【精選】高三作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文10篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
入暮，秋風蕭瑟。
夕陽半遮半掩在彩霞后，悠悠然往下移，或紫或橙的火燒云燎了半邊天。江面泛著紅光的清波蕩起漣漪，似暈染開來的朱砂，緩緩遠去。日月同時出現在天際的兩端，天河星辰隱約可見。
夕陽帶著余暉，沉入水天相接的地方。一陣微涼的山風掠過，遠山霜葉便涌起了鮮紅的波浪，連綿不絕。片片紅葉，隨風漫天飛舞，晃晃悠悠地打著旋兒，飄落水中。流云已經逝去，暗紅的天幕開始慢慢地變成深藍，然后是墨藍。星子閃爍，月光彌漫。
弦月如水，江面上一圈圈擴散著的水波，模糊了倒映其中的月影。弦月銀白的輪廓隨江水的起伏，漸漸變得不清晰了。
倏爾，江間出現了一條小舟。它劃破月下清波，在江面上緩緩飄蕩。但見舟中小窗閃著明明滅滅的燭光，窗面上映著些被月光朗照、稀稀落落的樹影，交雜著粼粼水光，悠然晃動。
一只纖細潔白的手拉開了掛在艙前的紗幔。須臾之間，從舟內走出一個女子。她白衣勝雪，一頭青絲隨意地披散著，眼中水波流轉，眉宇間透著一絲淡淡的憂愁。靜立了片刻，她舉步走到船頭，坐定，輕撩了一下衣袖，將雙手置于身前的一把古琴上。
仰起臉，望著空中弦月，幽幽地嘆了口氣。低頭，輕輕地撥動琴弦。手指過處，琴音就從指尖淡淡地流出，沒有特別規則的節奏，只是單純地反復撥弄著幾根弦，琴音卻流暢而舒緩，隱約透著些寂寥。
風過，衣袂發絲隨江風輕輕地揚起又落下，紗幔起伏，琴音薄涼。不知何時，風停了，琴音還在悠揚地遠去。間歇，遠處天際偶爾飛過一只孤雁，鳴聲單薄，帶著寂寞之感，穿透人心。
手指依舊在琴弦上翻飛，女子慢慢闔眼，抿著的唇輕啟，空靈的歌聲流瀉而出：“日暮江水遠，入夜隨風遷。秋葉亂水月，疏影倚窗邊。愁上晚風月，思念兩處閑。滿山哭紅的葉，任風隨。晚岸曉風殘月，琴聲殘。看紅葉，秋色染；飄零滿江，千里風霜。夢已晚，秋水張；雁字回時，愁斷人腸。淚已漫長夜之殤，山水兩茫茫，水把琴聲淌……”
高三作文 篇2
生活中人們往往只相信自己親眼所見的事，并將之稱為“第一現場”，殊不知生活中更多的“第一現場”早已被“移花接木”……
楔子
“怎么又是你，上次不是已經跟你說過了嗎？叫你不要送禮，不要送禮，你偏不聽，違反規定的事我不能做。”隨后校長室的門打開了，一個雙手拎滿名煙名酒的人被毫不客氣的“請”出了校長……
內幕
小王
我是這個學校的老師，我的辦公室就在校長隔壁，透過窗子我看到了剛才發生的一切。這年頭一個正直的校長是多么得難得呀！都說人一旦擁有權利，他的私欲也就跟著膨脹起來了，可是不還有向我們校長一樣高風亮節，不染污濁的人嗎？看來外面那些謠傳我們校長是巨貪的話真是不能相信呀！（一絲堅毅的目光投向了校長室）
送禮者
“哎！真是搞不懂這校長是怎樣的人？”我兒子在今年高考中沒有考好，我想讓他復讀一年，經人指點來到了這所學校。上次來的時候沒有給校長準備禮物所以事情沒有辦成，但臨走的時候，校長暗示我只要下次多送點禮，事情肯定辦成！哎，我一個農民又沒有固定收入，這次送禮至少要我一年的收成呀！不過再想想為了兒子，一年收成，值！可是我沒想到這次我用賣了六頭大豬換來的錢買了這么多我一輩子想都不敢想的禮物，居然還是沒有成功，難道他嫌少？（想到這里兩行清淚毫無聲息的從他的臉上劃過）
真相
