《背影》閱讀理解

時間：2022-09-20 11:43:58 語文百科

《背影》閱讀理解

　　1、本文幾次提到“背影”，其中寫的最詳細的是哪一次?

《背影》閱讀理解

　　2、全文結(jié)構(gòu)：( )-( )-( )

　　3、開篇設(shè)疑：( )背影;中間敘事：( )背影;

　　望父買橘：( )背影;父子分別：( )背影;

　　結(jié)尾思念：( )背影。

　　4、《背影》寫于1925年10月，是一篇回憶性散文。文章通過記述的情景，表現(xiàn)了父親對兒子的，抒發(fā)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對父親倍加之情。

　　一、片段閱讀

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”

　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們又認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!

　　1、概括這兩段文字的主要內(nèi)容。

　　2、父親為什么要堅持親自送我上車?

　　3、南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞?

　　4、第一段兩次用“終于”，有什么作用?

　　5、第二段中兩個“聰明”各有什么含義?表明作者怎樣的心情?

　　6、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會像作者一樣呢?

　　二、拓展閱讀

　　父親的信(孫盛起)

　　和前幾次一樣，李星看都沒看就把父親的來信塞進了抽屜。

　　來這個遠離家鄉(xiāng)的小城工作已經(jīng)快一年了，這期間，月月都要接到父親的來信，偶而一個月能接到兩封。不過，所有的信，他只看過三封──前三封。

　　起初，他是懷著焦急的心情等待父親的來信的。畢竟父親一個人在鄉(xiāng)下料理那一畝三分地，孤苦伶仃又體弱多病，讓他放心不下。第一封信他在收發(fā)室里就迫不及待地拆開來看。父親不識字，一看就知道信是讓只上了三年小學(xué)就回家放羊的鄰居周二狗寫的：

　　“兒子，你身體好嗎?工作好嗎?別擔心我，我的身體還好，日子也還過得去。記住，別睡得太晚，別和別人打架，別和頭兒頂嘴。還有，晚上起夜要披上衣服，別著涼了。爹說過了，要是在外面惹了禍，爹就打斷你的腿。父字。”

　　這封信對他這個中專業(yè)生說，實在是短而無味，因此剛拿到信時的興奮轉(zhuǎn)瞬之間就化為失望。盡管他并沒指望一輩子和黃土打交道的父親能說出什么優(yōu)雅的字句，但這封信也太過生硬，仿佛無話找話，讓他絲毫感覺不到體貼和溫暖。不過，他還是立刻寫了回信(信中故意用一些周二狗不認識的字詞)，向父親說了一些小城和自己的工作情況。畢竟父親省吃儉用供自己讀完了中專，他也因此才有了這份工作，對這一點他是十二分感激的。

　　接到第二封信時，李星開始感到父親很無聊，因為除了把“晚上起夜要披上衣服”換成了“睡覺時不要開著窗戶”外，其余的和第一封信一字不差。這次他寫回信就拖了幾天。看完第三封信，他緊皺著眉頭，臉上甚至流露出譏笑的神情。如他所料，這封信和上一封的不同之處，只是將“睡覺時不要開著窗戶”改成了“把蚊帳掛上，有蚊子了”。他終于決定以后不再回信。當然，他并不是為了節(jié)省八毛錢的郵票，甚至也不僅僅因為面對如此簡單粗陋的來信覺得無話可說，而是這其中還有一個小秘密──信的末尾，有一行寫上又劃掉的話，他經(jīng)過仔細辨認，看出那是“我知道你手頭緊。爹也過得緊巴巴”。這再清楚不過了：父親想向他要錢，可是考慮到他才工作不久，又覺得不妥，所以讓周二狗把那句話劃掉了。對此他的心中頓生怨言：鄉(xiāng)下沒有多少花錢的地方，即使日子過得緊張，將就一下也就過去了。可這里不行，同事間的應(yīng)酬自然免不了，自己也不能吃穿太寒酸，更何況他現(xiàn)在正向打字員顧芳獻殷勤，上次請她吃飯一下子就花去了他半個月的工資，因此自己月底還對著干癟口袋發(fā)愁呢，哪還有錢往家里寄呢?當然，這些話是不能對父親說的，說了他也不會理解。而且，父親這次把那句話劃掉了，沒準兒下次就真會寫上，到那時，他真的不知道該如何是好。思前想后，覺得最好的辦法就是既不寫回信，也不看信，這樣眼不見心不煩，落得個清靜。

