【精品】中考作文600字合集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中考作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文600字 篇1
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岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門,像一首詩；毛澤東的詞里，千萬里冰封雪飄，似一幅畫；但為什么現在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？
鏡頭一：從遙遠的北國吹來了無盡的寒風，結了霜的白草被這風吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風襲來，塞北的樹上開滿了梨花，這梨花被風吹過，漫天飛舞，仔細一看，原來是滿天飄飛的雪花。這雪花好似一個小孩子，不滿意只在戶外，飄著飛進了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來過的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成為古典文學元素中壯美的風景。
寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請，如約而至。
鏡頭二：風依舊吹著，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場雪吧。但是，轉眼間，冬天即將離開，春天馬上到來，雪，你卻姍姍沒來，是什么攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡繹不絕的車輛，還是那逐漸變暖的氣候？時光如梭，冬去春來， 我們依舊在，但你呢？
20xx年，雪花，你怎么了，竟然失約了？
鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽光普照，藍天如洗。某校的教室里傳來了朗朗的讀書聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風起。’”“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一群穿著T恤的中學生圍住了老師，“老師，雪是咸的嗎？”“你見過雪嗎，老師？”學生們帶著無窮的疑問，像信徒朝圣般虔誠地等待著老師的回答。“曾經見過，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無奈，嘆息著說。
21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？
人們呀，都是你的錯，快快把“雪花”找回來吧！
中考作文600字 篇2
又是一年春好處，下過了幾場春雨，院子里的玉蘭花總算開出了滿滿一樹的花朵。白中透著黃，他們張開花瓣，頑皮地吐出花蕊。
大考過后，我舉著成績單沾沾自喜，就連步子也輕飄飄的，在草地上蹦跳著。我面對滿樹的花，開心的笑了。日子好似匆匆劃過，轉眼已是入冬，過去幾個月的快樂和滿足卻被一張刺眼的成績單打散了。我眼巴巴地盯著下降的名次，心中一陣陣不安，真像是被什么人打了一巴掌，我竟真的有些不知所措了。回家路上，我無力地搖擺著雙臂，“究竟錯了什么？”我問自己但卻沒有答案。
回到家，爸爸得知成績后沒有多說什么，只是在一天閑暇時，領我去了那玉蘭的圍欄邊。“你看它。”我不解的走近，擺弄枝干，卻沒有什么意外收獲。爸爸仔細拉過一根枝，認真地說：“你看，這干枯的皮里是綠瑩瑩的。”他起身對我說，“沒有開花時，它也在生長，只有這樣，才能在第二年繼續開花啊。”我先是一愣，后才又有所思索，想象玉蘭在開花過后依然努力汲取養分，精心保護著枝干。我回到家，面對枯燥的書本又努力學習起來，像找到昔日的感覺，那是玉蘭花開時的感覺。我知道，日積月累的努力才能造就成功。我苦心翻閱資料，認真記憶。就這樣，窗外那只玉蘭陪我度過了一個嚴冬，一個對我意義深刻的嚴冬。
又是春天，我的努力也終于化作一張笑臉，我為進步而喜，同時又為玉蘭花而喜。它又開了，雪白的花中染了幾點淡黃，一朵朵像孩子調皮的臉頰，像少女輕柔的裙邊，像月夜明澈的彎月，清風裹挾來一陣陣淡淡的香，也許它在笑吧，我這樣想。
遠望它，靜靜佇立在青蔥的草坪上，微笑著開放。它告訴人們，只有日積月累的努力才能造就成功。
我聽到了，并且深有體會，從我的書本上，那些筆尖觸過的痕跡，紙張微黃的邊角上，早已印證了這個道理。
中考作文600字 篇3
夢想，是每個人心中最美好的，它是人心中最單純的。它是由你自己內心產生的。也許你平凡，也許你很偉大，但夢想永遠在你心中。從小到大，我們有過很多夢想，有過很多的愿望，在閑暇之余，你是否清點過你的夢想呢？
兒時夢想
小時候的天真爛漫，活潑可愛，使我的夢想也變得稚嫩。我兒時的夢想希望長大后可以當一位美麗的公主，有著漂亮的衣服，有最好的玩具，可以盡情地玩耍。那時的夢想真的很美好，雖然不真實，雖然有點傻，但那是很純真，那時的夢想也因此變得純真了起來。兒時的夢想很美好。
小學夢想