我就是這個學校的校長。當校長真好，不僅在學校一呼百應，萬人之上，而且每年收到的禮物也相當可觀。就拿去年來說吧，我至少受到超過六位數的禮物，其中我最喜歡的要數那個通過關系，幫我們學校蓋教學樓的包工頭送給我的“坐騎”了。對于這類送禮的人我特別照顧，一句話：有錢好辦事！
這不又有一位“財神”上門了，他兒子想在我們學校復讀，雖然我知道這是違反國家規定的，但在錢面前誰還去管過間的規定呢？更何況這山高皇帝遠的，誰能知道這件事呢？
哎！可惜的是這位財神是個傻不啦磯的農民，腦子還沒開竅，不懂得求人辦事要送禮的“潛規則”好在在我的暗示下他似乎明白了。明白歸明白了，可是不湊巧的是，今天教育廳的領導來我校視察，幾位領導都在我辦公室，他偏偏這時侯來，好在我靈機一動有了剛才大家看到了那一幕由我主演的的“第一現場”，想必我在領導心中也留下了好印象吧！
不過我看到剛才那家伙手里拎的都是好東西，我猜最少也要1萬塊吧！乖乖，真心疼！不過沒關系，我的前途要緊，下次我讓他加倍送給我！（一抹殘忍的微笑漸漸地從校長上揚的嘴角被勾勒出來）
高三作文 篇3
有一股泉水，從奇秀的山崖上直奔而下，望不見源頭。有一池溪水，在青翠的樹木下緩緩地流過，瞧不見盡頭。
你知道這是哪里嗎？
你向往這里嗎？
這是瑤溪，你聽過嗎？
瑤溪，一個美麗的地方。坐在車上沿車望去，那飄柔的溪，那圓潤的峰，那瀟灑的瀑，那俏麗的湖，線條都那么柔美，造型都那么嫵媚。瑤溪的水庫，如同一個碧湖，大無邊，綠無暇。
下車了。我仰起頭，目光環繞四周，覺得風景美不勝收。低下頭，發現湖水甚深、甚綠、甚廣。太陽照射在湖上，湖面顯得波光粼粼，猶如一顆顆閃亮的鉆石鑲在湖面上。站在橋上望著湖水，我真想輕撫湖水那最深、最綠的那一處，以表達我內心的激動。在胡的一邊岸上，羅列著十幾艘腳踏船。有紅的，有藍的，有鴨子形的，我和三個伙伴來到了一艘藍色的船上。
這艘船不大不小，共有四個座位，前邊兩個座位上裝有腳踏板，中間還有一個凸出的地方，正好可以放置我們的礦泉水和手機。我和王馨坐到了裝有腳踏板的座位上。“這是前進，這是后退。啊——全速前進！快快快快快！”研究這船可真不容易。可一不留神，我們后邊的船已經順著水陸陸續續地來了。“剛剛項老師說這是水庫，水庫的水不像游泳池里的水那樣淺，有多深都不知道！唉，我們可千萬不能撞船啊！我看這船應該也堅固不到哪兒去，萬一……”我擔憂地說道。王馨和兩位同學也開始警惕起來。但后來“碰——！”我們船的尾巴首次跟別的船相撞。當兩艘船的距離只剩下0.1毫米時，我的心吊了起來，迅速拿出手機，按好項老師的號碼，眼睛死死地閉了起來，靜靜地等待著“末日”的來臨。
撞船過了0.01秒——我沒感覺自己掉進了水里，緊張地睜開眼，只見其他三位同學還是有說有笑的，便放下心來。原來這船不怕撞，真是虛驚一場啊！
“為什么別人的船開這么遠了，我們的船卻還沒有開遠呢？”韓添開始焦急了。“這個灰色的把柄應該是方向盤吧？船上不可能沒有方向盤的。”王馨開始前后移動方向盤，有了一點點分寸，可還是不知道哪個是左，哪個是右。我們就這樣輪流開船，說說笑笑，想法子跟上同學們往右前進的隊伍……半個小時就這樣過去了。
“老師，這方向盤哪邊是左哪邊是右？”王馨問開船經過巡邏的老師。“這邊往左，這邊往右。”老師邊說邊比劃，“你打左邊船頭就往右邊，你打右邊船頭就往左邊。”老師的講解讓我們連聲道是。
