扔什么，不知把吳一的膠帶扔到哪兒了，全班的桌子都東倒西歪，好像龍卷風來過一樣。有同學喊：“快躲開，快躲開，兩頭公牛來了！”我目瞪口呆，哎呀，好端端的.班級怎么眨眼間亂成這樣了。
他們兩位是越打越厲害了，張政拿起講臺上的雞毛撣向劉宇浩扔去，劉宇浩也不是省油的燈，他看門邊正好有塊班級的班牌，隨手拿起班牌，向張政砸去。我們都尖叫起來，“沒命嘍，快逃呀！”“呯”一聲巨響，班牌摔到地上，粉身碎骨了。整個班級立刻安靜下來了。人人都坐回自己座位看書，他們兩位也安分地坐回自己的座位上拿起書，默默看起來。我想：此時，他們兩個的心里一定如十五個吊桶打水——七上八下！
老師來了，問清來龍去脈后，嚴厲地批評了他們，我們才知道他們兩個人先是鬧著玩，后來真打起為了。你看這事鬧的，真是不應該！
六年級打架作文 篇38
在春游時，正玩得開心，有兩位同學打架，因此就惹了禍。
大家正在公園里做游戲，有一位同學因為嫌游戲不好玩，和另一位同學不認同的同學打了起來。
他們倆一開始互相說對方什么不對，聲音越來越高。慢慢地就打起來，開始用手打，后來用腳打。有一位同學腿上打出了血，有一位同學眼睛被打烏青了，有一位同學向老師說了他們打架，還沒有等到老師來一位同學已經在地上哭；另一名同學因為生氣跑到公園深處去了。
老師又生氣又擔心，希望那位同學能早點回來，但等了30分鐘還沒有見他回來，老師急壞了，叫所有的同學一起到公園里找。公園都找遍了，還是沒有找到那位同學。
老師急得哭了出來，有位同學跟老師說：“現在已經沒辦法了，報警吧。”老師聽從了同學的建議，打了110。
第二天還是沒找到，到了第三天，終于找到了。他在路旁坐著哭，晚上在路邊睡覺，我也不知道同學說的是真的還是假的，被氣跑的'同學被老師批評還被罰抄了好幾天課文。我也不知道這兩天，他是怎么度過的，還好他沒事。
那位同學學習了安全教育，家長和老師也都批評了他。
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