　　如今，他的抽屜里已經(jīng)有十幾封沒有拆看的父親的來信。

　　他洗完手，擦完臉，對著鏡子把頭發(fā)梳理整齊。宿舍里的人都到食堂打飯去了，整幢樓顯得很安靜。今晚他約好顧芳到外面吃飯，因此在宿舍等她打扮好了來叫他。

　　有人敲門。他興高采烈地開門，卻不見顧芳，而是同鄉(xiāng)郭立。

　　“你爸給我來了一封信，問你出了什么事。為什么給你寫了那么多信你一封信也不回?真不明白，你怎么不寫回信。唉，老人家一個人在家里……”

　　郭立冷冷地說著，不等他開口問，就狠瞪了他幾眼，扭頭走了。

　　這可真讓人掃興。他憤憤地坐到床上，深怪父親竟然給別人寫信打聽他的消息。稍一思索，他的嘴角就不禁露出一絲冷笑：不就是為了錢嗎?寫信來要錢，見沒有結(jié)果，急了。哼，看他找什么理由要錢!──他這樣想著，就拉開抽屜，拿起剛收到的那封信，狠狠地將信皮撕開。

　　當他將信紙抽出并抖開時，一張五元的紙幣輕輕飄落到地上!

　　他的心一驚，連忙看信的內(nèi)容，見信的末尾清楚地寫著：“我知道你手頭緊。爹也過得緊巴巴，所以別怪爹郵的錢少。”

　　他發(fā)瘋似地把抽屜里的信一一拆開。每一封信里都夾著一張五元的紙幣，而信的末尾都寫著那句同樣的話。

　　1、文中采用了哪種手法刻畫人物形象?這樣寫的用意何在?

　　2、文中為何全部摘錄了在兒子看來“短而無味”的信?說一說它的內(nèi)涵。

　　3、本文是一篇文質(zhì)兼美的文章，請你就你感受最深的一點進行賞析。

　　4、請你用一個比喻句寫出你對父愛的認識。

　　5、想像一下當兒子撕開所有的信后會有怎樣的表現(xiàn)?請用形象的語言描述一下。

　　父親不寫信

　　①同學(xué)拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛的孩子……”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。

　　②父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活。“父親”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。

　　③直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句;他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。

　　④我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué)，心情壞到了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了一沓錢：“你去復(fù)讀吧。”我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。

　　⑤我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠了點。”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學(xué)費去了。

　　⑥我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時候我就不送了，你自己去吧，大學(xué)生了，還能丟了嗎?”我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。

　　⑦沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時他才去了兩天)，“老覺著不放心呢，回來看看，看看!”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話。”我應(yīng)著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付……”

　　⑧我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正懂了父親──那是平靜水波深處的激流啊!

　　⑨大學(xué)里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學(xué)校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸都樂得像個孩子似的，給這個看給那個看。”驀地，我心頭一震!

　　⑩妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預(yù)報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說：“爸爸，您老惦記著哥嗎?”他說：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心……”

　　⑾淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。

　　1、讀第②段，說說“我”為什么感到和父親“很疏遠”。

　　2、第⑤段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓︖@句話的理解。

　　3、第⑧段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么?“我”對父親的這種認識是通過哪些具體的事例得來的?

　　4、結(jié)尾“這句話頂?shù)蒙锨f封信”與文章開頭的哪句話相照應(yīng)?為什么說“你哥這孩子，讓人放心”這句話“頂?shù)蒙锨f封信”?