啊！我們由于一時地“刻苦鉆研”，忘了自己“身在何地”了！“小心后面！快點換腳踏方向前進！”船在韓添的那頭只離湖上的一個大粗桿10厘米了！這使我必須快速提醒韓添要前進了，不然船就會撞上大粗桿，我們就危險了！韓添聽到我的叫聲轉過頭被嚇了一跳，不得不使出全身氣力努力把船向前開。
幸好韓添手疾眼快，船立刻加了速前進，我們再次“脫險”。我和王馨尖叫了幾聲，不知是受了驚嚇的尖叫，還是因“脫險”激動的尖叫。也許是項老師聽到了叫聲，立刻打電話給我。沒等他開口，我就搶先說：“項老師，我們這邊很好，沒事。周圍的幾只船也沒事。”掛了電話，我和王馨傻傻地笑了一會兒，又輪到我們來行駛船了。
我對王馨說：“這回我們一定要趕上那些行駛前方的船！”話音剛落，我就緊握方向盤，可這船總是不聽使喚。我讓它往左，它偏往右；我讓它一直前進，它非自動轉彎。怎么就這么難控制呢？我們把船劃到了巡邏老師的船旁邊，只見巡邏老師把方向盤前后不停地擺著，他們的船就很穩。“我知道了，只要像老師那樣前后不停地擺方向盤，船就可以聽使喚了。”韓添胸有成竹地說道。
于是我們換了位置。韓添照樣前后擺弄著方向盤，可船還是不穩，越來越靠近一個被欄桿攔住的下坡的地方。怎么辦！？韓添使勁踩腳踏板，等到船到了一個安全的地方，我們才松了一口氣。之后，船一直在轉圈圈，而且搖搖晃晃地越來越厲害。正當情況十萬火急時，我突然又與韓添交換了位置，想出了一個方法：按照開車一樣開船，先倒船，再右轉！“倒，倒，倒，倒……好了，可以轉彎了！轉彎過后等船左轉一點了我再右轉，右轉一點了我再左轉，要讓船保持平衡且達到自己的目的方向！”我邊行駛，邊在心里算盤著該如何駛船。對！沒錯！我這是“歪打正著”，想出來的主意居然真行得通！
只聽一聲哨子吹響，我本以為要集合了，卻遲遲沒看見項老師的身影，便打電話給項老師。項老師說還有20分鐘后集合。經過船上的人一致同意后，我把船慢慢駛向湖岸。Yes！我總在關鍵時候發揮得特別好！正當我們得意之時，項老師走過來說時間還沒有到，還剩15分鐘。韓添說她想最后踏一下船，我們就讓她再在湖面上溜達一圈。誰知瑤溪水庫的風大，水順著風，船順著水漂向遠方了。我們焦急萬分，韓添忙把船掉頭，卻掉不過來。偏偏在這是，項老師的哨子吹響了。不少船一齊奔向湖岸，都想要奪取第一。我們深知現在再換行船的人已經來不及了。韓添這是在關鍵時刻發揮了重要的作用——經過韓添的努力和我們的的鼓勵，我們的船到岸了。結果排名第三。
其他的船也陸陸續續到了湖岸。在等待頒發名次獎金之時，我反省道：我們是第一個知道還有幾分鐘到岸的，但卻輸于了其他人。這充分說明了我們行船的技術還不足，并沒有掌握行船最重要的點子。我們四人雖然慌慌張張行船到了岸，但卻不知道哪邊是船頭，哪邊是船尾，始終都是在瞎摸索。可能是我們還不夠細心，觀察得不夠仔細吧。
馬上就要上車，就要離開美麗的瑤溪了。我細細品味，感到瑤溪的溪雖然比不上楠溪江的溪那么清澈，瀑布雖然比不上廬山的那么磅礴；湖雖然比不上西湖的那么壯闊，景色雖然比不上國家級“大家閨秀”的國色天姿，但瑤溪是位“小家碧玉”，有著它自己獨特的風味，秀外慧中，美麗動人，深深吸引了我。
俗話說得對，凡事重在參與。雖然沒得到第一名，但我們都玩得很開心。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水上蕩漾著我們最動人的笑聲。一照在湖面上，好像是新娘披著的婚紗。沒過多久，這抹夕陽消失了。大地霎時變陰了。
我望了湖面最后一眼。
高三作文 篇4