帶著兒時的夢想慢慢走進學校，我發現原來兒時的夢想真的很傻。隨著知識進步，我有了一個新的夢想：但一名老師。我們每天都在上課，老師有著無限的權力，老師可以表揚我們、批評我們、懲罰我們。所以在小學我的夢想就是當一名老師，希望長大后可以有很多權利，到那時，就可以隨便批評誰，表揚誰。可是隨著年級的增長，我發現原來當上一名老師是那么的不容易，而且當上老師也不能隨便批評表揚誰，原來是這樣的。小學的夢想很有趣。
中學的夢想
帶著小學的夢想，來到了中學，進入中學后，我們漸漸變得成熟了，思想也開始變得復雜了。我的夢想也開始改變了。我喜歡歷史，看到曾經的封建社會，許多偉人用醫術和文學拯救了他們。所以我的夢想就是想當一名救死扶傷的`醫生和一名博覽群書的作家。進入更高的年級后，學習了更多的智慧，讓我的夢想也因此升溫。所以讓我有了更多動力。原來初中夢想很復雜。
夢想起航
無論是兒時、小學、中學的夢想，都給了我無限的動力，讓了我奮力拼搏。但夢想不只是說說的，必須有所行動。既然有了夢想那就讓我們的夢想起航。
清點夢想，就讓自己放下夢想，堅定希望，勇往直前，夢想起航。讓夢想在未來綻放。
中考作文600字 篇4
生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。《神曲》中，但丁寫道：“哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口。”負重無疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時間競跑ァＵ鱟潘眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。
他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重。ナ年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領著大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。負重是危險的，卻又蘊藏著巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。
智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。帶著負重，感覺著痛苦，獨自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當你看到一扇似乎緊閉的門時，勿需放棄，打開你的心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門會開的，只為你開著。智者說過：偉大的人之所以看起來偉大，只是因為我們跪著，站起來吧!門會敞開，因為所有所謂不可能的事，不過是我們認為它不可能。
負擔就如同鹽，負擔之所以痛苦，不是因為鹽是苦的，而是因為你將鹽放入的是杯水之中，而非江河之中。
中考作文600字 篇5
人生如一片汪洋大海，就要像輪船一樣乘風破浪；人生如一片深遠藍天，就要像雄鷹一樣搏擊云霄；人生如一座摩天山巒，就要像攀登者一樣不畏艱難；人生如一重險關，我們則要做一名挑戰者，不怕艱險，永不退縮。
生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，自然也少不了挫折和磨難。
美國著名總統林肯一生都在面對挫敗，時時刻刻與失敗和困難作斗爭，作挑戰。他8次競選8次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。面對這些，他并沒有放棄，把一次次的失敗當作一塊塊墊腳石，最終成為美國歷史是最偉大的總統之一。他的人生經歷告訴我們：要永不退縮，勇往直前。
是呀！“自古雄才多磨難，從來頑固少偉男”！
著名科學家居里夫人說過一句話：“人要有毅力，否則將一事無成。”不錯的，因為有毅力，居里夫婦才發現了一種新的放射性元素——鐳；因為有毅力，愛迪生才經歷一千多次試驗，發明出了電燈；因為有毅力，司馬遷才經歷磨難著稱二十四史的開山之作——《史記》；因為有毅力，李時珍歷時27年才有了東方醫學巨典——《本草綱目》的問世；因為有毅力，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到達印度天竺。
我們同樣也一樣，要逆流奮進，永不退縮。像雄鷹一樣勇敢的搏擊藍天，像海燕一樣渴望風暴的席卷，像小溪一樣堅持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。
其實每個人都會經歷艱難困苦，關鍵要看你怎樣看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前進的負擔。相反，你若把它墊在腳下，那么，他就成了你進步的階梯。
困難不等于成熟，但催化成熟，困難不等于成就，但激越成就。要正確的對待困難，用于與其作斗爭，永不畏懼、永不退縮，義無反顧的勇往直前，這才是生活中的真理！勇往直前
中考作文600字 篇6
一、留心生活，由小見大法
由小見大，是指作者在寫作的過程中對所刻畫的形象進行取舍、濃縮、強調，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場景、小角度、小人物來反映豐富的社會內容，揭示深刻的社會主題。
二、善于類推，由此及彼法