　　5、本文和朱自清的《背影》都是寫父親的文章。結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容回答問題。

　　⑴ 兩個“父親”的形象有哪些相似的地方?請你概括出兩點，寫在下面。

　　⑵ 談及兩代人的關(guān)系，“代溝”往往是個不可回避的話題。請談?wù)勀銓Α按鷾稀边@個問題的認識。

　　迷你語文世界：

　　“馬虎”的來歷

　　人們都喜歡用“馬虎”來形容某人辦事草率或粗心大意，殊不知在這個俗語的背后，原來有一個血淚斑斑的故事。

　　宋代時京城有一個畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是什么。一次，他剛畫好一個虎頭，碰上有人來請他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎!”來人不要，他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什么，他說是虎，次兒子問他卻說是馬。

　　不久，大兒子外出打獵時，把人家的馬當老虎射死了，畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾。”

　　詩雖然算不上好詩，但這教訓(xùn)實在太深刻了，從此，“馬虎”這個詞就流傳開了。

　　【參考答案】

　　一、

　　1、最不能忘記。

　　2、⑴ 安慰我 ⑵ 為我買橘子 ⑶ 惦記著“我”和“我”的兒子

　　3、⑷ 頹唐 ⑸ 深刻理解(理解、感激、悔恨、思念，任答一詞均算對。)

　　4、“我”年輕幼稚，只看表象，所以會“暗笑”;“我”從父親買橘子的背影中感受到父親對“我”的愛，更從父親的艱難動作中感受到父親維持家庭的艱難，因而感動流淚。多年后，“我”也養(yǎng)兒育子，東奔西走，歷盡艱辛，完全體會到混亂年代里父親幾近“迂”的愛中包含多少擔憂和無奈的痛苦，因而對父親的感激、對自己當初“暗笑”的悔恨，對父親命運的悲傷，都凝集到對父親思念的淚水之中

　　5、四次、最詳細的是第二次，即車站買橘子時的背影。

　　6、總分總

　　7、點出引出刻畫惜別照應(yīng)

　　8、記敘八年前和父親在浦口車站相別深情至愛思念

　　二、1、父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。

　　2、因為他愛子情深，別人去他不放心。

　　3、與中心關(guān)系不大，故略寫。

　　4、表明父親放心不下，愛子情切。

　　5、這兩個“聰明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情。

　　6、例一：會。因為年輕氣盛，與父親之間存在代溝。

　　例二：不會。既然讀了這篇文章，就不會讓這種事情重演。

　　三、1、欲揚先抑襯托父親對兒子深深的愛，可憐天下父母心。

　　2、這封信可以說是字字珠璣，句句含情，信中父親先問兒子身體，再問工作，接著告知兒子自己的情況免得兒子擔心，再叮囑兒子起夜要披上衣服，這是一個父親在盡母親的職責，然后教育兒子要好好工作、好好做人，字里行間體現(xiàn)出農(nóng)民父親對兒子的嚴格要求和殷切期望，這是一個多么樸實勤勞的父親呀!

　　3、從作品的形象、語言、表達技巧方面進行賞析或評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度均可。

　　4、如：⑴ 父愛如山，無論山高山矮，他總要把自己的兒女托上山頂，讓他們比自己站得更高，看得更遠。

　　⑵ 父愛就像一個容器，他可以包容兒女的一切缺點與不足。

　　5、設(shè)身處地想一下如:流下悔恨的淚等

　　(二)1、① 沒有享受過父愛(或：從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白 )② 父親威嚴、冷峻，話很少 ③ 父親從來沒有對自己表示過一點親昵(或：他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我)(答2點即可)

　　2、為兒子考上大學(xué)而欣慰，為兒子即將遠離而傷感，這是不善于表達而又難以掩飾的父愛的流露

　　3、父親在冷峻的外表下對“我”有一種深深的愛(或：“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴和冷峻，話很少，笑很少，從不表示親昵，也沒有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父親對兒子深沉而強烈的愛)、① 給兒子倒酒 ② 賣驢讓兒子復(fù)讀 ③兒子考上大學(xué)后喝酒，看著地圖自言自語 ④ 給兒子打點行李借學(xué)費 ⑤ 專門趕回來送兒子 ⑥ 深情叮囑(答2點即可)

　　4、父親從來沒有給我寫過信;父子間深刻的理解和信任(或：父親對兒子的理解與信任，兒子對父愛的理解與感激)(答兩個方面)

　　5、⑴ ① 對兒子都有深沉的愛 ② 父愛的表達主要是通過行動而不是通過語言 ③都肩負著家庭重擔(答2點即可)

　　⑵ 圍繞“代溝”，應(yīng)有觀點，應(yīng)有分析。

【《背影》閱讀理解】相關(guān)文章：

時間閱讀理解11-11

社戲閱讀理解10-10