曾經一個人要穿過沼澤地，由于沒有路，便試探著走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。
又有一個人要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著他人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個人要穿過沼澤地，看著兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。
又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個故事，我覺得很可笑，也很可悲，總是在想：他們為什么不選擇走另一條路？然而。我又覺得這種現象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺得好的就是好的，這似乎已成為一個不成文的規矩，好象大家都這么認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會排斥你，由于道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流，對于社會上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺得擁有自己的個性才識美的。如果看到他人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而他人穿得好，那是他人的事，并不代表自己也會穿得好看，或許相反地會引發“東施效顰”的笑話。
聽過一句話嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時候，我們總會聽取他人的意見。也許他人是好意的，然而聽不聽就由你自己決定，由于決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動搖，要堅決地走下去，即使他人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著他人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬于自己的路。
高三作文 篇5
就這么過了讀書十二載，不算上幼兒園的話。再也不是怕天黑心焦的女孩，承載了與同行的伙伴的翩翩記憶，攜著天真的行旅箱，用稚嫩的聲音慢慢去燎響大人的世界。
我說我的人生不壞，有愛我的爸爸媽媽，有供我使喚的弟弟，有足夠依靠的友伴……小學老師常說的一句話：家是我們的臂彎，這就使我們懵懂的心里撐起了整個未知的世界，好比播種了一顆勇敢和充滿向往的花子。記起爸爸的手多次抱起了在客廳看電視后睡著的我回床，記起爸爸的背背著我越過那臟污污的水，記起媽媽念了一遍又一遍的加衣服，記起爺爺騎著自行車帶我買糖吃……不是記憶的反復反沖，而是因為這些愛扶起了曾經有過的懦弱和無知的我，滿足了我一顆涉世未深的心的一切，不知不覺我已刻骨在心間。