由此及彼，即運用發散思維，由此物聯想到彼物。針對此類立意的文章，作者可以通過橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關注熱點，由淺入深法
“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”生活是寫作的源泉。作文時，考生要聚焦生活熱點，揭示生活中具有普遍性及時代性的社會問題，由淺入深地探求問題產生的原因，從現象出發預測事物發展的趨向或結果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問題。
四、展開聯想，由實到虛法
由實到虛，是指從眼前實在的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實質，即由對現實中某一事物的描述聯想到與之相關的虛擬內容。由實到虛法能使習作的立意更加深遠。
五、追根溯源，由果導因法
凡事有因，無因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯系，才構成了事物的發展變化。由果導因，是指我們由所描述的現象或結果推究出造成其現象或結果的本質原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。
中考作文600字 篇7
從很小的時候我就認定自己是一個活力的絕緣體，我的沉默寡言和妹妹的樂天派形成了強烈的反差。如果沒有那一次決定，我才我會就這樣庸庸碌碌的過一生，無所謂幸福不幸福。
至少在那個決定作出之前，我的生命一直都是沒有亮色的。
名落孫山，心灰意冷。
那真是人生的低谷，我每天坐在房間里一聲不響，妹妹看不過天天死氣沉沉的我，提議全家去旅游，安撫一下失望的我。但我萬萬沒想到他們會帶我去玩令人聞風喪膽的…··
蹦極！
我站在不敢去問高度的蹦極臺上，心已經快跳出來了。媽媽問我們是誰先來時，我下意識的往后退了一步。最后決定是妹妹先來。我聽著妹妹興奮地叫喊聲越來越小，小心翼翼的向下看看，妹妹的身影已經越來越小。下一個就是我了，我想：如果從這里摔下去，想留一個全尸應該不容易吧！我已經能想象得到一會我上來之后臉色蒼白、魂不附體的樣子了。怎么辦？臨陣脫逃是我的慣用計倆。
彼時妹妹已經上來了，眾人都走上前去問候，我正欲溜之大吉，眼尖的妹妹卻發現并叫住了我：姐！你不會是想要逃跑吧！沒關系，只要以后你在人前承認你是妹妹，你就不用跳了。”我沒說話，徑直走到媽媽面前說：“該我了。”
強烈的失重感，耳邊呼嘯而過的風聲，衣角在急速下降中劇烈的擺動，我咬緊嘴唇不讓自己不讓自己發出聲音來，心里雖然害怕，卻有一種前所未有的刺激的感受，我離水面越來越近，而這一切在一瞬間戛然而止。
上去之后，我長舒一口氣，我在這將進兩分鐘的時間里仿佛經歷了鳳凰涅槃般的重生！
這次決定讓我深深體會到：波瀾不驚的生活并不能讓我們真正成長，只有激流勇進的生命才能讓勇氣和自信深深沉淀！
現在的我，與同伴們談學習，聊理想，參加各種聚會和娛樂活動，十幾年來，才第一次感到快樂的美好。慶幸我的這次決定，勇敢嘗試，一定會讓我的生命加倍精彩！
中考作文600字 篇8
廉潔勤儉是一首歌，旋律優美，娓娓動聽；廉潔勤儉是一篇詩，妙語連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫，惟妙惟肖，栩栩如生。
憶往昔，多少文人墨客，對廉潔勤儉的文化進行了大力宣揚。孔夫子的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服于人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······
多么美好的廉潔文化！可如今，這些優良的文化不見了蹤影。記得曾經看過一幅漫畫，一個人拿著“獻”字里面“￥”說：“拿慣了”。大概意思是說一些地方官員克扣人民獻給國家的錢，竟然還毫無愧色。這幅漫畫生動地再現了中國某些官員的不良行為，他們的這些做法會把我們青少年的心靈抹上陰影。現在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會不良風氣的影響，做出一些違背校規的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……
好在政府及時認識到事情的嚴重性，開辦了一系列“崇廉倡儉”的活動，使廉潔文化深入人心。近來，我們學校也進行了很多關于這方面活動，我受益無窮。再看校園，已全然沒有了往日的攀比之風，弄虛作假，展現在我們面前的，是一個和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個個簡樸、正直的孩子們。
廉潔勤儉是一根小小的火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個季節；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個海洋；廉潔倡儉是一個小小的人物，卻能踏出一路風光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個廉潔自律的好公民！
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