我說我的個性不是叛逆。“一千萬個哈姆雷特，都不及閃著獨特光的自己”是我們慢慢爬出洞后看到外面洞口密密麻麻的腳印的想法。叛逆期或許已經過了，或許還沒過，或許壓根還沒開始，誰知道呢，說不定哪天它就像一顆不定時的炸彈在你身旁炸開了。但渴望與眾不同是每個小孩的欲望，像我，小時候內心開始環游山水之間，想要有隱逸仙人般的脫俗氣質，可是眼睛一觸碰到大人犀利的眼神，那小小的想法就這么躲到塵埃去了。長大了，后知后覺，開始發覺自己有與別人不一樣的東西。于是那種無法洋溢的滿足感和幸福感就這么充滿全身。
我說我的熱情不減，那雙戴了多年的鏡框的眼睛依舊看得到世界色彩的涌現。或許是骨子里的天真，我感覺到自己體內的血液依舊鮮紅，依舊跳躍，依舊生機。即使有時候周遭會向你襲來一些負情緒，但是總會有一個時刻你起來拍拍塵土，向前繼續向未來高飛。我們要學會鋪好我們的夢，等到楓葉紅遍時，或許我們的夢就實現了。盡管我們無法預料未來的日子，但作為有夢想的年輕人，我相信我們最應該做的是秉持信念，相信總會屬于自己精彩描繪的天地。
我說我的擁抱不是隨便給人的。我心底有個堅持，我要守住我身邊最真的友誼。可能旁人覺得傻，但我卻不這么認為。我認為這是一份難得的幸福。我有割舍不掉的朋友，我愿我們可以永遠笑看風雨和一起老去。我每天晚上睡覺前會做的事便是對親近的好友說聲晚安，或許這句晚安可能是我們一天下來的第一句話，但對我而言，每天說的話或多或少不重要，重要的是我想讓你們明白的是我的世界的每一天都有你們的存在感，希望你們不要做我的天空絢爛奪目卻稍縱即逝的煙火，我不想我的真心付出在你們的世界里是靜靜地流走。我希望我那份勇敢的堅持不是一份無藥可救的傻勁，而是一份固若金湯的感情的良藥。
我說我心里那份纏綿的美好是青春的憧憬。在只有一次讓我們全力以赴無怨無悔的青春，我們心里總有軟的一塊地方，那是一雙偷偷關注的眼睛。純真歲月暗戀的那個人帶給我們無限歡和樂，即使有時小小的沮喪也是讓我們如今感到滿足。我有很大的一份憧憬，對愛情的著迷和執著。我不想改變我現在的浪漫心理，我只愿彼此可以攜手散步聊天嘻玩。
我說我的天空會一直有太陽。
我說我對承諾會有著永遠的期待。
我說我對自己很是信心。
高三作文 篇6
堅強把時光熬成糖。
新開了一家的咖啡館，坐落在街角拐彎處。價格高昂的離譜。
聽說很有情調。
似曾相識的感覺。
棧橋吹來的風，更像是一種問候，來自地鐵站，汽車站，甚至人流比較密集的所有地方。帶來不同地域的風土人情，鄉間氣息。看得出風塵仆仆的臉頰，庸碌，麻痹。
沿海汽車擁擠的很，清晨第一班車，鳴笛驚醒沉睡的海岸線，驚起水鳥，奔著陽光的方向，消失在視線內，留下轟鳴的振翅聲。
我還能想起那些非常空曠的夜晚，以及不同尋常的人，你說非要一個人走，認為只有一個人走的才叫路，一個人看的才是風景。說陪你去看海邊巨大的燈塔，它矗立在海平面，空洞不過如此，詩意不過如此，便沒有紀念的意義。
終于明白一個人的力量是多么的渺小，而它被萬世吞噬的過程才正因此顯得尤為美麗。這過程往往短的讓我措手不及。
很迷戀的一段話：
完全一個人的生活是困難的，總需要一些陪伴吧。不一定是人類，一臺電腦、一本書、一盆花、一個布偶、一只寵物；或者僅僅是從陽臺上望去定時會出現的一個背影……
純粹一個人的生活是不可能的，多多少少需要點物件來占據自己過于空蕩的空間，才顯得不那么心煩意亂。你所掩飾的自己越無懈可擊，你內心的恐懼越深如黑洞。
熱的不透氣的夏天倉惶而逃，留下幾近發狂的我，和枯死的毫無生機的心。而這一次，我們真的需要經歷一場龐大的失去，在這個過程里，沒有原則，一切周而復始著。可是我十分相信，當我們漸漸失去對于原始記憶的敏感程度，老去，彼此都不會懊悔自己是從所謂的青春里一路跌跌撞撞、摸爬滾打、轟轟烈烈地走過來。
那些說過的不能用來指責的，是抱著百分之八九十去愛的真誠。
夏天逝去之后，還會有一片朗朗的星空與你陪伴，同在。
雖然我沒辦法告訴你在這之前需要等待的時間。
你需要付出的只是內心那丁點的溫柔，從此堅硬如鐵，伴隨著懷念熬成糖的時光。
高三作文 篇7
你放下南方周末的正經評論，隨手揀起一本盜墓小說的時候，我知道，你老了。
你把電腦擱在一旁，仰頭張嘴四仰八叉地躺在床上酣睡的時候，我知道，你老了。
你喝完酒，沒完沒了地把說過的話重復一遍又一遍的時候，我知道，你老了。
是的，這是沒辦法的事，你頭發白了三分之一，肚子上堆積的肉越來越多，對什么都不大感興趣，習慣從早睡到晚。無論我多么不愿意接受這個現實，都無法阻止你變老。
時光真是可怕，一轉眼，我變成了你當年高中時的模樣，而你則被時光拉向了另一頭，你開始喜歡沒事捏捏我，敲敲我，在我學習的時候把臉貼上，晚自習回家關燈和我躲貓貓，時不時學幾聲怪叫嚇嚇我，賴在我的被窩里說啥也不肯動。走在街上時，你成了一個隨處可見的準老頭。而我，還當自己是小孩，當你永遠年輕。
我和你說話，你聽得不專心，或者聽了很長時間神情呆滯，一點反應都沒有，你對許多最前沿的資訊失去了興趣，總是喜歡說一些無聊的新聞，并且很多時候都說錯了，最開始我還糾正你，后來就習慣一直聽著了，我不愿告訴你，你已經說了不下三遍了。
你最近時常丟三落四的，不是鑰匙忘記放哪兒了，就是手機落家里了。
然而這樣的你，為了一家的老小，除了正常的工作外，又承包了一座橋，并在昨天如期開工了，從此，你早上起的比我還早，晚上比我回來的還晚，沒幾天功夫，你的臉已經曬成土豆模樣了。
從小到大，頭一次這樣想你，不，是牽掛，而且僅在你離開一天之后，真的，頭一次，你前一段時間去重慶，去海南，去了那么久，我幾乎沒想你，但這次不一樣，我頭一次在花你錢時，心生愧疚。
每早你起來，僅發出一點細微的聲響，就離開了，我睜開眼睛，透過窗子看著你離去的背影，心突然很難受。我想起了龍應臺的《目送》，我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站在小路這一端，看著他不斷消失在路的轉彎處，而且他的背影默默告訴你，不必追，原來人生就是這樣的過程，你目送我成長，我目送你漸漸老去，終究有一天，那背影會變成一顆目不可及的小黑點，我在這端，而你又在哪兒呢？
言及于此，心生蒼涼。
不過請你相信，無論你走到哪里，我都會感受到你的陪伴。
我們拉鉤，每天我都會打電話給你。
或許以后我也會走上你的位置，成為別人眼中目送的人。
高三作文 篇8
曾經喜歡詞句優美的詩文，喜歡“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的迷蒙，喜歡“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的深婉。
所以，初讀《紅樓夢》，記憶最深的不是《詠白海棠》，不是《葬花吟》，卻是那《芙蓉女兒誄》，認為晴雯成了芙蓉花神的寶玉對著池中的芙蓉花焚香禱祝，寫下祭文。當時，覺得頗為感動，作為賈府嫡親子孫，這于他本是不合身份的。（最好能引《芙蓉女兒誄》中的幾句華麗的句子為證。）
后來細讀時，發現寶玉在寫祭文之前思考要用何文體來寫，寫完后竟與黛玉討論文中有待斟酌改進之處。雖然是出于審慎，卻好像寫祭文不是為悼念，倒像是為欣賞。漸漸覺得，那字斟字酌的`《芙蓉女兒誄》竟不再是字字泣血。
其實，不少古人都作過悼亡的詩文，卻往往過于在乎形式，追求駢散結合，講求詞藻華麗。寫出來的詩文讀起來固然唇齒留香，卻不免有文字游戲之感，真情大概也在字斟句酌間稀薄了許多。
最真切的大概要屬蘇軾的《江城子》和韓愈的《祭十二郎文》，最是質樸，也最為動人。尤其喜歡東坡那一句“小軒窗，正梳妝”。我想十年中他一定常常回想起妻子梳妝的情景，“夜來幽夢忽還鄉”也不是一次兩次了。他不曾攬勝自己的妻子如何美麗如何賢惠，然而那回憶中卻含著深切的懷念，其他的其實并不重要。（此段論述應該突出“樸”。）
最質樸的真情遠勝于最華麗的詩篇，因為太過華麗的外表讓人無暇顧及事物的本質。即使當初情真意摯，卻無法天長地久。
為人亦如此。
那善于詩文、精通音律的司馬相如離開了卓文君，那《鳳求凰》的華彩曾是他們愛情的見證，但卻沒有能演繹司馬相如的忠貞如一。
“一蓑煙雨任平生”、“老夫聊發少年狂”，那樣狂傲不羈的蘇軾卻最是深情。
太過華麗的東西終究短暫，光彩奪目的人生無法長久。時間將會慢慢褪去華麗的外衣，露出質樸的本相。質樸的人像是蚌中的沙粒，經歷漫長的歲月，卻越發圓潤光澤，被時光靜靜打磨成光芒耀眼的珍珠。
越是質樸，往往越是真實。（末句應扣住“樸與華”收結。）
高三作文 篇9
這是我爬過的路。
淺淺的印痕積了水，小小的洼面上能反映出自己曾經的稚嫩的臉龐，路邊香韻的紅花和野草見證了一個個平凡的風雨輪回。寡言的歲月都在每度灰白的季節成霜，又是一個飄雪的世界，歲月早已留痕。
直至云端散開，耀眼的陽光停留在我的眼前，我托著臉旁，陽光將我的微笑帶回遠方……
年少輕狂
上天沒把我降生在動亂年代，也沒有將我帶到一個大富大貴之家。我攜著平凡的光環，讓一個平凡的家庭寄托希望。
也許是本性，年少輕狂。
父母親的教育不能讓我不被外界所影響。承著無知，我不像其他孩子那樣有一段純潔歡笑的時光——那是一個叛逆的時期。與父母親吵架，離家出走，欺騙身邊的人，在外面惹事生非仍不知悔改……那些就是我生活的全部，現實充斥著的就是愚昧和無知。我拒絕談論理想，達到夢想的滋味我從未想象，所以現在我常常會為自己凝造一個個夢來彌補以前小小的遺憾。
許諾
不知用了多少時間我才學會了再次聆聽親人和朋友對我的關愛，我想，應該是從多少年前父親氣得為我掉淚的那天開始的吧！那一刻像神父見證新人的婚禮一樣神圣莊嚴，只是沒有快樂的祝福，而換之的是我看見親人無病呻吟的苦痛。
很懂得取舍的人不會有太多的傷心，而父親不是這類的人。他的眼淚是我給的，他的歡樂是我拿了，他們的，都是！我對自己許諾，無論如何不會對自己輕言放棄，我欠這個世界的，太多太多……
接受陽光
以前的記憶猶如蝴蝶掠過湖面的一瞬間，當湖面不安靜時，漣漪模糊了水里的一切，到最終還是會恢復到以往的平靜，而蝶也將墜落大地。
當雨后的第一縷陽光匍匐在我身上，初次感覺到溫暖，我便明白我可以握著這份溫暖在黑暗寒冷的角落里取暖。人在黑暗的世界就該會用黑色的眼睛尋找光明。
我非鐵石心腸，我也懂得感動和流淚，如今我卻悔恨自己竟用了十八載的時光去成全紅花的美麗，原來生活上的匆匆過客也是在虛度年華。然而上天不會辜負天下苦心的父母，它終于還給了一對傷心過后的父母一個乖順的兒子。
孩子長大了，雙腳快踏進大人們的世界，社會上的種種因素是我們想象不到的復雜東西，我才明白平凡的親情原來是如此的珍貴。無奈的事物讓我感覺自己該珍惜最簡單的東西，不要讓生命留下了許多的遺憾。
接受了陽光，就該好好的愛惜溫暖，享受溫暖。
許愿
愿浪子終會回頭，天下人都幸福安康。
高三作文 篇10
盛夏的光年，驕陽似火，天空好像被燃燒過一樣純凈、蔚藍。
那片天空，那片海，就是這樣簡簡單單，水連著天，天鑲嵌著水，同樣的蔚藍，同樣的一望無際。涼爽的風拂過海岸，輕輕的灑向海灘，輕柔的，妙繞的有著無數說不清的浪漫。
黃昏時分夕陽低垂，水天相接處的那一縷暮色，像水中慢慢散開的墨。遠處的一葉孤舟，點綴著海的波瀾壯闊。妻子和她的閨蜜懶散地坐在沙灘上閑聊，我牽著兒子小小的手沿著海灘緩緩的走，回頭望望，風吹亂了妻子額前的發絲，兒子蹲下抓了把細沙，讓沙從他的指縫緩緩的漏下。剛一歲的他嘟起小嘴，不停喊我“粑粑、粑粑”，我蹲下拍拍他掌心里的沙，抱他起來，指給他看遠處的那葉孤舟，他也學我的樣子將小手指，指向遠方……
時光像孩子手中的細沙，總是在指尖輕輕漏掉，哪怕滿世界都是童話，它依然不會停下。
思念的心像發條，越上越緊。那天夜里我和妻子開車整整走了一個晚上，就是為了能夠早點回鄉下老家，看望我們的寶貝兒子。天亮的時我們出現在他面前的時候，沒想到的是也就二十來天的工費，小家伙居然學會了害羞，一看見我們居然將頭埋在了床上。
清晨陪兒子走在鄉下的楊樹林蔭間，草尖上有晶瑩的露，濕潤的泥土散著清新的香，朝陽穿過樹的葉子漾在草尖的露珠上略略的有點刺眼。清脆的鳥鳴，兒子咯咯的笑聲，我跟在他屁股后面看著小家伙甩著胳膊邁著小步，邊跑，邊幸福的笑，看到路邊的，小貓、小狗、小牛、小雞，兒子都會停下來指給我小嘴里喊著：“妞”。我指著小貓教他叫“貓咪”，兒子稚嫩的喊著：“貓妮”，妻子在后面笑的前俯后仰……
看過一部短片叫《活在當下》，詮釋了什么是幸福。講述了幸福就在生活當下的道理。對兒子而言，幸福很簡單，不論在鄉下的林蔭道還是在城里的金沙灘，只要有爸爸、媽媽陪伴的地方就滿滿的都是幸福。當第一次和妻子帶小家伙去海邊的時候，我和妻子牽著他的小手，站在海灘上陪伴著他第一次看海，一歲多一點點的他站在我們中間，注視著波瀾壯闊的海面，小嘴不停的好奇地“哦……哦……”我突然想起了影視劇里，果然和桃子牽著果實站在沙灘上的那個畫面，那樣溫馨那么浪漫。這一刻的我感受著幸福，感受著屬于自己最真切的影視劇，兒子哪咯咯的笑聲，滿臉笑容時像月牙一樣彎彎的雙眼，是那般的天真爛漫。
這是個終將告別青春和青春開始的季節，艷陽的激烈，碧水的柔情，莘莘學子們揮手告別學校，告別青春，看著他/她們滿臉對青春的眷戀與不舍，我躲在車里心頭也有同樣的酸澀，看著一大群的學生喝完最后一場酒，分花掉唯一所剩的那幾十塊錢后，就準備收拾行李各奔東西了。這份情感，這份學校里的甜蜜酸澀，經過這最后一次一杯杯冰涼扎啤的洗禮，終將留下什么，或許是青春酸澀的烙印吧。
多年后的這個季節，兒子也應該大學畢業了，他同樣在這個季節遭遇離別的感傷和走向社會對未來憧憬的向往。那時我真不知該如何安慰他才好，因為他的老爸更是個觸景生情，幾多矯情的人……
兒子的未來，兒子的青春故事會怎樣，還是留給他以后講述給他的兒子聽吧，我就不瞎猜了，或許有一天他真會對我講：老爸你真的比那個郭什么明還要矯情，真敢寫，看海就看海嘛，干嘛將我的童年和將要畢業的大學生們告別青春的情景寫在一起，真是的語無倫次，光怪陸離，散文嘛講究的是層次感，你看看你，唉…
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